根据性格选科测试,心理趣味小测试选花你的性格
霍兰德性格职业测试
霍兰德职业倾向测试答案是什么？ 社会型S + 现实型R + 传统型C职业匹配：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。
社会型 S 人格倾向：具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为 1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力 2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。典型职业：教师、牧师、辅导人员
现实型R 人格倾向：具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，表现为 1、喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境 2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。 3、重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。典型职业：工人、农民、土木工程师
传统型 C 人格倾向：具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征，表现为 1、喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题 2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。典型职业：出纳、会计、秘书
霍兰德职业倾向测试怎么有好几种结果 你倾向的职业或兴趣是：CAI 一.您尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争。 常规型Conventional (C)：职业倾向： 喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 性格与职业特征： 1. 工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我控制能力强；喜欢有秩序安稳的生活； 2. 做事有计划，讲求精确，喜欢从事高度有序的工作； 3. 习惯接受他人指挥和领导，愿意执行上级命令，通常不习惯于自己对事情做出判断和决策；有时候可能会显得有些保守。 二。您富有有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 艺术型Artistic (A)：职业倾向： 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。 性格与职业特征： 1. 喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值； 2. 想象力丰富，创造力很强，喜欢凭直觉做出判断； 3. 独立性、自主性较强；感情丰富，敏感，情绪易波动； 三。您是思想家而非实干家，喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 探索型Investigative (I)：职业倾向： 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 性格与职业特征： 1. 常常对自然现象和规律很感兴趣，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道； 2. 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手； 3. 一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩。
霍兰德职业性格测试和MBTI职业性格测试谁更权威啊 霍骸德职业兴趣测试一般是适合于高中生，通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好，给大学的专业选择提供参考。
MBTI职业性格测试相对而言适合大学毕业生、在职员工，是目前性格测试中应用最广泛的，全球五百强等很多企业所采用，如中国“宝钢”“海尔”等大型公司，主要用于员工的性格测试，以便公司人力资源管理部门对员工进行系统有效的发展规划。此测试不适合高中生主要是因为高中生在性格养成上还未完全确定。
高中生测试那个更好-霍兰德职业兴趣测试好还是MBTI性格测试好？ 毫无疑问是MBTI。MBTI的准确度让人震惊。
如果你愿意看书的话，我强烈推荐二本性格学方面的书籍：《天生情人十六种》（女孩子的首选） 《请理解我》（大卫凯尔西著 王甜甜译）。 我相信对你一定有帮助，本书能让你了解自己的人格特点，推荐更适合你的工作职位，甚至适合什么样的朋友和配偶。人格特点是天生的，无法改变，合理的运用自己的优势，正确的对待自己的劣势，让自己的人格特点得到良好的发展，这样我相信你不会在迷茫。你还很年轻，不要被眼前的小困难遮住了眼睛。我也是人生了人格类型学之后才看清自己的路，希望它也能帮到你，而这二本书是人格类型学的经典著作。
网上也有很多人格类型测试，这个类型的测试叫做MBTI，流行于欧美，每年都有大量的人测试。你也可以自己在百度找一个靠谱点的MBTI量表，自己做测试，如果认真做的话还是不太会出错的。不过据说，自己做测试准确率只有75%.所以我还是强烈建议你看书。MBTI的创始者布里格斯母女也出过一本书叫做《天资差异》
霍兰德职业测评是什么？适用于什么人？ 10分 这个测试由美国职业指导专家霍兰德建立，对于职业和兴趣的分类是最权威的测试。
企业招聘时，通过对应聘者职业兴趣的测试判定其属于哪种类型，由此决定录用职位。在企业的日常管理中，如果出现员工和职位不匹配的情况，可测试出员工的职业兴趣，再安排与其职业兴趣相匹配的岗位。 Holland的职业兴趣理论对于个人升学就业具有重要的指导作用，已成为众多职业咨询机构的重要工具。
按照霍兰德职业测评可以把人分为六种类型：社会型（S），企业型（E），常规性（C），实际型（R），调研型（I），艺术型（A）。
网上有很多这样的测评，如果想要了解自己是哪一种类型适合从事什么工作的话，可以去进行测试一下。
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霍兰德的职业有几类分别代表什么 霍兰德六种职业兴趣类型的特点介绍
以下是Holland的六种职业兴趣类型的特点描述，您可以根据自己的测评结果，对照以下描述思考一下自己的职业兴趣特点。
艺术型：（A）
共同特征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
性格特点： 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。
避免的活动：常规的和遵从已经建立的规则。
别人的评价：非传统的、无序的、创造性的
典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。
如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）
注：通常在企业中艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在企业中，艺术的测试不是指人们做艺术工作，而是工作中的艺术，倾向于将事情做得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。
社会型：（S）
共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。
避免的活动：机械或者技术活动
别人的评价：善于照顾人的、使人愉快的、外向的。
典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。 喜欢从事社会福利和主任工作。乐意帮助他人，试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，相应的职业，如律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。
现实型：（R）
共同特征：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
性格特点：塌实稳重、诚实可靠、感觉迟钝、谦逊的，不讲究的。
避免的活动：与他人交往。
别人的评价：坦率的、注重实际的，技艺精湛的。
适合的职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）
研究型：（I）
共同特征：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。
避免的活动：说服或者销售活动。
别人的评价：不善社交的、有智慧的。
典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终.
企业型：(E)
共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失......>>
我刚做了霍兰德职业兴趣测试,请问有谁能分析一下呢?O(∩_∩)O谢谢 SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。
社会型(S)：
共同特征：
喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德
典型职业：
喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
调研型(I)
又称为“探索型”。
共同特点：
思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
典型职业：
喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
艺术型(A)
共同特点：
有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
典型职业：
喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。
高考结束了,不知道选什么专业,好象没有特别感兴趣的专业 性格测试...
我现实点说，兴趣啥的都是废话，上大学 就是为将来找个好工作，工科里你可以选土木工程和建筑学，以后会吃香；医学类的也很好医学矿产侦探
如何知道自己适合什么专业
兴趣、性格是专业选择的首要参考标准：
确定兴趣选专业，是填报高考志愿的前提。个人的兴趣在哪方面，个人认为自己是什么性格类型的，知道了自己的性格分类，个人就可以进行有针对性的筛选专业了。
一般来说，外向的人更适合选择能够充分发挥自己行动能力和积极性的专业，例如管理、法律、经济、市场营销等；内向的人更适合选择能够发挥自己的计划性、敏感性、逻辑性的职业，例如研发人员、会计、技术人员等。
美国著名的心理学家、职业理论专家霍兰德提出的职业性向理论，是把人格分成六大类。即研究型（Investigative）、艺术型（Artistic）、现实型（Realistic）、社会型（Social）、企业型（Enterprising）和常规型（Conventional）。
而职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类。人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础，如果一个人的人格类型与职业环境类型都属于同一个类型，那么他的职业满意度和成就感就会高些。
研究型--探索事物的本真
【词汇搜索】：谨慎、严格、严肃、内向、谦虚、独立性强
【性格解析】：他们心底的疑问通常不会比《十万个为什么》少；他们通常可以从自然界变化等各种事物中发现奥妙之处，并迫不及待地想要追根究底；他们通常喜欢做统计分析，具备从事调查、观察、评价、推理等方面活动的能力。
【职业方向】：主要是指科学研究和科学实验工作。主要职业有：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。
【专业定位】：数学与应用数学、数理基础科学、物理学、应用物理学、化学、生物科学、地质学、冶金工程、微电子制造工程等专业。
艺术型--记录心灵的纹路
【词汇搜索】：浪漫、敏感、感性、情绪充沛、富有想象力
【性格解析】：属于艺术型的人通常内心活动比较复杂、敏感、善于表达且富有想象力，却相对缺乏实际性。他们可能听一首抒情的歌会眼红，看一场精的电影会倍感喜悦，他们具备艺术性、独创性的表达和直觉能力，他们有强大的直觉反应系统，对美的追求无法穷尽并相对苛刻。诚然，他们不喜欢结构性强的活动，但他们情绪充沛，情感充盈，适合于从事艺术创作。
【职业方向】：主要是指各类艺术创作工作。主要职业有：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
【专业定位】：汉语言文学、编辑出版学、广告学、音乐学、绘画、摄影、动画等专业。
现实型--咬合生命的齿轮
【词汇搜索】：坦率、正直、诚实、谦逊
【性格解析】：这类人是注重实际的唯物主义者。他们通常具备机械操作能力或一定的体力，适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道，他们具有实干家的精神，喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。他们坦率，所以易于接受在现实中的挫败，并且谦逊地对不足之处进行修改。他们善于操作工具和完成实体性工作，并从中得到巨大的启迪和能量。
【职业方向】：主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人、矿工、木工、电工、鞋匠等；司机、测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。
【专业定位】：机械设计及其自动化、车辆工程、给水排水工程、测绘工程、农业机械化及其自动化等专业。
社会型--跨越心灵的沟壑
【词汇搜索】：善良、热情、灵活、耐心、慷慨大度、善于劝说
【性格解析】：社会型的人拥有一颗活跃的心，他们通过自己润滑的社会关系使得自己左右逢源，成为别人倾诉苦恼的最佳听众；他们融情感和理性为一体，为他人提供精妙而有意义的建议，安慰他人的心理慰藉。
【职业方向】：主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。
【专业定位】：学前教育、特殊教育、文秘教育、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、临床医学、康复治疗学等专业。
企业型--征服繁杂的疑惑
【词汇搜索】：乐观、自信、外向、雄心勃勃、敢于冒险、思维活跃
【性格解析】：无疑，企业型的人是适合当领导的人。他们对自己的才能自信且勇于表现，同时，有一定的集权性倾向，具备劝说、管理、监督、组织和领导等能力，并以此来获得经济和社会利益。他们擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。他们时常有统揽大局的慧根，有大将之风。
【职业方向】：主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
【专业定位】：人力资源管理、工商管理、投资学、国民经济管理、信用管理等专业。
常规型--享受从容的姿态
【词汇搜索】：传统、精确、注重细节、有恒心、有效率、服从组织安排
【性格解析】：常规型的人们踏实稳重、平和，却有些缺乏竞争意识。他们能完成上司交付的任务，严守纪律，却不太奢求更高的职位和工作形式。常规性的人们默默耕耘，是一个集体不可缺少弥足珍贵的一份子，是不可或缺的贤内助帮手。
【职业方向】：主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
【专业定位】：会计学、财务管理、旅游管理、图书馆学、档案学、信息资源管理等专业。
以上的六张性格签只是作为一种参考，世界上没有百分百的绝对，主观能动性也不是可以被小觑的东西。个人的性格可能不单单是一种类型，可能会兼具几种类型，也可能在以后的成长道路上发生变化。所以，在抉择之时，每个人都要对自己的性格、兴趣、爱好有一个清醒的认识。
大家好 欢迎收看今天的视频，不管是工作还是另一半，适合自己才是最好的。每当毕业季的时候，很多人就会迷茫自己要何去何从，不知道什么工作自己能做，会做得好。有些人可能要经过不停的换工作才能找到自己适合的。
想想自己的未来 然后决定自己做什么 在后找一个自己喜欢的事做 祝你成功！！在九型人格测试自己的性格类型，然后根据性格即可选择适合的专业。
测试网站如下：
九型人格（Ninehouse）完整版测试
1、完美主义者
性格特点：讲求原则，追求公平、公正，对组织的缺陷有警觉性和觉察力并会提出实质性改进的建议。
可选专业：注重细节、秩序、规则的专业，如：侦查学、统计学、财会类、工商管理学、临床医学、法医学、测绘类、地质类等。
2、给予者
性格特点：九种型号中最为外向的，他们温和友善、乐于助人、容易感知到别人的需要，善于与不同类型的人沟通建立友好的关系。他们很容易看到别人身上的闪光点。
可选专业：与人打交道、可发挥自己社会作用的专业，如：教育学类、医学类、经济类、管理类、法学类、新闻传播学等。
3、实干者
性格特点：天生的演说家，他们自信、充满活力、目标感和成就感强，具备天生的领导才能。
可选专业：务实且能展现自己领导和组织才能的专业，如：经济学类、管理学类、法学、医学、教育学、语言类、新闻传播学、军事类、航空航天类等专业。
4、悲情浪漫者
性格特点：直觉性和感受性强，富有创造力和艺术感。
可选专业：要求创造性和艺术性的专业，如：戏剧与表演、音乐与舞蹈、文学类、美术学、摄影、雕塑、设计学、建筑学等。
5、观察者
性格特点：客观、冷静，掌握了大量的知识并思维缜密、分析能力强，善于收集大量资讯。
可选专业：需要逻辑分析、独立思考和推理的专业，如：理论研究类专业、理学、哲学、历史学、经济学、图书情报与档案管理学、基础医学、考古学、会计学、电子信息类、测绘类等。
6、怀疑论者：
性格特点：谨慎、细致，富有同情心且忠实可靠，他们时刻保持一种警觉性。
可选专业：需要逻辑分析、独立思考和推理的专业，如：理论研究类专业、理学、哲学、历史学、经济学、图书情报与档案管理学、基础医学、考古学、会计学、电子信息类、测绘类等。
7、享乐主义者
性格特点：喜欢新鲜感、思维活跃、想象力丰富，灵活多变。
可选专业：需要创意且灵活多变的专业，如：设计学、建筑学、艺术学类、文学类、景观园林、天文学等。
8、保护者
性格特点：富有领导才能，办事果断，有决策能力，是天生的领导者，不惧任何困难。
可选专业：需要操作能力、领导能力的专业，如：管理学类、经济学类、军事类、机械类、测控技术、仪器学、体育学、临床医学等。
9、调停者
性格特点：为人亲切、和蔼且有耐心，善于处理各种矛盾。
可选专业：需要亲和性、耐性、注重人际交往的专业，如：教育学、护理学、语言类、市场营销、心理学、工商管理等。
扩展资料：
九型人格论是一门讲求实践效益的学科，属人格心理学范畴，是应用心理学中的一种，其应用范围广泛，有助于个人成长、企业管理及人际沟通和关系处理，特别适于企事业单位在人员招聘、组织构建、团队沟通过程中，作为评价人员性格的工具，更扩展至夫妻相处、子女教育及亲子关系等方方面面。
九型人格论把人格清晰简洁的分成九种类型，每种类型都有其鲜明的人格特征。九型人格论所描述的九种人格类型，并没有好坏之别，只不过不同类型的人回应世界的方式具有可被辨识的根本差异。九型人格是一张详尽描绘人类性格特征的活地图，是一件与人沟通、有效交流的利器！
九型人格能够帮助您深入了解自己和他人，是一个易学易懂的企业管理工具。
参考资料来源：
百度百科-九型人格
对于高三同学来说，选择专业和职业的大幕正悄然拉开，而兴趣则是一个重要的参考因素，下页的测试可为同学们了解自己的兴趣类型打开一扇窗。
锁定你的兴趣类型
◎现实型
你喜欢做下列事情吗？
1.装配修理电器 是( )否( )
2.修理自行车 是( )否( )
3.装修机器或机器零件 是( )否( )
4.做木工活 是( )否( )
5.驾驶卡车或拖拉机 是( )否( )
6.开机床 是( )否( )
7.开摩托车 是( )否( )
8.上金属工艺课 是( )否( )
9.上机械制图课 是( )否( )
10.上木工手艺课 是( )否( )
11.上电气自动化技术课 是( )否( )
◎调查型
你喜欢做下列事情吗？
1.阅读科技书刊 是( )否( )
2.在实验室工作 是( )否( )
3.研究某个科研项目 是( )否( )
4.制作飞机、汽车模型 是( )否( )
5.做化学实验 是( )否( )
6.阅读专业性论文 是( )否( )
7.解数学或棋艺难题 是( )否( )
8.上物理课 是( )否( )
9.上化学课 是( )否( )
10.上几何课 是( )否( )
11.上生物课 是( )否( )
◎艺术型
你喜欢做下列事情吗？
1.素描、制图或绘画 是( )否( )
2.表演戏剧、小品或相声 是( )否( )
3.设计家具或房屋 是( )否( )
4.在舞台上演唱或跳舞 是( )否( )
5.演奏某种乐器 是( )否( )
6.阅读流行小说 是( )否( )
7.听音乐会 是( )否( )
8.从事摄影创作 是( )否( )
9.阅读电影、电视剧本 是( )否( )
10.读诗、写诗 是( )否( )
11.上书法或美术课 是( )否( )
◎企业/事业型
你喜欢做下列事情吗？
1.对他人做劝说工作 是( )否( )
2.买东西与人讨价还价 是( )否( )
3.讨论问题 是( )否( )
4.从事个体或独立的经营活动 是( )否( )
5.出席正式会议 是( )否( )
6.做演讲 是( )否( )
7.在社会团体中做一名理事 是( )否( )
8.检查与评价别人的工作 是( )否( )
9.结识名流 是( )否( )
10.带领一群人完成某项任务 是( )否( )
11.参与活动 是( )否( )
◎常规型
你喜欢做下列事情吗？
1.保持桌子和房间整洁 是( )否( )
2.抄写文章或信件 是( )否( )
3.开发票、写收据或打回条 是( )否( )
4.打算盘或用计算器计算 是( )否( )
5.记流水账或备忘录 是( )否( )
6.上打字课或学速记法 是( )否( )
7.上会计课 是( )否( )
8.上商业统计课 是( )否( )
9.将文件、报告分类并归档 是( )否( )
10.为领导写公务信函与报告 是( )否( )
11.检查个人收支情况 是( )否( )
【评分方法】
根据各部分回答“是”的数量判断，哪一部分回答“是”的数量越多，则越倾向于该种兴趣类型。下面列出了与这六种兴趣类型相对应的职业。
现实型：操作X光的技师、工程师、机械师、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、机械制图员、机器修理人员、电器师等。
调查型：科技报刊编辑、实验员、科研人员、科普作家、气象学者、生物学者、天文学者、药剂师、动物学者、化学家、地质学者、植物学者、物理学者等。
艺术型：室内装饰人员、图书管理人员、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、作曲家、编剧、雕塑家、画家等。
社会型：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、保健医生、护士等。
企业/事业型：推销员、进货员、商品批发员、广告宣传员、调度员、律师、饭店大堂经理等。
常规型：记账员、会计、出纳、法庭速记员、成本估算员、核算员、打字员、办公室文员、统计员、计算机操作员、秘书等。
霍兰德测试结果奇怪,不知道怎么选科?
你好！我是一名学业生涯规划师，已帮助仅百位高中生做出合适的学业选择，希望我的回答能解答你的困惑。
从你的测评结果来看，你的兴趣是比较广泛，各方面发展比较均衡，可以说选择的面仅从兴趣来看，还是很多。但是，选科并不能单纯根据霍兰德来进行。
原因如下：
1，所有的测评工具都是基于大数据的统计学分析，有一定的参考意义，但并不能完全概括一个人的情况；
2，兴趣只是一个方面，性格，能力，未来的发展规划也非常重要，所以要综合起来看。
因此，给题主这样几个建议供参考：
1，考虑一下未来打算从事的工作是什么状况的，需要考虑行业发展，职业方向，地域选择等等，可能你会说我也不知道都有什么呀！那就可以先去了解一下，通过网络搜索或者找专业的咨询师进行咨询；
2，哪个专业能够满足你的职业梦想，哪类大学的这些专业更能帮助到你，挑出几个感兴趣的专业，并且深入了解这个专业要学习的内容都是有哪些，自己是不是感兴趣，能不能学明白；
3，自己更适合哪个专业，结合自己的兴趣，能力，性格，家庭关系等等进行进一步筛选。
专业选择很重要，整体上来说既要了解外面有什么，也要清楚的知道自己想要什么，自己有什么。
测评结果只是个参考，不能直接作为选择依据，所以一定要慎重。祝一切顺利！有问题可以继续联系我
高一怎么选科
“3+1+2”改革之后，新高一该如何选科成为了学校、学生、家长及社会各界关注的焦点。

新入学的高一学生将面临选科走班、不分文理、分类考试、综合评价和多元录取等种种改变，学生的选择多了、机会多了，但与此同时“不知道怎么选”的烦恼也多了。
那么，新高一到底该如何选科呢？
从兴趣和高校专业要求出发
科学合理地确定选考科目主要是结合自身兴趣特长和优势，高校招生专业选考科目要求和普通高中办学条件进行选择。
第一，考生可根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。
第二，考生要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。
（辽宁选科要求公布，12种选科方式分别有多少专业可以报考？）
第三，考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。
选科是多种因素综合考量的结果。小编个人认为应该首先考虑兴趣，结合自己的兴趣查看相关专业的科目要求再进行选科。

如果暂时没有感兴趣的方向，可以先选择物理进行保底，因为只要选择物理就有90%以上的专业可以报考，报考时可以有很大的选择范围来选择自己喜欢的方向。
利用好“学科指导”
各高中会开设初高中引桥课程，对新生进行系统的高中学法指导，在此基础上，及时反馈学生的学习情况，帮助学生发现自己的优势学科。
学校为学生选科提供数据支撑，采用校内赋分摸底测试的方式，公布每名同学首选物理情形下六种组合的每种组合排位和首选历史的情形下六种组合的每种组合的排位，作为学生选科的重要参考。
每位教师都会从自身的学科专业角度为学生提供选科建议。
利用好“等级赋分”
普通高中学业水平选择考再选科目每科原始分为100分，转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分，将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为5个等级，并确定相应的比例，将五个等级内的考生原始成绩依照等比例转换原则，分别转换到五个分数区间，得到考生的等级转换分，考生的等级分排序和原始分排序不变。
（新高考的“等级赋分”到底是什么？）
举个例子，假设辽宁省有1000名考生考化学，那么他们经过转换后的分数范围如下：

因为“等级赋分”的实质比的是考生选考科目的排名，难免会出现选科集中或者弃选的现象。如果能根据考生的排名利用好“等级赋分”的规则，会达到事半功倍的效果。
可以更换选考科目吗？
根据规定，高考报名前都可以更换所选择的科目，在高考报名时最终确定。所以从政策层面上看，学生选科后是可以进行调整的。
虽然政策允许，但在实际操作时，建议要对调整采取审慎态度。一是无论哪一学科的学习，随着内容、难度的增加，都可能会遇到困难，有时成绩还会暂时下滑，这属于正常现象；二是选科后，各学科就开始学习所选科目选择性必修内容，如果随意更换学科，势必会对新学科学习产生不利，甚至会直接导致成绩下滑。
因此，建议学生选科时要综合考虑各种因素，征求家长、老师的意见，科学选择，尽量避免更换学科。