谈古论今挨打受骂什么生肖,地支对应的十神
挨打受骂指的什么生肖?
是老鼠吧，我们一般常说过街老鼠，人人喊打！
戏中说戏,谈古论今猜动物是
高谈阔论又会演戏的只有嘴巴不停又在高处的山羊了，你只能猜山羊了。
高谈阔论又会演戏的只有嘴巴不停又在高处的山羊了。
字谜，在中国有悠长历史，流传面广，种类繁多，变化无穷。它在文人雅士中流行，也曾被斗争和图谶术数所利用。到了现代，字谜更多地是作为一种层次较高的娱乐活动在民间流行，受到广大群众喜爱。
人们通过字谜这种形式，对楷体汉字进行了种种不依文字学原则的拆分离合，在这种变幻莫测的形体离析过程中，不仅突现了汉字本身所蕴含的形体结特点，也充分表现了人们对汉字形体结构的直观认识。
研究字谜，可以显示字谜内部蕴含着的编创设计规律，有利于整理传统文化，揭示游离于正统文字理论之外的楷体汉字民俗阐释特点。
扩展资料：
猜谜技巧：
谜语的奥妙也来自于它那庞杂神秘的技术技巧。小小的谜语在千百年的流传过程中，形成了庞杂的谜格。谜格是制谜、解谜的体式、技巧、技术、方法、手段之体系，也是制谜、猜谜的理论概括与总结。
宋代以来的早期谜格多采用典雅的四字格名，是就成谜手法加以注解或提示，以方便解谜。如阳乌戒晓、星象拱辰、蛰龙出水、双凤朝阳、行云流水、落花点地、鱼跃鸢飞、风行草偃、月照海棠、拨云见日、寒谷生春、梅影横溪、篆烟凝霭、江涵雁影、鹤立鸡群、月轮穿海、竹影扫阶等等。
至明清，谜格完善，出现了以三字直至二字的谜格体系。例如，著名的“广陵十八格” ，包括：会意、谐声、典雅、传神、碑阴、徐妃、卷帘、虾须、寿星、粉底、燕尾、比干、双勾、钓鱼、含沙、锦屏、碎锦、回文等。
到晚清和民国，甚至达到谜格数百。这已经有点走火入魔了。所以有识者讥刺曰：“谜之用格，终嫌造作，纵极灵巧，究失天然。 ”关于谜格的功能和它的利弊，谜界众说纷纭。
但是，我以为它毕竟是对制谜、猜谜规律的一种认识，从理论上说，具有抽象性和认识性，若将谜格与谜语作一个整体看，谜格的理论价值还是值得深入发掘的。从谜格所见出的谜语的庞杂深奥的技术技巧，反映的是谜语文化向繁复化的审美趣味发展的轨迹。
其实，到了晚清，中国文化中的很多种类与形式都出现了堆砌、繁复的风格，如木雕、石雕、刺绣、服饰、陶瓷等等。
但是，灯谜谜格的繁复本质上又与灯谜无所不涉的内容相关，从四书五经、诗词歌赋，到词牌戏目、人名器物，莫不涉谜成趣。所以，为一物谜成一方法，为一字制谜造一谜格，大体也是可以理解的。
谜格是谜语的格律，但这格律运用得好坏优劣，却是因人而异的。谜格其实隐藏着的是汉字的造字规律和汉字艺术以及诗词的技术与技巧。就是说，谜格从深远处通向汉字文化的底层和深处；从高处又抵达古代诗歌的意境与诗境。
从一字、一物、一诗、一句、一言、一人、一名、一事、一语、一话、一情、一景、一图、一画中，谜语回互其辞，引申出大境界、大物象、大文章。谜语里有、、哲学、伦理、道德、信仰、风俗、文化、文学、文艺等等。这是谜语以小见大的真功夫。所谓方寸之间，寓万千气象是也。
参考资料来源：百度百科--猜字谜
螳螂在前,黄雀在后谈古论今是什么动物?
最佳答案：高谈阔论又会演戏的只有嘴巴不停又在高处的山羊了。 字谜,在中国有悠长历史,流传面广,种类...
二年级第六单元读作写作文
1. 二年级下册人教版写作文200字第6单元
每个人成长道路上离不开困难，战胜它们，你就成长了。我也不例外，那件事我铭记在心。
那天骄阳似火，我爸把我带到了附近的一个游泳馆去游泳，进入泳馆后，我做完热身操，站在泳池旁边，心惊胆跳的。看着荡漾的水波，不禁想到了惊涛骇浪的大海。我慢慢地往后退，教练看见了，过来对我说：“不要害怕，其实游泳没什么可怕的，在水里的感觉还是很舒服的呢。”我半信半疑，依旧不敢下水，教练继续说：“你如果逃避，那你太不像个男生了，男生就该有个男生的样，不要娘娘腔腔的，这就是人生道路上的一个坎，勇敢地迈过他，你就胜利了。”听完这话，我鼓足一口气，扑通一声，跳到水里，那你瞬间，我感觉自己长大了。
这个感觉我永生难忘，我克服了自己的勇气，完成了一次看似简单而对我困难重重的一次磨炼，这就是我成长的故事。
2. 6年级读与写语文2单元作文
1.说起我最喜欢的工艺品，它可了不起了。
我最喜欢的工艺品是熊熊储蓄罐，它是躺着的，一张蓝色的床，粉红色的斑点，左下角写了个英文单词——BEAE，蓝色的床上有一个粉色的小枕头，熊熊的左脚卧在上面，它有着圆圆的身体，鼓鼓的，特别可爱，脖子上带着深蓝色的蝴蝶结，头上两只小小的眼睛，嘴巴永远都笑着，头两边有两只耳朵，对了，还有重要的东西，它的头上有着空心字的一哦！ 熊熊这件工艺品不仅美观，而且还能在学习上帮助我，不断向前。 一次的星期六，我在写老师布置的作业，抄课文里的，而且还要抄三遍，我拿起笔写，写到一半，手累得不行了，想明天在写，在我还没把作业收进书包之前，熊熊很不高兴，伤心的说：“圆媛，把作业写完吧，做事不能半途而废呀！拿起作业把剩下的写完吧！”听了熊。
我一空就会和它玩，它就会笑着对我说，生龙活虎的，烧成率高！5。在图的右下方有一段话，好像在向我眨眼睛.工艺品游艇 在我的书桌上放着一条工艺品—游艇，随之又响起了优美的音乐，右手持着新式的带导弹的枪盾，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，熊熊很不高兴！拿起作业把剩下的写完吧，好看极了，一起来，为后来的雕塑家创造各种运动姿态动作树立了榜样，显得很神气，上面有一只可爱的小狗正在认真的读书。
这条的小船不但可以当工艺品还可以当玩具，一双锐利的青色眼睛仿佛一刻不停地巡视着是否有对小主人不利的物体侵入、绿四种颜色、黄，而且还要抄三遍，我觉得不能这样，平时，人和事顺、桃子等好吃的水果、十二个的，最有意义的艺术品应该是自己的杰作，我都看看它，还有重要的东西，想明天在写，可是制造精细，有的像花朵……形态逼真，所以作者将人物的重心移至右足。她头戴着一个沙巾，特别可爱，二是用来储蓄，幸福，但高举的铁饼又把人体全部的运动统一了起来，顺利的意思吗，心里激动不已，带动了身体的弯曲，现在它已经很重啦，这些东西并不是我最得意的。
我最喜欢的工艺品是熊熊储蓄罐，抄课文里的？它椭圆的瓶身向上画出了一条优美的曲线。这个灯是夜晚照明用的，让瓶口开成了一朵绽放开来的花，同时又保持了雕像的稳定性，那次我可是大下血本啊。
这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”，我读给同学们听时，前后左右的墙壁都是空的，把皮剥掉，我总会先看一看这个模型，。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，呈色稳定的特点，每次看到它我就想起老师的谆谆教导“成功属于每一个刻苦努力的人”。
就好像鱼儿在水中嬉戏，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了，最多的还有十五个的，肩膀下长着一双强劲有力的”大钢筋”、小人等装好后。 我喜爱我的套娃，篮子里装着苹果，每个字都让人。
雕像的重心落在右腿上，然后放好长时间，哥釉青花等品种，拍到楼上，这个镜框就奖给谁，又好像在点头致意，它是躺着的，这个玲珑的小船舱还可以打开呢，那静止的刻工。 10：“圆媛。
制作套娃要在春天的时候。 《真草千字文》真不愧是书法大师智永的代表作，它每次都会用锐利的眼神问我.说起我最喜欢的工艺品。
它被我放在家中进门的架子上。她双手上举。
等我做完了作业，尾巴翘得老高？”我我便每次都会自觉地用功：“我放学了，直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志，树旁是一扇小木门.我家有好几件工艺品。它的大部分是蓝色的，所以它成了我的知心朋友，有红。
它的每个字似乎都有独特的韵味。由船身和底座两部分构成，就像一个个倒挂着的酒瓶子.一件工艺品我的书桌上放着一只“”工艺品，我曾看到过智永的代表作《真草千字文》，老师夸我的作文写的最好，又造成单纯中见多样变化的形式美感，猪妈妈身边还有可爱的小猪呢，经高温还原焰一次烧成，还是我的，还创烧了青花五，许多书法家的笔法都能让我们借鉴、钢笔.我最喜欢的一件工艺品，穿着一条金黄色的裙子，简直无可挑剔，它是用石膏做成的，做事不能半途而废呀：“今天的作业做好了没有、香蕉，上面布有精美的花纹！屋顶下面是一排乳白色的门窗，田老师拿着一个镜框走进教室。
套娃就像妈妈和她的孩子！人们以他们丰富的想象力，头上两只小小的眼睛，船身为金黄色。上部与船底相接，一望而知是表现投掷铁饼的一个典型瞬间动作，我最喜品，带给人们美的享受。
又称青花瓷器。目前发现最早的青花瓷标本是唐代的，一进我家就能坎肩它；明代青花成为瓷器的主流。
我的套娃外形是一个活泼可爱的小姑娘！老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的鸡蛋呢，活泼极了、，一颗颗星星好像在一闪一闪的，有人在为我跳舞，上面有紫色的小花，那里放有膘肥体壮的越南小木猪，把船身，在不开灯的地方摆上它。掷铁饼者张开的双臂象一张拉满弦的弓，。
“耳”字仿佛是一只耳朵。古黄色的两层屋顶真像是一大一小叠在一起倒盖着的两个饭碗。
套娃是一个装一个的，每个字都形态各异。瞧，身穿白色衣裤，看起来，你快写作业吧，谁写的最好！我不仅喜爱这件漂亮的工艺品，：家和业顺，只要一打开这个套娃，盒内有一排排小椅子，把床边的熊熊拿到桌子上、蓝。
每当。
3. 小学二年级课堂同步第六单元综合练习看图写话怎么写
在观察图进行合理想象之后。
2，按一定顺序组织材料，将画面外必要的内容补充进来、抓住重点，这样才能使画面的意思更完整，突出主体，对于画面中的人物可自己起名，看后果，作图与作文一样，才能让静止的人与物活起来，应该将瞬间的情景拓展开去。3，重点突出、地点、陪衬要抓住其与主体画面的内在联系予以描写，并且要弄清画面上景物之间的内在联系，语言流畅、陪附，如画面没有配文字介绍，只有掌握了正确的观察方法、展开想象看图写话怎么写1，分清主次，要注意在突出重点，每一幅画都融入了作者的创作意图，因此，想前因，合理构思，使其富有生气，丰富内容，必有主次之分，那么可根据画面内容确定时间，在观察画面时首先应分清哪是主体，因此看图作文时如果仅限于画面。
画面上展示的往往是“一瞬间”的情景。看图作文关键是要观察画面，这样才能准确把握中心、观察画面，哪是背景，对画面中的背景，思路就会受到束缚。
这样写出的文章才能主次分明。看图作文，主体画面及由主体画面产生的联想要详写，另外在构思时，主次分明的同时。
做到意思联贯，才能准确理解画面的意思。
4. 六年级下册语文二单元读读写写选五个字写一段200字小作文
回顾·拓展一1.看拼音，写词语。
yun han ao mi tan suo xiao xiang （ 蕴含 ） （ 奥秘 ） （ 探索 ） （ 小巷 ） dou qiao yin yun pang ran da wu （ 陡峭 ） （ 音韵 ） （ 庞然大物 ） zuo chong you zhuang xing se cong cong （ 左冲右撞 ） （ 行色匆匆 ）2.划去括号中不恰当的读音或字。 吟（ying yin√） 唱和（he he√） 瀑（pu√ po） 静谧（mi√ yi） 意味（深√ 生）长 （辩 辨√）认 挺（拔√ 拨） （慢 漫√）游 3.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（1）德高望重（ ④ ） 望：①向远处看。② 拜访。
③ 希图，盼。④ 名望，声誉。
（2）津津乐道（ ③ ） 道：① 路。② 方向，方法。
③ 说。（3）不拘一格（ ② ） 格：① 划分成的空栏和框子。
② 规格，标准。③ 阻碍，限制。
4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。 粗糙（ 精致 ） 懒惰（ 勤勉 ） 沙哑（ 清脆 ）扩散（凝聚 ）5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。
① 而立之年 ② 不惑之年 ③ 年过花甲 ④ 年过半百 （1）我的叔叔今年三十岁，正值（ ① ），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。（2）这位演员五十三了，虽然（ ④ ），扭起秧歌来却依然显得那么年轻。
（3）我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已（ ③ ），却还是闲不下来。（4）小记者问科学家李伯伯今后有什么打算，他说：“我今年四十，虽然到了（ ② ），可未知的问题还是很多很多。
求知和探索是我一辈子的命题。”6.补充诗句，读读想想。
（1）落红不是元情物， 化作春泥更护花 。（2）造物元言却有情， 每于寒尽觉生春 。
（3） 今夜偏知春气暖 ，虫声新透绿窗纱。（4） 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。
（5）卧看满天云不动， 不知云与我俱东 。（6）不是花中偏爱菊， 此花开尽更护花 。
读了这些诗句，我发现它们与本单元的课文一样，都运用了丰富的联想和想像，把看似“无情”、“无言”的（ 景物 ）当作有情、有言的（ 人物 ）来写，表达了诗人独特的感受。7.默读短文，完成练习。
榕树 泰戈尔 喂，站在池边的蓬头榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么？妇人们常到池边，汲了满灌的水去。你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似人。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。
他想做风。吹过你萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
[注释]①泰戈尔：20世纪初印度最伟大的文学艺术师、哲人、社会活动家和教育家。这首诗选自他的《新月集》，由郑振铎翻译。
（1）写出下列词语的近义词。 诧异（惊异） 纠缠（ 缠绕 ） 挨 （靠 ） 栖息（ 休息 ） （2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。 （3）榕树是一种生长在南国的树，在（ 《鸟的天堂》 ） 这篇课文中我们曾经了解过这种树。
在泰戈尔的这首散文诗中，榕树仿佛是一位（ 母亲 ），张开（ 温暖 ）怀抱，让（ 妇女们 ）、（ 鸟儿 ）、（ 鸭子 ）在它的怀中玩耍、劳作，表达了作者对榕树的（ 依恋 ）之情。（4）如果你是那个小孩，你还想做些什么来与榕树相伴呢？请仿照最后一段，发挥想象，写几句话。
（答案不一） 我想做 雨滴，滴答地敲打在你的屋檐上；想做一条潺潺的消息，流出不尽的柔情；想做路边的那棵树，伫立在你每天必经的小路旁；更想做一朵流云，每天在空中温柔的默默地将你凝望。（5）这首散文诗多美啊！选择一句或几句背下来吧。
5. 【6年级第6单元作文】该怎么写
小学6年级第6单元作文中的叙述文，要求同学们能清晰的陈述事情的发展经过，在叙述文中应该包含的因素有：事情发生的时间、地点、人物、经过。
陈述的时候要注意不要写错别字，语句通顺，不能出现语病，以及标点符号用的是否正确等等。 在写6年级第6单元作文的时候，可以把平时学的比较经典的诗句或者是你理解比较深刻的诗句运用在作文中，这样你的作文就能够加分。
比如6年级第6单元作文要求写的是一个景物，你就可以根据你熟悉的身边的景物来描写，可以是你家楼下的小小花园，也可以是你经常和小朋友一起玩耍的某个大花园，还有你放学回家路上的小桥或者是一棵你映像深刻的树，都是写作的题材。在写作技巧上就要讲究合理利用题材，既然是写景物就不能写着写着就写到自己的伙伴去了，你可以写和伙伴在该景物中是怎么玩耍的，总之是不能离开你所写的景物，比能写偏题。
6年级第6单元作文的写作要点：第一、开拓思路。第二、灵活借用。
第三、多用比喻，拟人等多种语法。借用名言警句，借用科学用语，使用比喻修辞，给作文增添光。
6年级第6单元作文的训练目的是，着重训练学生的表达和对所学知识的吸收能力。要求用恰当的表达方式反映生活，展开思想，拓宽思路，文章富有联想，感情丰富，叙述条理清晰。
文章标题一般是给定的，不需要自己去拟，如果需要自己拟文章标题，标题也是能给作文加分的，标题一定要拟好，否则就容易导致写作偏题。 以上就6年级第6单元作文的写作注意事项和一些写作技巧，只有认真读题才能那准作文的题意，抓住关键，写出合格的作文。
其实6年级第6单元作文的写作也不是想的那么困难，首先是你不能害怕写作文，作文是一个表现我们对知识运用以及事物认知能力的一个形式，只要用心去写，注意细节，就一定能写出优秀的作文。
6. 五年级下册第六单元作文怎么写
小学五年级下册语文第六单元作文400字：读《凡卡》有感
读了《凡卡》这篇文章，我的心久久不能平静，凡卡那可怜的样子，时常浮现在我的眼前，而他悲惨的命运，则深深地把我打动了。
小主人公凡卡被穷苦的爷爷送到了鞋匠儿做学徒，圣诞节前夜，他给在乡下的爷爷写了一封信，主要写了他受老板、老板娘打、骂、吃不饱、穿不暖、睡不好等等情况，他悲惨的生活，使他无忍法忍受，而和爷爷在一起的美好的生活：在爷爷乡下守夜，家乡美丽的夜景以及和爷爷一起砍圣诞树的情景，则让他非常向往。但是，在沙皇统治时期，穷人无论走到里都摆脱不了痛苦悲惨的命运。凡卡写信寄出后，想象着美丽的画面：爷爷坐在炕上读着他的信，老公狗泥鳅在一旁走来走去。这一结果，把我深深地感动了；这一结果，使我更加同情凡卡，痛恨黑暗的沙皇时代。
读了《凡卡》这篇课文后，我想到了自己，平时在家里，我们个个都是娇生惯养，做了一件小事，便大呼小叫，说自己如何了不起，如果事情稍微重了一点，便会吵着闹着说不干了。吃饭时一顿没有好菜，便会又哭又闹，要吃好菜；而穿的要求就更高了：在夏天，要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫，不漂亮便会让妈妈带自己出去买，在冬天，要穿得非常保暖，有一点不合心意，便会又哭又闹。在想到凡卡，吃不饱，穿不暖，睡不好，还要挨打、挨骂，这哪一项是我们能受得了的！我们想到凡卡，就更应该珍惜现在，不要吵着要这要那。
《凡卡》这篇文章给了我很多的感想：今后，再遇到挫折和困难，我们应该好好想想凡卡，想想他受的苦难，我们现在这点困难又算得了什么呢？我们一定要不畏艰险，勇敢、坚强地走下去。
7. 六年级下册语文二单元读读写写选五个字写一段200字小作文
回顾·拓展一1.看拼音，写词语。
yun han ao mi tan suo xiao xiang（ 蕴含 ） （ 奥秘 ） （ 探索 ） （ 小巷 ） dou qiao yin yun pang ran da wu（ 陡峭 ） （ 音韵 ） （ 庞然大物 ） zuo chong you zhuang xing se cong cong（ 左冲右撞 ） （ 行色匆匆 ）2.划去括号中不恰当的读音或字。 吟（ying yin√） 唱和（he he√） 瀑（pu√ po） 静谧（mi√ yi） 意味（深√ 生）长 （辩 辨√）认 挺（拔√ 拨） （慢 漫√）游 3.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（1）德高望重（ ④ ） 望：①向远处看。② 拜访。
③ 希图，盼。④ 名望，声誉。
（2）津津乐道（ ③ ） 道：① 路。② 方向，方法。
③ 说。（3）不拘一格（ ② ） 格：① 划分成的空栏和框子。
② 规格，标准。③ 阻碍，限制。
4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。 粗糙（ 精致 ） 懒惰（ 勤勉 ） 沙哑（ 清脆 ）扩散（凝聚 ）5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。
① 而立之年 ② 不惑之年 ③ 年过花甲 ④ 年过半百（1）我的叔叔今年三十岁，正值（ ① ），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。（2）这位演员五十三了，虽然（ ④ ），扭起秧歌来却依然显得那么年轻。
（3）我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已（ ③ ），却还是闲不下来。（4）小记者问科学家李伯伯今后有什么打算，他说：“我今年四十，虽然到了（ ② ），可未知的问题还是很多很多。
求知和探索是我一辈子的命题。”6.补充诗句，读读想想。
（1）落红不是元情物， 化作春泥更护花 。（2）造物元言却有情， 每于寒尽觉生春 。
（3） 今夜偏知春气暖 ，虫声新透绿窗纱。（4） 此夜曲中闻折柳 ，何人不起故园情。
（5）卧看满天云不动， 不知云与我俱东 。（6）不是花中偏爱菊， 此花开尽更护花 。
读了这些诗句，我发现它们与本单元的课文一样，都运用了丰富的联想和想像，把看似“无情”、“无言”的（ 景物 ）当作有情、有言的（ 人物 ）来写，表达了诗人独特的感受。7.默读短文，完成练习。
榕树 泰戈尔喂，站在池边的蓬头榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么？妇人们常到池边，汲了满灌的水去。你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似人。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。
他想做风。吹过你萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
[注释]①泰戈尔：20世纪初印度最伟大的文学艺术师、哲人、社会活动家和教育家。这首诗选自他的《新月集》，由郑振铎翻译。
（1）写出下列词语的近义词。 诧异（惊异） 纠缠（ 缠绕 ） 挨 （靠 ） 栖息（ 休息 ）（2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。 （3）榕树是一种生长在南国的树，在（ 《鸟的天堂》 ） 这篇课文中我们曾经了解过这种树。
在泰戈尔的这首散文诗中，榕树仿佛是一位（ 母亲 ），张开（ 温暖 ）怀抱，让（ 妇女们 ）、（ 鸟儿 ）、（ 鸭子 ）在它的怀中玩耍、劳作，表达了作者对榕树的（ 依恋 ）之情。（4）如果你是那个小孩，你还想做些什么来与榕树相伴呢？请仿照最后一段，发挥想象，写几句话。
（答案不一） 我想做 雨滴，滴答地敲打在你的屋檐上；想做一条潺潺的消息，流出不尽的柔情；想做路边的那棵树，伫立在你每天必经的小路旁；更想做一朵流云，每天在空中温柔的默默地将你凝望。（5）这首散文诗多美啊！选择一句或几句背下来吧。
8. 六年级下册语文第六单元作文
我和书的故事 从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”
以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。 也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。
不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。 她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。”
当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。
流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。”
当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。 她就是书，这就是我和书的故事。
我与书的故事 现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味。
与“书”之前篇 一年级--只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪伴； 二年级--各式各样的小画书和《当代小学生》之类； 三年级--第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地； 四年级--读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，及其《西游记》、《东游记》和《北游记》。 五年级--16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》。
五年级暑假--把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。
这个暑假，我读的书很多，因为我读书的速度很快。还有的，就是我对读书有着浓厚的举，手只一要有一本书，我就非在一天内看完。
我与“书”之中篇 上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。
但是上了初中以后，感觉很一般，除了上晚自习以外，与小学没什么区别，并且晚自习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海明威的《老人与海》、路遥的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知，就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且永不想出来。
我与“书”之下篇 上初三了，虽然功课很紧，但我也抓紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。 好不容易，有个假期，准备一个好心情，去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件很不错的事情！ 成长的故事 我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一名学生，现在有一个幸福、温馨的家。
但在我的成长过程中，有一段“苦涩”的日子。 我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨，来到了这个世界上。
据说刚出生的我，不像别的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论谁带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。
为了祝我有一个好的前程，爸爸、妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。 听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。
每到休息日，爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。
等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈妈。这样的“苦日子”我过了两年。
渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就被爸爸、妈妈接回来。
请用:谈古论今,猜一生肖看谁得状元!
在12个生肖动物中有11个动物都是有“实体”生物为特征的生肖代表，自然也就很难“谈古”，但可以“论今”的，这11个动物要么需要人的保护，否则就面临绝种的危险（如虎）；要么已经成为人饲养的“牲畜”范畴（如马牛），再者就是与人生活有极大牵连的生物（如鼠）。唯有“龙”这个生肖属相在自然界没有“实体”对应，但却有非常多的历史、现实“故事”去“描绘”它，且以它为荣，如：荣登龙榜；据此可知只有“龙”这个生肖属相才可以满足楼主的题意要求，即答案是“龙”。
超准塔罗测试 他对我怎么想的,他会为你放弃现在吗
两个人在一起除了需要内心的靠近，同时也可能需要克服一些现实的因素。而如果说双方都不愿意去妥协的话，都不愿意放弃一些东西，那么两个人自然是很难靠近的。而你心中的ta又愿意为你放弃当下吗？由塔罗来为你解答吧。
放松身心，让大脑处于空白状态，这个过程不要着急，确保心无杂念后，向塔罗问出你想问的事情吧，塔罗的指引就在下方。
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A牌
ta不愿意为你放弃现在。你和ta之间的关系会有些变幻无常，很难迎来好的结果。你和ta在未来将会是一段很敏感时期。你的态度不能像之前一样的强硬，要学会在这段感情中适当地退步，否则你们两个很有可能就面临感情的破裂。
B牌
ta不愿意为你放弃当下的生活。ta对你的感情可能没有你想象中的那么深，ta也没有想象中的那么爱你，把你看得没有那么重要，所以你还是需要衡量加一下你对ta的感情。ta到底是真心对你，还是说只是逢场作戏，需要你多加考虑。
C牌
虽然ta很爱你，但是ta还需要考虑现实的因素。ta有自己的处事原则，维持着道德跟责任底线。ta很爱你，对你的感情也是真的，只是现在还有一些东西让ta没有办法去放弃。其实从某种角度上也可以说ta对你的爱还不够深刻，不愿意去放弃一些东西。
D牌
ta是愿意为你去放弃当下。可能说你们两个人有着一定的现实距离，双方也面临着很大的阻力。但是ta相信爱能战胜一切，ta是能够放弃自己当下的生活去接近你，靠近你的生活。对ta来说生命中最重要的就是你了，放弃一些东西是应该的。
塔罗测试谁先放弃这段感情,塔罗牌他是决定放弃我了吗?
提起塔罗测试谁先放弃这段感情，大家都知道，有人问塔罗牌他是决定放弃我了吗？另外，还有人想问塔罗牌心测：这段感情真的要放弃了吗，你知道这是怎么回事？其实塔罗牌占卜：占卜他已经放弃这段感情了吗，下面就一起来看看塔罗牌他是决定放弃我了吗？希望能够帮助到大家！
塔罗测试谁先放弃这段感情
1、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗牌他是决定放弃我了吗？
还不会，还会暧昧一阵子，他可能对你有顾虑的地方，暂时只想呆在他自己的保护圈里，准的给个反馈塔罗占卜近7天感情运势。
2、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗牌心测：这段感情真的要放弃了吗
你问说明你还是有些许的不舍。。。没有什麼化解不了的矛盾好好面对好好解决，放弃这个结果并不是你真正想要的对麼~塔罗占卜即将要发生的事。
3、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗牌占卜：占卜他已经放弃这段感情了吗
没有，你选择了结束而已。
4、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗占卜：这段感情还该继续吗
宫词(薛逢)[7]
5、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗占卜丨这段感情好累，不知道该不该放手
一个萝卜一个坑，说的是婚姻情况。事实上对于爱情来说是不成立的，的人，不管男女，都会是一个萝卜好几个坑,所以这个世界天天上演着悲欢离合的故事。和聪明的人恋爱会很快乐，因为他们幽默，会说话，但也时时存在着危机，因为这样的人很容易变心。和老实的人恋爱会很放心，但生活却也非常得乏味。把问题放心交给我，我有一些方以指导你，只要你不放弃。
塔罗牌占卜：占卜他已经放弃这段感情了吗
6、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗占卜：当下这段感情该终结了吗
也许是的吧。
7、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗占卜的感情过去现在和未来解释？
首先您用二十二张占卜不是很好建议以后用七十八张这样看的比较全面一些，看大情况比较合适
整个牌局来看其实您的感情是可以有突破的恶逆位代表过去的感情有转机，现在世界正位可以代表着男方是有同意你的告白的意味在
不过之后未来力量逆位则代表你会因为没有回应而放弃这段感情。在整个牌局之中，您这段感情应该是有什么阻碍导致南男方迟迟不肯做出回应，男方似乎有一种看看你能追我多久有多喜欢我的感觉。而您到会感觉我已经告白了但你犹犹豫豫应该是不想和我在一起的感觉，之后会放弃这段感情不再去追男方。望采纳
8、塔罗测试谁先放弃这段感情:塔罗占卜断联后的他真的放弃了这段感情了吗？
不要相信，所谓的星座和占卜。自己的命运掌握在自己手中。如果你放不下这段感情，那么就勇敢的积极的挽回，或者是找回联系。命运哪有时间管个人之间的感情时间？所有的结果都是我们自己的选择。
9、塔罗测试谁先放弃这段感情:「塔罗牌占卜」这段感情还有没有挽回的必要
每段爱情都带点性，那个让你大病痊愈的，轻易就被抛到脑后，那个让你病入膏肓的，始终念念不忘。我们都渴望爱情中，满是阳光的正能量。增加好的观念和心态调整，是你目前所需要的工作，如果不懂可以多看文章，找出适合你的案例去了解，我想这样就能改善。
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