探索门命理一子平命学是一门什么样的学科,子平命理学研究

命理学的根据?

我不信有神,我信有灵魂
我对命理学的认识（一）(转贴）

以前我从不相信算命,因为好奇，拿着命理理论试着玩玩，事实是检验真理的唯一标准，结果改变了我的想法。
1、我认为古代的天命观是有一定道理的。
古人认为太阳星辰（天体）的运转会影响地球，地球上任何物体都是受到天体运动的影响，都有周而复始的盛衰循环，这是自然规律。人一生有起伏，乃自然规律也。好像生物磁场、生物钟一样。
古人认为人是被一只无形的手控制的，你是乾坤生造出来的，一切都是天意。不是么，你可以选择许多东西，如你的食物、你的衣着、你的配偶、你的工作等等，但纵然你有天大的本事也根本就无法选择出生时代、选择家庭、选择父母、选择性别，一切都是命中注定。这就是明证！
所以造物主在造你这个物时，在你降临到这个世上的天时里，包含了你这一生的天机，这就是古代的天命观。那些五花八门的预测法是在寻求一种方法，无非就是想识破天机罢了。
2、命理学是一种经验科学。
古代科学不发达，往往凭经验。像老农凭经验看云识天，“天上钩钩云，地下雨淋淋。” 什么样的云才是钩钩云呢？有钩钩云就一定是雨淋淋吗？大雨还是小雨？什么时候下？全凭老农的经验。
易，是预测的意思。经，是方向、路子、方法的意思。既然是预测，就有一个概率的问题。像天气预测，只能说个大概，大中小雨，或者干脆说今天有时有雨，从来也没听说过预报：今天几点几分下几滴雨。就目前科学发达也不能百分之百的准确，何况是经验科学。但是，看见了钩钩云，雨淋淋的概率就很大，这一点我们不怀疑，因为这是实践经验，这就是经验科学。命理学、我们熟悉的中医都是经验科学。
科学往往走在事实的后面的，先有事实，人们疑惑，再去探索，得出结论，对结论进行质疑，用结论再去实践，用实验证实结论，成功后证明结论是科学的,这需要一个漫长的过程。像中医的穴位，西方不承认，因为人体解剖看不见穴位在哪里，然而穴位的确存在，它可以治病，这是事实。
地球生物有许多奥秘还未破译，未知的科学还有很多，人类也许只知道小小的一部分。
3、命理学是哲学和自然科学互相融贯而成的一种学说，充满着辩证思想。
无论是《子》、《滴》还是《三》都强调了个人因素和社会因素的作用，“天生大贵人，必有幂数气运以主之，年月日时多不足凭。”并强调了后天“修德进学”的必要（见《三》）。可见古代命理学家也不是但凭一个八字来妄断的。
古人认为要成事必须具备三个条件：天时、地利、人和。（相当辩证）
天时：你出生的天时和目前的天时是否匹配，若匹配就是天助我也, 事半功倍，否则可能事倍功半。（指你个体的生物磁场的运动轨迹是否和天体的大磁场的运动轨迹和谐）
地利：就是生存环境。家庭环境、工作环境、地域环境等等一类是否和你的八字匹配。（你的生存平台，看看你英雄有没有用武之地，就是倒霉也要有场地匹配啊。）
人和：你周围的人对你的影响。你接受的教育，你处的环境，你的家人、朋友会形成你的世界观、人生观而导致你的行为，改变你的运势。（事在人为。）
所以：
（1）命理学的理论是在古代的背景下形成的，它在叙述那个时代的你可能会发生的事，可你生活在当前时代。时代背景不同、观念不同、政策不同，导致你的行为不同，结果就不同。也就是同一个人，在不同时代成就的大小、福分的深浅是不一样的。
（2）相同的八字，由于生存环境的不同，家人(父母、老婆）及朋友的八字不同，甚至父母的偏爱不同，都会导致命运的不同。
（3）八字纵向比较好，是自己的昨天与今天，今天与明天相对而言的比较。若是横向比较，就要考虑生存环境。（穷人家出生的会受冻挨饿，而富人家的痴呆儿也能衣食无忧，虽然他们的八字相同，但环境却差很大。）
由此可见，八字是一个相对值，不是一个绝对值。可以看到一部分信息，不可能代表全部，也无法代表全部，尤其是细节(因为有多种可能性的概率存在）。有它一定的道理，也有它的局限性。八字也确有预测功能，在生活中用它来趋吉避凶还是蛮有用的。

...千里命稿》、它和〈周易〉是个怎么样的关系?

《三命通会》和《渊海子平》讲的是“理”，评价很高，必学！
《滴天髓》是命理的至高境界，现在来看评价最高，讲的是“理法”和“技巧”，是命理典籍里的集大成者。要达到高水平必学的。
《千里命稿》和《穷宝通鉴》相对来说不够完善，里面有些不足和错误的地方。
这些都是八字的典籍。而周易的分支有很多，包括八字、六爻、风水、六壬、面相、手相等等，其中八字、六爻、风水准确率最高。八字只是周易的一个分支。

什么是算命啊?算命都包括了什么?

算命说的简单一点就是根据每个人的出生八字，手相或者面相推算出婚姻，事业，财运，子嗣，前程等方面的好坏吉凶。只是不同的预测学科有不同的预测方法与方式。

命理学的经典除了滴天髓和子平精粹之外有没有其它值得推荐的?

我们都知道，在命理学上，滴天髓和子平精粹是非常重要的，他们可以被称作是真正的大师，那么除了他们之外，还有什么值得推荐的吗? 这是一个很好的问题。

如何学习命理

在回答这个问题之前，我们要首先弄明白应该如何学习命理，大家不要觉得这是一个很深奥的问题。只要掌握方法，是可以学得很快的。如何学习命理，如何短时间内自学并达到别人十多年的水平。首先要知道象，数，理。学习的方式是遵循道，术，器。

学习命理的步骤

那么学习命里最重要的步骤是什么呢，我们一起来看一看。如果你想要学习命理，首先要弄明白和遵照学习方式。那么有什么学习步骤呢，第一，太极阴阳五行这些要反复看，牢记，深刻理解，他们的物象，类象。为什么能生，为什么能克，比如金生水？金为什么能生水？还有阴阳，阴要阳成，阳要阴制，成太极者吉。第二，十天干，十二地支的气数，喜忌要牢记，扎实，包括他们类象，物象，事象，这里主要是调候时用的上，有些不成格局看贫贱，但看实际天干喜忌就可以断出富贵。这方面渊海，三命，滴天髓有专门的论述，只看他们对天干地支的论述就好了，网上直接看原文。

总结

我无法回答你是不是除了这两本书之外还有更加高深的书籍，但是我希望大家如果真的对命理学很有兴趣的话，一定要在弄明白如何去学，掌握好学习方法和基础知识之后，再去尝试看更为高深的书籍哦。

中国玄学有吗?

一 古代中国的玄学 “玄学”一词，最早见于唐朝初期所整理的一些前朝历史典籍和一些解读扬雄《太玄》的札记之中，当时所说的“玄学”，主要指三方面： G
一，是指关于学习应用“三玄”的学问。自汉以来，中国和民间一直就有专攻“庄子、老子、易”这三门知识的人群，慢慢地，就产生了围绕这“三玄”而形成的“玄学”知识学问。 $
这里需要提示一下的是，中国历史上实际上一直存在着两个庄子，一个是战国时代的宋国人庄周，著有我们现在看到的《庄子》的内篇部分。另一个庄子是西汉末期的蜀人庄遵，即严君平，著有《道德真经指归》（又称《老子指归》）。并且，根据宋代张行成在《皇极经世观物外篇衍义》中的“先生诗云：若无扬子天人学，安有庄生内外篇。以此知外篇亦是先生之文门人盖编集之尔。”的说法，可知道现在我们所看到的《庄子》的内篇，实际上是邵雍的门人根据扬雄的学说所改造过的，《庄子》外篇则是邵雍门人根据扬雄学说原理直接编造的。 W9O
二，是指道儒和三玄混合的知识学问。西汉末期，由于社会的发展变化，汉武帝采纳实行的董仲舒的“独尊儒术”的国家文化体系，就已经摇摇欲坠了。中国南北朝时代，北方民族和西域佛学大量入主中原，这使得中国自商周以来就自成体系的“国学”（以礼、乐、射、御为首的“大学”和以书、数为首的“小学”的京师官学）也受到了很大冲击。但是，中国传统文化毕竟是有强大生命力的，在南北朝时代的各国知识阶层中，一些智者以“三玄”为主兼而综合吸纳了各种学派的知识，从而形成了一种独具特色的“玄学”知识形式，并将这种知识形式纳入了教育知识体系中。比如，梁代人沈约（441--513年）所著的《宋书·何尚之传》中就记载到：宋文帝13年（公元437 年）“彭城王以康欲以司徒左长史刘斌为丹阳尹，上不许，乃以尚之为尹，立宅 南郭处，置玄学，聚生徒，东海徐秀，庐江何 昙 、黄回，颖川苟子华，太原孙宗昌、 王廷秀，鲁郡孔惠宜并慕道来游。谓之南学”。梁代人萧子显（489--537年）所著的《齐书·百官志》中则有：“泰始六年（公元456--471年），以国学废，初置总明观，玄、儒、文、史四科。科置学士各十人。”这是有关“玄学”被正式纳入官学的最早记载。
三，指蜀学者严君平和扬雄的知识学说。唐朝，统治者见外来佛学日盛，出于文化格局平衡的需要，一直极力推崇中国本土的道教与道家文化。开元二十一年，唐玄宗李隆基亲自编校《道德真经疏·外传》，向官民推广《老子》和蜀人严君 平的《道德真经指归》。“开元29年，始于京师置崇玄馆。诸置道学生徒有差，谓之道举。”（《通典·选举三》） 这里所说的“道举”，是与当时科举中的“明经、进士、童生“一样的仕员称号。“天宝13年，玄宗御勤政楼，试搏通坟典，洞晓玄经，辞藻宏丽，军谋出众等举人。”（《旧唐书·扬绾传》） 这里所说的玄经，就是指的老庄易和严君平及扬雄的学说。由此可见，由于唐朝的努力推广，当时的“玄学”地位甚高，而且，这样的学问还被正式纳入了国家科举考试举仕的程序中了。 P
中国历史上，注解和读扬雄的《太玄》的文章很多，唐朝王涯的《说玄》就是他读扬雄的《太玄经》时的札记，他写道：“故探玄进学之多……所释止于首赞，又并玄测而列之，庶其象类，晓然易知，则玄学不劳而自悟也。” 王涯这里所说的 “玄学”，就是指的《太玄经》，同时也指学习《太玄》的人在剖玄析徽时的知识状态。 $'^2
综上所述可知，在清代之前，中国人所说的“玄学”的主体文本，是指《老子》、《庄子》、《易》，及其严君平的《道德真经指归》和扬雄的《太玄》、《法言》。按照这样的知识特点和知识路线，后来研究应用和发展这些学问的学术知识，也都应该算是“玄学”，所以，严君平和扬雄之后的郑玄、张衡、王弼、何晏、郭象、彭晓、陈抟、谭峭、周敦颐、邵雍、张行成……等人的学问，也应该算是“玄学”。 二 中国玄学的形成和知识特点 d科学的本质是发现，科学的任务是求真。技术的本质是发明，技术的任务是创新。求真，就是科学者最大限度的排除主客观干扰因素，将研究返本还原到其本来存在的运动状态中去如实反映；创新，就是技术者根据现实实际需要和各技术的科学原理，去组合新的技术形式。科学和技术是一组互为根本和相互作用的关系，科学发现求真需要用技术发明创新去作为自己继续探索问题的手段，技术发明创新则根本依赖于科学发现求真得出的原理原则去发展自身。但是，无论技术发明创新还是科学发现求真，本质上又都是研究当事人在对外部世界进行认识改革的同时，实际上是对自己的知识主体的自知、自我突破和自控的过程，所以，认知科学是一切科学和技术的基础。 ?j;VS
然而，人类认知科学的本身并不是不受限制的，因为，人类根本依赖于自然而生存，所以，人与自然关系的和谐，是人类知识活动的前提，也是人类知识活动的最终极限，人类一旦超过了这个前提和极限，人类知识和行为不但是无序杂乱的，而且，自然还将毫不留情的惩罚人类。这就是说，人类正确知识活动的出发点和归宿点，应该是同一和唯一的，这就是人应当主动去与自然的和谐相处及相互作用。中国玄学知识体系，就是这样的一门将人的知识和行动的出发点和归宿点同时统一和同一在人与自然和谐上的知识体系。老子的“同谓之玄”和“道法自然”就是指的这个意思。由此可见，早在老子时代，中国智慧者就将“玄”看成是一种人和自然之间的和谐同一知识行为状态了。 u>/h
清代之前，“玄”和“元”二字一直通用，所以，“玄学”实际上也是“元学”。在许慎的《说文》中，“玄”有“幽深、黑红、复返”三义。“元”有“始、一、兀” 三义。扬雄则说：“玄者，幽离万类而不见形者也，资陶虚无而升乎规， 神明而定摹，通同古今以开类，攡措阴阳而发气。一判一合，天地备也。天日回行，刚柔接矣。还复其所，终始定矣。一生一死，性命莹矣。仰以观乎象，俯以视乎情，察性知命，原始见终。三仪同科，厚薄相劘。圜则杌棿，方则吝啬。嘘则流体，吟则疑形。是故阖天谓之宇，劈宇谓之宙。”（《太玄·玄攡》） 由此可见，汉代和汉代以前所说的玄学，实际上是一门中国智慧者对宇宙日月星辰和农业季节及其人的性命这三者运动关系中的统一和同一的周期性变化规律进行分析总结的一门学问，即天道、地道和人道三道合一的知识体系。 ;/O|o
中国玄学的是伴随中国农业社会形态的逐步形成而产生的，因为，农业社会，特别是水利农业社会，必须要求人们对天文地理，动植物生长、分工计算及其人的生老病死养生等知识有深刻理解，慢慢地，中国古代智者学会用统一辨证的思想方法去认识世界和人的自身身心的相互关系，并从中总结出了阴阳五行和卦爻排列一类的简单而同一的知识形式。《易》的产生，标志着中国开始进入了用数理模式去表达天地人的统一和同一的周期性运动变化规律的知识形态，这就意味着早期的玄学知识已经形成。 C
但是，真正将玄学完全体系化的，还是应该算是蜀学者严君平和扬雄，因为，严君平在中国历史上继往开来的将老子对宇宙本质的思辩成果和《易》的卦爻数理思想进行了提炼和统一归纳，从而在人类历史上首先在他的《道德真经指归》中提出了人的知识的主体和客体的关系问题，即将“我”拆成为了“形体我”和“精神我”两部分，并认为由于人是天地的产物，所以，人的精神之我是受“道”支配的，因此，人是可以知“道”的，是可以认识和掌握自身命运的，这正如他说：“道德无形，而王万天者。无心之心，存也。天地无为，而万类顺之者。无虑之虑，运也。由此观之：无心之心，心之主也；不用之用，用之母也。何以明之，庄子曰：我之所以为我者，岂我也哉。我犹为身者非身，身之所以为自身者，以我存也。而我所以为我者，以有神也。神之所以留我者，道使然也。”（《道德指归论》四库全书本。注：这里说的庄子，是指的严君平。） XeeC
严君平和扬雄的思想都来自于当时中国最发达的都江堰自流水利农业灌区，扬雄从老师严君平那里接受了将人的知识主体放置在人的知识行为中心的学术思想，所以，他所创造的《太玄》理论模式，虽然也和《易》一样在讨论天地人的关系，但是，却和《易》将天道置于万物以上的思想逻辑完全不一样，甚至相反，而是从人的性命的存在和性命的生存原则的角度，去建构了另一种天地人的运动关系模式。这样，《太玄》将万事万物都看成为是圜型周期运动和相互作用的模式，人和人的性命却是宇宙的中心，而他认为，链接天地人关系的，则是气，他说：“夫天宙然示人神矣，夫地他然示人明矣。天他奠位，神明通气，有一，有二，有三，位各殊辈，回行九区，终始连属，上下无隅”（《太玄·玄攡》） S
扬雄严君平的玄学知识体系，蕴涵着十分丰富的思想资源，是对上古中国各种思想文化成果的集大成，同时，他们又对《易》和儒家的天尊地卑及其天道尊人道卑的思想逻辑进行了挑战，并建立了以人和人心为知识行为的中心的全新的理论模型，使人的思想自由了起来。可以这样说，经过严君平及扬雄承前启后和继往开来的创造性工作，使“天人合一”从学术命题完全蜕变成为了“天地人合一”的系统知识体系，从而使玄学成为了中国的基础性学问，重大影响和改变了后来的中国文明文化结构。如果说中国人对“易”是日用而不知，同样，严君平扬雄所开创的中国玄学知识体系也是中国老百姓日用而不知的。东汉以后的中国道教的产生，佛学的禅宗知识形式，空灵飘逸的中国文字艺术形式，气功养生武术等知识形式，都受到了玄学的深刻影响作用。 F\ci
中国古代玄学有所谓的“象术派”和“义理派”之分，象术派偏重于从物理、生物、数学的角度去研究天地人的相互关系及其本质规律，而义理派则偏重于从抽象哲学思辩和伦理及文学艺术的角度去探索天地人的相互关系及其本质规律，所以，尽管象术派和义理派的玄学者的知识是互渗互借，但是，他们的知识方法和最后的学术结果往往有很大差别。但是，象术派和义理派又都具有两个基本共同点，一是这些玄学者使用的“玄学”知识文本是共同的，二是他们都有自己的性命修为在其中，也就是玄学者们都要对自己的知识主体世界进行自知性的开发探索，然后，再用自己知识主体的身心和“气”去对他们所要研究的进行直接的体验、观察和测试，这就是说，他们最后的知识表达也往往和这样独特的学术参照系有很大关系，是知识主体和客体这两个生动世界相互作用的结果。理性和感性的结合，以人为本的主客内外双重辨证认知，是中国玄学的重大知识特征，也是世界上任何其他学问所不具备的特点。 kM_zK
“玄学”重要学术特征是：以天地人为研究，以天文地理、数学、物理、农业水利、动植物生长规律、音乐、律历、养生等知识为研究手段，去最终探索天地人的和平发展运作及其内在生态系统规律的一门系统性学问知识。中国历史上的“玄学”具有“基础性”学问的特点，它的学术研究资源来自于人类社会的所有领域，但是，它一般又不涉及具体的、经济、伦理和科学技术等问题，而是着力去研究这些知识背后和本质性的同一运作规律，所以，“玄学”的学术成果往往不能够直接运用于世，却又是中国古代社会各种知识的基础。 !nO
如果将中国古代玄学的知识特性和来自于西方的现代自然科学及人文社会科学的知识特性进行比较，就可以发现，中国古代的“玄学”，其实就是中国本土文明文化中的科学知识体系，只不过其是将自然科学和人文社会科学的内涵混同在一起的、生态系统性的、学术研究的参照系和知识表达方法具有自己鲜明特点的科学知识体系而已。最后需要提示的是，从扬雄等人建立玄学的主体理论实践大厦那一时刻起，玄学就和谶纬、民间、民间方术等是有明确区别的，玄学和这些知识形式可能在远古时代同源，但是，后来却分岔各自进入了自己的运行河道和生态发展区域。这点，应该是今人充分注意到的。但是，玄学和中国养生、气功、象术、医学、文学艺术、民间科学技术及其儒释道等却有着更近的联系，他们相拌而生长，如同科学与技术的关系那样。或者说，玄学就是这些学问的基础知识形态，这，也应该是今人充分注意到的。 0^

王庆八字命理的可学不可学

可学一点，但大部分没用