培养孩子是家长一生的事业,孩子是父母一生最大的事业

孩子的教育是家长一生的事业 你会做吗

孩子的教育并非是家长一生的事业，而应该是每一个家长应尽的义务，培养每一个孩子成为将来的人才是每一个家长的愿望，都是值得每一个家长去做的事。

教书的是老师,育人的是家长,这话有道理吗?

“教书的是老师，育人的是家长”，你认同这话吗？为什么？

这段时间，朋友一直在忙着找早教班。

2岁的女儿图图马上要读幼儿园了，之前都是奶奶帮忙带，把唯一的孙女宠上了天。吃饭要喂，穿衣服、穿鞋也要帮忙，走几步路都要小心翼翼地护着……以至于女儿大大小小的事情都无法独自完成，很依赖人。

朋友因这事和婆婆闹翻了，老人家一气之下回了老家。朋友想着回去就回去吧，正好找个早教班，帮她好好教育下孩子，培养孩子的独立性。

女儿图图第一次上早教班回来，带回了一大堆的互动游戏。事业型女强人的朋友，平日各种忙，回家加班到凌晨都是家常便饭，哪有空理会小孩子这些“无聊”的作业。

朋友立马打电话给老师，质问他们：“一个月上万块的费用，难道老师还没办法独自教育好一个孩子吗？非得要求家长参与教育？”

朋友觉得这老师的教育水平对不起这学费，隔天立马着手换早教班的事。

我开玩笑着对朋友说：“看来你女儿永远上不了学了。现在哪所学校不是这样子的。”

朋友依旧无法接受：“孩子成才与否，不是取决于学校吗？为什么非要求家长参与？”

……

教书育人，听起来像都是老师的责任，其实不然！

家长的“缺席”，是教育的最大阻碍

像朋友有这样想法的家长，不在少数。他们觉得教育就是老师和学校的事。只要把孩子往学校一“丢”，就摆脱了这个“小麻烦”，无需再操心了。

想着在学校里，老师会帮忙管着孩子，规章纪律会约束孩子的行为，一切的不好行为都有学校来教育，压根不需要自己插手。

以至于，每当老师发现孩子有问题，联系家长一起解决时，得到的回复却永远是：

“老师不好意思，我现在有点忙，您全权处理就好了！”

表面上，父母看似信任老师；实则，是父母“偷懒”。有些父母忙于工作，每天早出晚归，孩子见他一面都困难，更别谈什么教育孩子；有些父母则力不从心，怎么管教孩子都没效果，索性放任不管，交给学校。

所谓的教育，由“教”和“育”两个字组成。教，是由老师主导的，传授知识；育，是以家庭为主要活动中心，养育孩子。单方面靠老师、或学校，或家庭都是不行的，必须学校、家庭、社会三方共同配合，这份教育事业才得以成就。

作为孩子第一任老师的父母，对孩子性格品行的影响可谓深远。父母宽厚善良，孩子也会待人友善；父母诚实守信，孩子也会遵守纪律；父母遇事不轻言放弃，孩子也会坚持不懈……父母为人处事的态度，影响孩子的品性。

在教育孩子的问题上，那些怕麻烦的父母，为图省事，而把孩子甩给学校，孩子终将会引来更大麻烦。“懒”得教的父母，才会觉得孩子怎么也教不好。

只靠老师的教育，孩子难以成才

没有老师是万万不能的，但老师不是万能的。

很多家长总会对孩子说：“就你笨！同样是这么教，人家考90分，你考60分。

同一个老师，同一堂课，同一份试卷，为何会有这30分的差距？

不关乎孩子智商高低，关键在于家庭教育。有些孩子，一到家立刻丢掉书包，看电视玩游戏，把所学知识抛之脑后；有些孩子，则认真做作业，抓紧巩固所学知识。

这两种不一样的学习行为，主要在于家长对待学习的态度。所以，与其羡慕别人家孩子有多优秀，不如试着改变自己，为孩子营造出良好的学习环境。

甚至有些父母会拜托老师，说：“孩子交给你了，成不成器就靠老师。”说这话的父母，孩子很难成才。

家长信任老师没错，最怕的是将孩子的未来，全寄托在老师身上，却没有意识到老师除了传授给孩子知识，能做的并不多。

教学经验再丰富的老师，也保证不了孩子的好成绩。但当父母试着放下手机，去看书；孩子也会学着放下玩心，拿起书本。

一对以身作则的父母，一个良好的学习环境，能让孩子在家也热爱学习，勤学苦练。

管教再严厉的老师，也帮不了孩子养成自律。只有父母以身作则，才能在潜移默化中影响孩子。

再德高望重的老师，也保证不了孩子的好品行。只有父母重信守诺，孩子才能拥有好的品格。

一个孩子的成才与否，如果只指望老师，那真的是大错特错。老师能做的非常有限，教育的成功，更多取决于父母。

无关学识，每个父母都是孩子最好的老师

一个好的老师，对孩子的影响顶多三五年，但父母的品行，却能影响孩子一辈子。

在谈及孩子的教育问题，总有父母摆手推脱道：

“我工作那么忙，哪有时间陪孩子。”

“就我这学历，哪懂的教孩子啊～”

……

其实，家庭教育不关财富、学识等外在因素，最重要的是父母是否舍得投入时间精力；是否能意识到孩子的教育就是自己的责任；是否严格规范自己言行，努力把好的品行呈现在孩子面前。

一个优秀的孩子背后，必定有一个用心的父母。爸爸会用自己的自律、远见影响孩子，妈妈会用自己的温柔、善良教导孩子。父母有大格局，让孩子走向未来的路上，也会因为有这股来自家的底气，成为一个更好的人。

在教育的路上，最不该缺席、最不该偷懒的是父母。学校里孩子是老师的众多学生之一，而父母却是孩子的唯一。

为人父母的我们，总觉得只有事业有成，才能给予孩子好的物质生活。殊不知，教育孩子才是父母一生的事业，赋予孩子好的品性，比任何财富都可贵。

家庭，是孩子品德、习惯、人生兴趣、幸福感养成的地方。家庭教育好坏与否，关乎孩子的一生。每位家长内心都必须有这样一个坚定的信念：孩子的成长，我之责任。

亲力亲为的父母，才不会事与愿违

生孩子容易，养孩子难，教育孩子更是难上加难。

很多父母绞尽脑汁，想要给孩子最好的教育。买房，挑学区房；学校，读贵族学校；补习班，选最贵的报，只怕耽误了孩子成长成才。

但其实他们忘了最重要的，父母才是最好的老师，言传身教才是最好的教育。

有网友曾说，如果不是妈妈，或许自己也不会取得如此辉煌的成绩。

她说，妈妈虽只认得自己的名字和简单的阿拉伯数字，但从小到大，只要她在写作业，妈妈就会陪着她学习，哪怕不懂，她都强迫自己读书识字，只为了女儿能勤奋好学。

真正的家庭教育，就是父母亲力亲为，和孩子为了同一个目标，一起努力，一起面对苦难与挑战。

聪明的父母，都懂得在孩子的教育上亲力亲为。他们知道孩子成长就短短几年时光，能够陪伴教育的时间并不多，一旦错过将成遗憾。

与其为孩子挑选好老师，不如父母言传身教；与其为孩子择选好学校，不如父母教育上的亲力亲为。

当父母不在缺席孩子的的教育，怀着对孩子一生负责的态度，孩子也将不负父母所期，终将成长成才。

老师的认真负责，决定了孩子的才学与成绩；而父母的修养，则是孩子的教养。

所以，想要孩子成为什么样的人，自己首先要成为这样的人。父母发挥榜样的力量，潜移默化中影响孩子，尽己所能去照亮孩子。

如果人生是一所学校，父母一定是不可或缺的老师。不要认为把孩子交给学校自己就没有责任了，凡事不需要操心了。

教育，从来就不应该是一件孤军奋战的事。老师和家长应携手同行。家长配合老师，老师支持家长，这就是最好的教育关系。

孩子，是一个家的希望；家，则藏着孩子的一生。想要孩子成长成才，父母就必须先正好家风，先让自己成为更优秀的父母，孩子才能成为更优秀的孩子。

而不是把孩子的成才，全归咎于学校责任。老师只是知识的传播者，父母才是孩子成才路上的的奠基者。

一语概之，教育孩子，从来不是一个人的责任，也不是一所学校的事。它需要多方的配合和努力，父母是最不可缺少的一部分。

家长做到哪几点才可以成功教育好孩子呢?你做到了吗?

教育孩子是父母一生的事业，父母对孩子，不仅要养，还要育。

这个过程是艰难而漫长的，如果你不知道怎么教育孩子，请看看这篇文章吧。做好下面3点就够了，现在看还不晚！

1、要注重孩子努力的过程，不要只在乎结果

在养育孩子的路上，最大的误区莫过于只看结果，只以成败论英雄。

正如教育专家王人平所说：生命的美好意义，在于过程而非结果。如果一味关注结果，而不注重孩子 努力的过程。

注重孩子成长的过程，关注孩子的进步，欣赏孩子在整个过程中付出的努力，给与孩子肯定，成长之路才能走得坚定又稳当。

2、父母的好情绪，是给孩子最好的教育

父母自我的情绪管理是正面积极的家庭教育的重中之重。家长可以用以下方法来管理自己的情绪：首先要正视自己的情绪；其次当孩子的行为真的让你愤怒了，你可以做一些让孩子“出乎意料”的事；三是家长要给自己点时间放空一下。

情绪管理说来容易做来难，但它是值得的，因为对你和你的孩子回报巨大。“你对事情作何反应也将成为他们对事情的反应。如果你想让孩子自控，首先你得学会自控。”

想让孩子幸福成长，父母要从学会好好说话开始，懂得控制情绪。

3、不让孩子犯错，才是教育中最大的错误

曾经有一份研究调查发现，那些小错误不犯的孩子经常会犯大错，归根究底，就是孩子有没有犯错经验的问题。

从某种意义上来说，犯错误是孩子的权力，因为这是成长必经的一个过程体验。孩子只有在不断犯错误的过程中，才能不断改正才会学会成长。

一次错误的经历，能让孩子从中学会更多，学会正确的为人处世方式，解决问题的方法，积极乐观的心态。

育儿的过程，也是育己的过程。没有谁天生就会当父母，会教育孩子，但这些你都可以去学习。

教育孩子并不是一朝一夕的事情，父母要用正确的方法，去教育孩子，如此，才能真正达到家庭教育的目的。

育好自己的孩子,是你最重要的事业。为什么呢?

把孩子教育好了会让自己感觉到特别省心，孩子以后也不会让自己操劳了，并且可以获得好的生活。然后让孩子过得好的性格。

女人应该以工作为重,还是以孩子为重?

姓名：刘丞轩
笔画分别是：15(火) 6(金) 10(土)
天格.人格.地格.总格.外格数分别：16(土) 21(木） 16(土） 31(木） 11(木）
总评数理得分：100 分 （吉）
　详细解说如下：
天格数理 16(土）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：
（厚重）厚重载德，安富尊荣，财官双美，功成名就。 (吉)
人格数理 21(木）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：
（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。 (吉)
善于计划并有领导才华，行事稳健，注重实际与工作，个性主观而理想高远，自律也甚严，比较受人尊重与佩服。
地格数理 16(土）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：
（厚重）厚重载德，安富尊荣，财官双美，功成名就。 (吉)
总格数理 31(木）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：
（春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。 (吉)
外格数理 11(木）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：
（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (吉)
天、人、地三才 6 1 6（土木土）暗示健康、生活是否顺利为：
向上进取可成功，境遇可安定。（吉）
1、总论：坚强的毅力，能克服人生难关，有创业的天才，可积极向外发展成功，必能在社会上有所作为。也要注意意外变故。
2、性格：好胜心较强，待人谦虚客气，但自律较严，交际不算灵活，不肯与人妥协。在对自己满怀信心的同时也要注意与人沟通。
3、意志：给人一种积极进取的感觉，比较有进取心。要防止耐性不足，考虑事情不周全的问题。
4、事业：通过自己辛勤创业，事业成功有望，中年后可一展抱负。
5、家庭：生活大致圆满，夫妻有时对生活细节有争论，子女勤劳孝顺。
6、婚姻：男取勤俭贤淑之妻，要多注意感情交流；女嫁有才干之夫，婚后生活圆满。
7、子女：子女少但有责任感，且都能孝顺父母。长大后成功率很高。
8、社交：乐善好施，有照顾他人的美德，但不一定得到亲友之助，因此要慎防亲友拖累。
9、精神：精神安然，内心有时苦闷，但都能得到安慰。
10、才运：辛劳中有收获，才利可得。自己发展创业能有所作为，意外之财不可得。
11、健康：身体健康，安享晚年，注意神经衰弱、肝胃病等问题。
12、老运：一生比较勤劳，通过自己的劳动来获取回报。
人格与外格(一一)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：
性格温和直率，有理性，善计谋，喜静，勉力持家；多少有猜疑心，喜财利。如能守法，将有一定社会实力。 (吉)
　更多信息：
人格数理 21 暗示性格为：
性情多好静，富于理智。温厚中带有华丽气质，具有不屈不挠的精神。表面看似非活动家，其实蕴涵着相当实力，必取得相当的成功。其人生虽属渐进型，但终能为人首领。还可获得家庭幸福。
人格与天格搭配(一六)暗示成功运：
吉祥，但用心劳苦，成功缓慢，易患肠胃病。 (中)
人格与地格搭配(一六)暗示基础运：
安稳如坚石、不易变动，身体健康。 (上)
人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首领诱导之数（智仁勇德全备，能领导众人）。
人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。
地格数有 5、6、11、13、15、16、24、32、35，如果是女性，则德行优良，助夫爱子。

教育好自己的孩子,是你最重要的事业读后感

父母如何培养教育孩子真的是一门功课，需要不断学习，每个孩子都不一样，一万个家庭，就有一万种培养教育孩子的方法，又会培养出一万种孩子。

父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的好榜样。

英国教育家洛克也主张在教育孩子时，与其让孩子记住规则，还不如给他树立榜样。他强调示范和环境的教育作用，反对单纯的说教。他说：“无论给孩子什么教训，无论每天给他什么样的聪明而文雅的训练，对他的行为能发生最大影响的依然是他周围的同伴，是他监护人的行动榜样。”

日本教育家井深大认为，父母的言行是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子；要让孩子进一流幼儿园和一流学校，但更重要的是必须要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母是孩子最初的模仿对象，孩子从父母那里学到的品质、人格、习惯和处世态度，对他一生的发展都会产生极大影响。

另外不仅要以身作则，成为榜样，和孩子成为好朋友也不失为一种好的办法，比如和孩子一起玩游戏，识字类游戏，讲故事，这里我推荐【猫，小，帅识汉字】上面比较全面，经常陪伴着孩子一起学习，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，图片记忆法就让孩子感兴趣很多。

这里只是一种方法，还有许多能和孩子沟通教育的方法，这两点如果能做到，那离孩子的成功还会远吗