数字配对玩教具设计理念,文字辈起名字

小学生数学五年级教具怎么做图解大全

如圆的面积教具制作：
1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替.
2、做成圆形,把圆沿半径分成15等份.
3、取其中一份,再沿圆的半径平均分成2份.
此时,有14个整份,和2个半份.
4、取两条布条,把7个整份,分别沿圆的外周粘在其中一条布条上,再粘上1个半份.
5、另一条布条重复上面的操作.
6、把剩余的布条剪去.
这样,一个完整的圆的面积教具就做好了.

蒙氏数棒教案与数字的配对

教案，是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上，进行规划课堂教学的活动，是一个动态的、持续创造的过程。这种规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。
误区之一：写教案=备课；
误区之二：教案越详细越好；
误区之三：教案可有可无。

数字玩教具制作的目的和意义

辅助教学，培养学生兴趣和理解能力。

《玩教具制作》主要介绍了幼儿园玩教具制作的基本形式和方法，分为七章，主要内容包括玩教具制作概述、纸材料玩教具、布材料玩教具、绳与材料玩教具、废旧材料玩教具、自然材料玩教具、幼儿园活动玩教具。

数字玩教具制作内容介绍：

本套教材以学前教育专业当前的学科设置为基础，遵循美术学科的特点，强调理论与实际并重，既易于讲授，又注重学生能力培养。教材体例编排严密，知识结构全面系统，内容上突出各学科的重点、难点，指导性强；表述上逻辑清晰，深入浅出，并辅以丰富的、有学习和示范作用的图例，切合教学实际。

教材基本制作部分详细具体，而且收集了大量案例图片，不仅适合作为学生教材，也适合幼儿教师培训和在职幼儿教师使用和学习。

数学教具小制作 图片

教师们在自制玩教具时，不要忘记遵循其的基本原则：在自制玩教具时，要考虑玩教具所承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。

1、自制时钟：初步了解时钟的表面结构；（刻度、时针、分针、秒针、数字）；发现时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。

2、颜色配对：尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系；幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。

3、拼插玩具：培养对色、形状、空间位置等要素的准确感受和表达能力；促进想象力与创造力的发展；发展幼儿小肌肉的力量与灵活性。

4、点数：能手口一致较熟练地点数物体，并说出总数；能按实物数量，取出相应的数字。

5、形状：通过触摸感知各形状的基本特征；培养幼儿动手操作能力。

6、排序：学习按照物品的颜色、形状、大小等进行排序；能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。

7、速度：在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度及障碍物与物体下滑速度的关系；激发幼儿大胆猜想。

8、风力：感受风力有大小的不同，激发幼儿探索自然现象；尝试动手操作，产生风的各种方法。

9、刷画游戏：将色活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。

10、灌篮高手：将数的加减运算融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。

我叫樊晓靖,生日0614。对象吉瑞龙,生日0802。想用情侣密码

用加号连接用减号连接，用乘号连接用除号连接。两组号码加起来，等等等等办法多的是。

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