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其实,“命”和“运”完全是两码事,“命”是先天的、注定的,无法改变的。而“运”却是可以调整和改变的“运”会因为你的选择和努力而发生改变的。万事万物都有由生至消亡的过程,人也一样活在这定的规律之中,但人并没有完全丧失了对“命运”的掌握能力。只要我们选对了属于自己的最佳位置,找到了适合自己发展的那条路,幸福与成功就会接踵而来。
那么我们如何去改变自己的现状,进而改变自己的命运呢?
一、了解自己。真正的了解自己,并非一件容易的事情,很多人活了大半辈子也没有真正的明白自己是个怎么样的人,自己想要的是什么,自己的优势和劣势,自己的喜恶,因而找不到自己的位置,看不清人生发展的方向,浑浑噩噩中一旦醒来已错过了最为美好的时光。
所以要想真正通过自身的努力去改变自己的命运,那么首要的是了解自己,了解什么对自己有利,了解什么对自己有害,了解自己的人生定位、人生方向和目标,才能真正去把握自己的命运,才能有针对性的去改变自己的命运,否则一切都是空谈,哪怕你有满腔的抱负也很可能头撞南墙,哪怕你有满腹的经纶也很可能怀才不遇。
二、了解环境。从出生到独立到成家立业,我们无时无刻不受到周边环境、周边的人与事的影响,没有人能够屏蔽外部的作用力,所以我们也要尽可能的去探求和探索自身所处的环境,大到整个世界整个国家,小到一个单位一个部门一个家庭,只有了解了环境才能去适应环境进而改变环境使之对自己有利。
三、信念与心态。“有些人运气总是特别好”,你经常听别人这样说。但是,不知你是否想过,为什么这些人即使身处逆境,却仍能创造那么多的机会?不可否认,有的人就是天生好运,做起事来总是事半功倍,困难的时候总是有人相助,但这样的命好云也好的人,毕竟是凤毛麟角少之又少的,绝大多数人,并没有那么好的命运,因此要靠自己去争取,去努力,只有心怀正念,才能走得好,走得快,走得稳。除了那些天生的好命好运的人之外,走好运的人都有一个突出的特点,那就是:他们都知道如何吸引好运,如何激发别人帮助自己的热情。这些往往来源于其人的信念和心态,一个阳光积极快乐的人,身边总会有着一群人,愿意接近他,愿意帮助他,好事也愿意与之分享,而一个阴暗抱怨忧郁的人,身边的人会越来越少,没有人愿意整天听他的抱怨和牢骚,更不可能去忍受他的讽刺和刻薄,这样的人,往往路越走越窄。那么应该抱有怎样的心态坚持怎样的信念,就不言而喻了。
四、正确的借助外力。 例如:调整自身气场、调整风水环境、借助贵人之力等等,正确、有效的借助这些外力的帮助,往往能够起到非常良好的效果,但其前提是自身的争取和努力,天上不会掉馅饼,再好的命、运,再好的风水,你自身不努力,即使有收获也不会长久,就像有人一夜暴富,最终却穷困潦倒身陷绝境。面对这些帮助,我们要心怀感恩之心,将之作为自己前进的动力和助力,不能将全部希望都押在这些人、事、物上。只有心怀正见,才能真正借助这些外力为自己谋求更加快乐幸福的生活。
五、信仰的力量。不可否认,在这个世界上存在着我们所未知的力量,冥冥之中总有着一些我们未探索未明了的能量,这些往往通过不同的信仰来表现或实现,无论是自己坚定的目标还是等信仰,莫不是一种能量,特别是大众化的信仰,更加能够以群体的气场形成一种强大的磁场,从而使个体处于强大的能量场中,如果这种信仰是善的、正的,那么我们就可以从中获得正能量,这便是“众人拾柴火焰高”的道理了。

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少林寺主持 释永信大师 释永信可以称得上是中国最具争议的方丈了,关于他的消息常常能激起网络上的热议。“少林CEO”、豪华袈裟、商业化扩张、“首开先例收受门票”、“天价”、“高价香”……种种争议的焦点,都直指这位名刹的方丈。日前还有人在论坛上将清苦的大悲寺僧众和风光的释永信放在一起比较,其用意自然不言自明。

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儿童睡前故事 儿童故事大全《今天运气怎么这么好》

《今天运气怎么这么好》 活动目标: 1、理解故事内容,借助图画丰富想象力,想象图画书的内容。 2、体会故事的幽默诙谐,感受故事的趣味和温暖,体验分享的快乐。
3、 激发阅读图画书的兴趣。 活动准备:绘本PPT 图片 活动过程: 一
、准备活动(课前) 老师知道小朋友们最喜欢欣赏图片了,今天准备了一张,看看这是谁呀?(狼)你读过和大灰狼有关的故事吗?看着图片,大灰狼给你什么样的感觉?(可怕)从哪里可以看出它的可怕?
大灰狼不仅样子可怕,声音也非常的恐怖,谁想来学学狼叫?今天老师要给你们讲一个故事,这个故事呢就跟大灰狼有关,不过相信听完之后,你对大灰狼的印象会有所不同。看,这就是故事中的大灰狼,他有个特别好玩得名字,叫——乌鲁(贴卡片)。赶快叫他一声吧(乌鲁)我们再热情的叫它一声(乌鲁)亲切的叫它(乌鲁),乌鲁又是一只怎么样的大灰狼呢?让我们一起来读读这个故事吧!
二、理解故事内容 睁大眼睛仔细看,故事开始了。 发现小猪 1 有一天,大灰狼乌鲁走进午睡林。知道这儿为什么叫午睡林吗?(叫一两个回答) 2
你们看,他发现了什么?心情怎么样?从哪里可以看出来?(睁大眼睛、咧开嘴巴,握紧拳头)嗯,能把图画看得那么仔细,真了不起。(叫一两个回答)
3乌鲁那么高兴,他又是怎么说的呢?
谁来读一读乌鲁的话?这为什么会有两个“怎”呢?请小朋友们小声地读读这句话体会一下,你感受到了什么?(高兴得说话都结巴了)看到这么多的小猪,真把乌鲁乐坏了,我们一起把乌鲁的那份高兴读出来吧!
4
乌鲁怕吵醒了小猪,小声地数了起来,伸出手,我们也来帮乌鲁数数!乌鲁数清了吗?为什么数不清?是啊,看,这里还有一条小猪的腿,哈哈,那里还有一个小猪的大脑袋呢!那么多小猪,横七竖八地躺着,怪不得乌鲁数啊数啊,怎么数也数不完。
5 咦,乌鲁怎么跑了,它想去干什么呢?看看乌鲁是怎么说的?(师读) 6乌鲁觉得今天的运气怎么这么好,有这么多小猪可以吃,可是它为什么要跑去告诉大家呢?通知朋友
(一)听讲故事 1
乌鲁来到好朋友哇呜的家。它朋友的名字真有趣,谁想和它打招呼?我们一起来叫它一声。乌鲁要把好消息告诉哇呜,他举起榔头一样的拳头,用力敲门。(老师做敲门的动作)谁来给我配音?

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