易经开场白,易经课程开场主持稿
周易玄的旁观者说
▲周易玄，一个二十来岁的小伙子，在这里我更愿意称他为先生。前不久听韶杉兄弟聊起过他，当时并未十分在意。在网上无意看到他的博文，并与他建立了联系，
刚好美国威斯康辛大学博士生导师董伟教授说来我处，打算讨论一下《风水中国》的创作问题。我突然想到了周易玄，于是便邀请他到我处与大家见个面。
上午11点他准时来到我工作室，以他博客照片上的模样对上了号。易玄，外型清秀纯朴，如果走在大街上，不了解他你会不以为然的，站在你面前，你也很难用满腹经纶同他联系在一起。
当我们开始沟通，感受他清晰的思路，听着他冷静的谈吐和应对，慢慢地心里就产生着“人不可貌相，海水不可斗量”的感叹，脑子也不自觉地蹦出此人值得尊重的念头来。
《易经》这门玄而又玄的学问，其深奥晦涩常使人望而止步。因此，掌握了这门知识的人通常被看成智者，精通这门学问的人就被称为高人了。
易玄，这个生在八十年代末的年轻人，竟在易学界被同行们推崇为“神童”而受到敬重，置身于高人行列，这不多见。他小学六年级就开始涉猎易经，一路走来，花出多少心血吃了多少苦头和遇到多少坎坷我不清楚，在易学研究上有多深的造诣我也不知道。但有几点我感觉到了，他被资深易学家们所看好和器重，他在全国重要的易学机构中有一席之地并身兼要职，他正在干支哲学中深入研究并非常自信，他在网上毫无保留地为网友指点迷津，他被清华大学请来上国学课……
在往后进一步的交流中，相信对他我会了解得更多！——世界大型纪录片《风水中国》总导演 张义宽
南国的孟冬，金辉沐余阳，笔者与易坛新秀周易玄先生相聚于深圳市梧桐山庄。
一见面，笔者便被先生那少年英俊、稳重淡定的气质所吸引。谈到周易，先生对易学的执着追求、对易理的认识和理解真令人叹服；作为当今最年轻的周易学子，先生广结朋友，游历了中国大半名胜，遍访易学界精英，他的精神毅力值得敬佩；阅读先生的学术巨论，深受教益。笔者十分感慨地为先生赠言：易坛翰苑花竟放，儒雅新秀周易玄。——潮汕地区文联主席 陈志洪
最初看易玄的照片，觉得他是一个清秀、聪灵、帅气、敏慧的少年。可是后来看到易玄的文字我完全被震慑惊服了。想不到他小小年纪就有这样的底蕴和修为，他的深邃睿智让我心悦诚服，他的凝重练达让我叹为观止。超脱的气质与灵动的才思 、不凡的见解简直就是罕见的少年奇才。日后必成大器，前途不可限量。真诚地期待易玄的才智得到充分的展现，成为思想丛林中一朵绝艳的奇葩异卉。—— 陈莹（中科院副研究员）
精天文悉人文，志在博古通今；顺乎天应乎人，情系国富民生！——著名哲学家唐明邦教授究天人之际，通古今之变，成一家之言。——全国人大常委会办公厅研究室主任程湘清教授汇纳百川，致公天下。——全国政协副主席李金华
易玄先生年少有为，不遗余力地推动传统文化事业。无论从传承还是传播的角度，都是当之无愧的国学少年！——北京师范大学中国易学文化研究院院长张涛教授
浙大的褚健副校长多次向我提到你。他告诉我说贵州有位奇才，既是他的老师，又是他的好友。是少有的少而博学的人。他建议我见见你，说对我会有帮助。知道这次你回到贵州，便专门过来与你相会。——贵州大学校长郑强初见周易玄时的开场白
易玄先生与我是莫逆之交。我们同样都是“八零后”，但他这个八零后的学识让我感到震惊！——南开大学廖墨香教授
周易玄先生是旷世奇才，有超乎常人的使命感、责任感，所以他难忍能忍，难行能行！给今天的青年人树立了绝好的榜样。——吉林大学中文系系主任 沈文凡
他是少年大师，是我们佛家常常讲的再来人啊。——佛门大居士 夏荆山
易玄先生是我的小老乡，为了来参加他在北大百年讲堂组织的这次论坛，我几乎推掉了这个月的所有活动。他是在座诸位心目中的大师，但我更愿意称他为先生。他的《国学旨归》在出版前我用了三个月的时间浏览，还没浏览完，更没来得及细读。我的一个大致感受是他把诸子百家思想都归拢到《易经》的根上来了。他确实不简单，很了不起。首先是他以二十来岁开始便以甘坐冷板凳的精神治学、著述让人感到了不起；其次他能汇通百家归结于《易》，这个思想格局也很了不起。——王志纲
打孩子耳光多了他会变傻?
一些父母的口头禅就是说孩子“真笨”,有时是火冒三丈地批评、责骂;有时是发扬谦虚的优良传统,比如说“我儿子就是没脑子”;还有时不是批评,而是昵称,比如说“小笨蛋,不能这样做”。但无论本意如何,孩子接受到的都是“自己很笨”的信息,久而久之会产生严重的自卑感,开始自我怀疑,潜意识会拒绝新的知识进入记忆库,从而真的“变笨”。
经常打骂孩子会造成孩子心理创伤
仇恨心理:对3岁前的孩子来说,他对父母的依恋性很强,一般不会产生仇恨心理,但如果父母总是对孩子施暴,孩子渐渐就会在感情上与父母疏远,日后可发展为仇恨父母。
恐惧感:对3岁前的孩子而言,神经发育尚不完善,恐吓或粗暴的态度都会使孩子出现夜惊、过度紧张及恐惧状态。
自暴自弃:孩子经常被责骂或挨打,感到自己“不行”而自暴自弃。他们本来可以将某事做好,但偏偏不做或干脆去搞破坏。这些孩子还可能表现出遇事冷漠,行事胆怯等。
中国有句古话——“棍棒底下出孝子”，最早出自于韩非子的“孝子不生慈父之家，忠臣不生圣君之下”，“强家无恶奴，慈母有败子”，后来逐渐在民间流传为“棍棒之下出孝子，黄荆条下出好人”，意思是棍棒教育出很孝顺的孩子，荆条打出善良的人。这句老古话，可是让很多人小时候没少挨揍，最经典的要数那些挨揍开场白：
知不知道错哪里了？——不知道——错哪里都不知道？——啪啪啪啪——知不知道错哪里了？——知道了——知道了你还错？——啪啪啪啪——知不知道错哪里了？——不作声？你还敢犟？——啪啪啪啪——
还记得当初我做错事情时，爸爸给了我一嘴巴子，本来想说“爸，你吃饭了吗？”缓和一下气氛，可是嘴一哆嗦，说了“爸，你没吃饭吗？”结果……
我妈打我，我觉得作为一个男子汉，应该强忍不让泪水流出来。她就说，哎哟不哭是吧，看来我打得不够厉害，你还没吸取教训是吧？然后我妈就打得更凶，我自然就哭了，“还哭！看我不打死你！”
当他们叫我全名的时候。
去！自己把扫帚拿过来/自己去把衣架拿过来/自己去把XXX拿过来……现在想想好残忍，自己还要亲自献上打我的工具。
开场白？耳光太响没听清。
“打屁股”这种教育方式的历史可以追溯到先秦时期，这从《易经》上可窥一斑：第43姤卦第四爻是“臀无肤，其行次且”，第44姤卦第三爻是“臀无肤，其行趑趄”。这两则卦爻的意思相同，都用“臀无肤”来表述观点。为何会“臀无完肤”?那就是笞打所致咯，不然也不会连走路都不稳。古代就有这种行为，似乎自古就开始赞成这种做法，究竟这种做法对不对呢？
经常被打骂的孩子情商低
其实，很多情绪暴躁、行事鲁莽、一碰就炸的人，原生家庭就是经常用打骂解决问题的。孩子从小就无端承受着不属于他的来自于父母的情绪，自然也就学不会处理自己的情绪，容易发泄在别人身上。这样的孩子心理活动通常是：只要对方不服从我，我就用拳头说话；只要我认为是对的，我就可以打骂别人；只要我是强大的，我就可以打骂弱小的人……他们长大成人、步入社会后，很容易误解别人以及受到别人的误解，无法建立人际关系。
经常被打骂的孩子智商低
美国《世界日报》曾发表过一项针对1510名2~9岁的儿童进行的研究。这项研究历时4年，研究结果表明：在806名2-4岁的儿童组中，未遭体罚的儿童，智商的平均数比经常挨打者高出5分；而另一组704名5-9岁的儿童，差距高达28分。造成这种差距的真正原因，就是两个孩子的母亲不同的对待孩子方式，未遭体罚的孩子，他们的妈妈一直给予孩子温柔的爱抚和积极的回应。
所以，孩子真的能被打傻！！！而且是智商和情商都傻的那种！！！
不打不骂，找到合适的教育方法
实际上，不仅不能打孩子，也不能经常性地责骂孩子，这样会造成孩子的心理压力，让他们产生挫败感。哪怕只有一次的打骂，也会在孩子幼小的心灵中留下难以磨灭的印象，伴随他们人格形成的整个过程。面对孩子不听话或者犯错误的情况，需要找到合适的教育方法。
现在很流行的方法是冷处理：不打、不骂、不讲大道理、而且也不走开。如果孩子哭闹得厉害，那就让他在那里单独冷静一会，可以帮孩子擦擦眼泪，安抚下孩子，但是一定要让孩子知道：犯了错误哭闹是没用的，必须要对自己行为负责任。经历过一次，下次再遇到类似情况，孩子就会明白了。
所以，爱孩子就是要满心都是爱，无论打骂这种方式多么见效，也永远都是不推荐采取的下下策。
中国有句古话——“棍棒底下出孝子”，最早出自于韩非子的“孝子不生慈父之家，忠臣不生圣君之下”，“强家无恶奴，慈母有败子”，后来逐渐在民间流传为“棍棒之下出孝子，黄荆条下出好人”，意思是棍棒教育出很孝顺的孩子，荆条打出善良的人。这句老古话，可是让很多人小时候没少挨揍，最经典的要数那些挨揍开场白：
知不知道错哪里了？——不知道——错哪里都不知道？——啪啪啪啪——知不知道错哪里了？——知道了——知道了你还错？——啪啪啪啪——知不知道错哪里了？——不作声？你还敢犟？——啪啪啪啪——
还记得当初我做错事情时，爸爸给了我一嘴巴子，本来想说“爸，你吃饭了吗？”缓和一下气氛，可是嘴一哆嗦，说了“爸，你没吃饭吗？”结果……
我妈打我，我觉得作为一个男子汉，应该强忍不让泪水流出来。她就说，哎哟不哭是吧，看来我打得不够厉害，你还没吸取教训是吧？然后我妈就打得更凶，我自然就哭了，“还哭！看我不打死你！”
当他们叫我全名的时候。
去！自己把扫帚拿过来/自己去把衣架拿过来/自己去把XXX拿过来……现在想想好残忍，自己还要亲自献上打我的工具。
开场白？耳光太响没听清。
“打屁股”这种教育方式的历史可以追溯到先秦时期，这从《易经》上可窥一斑：第43姤卦第四爻是“臀无肤，其行次且”，第44姤卦第三爻是“臀无肤，其行趑趄”。这两则卦爻的意思相同，都用“臀无肤”来表述观点。为何会“臀无完肤”?那就是笞打所致咯，不然也不会连走路都不稳。古代就有这种行为，似乎自古就开始赞成这种做法，究竟这种做法对不对呢？
经常被打骂的孩子情商低
其实，很多情绪暴躁、行事鲁莽、一碰就炸的人，原生家庭就是经常用打骂解决问题的。孩子从小就无端承受着不属于他的来自于父母的情绪，自然也就学不会处理自己的情绪，容易发泄在别人身上。这样的孩子心理活动通常是：只要对方不服从我，我就用拳头说话；只要我认为是对的，我就可以打骂别人；只要我是强大的，我就可以打骂弱小的人……他们长大成人、步入社会后，很容易误解别人以及受到别人的误解，无法建立人际关系。
经常被打骂的孩子智商低
美国《世界日报》曾发表过一项针对1510名2~9岁的儿童进行的研究。这项研究历时4年，研究结果表明：在806名2-4岁的儿童组中，未遭体罚的儿童，智商的平均数比经常挨打者高出5分；而另一组704名5-9岁的儿童，差距高达28分。造成这种差距的真正原因，就是两个孩子的母亲不同的对待孩子方式，未遭体罚的孩子，他们的妈妈一直给予孩子温柔的爱抚和积极的回应。
所以，孩子真的能被打傻！！！而且是智商和情商都傻的那种！！！
不打不骂，找到合适的教育方法
实际上，不仅不能打孩子，也不能经常性地责骂孩子，这样会造成孩子的心理压力，让他们产生挫败感。哪怕只有一次的打骂，也会在孩子幼小的心灵中留下难以磨灭的印象，伴随他们人格形成的整个过程。面对孩子不听话或者犯错误的情况，需要找到合适的教育方法。
现在很流行的方法是冷处理：不打、不骂、不讲大道理、而且也不走开。如果孩子哭闹得厉害，那就让他在那里单独冷静一会，可以帮孩子擦擦眼泪，安抚下孩子，但是一定要让孩子知道：犯了错误哭闹是没用的，必须要对自己行为负责任。经历过一次，下次再遇到类似情况，孩子就会明白了。
所以，爱孩子就是要满心都是爱，无论打骂这种方式多么见效，也永远都是不推荐采取的下下策。
“粟望，帮你哥去装点热水。”冯翌把一个暖水杯递给他，“一楼最西边有热水室。”
粟望接过水瓶，恋恋不舍地看了叶瞿两眼，才乖乖地出去了。
“热水室这层楼也有，你让他跑这么远，有话想跟我说？”目送粟望出去，叶瞿转头问冯翌。
冯翌沉默了片刻，把他刚才思考的跟叶瞿说了。
“我知道了。”叶瞿平淡地道。
“你准备怎么做？”冯翌追问。
“我不能跟何皎皎结婚。”叶瞿道。
“我说了半天你就得出这个结论？”冯翌崩溃。
“那天直播的时候我就想好了，皎皎跟我求婚，我却只觉得想逃，一点感动都没有。”叶瞿道，“我跟她的感情一直没什么波澜，本来我只以为是性格使然，但其实不是这样的，只是因为我不爱她而已，何必耽误她终生。”
冯翌赞同：“你想明白了就好，那粟望呢？”
“粟望，我不知道。”叶瞿停住了话头，有些犹豫，“这件事他差点成了受害者，我不可能把他赶走。”叶瞿回想起那天晚上，他在冲动间差一点强迫了粟望，而粟望惊恐的眼神他一刻也不敢忘。
如果他是有意的，不会是这样的眼神。
“你自己看着办吧。”冯翌知道叶瞿这人不能逼，点到为止就可以了，想了想又说起别的话题，“皎皎求婚那期直播误打误撞地点击和转发率奇高，不过我觉得你还是得发个微博澄清一下。”
“还有，同乐农场的负责人也看到了这期视频，打电话给我表示想请你做他们的网络代言人。”冯翌知道叶瞿一向不接商业合作，所以尽管条件丰厚也没有马上答应，“我知道你不喜欢商业合作，但是啵啵的情况你知道的。”
叶瞿拿起桌上的苹果吃了一块，“没问题，合同的事你来把关，我接受。”
冯翌有点意外。
叶瞿见他瞪大了眼睛，只是笑笑，“既然答应你入股啵啵，我也会为了它努力的。”
冯翌正要表达一下自己的感动，病房的门被推开，粟望拿着暖水壶回来了。
冯翌只好拍拍叶瞿的肩膀，“我们的合作会很愉快。还有一件事，《cp》的全网联播权我们也拿到了，按照惯例会选送一组人气cp，我看好你跟粟望，但还是想搞个人气竞赛顺便挖掘挖掘新人。”
“知道了，”叶瞿默算了一下时间，“下周要开始了？”
“嗯，”冯翌点头，“你的身体吃得消吗？””没问题。”叶瞿笑。
粟望把热水递给叶瞿，看着他喝了两口，冯翌在一旁说，“时间不早了，粟望我们回去吧，明早来接你哥出院。”
粟望依依不舍地看着叶瞿，他一点也不想回到没有叶瞿的房子里，空荡荡的，而且没有东西吃，他脱口而出，“哥，我留下来陪你吧。”
叶瞿噗嗤一笑，“你哥我又不是豆腐，乖乖跟冯翌回去，明天来接我。”说着他从口袋里掏了两百块钱给他，“你不会做菜bHymoPQrGpRsHJvkrUvCcPDPFShUXxlqrsGuijWyoCmmmm
《易经》经典语录
《易经》简介：
易经是一部严谨的哲学著作，并能在科学的范围内用作术数占卜。只是非常深奥难懂，才会有众多牵强附会之说。《易经》是中国文化最古老的典籍。易经十翼:孔子精通易经《十翼》孔子所作，孔子是中国古代突破对自然山水式态度的第一人，我爱大自然更爱自然山水，大自然包涵灾难、地震、龙卷风、恐龙的灭绝等，而自然山水是永存的好风水，提出了“知者乐水，仁者乐山”（《论语·雍也》）的著名美学命题。
易经经典名句摘抄大全
1、“天行健，君子以自强不息”（乾卦）“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）“随风巽，君子以申命行事”（巽卦）“渐雷震，君子以恐惧修省”（震卦）“善如水，君子以作事谋始”（坎卦）“火同人，君子以类族辨物”（离卦）“步泽履，君子以辨民安志”（兑卦）“艮山谦，君子以裒多益寡”（艮卦）《易经》
2、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。《周易》
3、居上位而不骄，在下位而不忧。《易经》
4、《易》，穷则变，变则通，通则久。《易经》
5、心静如止水，志刚如磐石，静默守星月之变，怀志付诸行日月乾坤之朗朗。日行千里不言其路之遥，夜跃八百不语其道之艰。故曰，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”德，人之本也，学，士之利也。自强而德厚，君子之大宗也。故为君子，当以优学服人，志坚傲人，耐苦强人，高德威人。自强而不息，厚德以载物，是可大成也。《易经》
6、"不妄取,不妄予,不妄想,不妄求,与人方便,随遇而安。《易经》"
7、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。《易经》
8、君子以独立不惧，遁世无闷。《易经》
9、形而上者谓之道；形而下者谓之器。《易经》
10、立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。《易经》
11、君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。《易经》
12、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。《易经》
13、同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，各从其类也。《易经》
14、时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。《易经》
15、君子上交不谄，下交不渎。《易经》
16、是故，易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。《易经》
17、物以类聚，人以群分。《易经》
18、坤至柔而动也刚，至静而德方。《易经》
19、夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。《易经》
20、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。《易经》
21、谦谦君子，用涉大川。《易经》
22、山上有泽，咸。君子以言有物，而行有恒。《易经》
23、元、亨、利、贞。《乾》潜龙，勿用。《乾》亢龙有悔。《乾》、《文言》、《系辞上》同声相应，同气相求。《乾》君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。《文言》、《乾》居上位而不骄，在下位而不忧。《乾卦·彖传》天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。《象传》谦谦君子，用涉大川。《谦》天道下济而光明，地道卑而上行。天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦。谦，尊而光，卑而不可逾，君子之终也。《谦》积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。《文言》、《坤》泽无水，困。君子以致命遂志。《困·象传》有孚惠心，勿问元吉，有孚惠我德。——伏羲《易经》
24、小人以小善为无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故恶积而不可掩，罪大而不可解。《易经》
25、《易》之为书也不可远，为道也屡迁，变动不居，周流六虚，上下无常，刚柔相易，不可为典山上有泽，咸。君子以言有物，而行有恒。《家人·象传》风雷，益。君子以见善则迁，有过则改。《益·象传》子曰：“老而不伐，有功而不德，厚之至也。”《系辞上》一阴一阳之谓道。《系辞上》仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。《系辞上》物以类聚，人以群分。《系辞上》小人以小善为无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故恶积而不可掩，罪大而不可解。《系辞下》善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。《系辞下》易，穷则变，变则通，通则久。《系辞下》要，唯变所适。《系辞下》立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。《说卦》——伏羲《易经》
26、天地感，而万物化生；圣人感人心，而天下和平。《易经》
27、形而上者谓之道，形而下者谓之器。同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，各从其类也。德薄而位尊，知小而谋大，力少而任重，鲜不及"矣。君子以独立不惧,遁世无闷"。《大过.象传》"水流而不盈,行险而不失其信"——伏羲《易经》
28、观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下《易经》
29、人之所助者，信也。《易经》
30、君子以见善则迁，有过则改。《易经》
31、唯君子为能通天下之志也。《易经》
32、要，唯变所适。《易经》
33、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用不知；故君子之道鲜矣！《易经》
34、泽无水，困。君子以致命遂志。《易经》
35、一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。《易经》
36、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。《易经》
37、物无妄然，必有其理。——王弼《易经》
38、君子以遏扬善，顺天休命。《易经》
39、君子敬以直内，义以方外。《易经》
40、天道下济而光明，地道卑而上行。天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦。谦，尊而光，卑而不可逾，君子之终也。《易经》
41、同声相应，同气相求。《易经》
42、一阴一阳之谓道。《易经》
43、不妄取，不妄求，不妄想，不妄求。《易经》
44、风行水上，自然成文。《易经》
45、君子以俭德辟难，不可荣以禄。《易经》
46、风雷，益。君子以见善则迁，有过则改。《易经》
47、无平不陂，无往不复，艰贞无咎《易经》
48、君子道长，小人道消。小人道长，君子道消。《易经》
49、方以类聚，物以群分。《易经》
50、穷则变，变则通，通则久远。《易经》
51、劳而不伐，有功而不德，厚之至也。《易经》
52、夫妻反目，不能正室。《易经》
53、有孚惠心，勿问元吉，有孚惠我德。《易经》
54、君子以教思无穷，容保民无疆。《易经》
55、含章可贞，或从王事，无成，有终。《易经》
56、“君子伺机而作，不俟终日。”《易经》
57、潜龙勿用。《易经》
58、君子豹变其文蔚也《易经》
59、乘马班如，泣血涟如。”泣血涟如“何可久也？《易经》
60、群龙无首。《易经》
黄易经典语录语句
1、钱是用来花的，不花的银两只是废物。这是一个以钱易物的社会，假设用得其所，不但能使你舒服地享用一切，生活得多姿多采，还可为你赚得到名利和权势。
2、人生在世，只是白驹过隙，当你以为生命永远都不会到达尽头时，眨眼间便到了呼吸着最后几口气的时刻。
3、女孩子就像蝴蝶，要飞就让她飞吧！最要紧是立即去捕捉另一只凑数。
4、世上的名利权力，实在比不上由爱情之果挤出来的一滴蜜汁。在爱情前谁不是不堪一击的弱者？
5、时间和生命间有着微妙和不可分割的关系，像日夜的交替，便如生命般使人难以捉摸，又心生怅惘，难以自己。就像成成败败，只是某一瞬间的事，并无不可逾越的鸿沟，到头来，一坯黄土会把所有成败埋葬。
6、由于不知道，故而不存在。这正是命运最动人之处。无论将来如何，我们也要向将来挑战，寻求自己的理想。
7、雪中送炭没有多少人肯做，但落井下石却是人人乐而为之。
8、好或坏这简单的二分法显然并不适用于现实的世界里。谁不在为自己的私利奋斗争取？
9、生命就是这样，老天爷将你摆在这么一个位置上，不管你情愿与否，都要竭尽全力去做好那个角色。我只相信过去了的命运，至于未来的，我只信是掌握在自己手里的。若果不是这么想，做人还有什么斗志和意义？
10、所有危险和苦难，只是磨炼和修行的必须经历和过程。
11、成功总是要付出代价的。有挑战自然就有压力。
12、任何事物只要你肯用心去看，都会看出很多景象来。
13、人世间的所有纷争，都可算是一种思想的斗争。每一个人都有自己的一套想法，希望别人接受，斗争亦从而展开。
14、假设生命只是一个游戏，每一个游戏必需有一定的规则，这游戏才能存在，‘生命’的游戏，最重要的规则，就是玩这游戏的人，并不知道自己是在玩游戏，变成绝对的投入，局限在生与死之间，直到游戏的完结。
15、男女间的事，一旦开了头，就谁都肯定不了将如何结局。
16、在这甚么都讲利益交易的自由社会，任何人都只是一种商品，愈有名气的人，愈含有商品的特性和价值。
17、快乐的真谛：那就是没有过去，没有将来，只有现在这一刻。
18、人外有人，天外有天，愈知得多，便愈自觉渺小，再不敢恃强横行了。
19、这世上根多看似绝无可能的事，都是由有志气的人一手缔造出来的，布衣可封侯拜相。甚至荣登皇座一无所有的人亦可以成为富商巨贾，此种事早不乏先例，故你们大可以此为自勉。
20、感情比剑更锋利，且两边都是锋刃。
21、生命之所以有趣，皆因我们虽失去很多东西，但亦得回很多东西，有欢欣雀跃的时刻，亦有神伤魂断的日子。
22、情绪是人类的最大负担！爱则是一切快乐和痛苦的根源。人生不外就是如何去逃避痛苦和找寻快乐，诸种方法，例如男女之爱、名利、财富、权力、刺激均莫不为了达到这个目的，但死亡却最终使我们一无所得，这是人类最大的恐惧。
23、人生总是这么多无奈的事，明知不应为，却是无可奈何。
24、过去就让它过去吧！明天却是我们的希望所在。命运再不应操在别人手上，而是在你和我手中。纵使为这抛头颅洒热血，也永不言悔。
25、成功失败有何打紧，生命的真义在于从逆流里奋进的精神，那才能显现出生命的光和热。
26、这世上还有什么比生命本身更动人的事，而生命之所以有意义，就是动人的历程与经验。成功失败并不重要，但其中奋斗的过程才是最迷人之处。
曾仕强易经经典语录
曾仕强易经经典语录
1、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
2、有例行就有例外。
3、一个人到了一个（新）地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。
4、任何事情，你用得合理，它都有价值。
5、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
6、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学习，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
7、任何事情做强做大，不如做长久。
8、人应该有所畏惧，不能为了自己的需求，放纵自己，为所欲为。
9、（不管）你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。
10、上天用金钱和财富来考验我们每一个人，钱财是工具，不是目的。
11、女孩子要选丈夫，就选这个人可靠不可靠，有没有责任感。有没有责任感怎么知道？太清楚了，你到他家，看看他爸爸就知道了。
12、一个人求上进，最安全的（方式）就是修养自己的品德。
13、曲是直的必要过程。
14、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
15、品德不好，越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
16、西方人的信仰只要为止，我们的信仰比更高，叫做道。
17、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
18、人没有名，人没有赚到钱，自我报废的机会比较小；人有名，人有钱，人有势，这个人就快要自我爆破了。
19、一个家庭必须要有夫跟妻，才算家庭，只要分开，剩下一个，都不算家庭。
20、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
21、休息是为了走更长的路。
22、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的贞操，就是忠贞不二。
23、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
24、任何事情的产生，都是又难又险。必须要聚集力量，谨慎行事，同时方向要正确，方式要合理，再加上方法要正当。
25、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
26、《易经》本来就是从自然里面萃取出来的一些道理。
27、我们很习惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们中国人不会去跟上级领导抢功劳。
28、人生经过更多的磨炼，你才会成熟。
29、凡是常常被推翻的东西，就是不成熟的。
30、人生是来历练的，人生是来完成责任的。
31、一个人如果做到没有人把他当做对手，这个人根本就没有价值。
32、任何道理都要与时俱进。
33、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
34、阴就是阳，阳就是阴，阴可以变阳，阳可以变阴。
35、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所需。
36、宇宙一切都是动态的，随时在改变；人的命运也是动态的，随时在改变。
37、算命是说你算算看，我听听看，如果对我有利的，我就尽量去达成；如果对我无利的，那我尽量去避免。这才是《易经》告诉我们的趋吉避凶的道理。
38、《易经》它是讲合的，所有的分都是为了合。
39、人生最难的，就是知道自己的分在哪里，读《易经》就是告诉我们，你的分在哪里。
40、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。
41、当你得到机会，当你受到上面的提拔，当你得到很多人的赏识，你要特别小心，不能表现过度。
42、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。
43、人与人的关系，要出乎自然，要出乎内心的真诚。你现在看到谁都笑，那谁看到你都怕了。
44、不可以完全相信占卜的结果。
45、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
46、上面看你顺眼，你就表现得好；上面看你不顺眼，你再好也是不行的。
47、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。
48、学习要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。
49、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们中国人自己的东西。
50、《易经》给我们的不是知识，而是思路。
51、优点就是缺点，缺点就是优点。
52、贞操是男的女的都要守的，男人的贞操的表现方式跟女人的贞操表现的方式不一样，这叫做男女有别。
53、西方人是专门讲能力的。中国人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
54、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
55、领带要有人执行，执行要有良好的领导，这就叫乾坤配。
56、每个人都要有方法来了解自己，因为了解别人很容易，了解自己很难。
57、慎选立足点，是做任何事情开始的第一个原则。
58、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不象他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
59、男性的责任是：在不同的时代，不同的地位和场合，有不同的表现。
60、成一家之言就是所有的学生把自己的创见，当做是老师的延伸。
黄易经典哲理语录
1.成功失败有何打紧，生命的真义在于从逆流里奋进的精神，那才能显现出生命的光和热。
2.雪中送炭没有多少人肯做，但落井下石却是人人乐而为之。
3.快乐的真谛：那就是没有过去，没有将来，只有现在这一刻。
4.人外有人，天外有天，愈知得多，便愈自觉渺小，再不敢恃强横行了。
5.快乐的真谛:那就是没有过去，没有将来，只有现在这一刻。
6.女孩子就像蝴蝶，要飞就让她飞吧!最要紧是立即去捕捉另一只凑数。
7.由于不知道，故而不存在。这正是命运最动人之处。无论将来如何，我们也要向将来挑战，寻求自己的理想。
8.所有危险和苦难，只是磨炼和修行的必须经历和过程。
9.男女间的事，一旦开了头，就谁都肯定不了将如何结局。
10.任何事物只要你肯用心去看，都会看出很多景象来。
11.过去就让它过去吧!明天却是我们的希望所在。命运再不应操在别人手上，而是在你和我手中。纵使为这抛头颅洒热血，也永不言悔。
12.钱是用来花的，不花的银两只是废物。这是一个以钱易物的社会，假设用得其所，不但能使你舒服地享用一切，生活得多姿多采，还可为你赚得到名利和权势。
13.成功总是要付出代价的。有挑战自然就有压力。
14.生命就是这样，老天爷将你摆在这么一个位置上，不管你情愿与否，都要竭尽全力去做好那个角色。我只相信过去了的命运，至于未来的，我只信是掌握在自己手里的。若果不是这么想，做人还有什么斗志和意义?
15.时间和生命间有着微妙和不可分割的关系，像日夜的交替，便如生命般使人难以捉摸，又心生怅惘，难以自己。就像成成败败，只是某一瞬间的事，并无不可逾越的鸿沟，到头来，一坯黄土会把所有成败埋葬。
16.生命之所以有趣，皆因我们虽失去很多东西，但亦得回很多东西，有欢欣雀跃的时刻，亦有神伤魂断的日子。
17.好或坏这简单的二分法显然并不适用于现实的世界里。谁不在为自己的私利奋斗争取?
18.人生总是这么多无奈的事，明知不应为，却是无可奈何。
19.这世上根多看似绝无可能的事，都是由有志气的人一手缔造出来的，布衣可封侯拜相。甚至荣登皇座一无所有的人亦可以成为富商巨贾，此种事早不乏先例，故你们大可以此为自勉。
20.这世上还有什么比生命本身更动人的事，而生命之所以有意义，就是动人的历程与经验。成功失败并不重要，但其中奋斗的过程才是最迷人之处。
21.在这甚么都讲利益交易的自由社会，任何人都只是一种商品，愈有名气的人，愈含有商品的特性和价值。
22.人生在世，只是白驹过隙，当你以为生命永远都不会到达尽头时，眨眼间便到了呼吸着最后几口气的时刻。
23.假设生命只是一个游戏，每一个游戏必需有一定的规则，这游戏才能存在，‘生命’的游戏，最重要的规则，就是玩这游戏的人，并不知道自己是在玩游戏，变成绝对的投入，局限在生与死之间，直到游戏的完结。
24.世上的名利权力，实在比不上由爱情之果挤出来的一滴蜜汁。在爱情前谁不是不堪一击的弱者?
25.假设生命只是一个游戏，每一个游戏必需有一定的规则，这游戏才能存在，‘生命’的游戏，最重要的规则，就是玩这游戏的人，并不知道自己是在玩游戏，变成绝对的投入，局限在生与死之间，直到游戏的完结。
26.情绪是人类的最大负担!爱则是一切快乐和痛苦的根源。人生不外就是如何去逃避痛苦和找寻快乐，诸种方法，例如男女之爱、名利、财富、权力、刺激均莫不为了达到这个目的，但死亡却最终使我们一无所得，这是人类最大的恐惧。
27.人世间的所有纷争，都可算是一种思想的斗争。每一个人都有自己的一套想法，希望别人接受，斗争亦从而展开。
28.感情比剑更锋利，且两边都是锋刃。
追忆黄易先生:纵有覆雨翻云手,难留破碎虚空魂
作为看武侠小说启蒙极早的人，金庸古龙梁羽生这传统三大家的书翻遍之后，虽依然可以随时重拾经典欣赏玩味，但爱读书的人一定是想多看些不同风格好书的，自然而然认识了温瑞安与黄易，也知道了金古梁黄温这新派武侠的五大家。
我看书其实很不挑食，喜欢各种情节跌宕文笔生动或文字优美的小说，只因追求不高，不求文以载道书必言志，好看是第一要务;好看之余还需架构合理逻辑通顺，不要侮辱读者智商，可以意料之外，必须自圆其说;如果还能有自己的谋篇布局，架设出完整的世界和世界观，人物形象丰满个性鲜明情感动人就更是意外之喜。
因此，除了是资深金庸迷外，我还喜欢古龙作品中的精品，震撼于他奇诡的构想，为里面浓得化不开的热血情义心潮澎湃;为温瑞安所吸引，爱极了神州奇侠系列，爱煞了逆水寒，更折服于他奇丽诡艳的描写，也欣赏他自创新路为武侠世界引入官府衙门，造就四大名捕系列;更在网上遍寻新生代写手作品，看小椴沧月蒋胜男上穷碧落下黄泉，每每也有心动之处。而对于黄易，曾经一段时间无书可读便将他全部作品读下来，对他的评价却着实有些头痛。
作为比金古梁三位晚生几十年的作者，他最难能可贵之处是不被经典桎梏。刚开始写作时因为前辈珠玉在前，效仿倪匡(卫斯理)，以玄幻小说闯入江湖，创造了《破碎虚空》和《凌渡宇》系列，在玄幻领域成就几可直追倪匡，并开创了异侠小说模式。因为心底对武侠小说的热爱，他终于还是杀进了这个前辈已树立无数高标杆的天地，交出一份份留下重大影响的作品。
世人多半知晓金庸擅长融小说于历史，笔下人物成长中悄悄推动着真实历史事件的发展，与正史最为相扣的是鹿鼎记，射雕三部曲天龙飞狐等也与真实历史年代历史人物盘根错节交相辉映。殊不知黄易最杰出的作品都是如此。
《寻秦记》因为2001年古天乐主演的TVB电视剧而获得极大知名度，故事其实就是现代屡见不鲜的穿越文，只不过为男主穿越。特种兵项少龙穿越到战国，因缘际会下推动了嬴政一统六国，一手造就秦始皇，结尾甚至暗示他还要培养出颠覆秦朝的楚霸王项羽;甚至这个嬴政根本不是秦王之子，是时事所迫他将赵国王子推出去冒名顶替，想象不可谓不大胆，构思不可谓不奇特。
同样被改编过电视剧的大部头小说《大唐双龙传》则是围绕隋唐时期铺陈开来，并且采取了武侠小说鲜少出现的双主角模式。古龙的《绝代双骄》也是兄弟俩，但明显小鱼儿是男一号，着笔比花无缺多很多。大唐中寇仲分量略重，但对徐子陵的描写也绝不吝惜，此双龙名副其实。通过两个江湖小混混的成长史，描述了隋末群雄并起江湖纷争的浩大局面，各方霸主各路义军高门大阀正道魔门异纷呈，连玄武门之变都是因为建成元吉与魔门勾结，李世民为救父亲和天下不得不兄弟阋墙。我当时的感受是——这样都可以!!
所以后来再看到《覆雨翻云》讲述明朝朱棣与建文帝之争又是因为魔门捣乱，《边荒传说》从魏晋南北朝五胡乱华写起，看北府小兵刘裕如何成长到一统南方成为宋武帝，终于习惯了他的套路，也实在深深佩服他的历史功底与奇幻想象。在历史之外，他对武与侠的探索也另辟蹊径，从基本招式、江湖门派拓展到了对天道的探寻，但又不同于修真玄幻小说的修士修炼，完全是基于对武道的极致探索和拔高后到了另外一个时空的层面。看起来不免觉得匪夷所思光怪陆离，但不得不佩服他奇思妙想和自圆其说，非大学问不能为也。
之所以会觉得对他评价头痛，因为他和所有作品过多的人一样会良莠不齐，有些作品令作为女性读者的我看起来颇为不适。而且作为多部大部头作品的作者，如我之前所说，敢把书写得很长的人绝对是真本事，因为需要那么复杂的情节和繁多的人物填充，但若是功力不足，就会有语言雷同乏味之虞。看过他太多书之后，对情节和人物刻画还是欣赏的，但对于一些出现无数次的描述和词汇真心有些倒胃口。所以，我一心想着先写金庸和古龙，得空再挑温瑞安的精品，最后理顺了思路再挑黄易的佳作品评，却不曾想今天突然得知他去世了。
五大家中，梁羽生八十五岁辞世，好酒好色的古龙不到五十英年早逝，健在的金庸已是九十三岁高龄，最年轻的温瑞安与黄易都是五零年代生人，正当壮年。昨日黄易辞世，五大家便去其三。我虽然爱看武侠，也眼睁睁瞧着电视剧至今还在孜孜不倦地翻拍各种武侠小说，但深知武侠小说毕竟是没落了，有几个好的作者还会沉下心如此认真投入去创作和探索武侠世界。
之前虽有着这样那样的挑剔，今天一回首，方忆起他的书曾陪我度过多么漫长的青葱岁月，在没有金庸古龙的日子里为我提供了多少精纷呈的故事，刻画了多少感人至深的动人情怀。借用《覆雨翻云》最后浪翻云最爱的这句：“当时明月在，曾照云归”送给先生。
道德讲堂主持词
根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在当下的社会中，我们对主持词已经不再陌生，那么你会写主持词吗？以下是我为大家整理的道德讲堂主持词5篇，欢迎大家分享。
道德讲堂主持词 篇1
各位领导、各位嘉宾、老师们：
大家晚上好!
欢迎大家来到道德讲堂。我是主持人xxx。
德国哲学家康德曾经说过：“在这个世界上有两种东西最能震撼和充实人们的心灵，一个是我们头顶上灿烂的星空，另一个就是我们心中崇高的道德。”道德可能很大，大到可以胸怀天下，博爱万物；道德可能很难，难到身陷逆境，甚至付出生命；道德可能很小，小到一个温暖的眼神、一个真诚的微笑、一个友好的举动都可以感受到它的存在。
为了主动适应社会形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，按照“以德育人、以文化人”的理念，我校在县文明办的指导下，开设了道德讲堂，紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容，以道德模范和身边的好人为榜样，以“听、看、讲、议、选、行”为主要形式，举办道德讲堂活动，学习事迹、弘扬理念，用奉献引导教师们立足本岗，做好服务。
在今天的道德讲堂开讲之前，我首先向大家隆重介绍一下出席今天道德讲堂的领导和嘉宾，他们是：县文明办的领导. 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾莅临指导!
参加今天道德讲堂的还有xxx全体教职工，谢谢大家的积极参与!今天我们的道德讲堂有“唱歌曲、诵经典、学模范、听讲座、谈感悟、送吉祥”六个环节。
下面，我们进入道德讲堂的第一个环节——唱歌曲。今天我们要唱的歌曲是《团结就是力量》。
团结就是力量，团结，任何敌人都可以战胜；团结，一切困难都可以迎刃而解；
请大家起立,让我们一起齐声高唱《团结就是力量》
谢谢大家。请坐下!
让我们把掌声送给自己,送给每一位为了孩子倾情付出的老师们。因为有了大家的团结协作，xxx才能发展到今天的规模；因为有大家的共同努力，xxx才取得今天的辉煌成绩!
下面我们进入第二个环节——诵经典。我们今天诵读的经典是《论语》中的一句话，请看大屏幕(主持人先朗诵一遍)：“子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
从字面上我们可以理解为:孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。”
孔子的这句话，也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益；，要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。
米开朗琪罗说，“当我看到一个具有才能或思想的人，我不禁要热爱他，我可以全身心托付给他，以致我不再是我了。”这就是见贤思齐。
而孔子提出的后一项要求更高。见不贤，不是拂袖而去，或远远躲开，再忿忿吐口唾沫以示不屑，而是“内自省也”。将不贤当作一面镜子，反观自照，检查自己身上是否也有这种毛病。 希望大家真正将《论语》中的这句“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”了然于胸，实践于行，用儒学陶冶我们的思想，让圣贤引领我们前进。
下面让我们进入第三个环节——学模范
平凡和伟大之间，庸常和高尚之间，距离并不遥远。大家还记得去年5月那个感动整个中华大地的最美女教师吗?她用信念诠释理想，用生命点燃希望。她的行为来自瞬间，但精神却成为了永恒。她让我们重新看到了“教师”两个字的万丈光芒和“师德”两个字应有的沉甸甸的分量。她，就是张丽莉。
让我们大家来看看张丽莉老师的感人事迹。
(播放视频)
张丽莉让我们看到了职业精神的崇高力量，是我们学习的榜样。虽然我们不可能每个人都成为英雄，但我们可以兢兢业业，踏实奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
下面让我们一起进入第四个环节：听讲座
今天我们的主题是爱岗敬业，掌声有请我们的宣讲员xxx老师为我们讲述爱岗敬业的内涵。
非常感谢###老师的精讲述。希望大家都能有所收获!
我们唱了一首歌，诵读了一段道德经典，看了一个短片，听了一个讲座，相信大家一定有许多感想，下面我们进入第五个环节——谈感悟。
首先，请校长同志发言；
其次，······
非常感谢嘉宾们的现场感悟发言。
听了道德模范的故事，听了教师代表的感受，我们深受感动，也受到了教育，我们要把今天的所得转化为工作的动力，不断提升我们的工作能力和教育教学质量。
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。希望今天走进道德讲堂的每一个人，都能成为道德的传播者、践行者和受益者。
(第六个环节：送吉祥)
主持人：最后，让我们的工作人员把象征健康幸福的书送给全体教师和各位莅临的嘉宾。并衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。
各位领导，各位嘉宾，各位老师，今天的道德讲堂到此结束，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家，再见!
道德讲堂主持词 篇2
女士们先生们:
大家好！欢迎来到横河镇中心学校一年级班级道德讲堂——讲述身边的诚实故事。
道德讲堂是宣扬道德的地方。道德不全是对与错。也体现在很多细节上。在拥挤的公共汽车上，我们让座；红灯前，我们停下脚步；在路的两边，我们弯下腰捡起一张废纸；在家里，我们为父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。可以说，一个人一生中最大的财富是道德，因为财富可以随时改变它的主人，但道德根植于人的内心，是无法改变的。
在道德讲堂里，我们用身边的人去谈论身边的事，身边的人去谈论自己的事，身边的事去教导身边的人，让我们的心在道德讲堂里得到净化，让我们的良苦用心在道德讲堂里成长。
今天的道德讲堂有八个环节，分别是“自我反省、唱道德歌曲、背诵经典、讲善举、施善举、一节课做善举、鞠躬尽瘁、交好运”。
【第一步是自我反思】
道德讲堂是一个可以让你滋长善意的地方。你来这里是为了培养你的善良。做一个好心的好人，会给自己和家人带来安宁和好运。善良的话，就要真诚的反省自己:最近有没有说过或做过伤害别人的事？请闭上眼睛，仔细思考。说了没说，做了没关系。谁没犯错误，就说是做了，就改掉。请扪心自问“三个问题”:心脏不好吗？你心里没有偏见？你的心怎么样？请大家集体站起来，默默问自己三个问题，然后改变自己拥有的，鼓励自己没有的。让我们一起做好事，幸运吧。
【第二环节唱道德歌曲】
在家要孝顺，出门要讲诚信，走四方要虚心，路要通畅。真诚是心灵的桥梁，信念是聚宝盆。每个人都有爱，盛开的相遇，走出自己的小家，走进每个人，他们都是一家人，太阳和月亮反射着星星，天堂仍然是我们的邻居，一个真理从古代流传到现代。随着道德讲堂的开设，这首《四首道德歌曲》已经深入人心。接下来，我们一起学习。
【第三环节背诵经典】
中华民族自古以来就是礼仪之邦。文明礼仪不仅是个人素质的体现，也是一个城市良好形象的展示。中国五千年的悠久历史孕育了深厚的民族文化，让我们从先贤留下的经典诗词中感受到生命的真善美。欢迎志愿者带领大家读经典。
文明礼仪体现在方方面面。我们相信，只要大家从1.1滴做起，我们的城市文明就会进步，我们的生活就会越来越好。
【第四个环节讲一个好人的故事】
道德讲堂是属于大家的。我们身边有很多“平民英雄”、“凡人善举”，在道德讲堂里也讲过很多感人的故事。请志愿者给我们讲讲身边“诚信”的故事。
他们坚持诚实守信的优良品质并付诸实践。他们得到了社会的认可，同时也实现了自己的人生价值。好人有好报。我们相信，坚持道德，就会得到道德的反馈。
【第五步，善良】
激发善意，表达善意。道，源于道术；道，重在传承；道，你坚持，并真诚地希望我们每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。接下来，我们每个同学一起做一个道德承诺:保持良好的意愿，做好事，做好人，做好事有好报。
【第六环节是好事】
“知识不全的人可以用道德来弥补，道德不全的人很难用知识来弥补。”我相信，我们的国家和民族最需要的是道德高尚的知识分子。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉做道德建设的宣传者、实践者、捍卫者，用我们的行动把善良的正能量传递给同学朋友。
【第七链接向“德国”鞠躬】
点亮熄灭的灯；诚信是一盏灯，照亮黑夜之路；诚实是通往成功的道路。有了诚信，我们的明天会更好。莎士比亚曾经说过:“要想让别人诚实，就要先诚实。”让我们用最洪亮的声音，充满感情的朗诵诚实守信的诗词，向它鞠躬致敬，致以它最高的敬意。
【第八环节送好运】
道德是一种强大的力量，是可以感染和传播的。有时候，这种力量可以立竿见影，有时候可以润物细无声，甚至把战争变成友谊和魔法。相信每个人都会从生活学习中身边的小事做起，诚实做人，正直学习，以生活中的一切美德为荣，成为贤惠的少年！最后，我们为每个学生准备了一份小礼物。
让我们在道德讲堂学好人，做好人，在社会上做好事。善良的人是安全的，善良的人是幸运的！
亲爱的朋友们，今天的道德讲堂到此结束。感谢您的参与。谢谢！
道德讲堂主持词 篇3
尊敬的各位领导，同事们：
大家下午好！
欢迎大家来到道德讲堂，本期道德讲堂的主题是：团结就是力量。我是主持人XXX。
团结是人类永恒的主题，是一个国家长治久安的保障，是一个地区实现加快发展的需要，是一个家庭保持和谐幸福的基础。
我们通过开办本期道德讲堂，期望能够促使大家心往一处想，劲往一处使，减少工作中的矛盾和阻力，降低工作成本，战胜各种困难，使各项工作得到更快、更好的落实。 我们今天的道德讲堂共有五个环节：唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，做一番点评。
首先，让我们大家一起来合唱一首令人振奋的歌曲：《团结就是力量》
（请播放歌曲）
下面，我们进入第二个环节，看一部短片《全国劳动模范张敬东事迹》，请看大屏幕......
接下来，是“诵一段经典”的环节，请看大屏幕： 天时不如地利，地利不如人和。
——节选自《孟子》
这句话的意思是：有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人的齐心协力。
请大家跟我一起大声诵读......
曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
下面我们进入讲一个故事的环节：有请道德模范XXX为我们讲述她的先进事迹，掌声欢迎XXX......
谢谢XXX。
一滴水可能算不了什么，可无数滴水汇集起来就可以汇成大海，一颗爱心也许也算不上什么，可无数爱心汇集起来，便可以成为爱的海洋。一份力量也许算不了什么，可把每个人的力量凝结起来，便是无法战胜的铜墙铁壁！
在聆听了道德模范的事迹报告后，相信大家一定有许多感想，下面请大家谈一谈自己的感受，请举手示意。有请......
谢谢大家的发言！一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。
本期道德讲堂到这里就结束了，“人心齐，泰山移”，希望大家以德养心，厚德善行。谢谢大家的配合！道德讲堂，我们下期再见！
道德讲堂主持词 篇4
亲爱的朋友们：
大家下午好！
欢迎大家来到泰州市苏陈实验小学道德讲堂。讲述身边好人的道德故事，我是主持人吕娟。
大家知道，随着社会的不断发展人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，通过这个载体，让老百姓有一个地方交流，有小矛盾能够化解化解，用自己的切身感受讲一堂我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。
道德讲堂有按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个规定环节，推行“唱一首歌曲讲一个故事（看一部短片），诵一段经典，做一个承诺，送一份吉祥”的“五个一流程”，使讲堂更具仪式感肃穆感。
下面，我们进入道德讲堂的第一环节，大家一起来高唱《好日子》。
请大家起立。请音乐老师放音乐。
…………
请坐下。谢谢大家。
接下来我们进入“学模范”环节。首先，让我们大家一起来观看李智敏的电视短片。
今天，我们要讲的是李智敏的故事，掌声有请我们的宣讲员胡艳为我们讲述！
非常感谢胡艳老师的生动讲述。
今天故事中的道德人物李智敏就坐在我们身边，让我们用热烈的掌声向他表示崇高的敬意。
请坐。
下面我们进入第三个环节“诵经典”。请大家打开手中的资料，我们今天诵读的经典是三字经，我们一起高声朗读。
好，我们再一起来朗读一遍道德经典。
唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请两位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。
感悟一
感悟二
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入第四个环节，发善心。
激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。让我们以真诚心情，齐声诵读“做一个勤劳的.人，做一个善良的人”（或者：“存好心，做好事，当好人，有好报。”）以作共勉。
做一个勤劳的人，做一个善良的人。（由主持人带领大家一起诵读）
积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。
好，我们进入本次讲堂的最后一个环节，送吉祥。有请今天的故事主人公李智敏和宣讲员胡艳，为大家送上吉祥卡。请大家依次领取。
本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！
道德讲堂主持词 篇5
大家好!欢迎来到唐钱楼小学班级道德讲堂。我是主持人袁雪倩。
乙：道德讲堂，讲述身边的道德故事，我是主持人张茜媛。
甲：我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事，希望道德讲堂能够成为我们感知道德力量的平台。
乙：我们都知道爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。今天，就让我们以爱国为主题，共同来感受一下伟大的爱国主义精神。我们将通过八个环节完成本期内容：做一次反省、唱一首歌曲、学一位模范、诵一段经典、发一次善心、鞠一个躬礼、做一件善事、送一份吉祥。
甲：下面请全体同学起立。
一、思省心
甲:首先我们进入第一个环节思省心。道德讲堂，是学品质的地方，到这里就是学习惯的，做好人的，好人有好报。给自己、给家人带来平安、吉祥。做好人要真心实意，请大家三问自己：我做了几件好事?我认真听课了吗?课间游戏，你文明了吗?
二、唱歌曲
乙：让我们进入第二个环节：唱歌曲 请全体起立，一起来唱《歌唱祖国》
(音乐起。全体合唱)
三、讲故事
甲：接下来，我们进入第三个环节讲一个爱国故事。老师讲岳飞的爱国故事。点评： 老师的故事，让我们知道了：爱国是一种情操，是一种精神和态度。具体在岳飞身上，则集中表现在他的尽忠报国精神，以及爱人民爱家乡的家国情怀。岳飞永远活在我们心里，他永远的我们心目中的爱国英雄。在中国五千多年的历史长河中，像岳飞这样尽忠报国的人还有很多，他们也说过或写过很多不朽的爱国名言或诗篇。
四、学模范
甲：狼牙山五壮士的名字，多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬。下面我们一起走进抗日战争年代，请大家观看视频。(视频播放)
乙：看完英雄的故事，我真觉得热血沸腾，内心对他们充满了崇高的敬意。想想我们今天的和平年代，是多少革命先烈抛头颅、洒热血，经过千辛万苦，与敌人殊死搏斗才换来的。
因此我们更要珍惜如今的大好时光，好好学习，有最优秀的表现，长大报效祖国，才是对革命先烈最好的纪念。
五、诵经典
第五个环节诵经典。
甲：请石嘉怡带我们诵读经典三必诵。
第一句：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃 出自《易经》
庆是福的意思。殃是灾祸的意思。整句话的意思是说，积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。我们遵从古人的教诲，就要从我们每个人自身做起，常怀善良之心，多做有益于他人和社会的好事、善事，这样我们不仅提升自身道德修养，更能使我们的家庭和乐幸福，更能使我们的社会和谐进步
第二句：己所不欲，勿施于人
这是孔子经典妙句之一，也是儒家文化精华之处。己所不欲，勿施于人是指：自己不想要的东西或者不想做的事情，切勿强加给别人。强调的是，人应该宽恕待人，唯有如此才是仁的表现。这句话揭示了处理人际关系的重要原则。教导我们每个人应该拥有宽广的胸怀，待人处事要宽宏大量，尊重他人，平等待人，设身处地为别人着想，这样才能建立良好、和谐的人际关系。
第三句：但行好事，莫问前程;
这句话的意思是说，自身要多做义举做好当下，而不要去牵挂往后的发展。就算是让我们不去计较的多做好事。
(诵读结束)乙：谢谢!是的，正是这些诗词经典的流传，才使得华夏五千年的文化代代相传，并且不断的提升我们的修养。
六、谈感悟
甲:唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信同学们定有许多感想，接下来，我们进行第六个环节，听听大家此时内心的道德感悟，有哪位同学愿意跟我们分享一下内心的想法，请举手。
主持人：**同学。
**同学：
主持人：谢谢!说的太好了。下面还有哪位同学愿意跟我们分享一下。
**同学：
主持人：谢谢!我们的现场交流环节就到这里了，非常感谢大家的发言，同样，也非常感谢大家的倾听。
(学生谈感想)总结：要实现中华民族的伟大复兴，我们少年儿童要增强社会责任感和使命感，关心国家大事，热心社会公益活动;好好学习，树立远大理想，不断提高思想道德素质和科学文化素质;培养艰苦创业、开拓创新精神和实践能力;树立平等、开放、合作、竞争的意识等。
七、发善心
乙:下面，我们进入第七个环节，发善心。道德讲堂希望今天的各位同学，从点滴做起，从身边小事做起，日行一善，做一个勇敢的人，做一个爱国的人。
下面，请全体起立，让我们齐读做一个勇敢的唐山人 做一个爱国的唐山人。请坐。
八、红旗下的誓言
甲：最后，让我们一起进入本次道德讲堂最后一个环节，送吉祥。
乙：总结：通过我们的道德讲堂，相信大家和我一样受益匪浅。洗涤心灵，感悟道德，实践道德，这是我们开设道德讲堂的宗旨;道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
甲：祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。作为一名学生，现在我们的任务就是好好学习，学有一技之长，将来能够服务社会、奉献社会，为祖国的现代化建设增砖添瓦，这就是我们爱国的具体表现。
乙：本期道德讲堂到这里就结束了，感谢同学们的热情参与!下期再见。
健康知识讲座的主持词
健康知识讲座的主持词
主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。随着中国在不断地进步，主持词的实用频率越来越高，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是我精心整理的健康知识讲座的主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康知识讲座的主持词1
各位领导、同志们：
大家下午好！
举办这次“健康知识讲座”，主要目的是为了增强同志们的保健意识，提高保健水平、生命质量和身体素质，引导广大干部自觉摒弃陈旧落后的思想和生活观念，普及卫生防病知识，提倡科学文明健康的生活方式和行为，培育文明健康新风。参加这次讲座的有某某机关干部职工共100多人。
今天我们很荣幸地邀请到了南街社区卫生服务中心针灸科主任、中医师某某某大夫主讲。程大夫出生于中医世家，十五岁就开始学习针灸方法，已从事临床工作20多年。程大夫多次自费到上海、北京、辽宁等地师从多位中医名家和针灸专家系统学习中医理论，潜心研习针灸医术，立志学精学深，更好地为广大患者服务，解除患者病痛。在多年的行医生涯中，程大夫始终坚持“忠实于科学，服务于健康”的理念，在医术上精益求精，在服务上无私奉献，在工作上开拓进取，积累了丰富的保健知识和临床经验，为我区的医疗卫生事业做出了积极贡献。杨书记在南街调研时，了解了程大夫的突出事迹后，亲自邀请并安排举办这次健康教育和保健知识讲座。举办这次健康知识讲座，既体现了杨书记对程大夫医德医术的充分肯定，也体现了杨书记对广大干部职工健康状况的关心和爱护；既是广大干部职工强身健体的实际需要，也是普及健康知识，保护大家身心健康、调动工作积极性、提高工作效率的现实需要。
下面，让我们以热烈的掌声请程大夫为大家讲座。
同志们，程大夫在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识，让我们以热烈的掌声对程大夫的精讲座表示真诚的感谢！
今天程大夫为我们进行了深入浅出的辅导，给大家上了一堂生动的卫生保健课，使我们受益匪浅。程大夫的讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性，是指导大家加强自我保健，开启健康之门的金钥匙。通过这次讲座，我们要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，加强体育锻炼，从而以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
让我们再次以热烈的掌声对程大夫的精讲座表示真诚的感谢！
祝大家身体健康，工作顺利，生活幸福！
健康知识讲座的主持词2
首先，感谢各位同学能够莅临本场讲座，同时也感谢本次活动的主办单位：xxxxxxxxxxxxxx大学研究生会，谢谢你们！
众所周知，随着生活水准的提高，人们越来越关注健康和亚健康的状态。亚健康是介于健康与疾病间的动态变化的状态。因其具有广泛的社会性和特有的时代性而被称为“世纪病”。中医理念的“治未病”的预防思想可以有效指导亚健康的干预，并具有一定优势，这已为行业专家所公认。
因此，为了响应国家“治未病”号召，实行“走出去”战略。我们的兄弟院校xxxxxxx大学依托本校中医药优势，立足医学专业知识，成立了中医药宣教团，通过健康宣讲、健康咨询、中医药文化展览等形式，进入各大校园，使广大学生了解健康知识，重视健康问题，真正做到了“关爱健康，从现在开始”。
今天，我们有幸请到了xxxxxxx大学的同学们为我们进行一场精的健康宣传活动，首先我介绍一下今天主讲的两位嘉宾，第一位主讲嘉宾是广东省第二中医院20xx级骨伤专业硕士，xxxxxxx大学研究生会主席曾xx！以及xxxxxxx大学中西医结合临床外科13级硕士王x同学，让我们以热烈的掌声欢迎两位嘉宾的到来！与此同时，xxxxxxx大学也派出了由有临床经验的高年资研究生们组成的健康咨询团，他们都是在本专业内有很高成就，临床经验丰富的同学们，由衷感谢各位的到来！
今天这场讲座时间大约在两个小时左右，请同学们一会在听讲座的同时务必专心听讲，因为一会在两位嘉宾讲完之后，我们会有一个有奖竞答环节，回答正确的同学将获得精美礼品一份。而且在活动的`最后，我们还会有一个健康咨询的环节，由在场健康咨询团的同学们为大家回答各种有关健康方面的问题。接下来就把时间交给我们的两位主讲嘉宾，首先有请曾德明同学，曾得明同学在校期间多次发表学术，对有较深的理解，大家掌声欢迎他为我们演讲！
感谢曾德明同学为我们带来的精讲座，让我们再次用热烈的掌声表示感谢！曾同学刚才着重为我们讲了针对大学生常见健康问题，秉着宣传中国传统疗法的原则，开设妇科、骨科推拿科、皮肤科、内科、传统疗法5个板块，各板块1—2名健康咨询师，解答同学关于健康的疑虑，向同学展示中国传统疗法的操作，如耳针、刮痧、拔罐等。
接下来，我们的另一位嘉宾王xx同学将着重从为我们展开，王蕊同学在校期间爱好中医养生、《易经》，曾就职于国医馆、拜师学习脉诊及生物全息理论。掌声欢迎王蕊同学！
感谢王xx同学！再次感谢两位嘉宾为我们带来的精演讲！
健康知识讲座的主持词3
同志们：
大家下午好！
为了提高全体员工对现场急救和自身健康重要性的认识，增强自我防范、现场救护和自我保健能力，最大限度的降低突发性伤害事件造成危害，养成良好的健康生活习惯，按照领导的要求，公司工会组织了这次“现场急救与健康”知识讲座。参加今天讲座的有公司领导、机关科室及直属单位、三级单位的干部和职工共计100余人。今天我们很荣幸地邀请到了xx医院副院长xxx和内科主任韩军两位同志担任主讲。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！xx院长和xx主任从医多年，有着丰富的医学医疗知识和临床经验，特别是在现场急救、健康查体、自身保健等方面有独到的见解，相信他们的讲座会给大家一个耳目一新的体验。希望大家仔细听，认真记。下面，请xx院长、xx主任为大家讲课，大家欢迎了。
同志们，刚才，xx院长和xx主任为我们上了一堂深入浅出、声情并茂，理论知识丰富，操作指导性强的现场急救和健康知识课，让我们受益匪浅。通过这次讲座，我们要进一步增强自我保护和救护意识，提高现场救护技能和健康水平，把危害降低到最低限度，确保我们快乐的工作，幸福的生活。
xx院长和xx主任在百忙之中抽出时间来为我们传授知识和技能，让我们再次以热烈的掌声对他们的精讲座表示感谢！
讲座到此结束，谢谢大家，散会！