测试的生命周期流程,廿四山凶煞详解

软件测试的生命周期?

软件测试生命周期包括6个阶段（大体上）：
1）计划 2）分析，3）设计，4）构建，5）测试周期，6）最后测试和实施，7）实施后。
1. 计划（产品定义阶段）
�8�5 高层次的测试计划（包含多重测试周期）
�8�5 质量保证计划（质量目标，测试标准等 ）
�8�5 确定计划评审的时间
�8�5 报告问题过程
�8�5 确定问题的分类
�8�5 确定验收标准－给质量保证员和用户。
�8�5 建立应用程序测试数据库
�8�5 确定衡量标准，例如缺陷数量/严重程度和缺陷起源（仅举几个例子） 。
�8�5 确定项目质量度量
�8�5 开始制定项目整体测试时间表（时间，资源等）
�8�5 必需阶段：评审产品定义文档
�8�5 文档中加入质量保证标准，作为工程改善进程的一部分
�8�5 根据该产品的特点帮助确定问题的范围
�8�5 大约每月要花5 -1 0小时在这一方面
�8�5 计划在数据库管理所有测试用例，包括手工方面或者自动化方面。
2. 分析（外部文档阶段）
�8�5 根据业务需求开发功能验证矩阵。
�8�5 制定测试用例格式-估计时间和分配优先级。
�8�5 制定测试周期矩阵与时间线
�8�5 根据功能验证矩阵开始编写测试用例
�8�5 根据业务需求计划测试用例基准数据
�8�5 确定用于自动化测试的测试用例。
�8�5 自动化团队开始在测试工具中创建变量文件和高层次的测试脚本。
�8�5 为自动化系统中的跟踪组件设置路径和自动化引导。
�8�5 界定压力和性能测试的范畴。
�8�5 按照每个测试用例的数据要求开始建立基准数据库。
�8�5 定义维护基准数据库的过程，即备份，恢复，验证。
�8�5 开始规划项目所需的测试周期数，和回归测试次数。
�8�5 开始文档复查，如：功能设计文档，业务需求文档，产品规格说明书，产品外部文档等。
�8�5 审查测试环境和实验室，前端与后端系统都要。
�8�5 准备使用McCabe工具，以支持白盒测试中代码的研发和复杂性分析
�8�5 建立反馈机制并开始录入文档。
�8�5 必需阶段：审查外部文件
�8�3 文档中加入质量保证标准，作为工程改善进程的一部分。
�8�3 根据群体执行反馈编写测试用例
�8�3 开始研制测试用例估计数目，每个用例的执行时间，和用例是否自动化这些方面的度量
�8�3 为每个测试用例确定基准数据，
�8�3 大约每月要花25小时在这一方面
3. 设计（文档架构阶段）
�8�5 根据变更修改测试计划
�8�5 修改测试周期矩阵和时间线
�8�5 核实测试计划和用例用到的数据都输入到数据库，或是否必需的。
�8�5 修改功能验证矩阵
�8�5 继续编写测试用例，根据变化添加新的用例
�8�5 制定风险评估标准
�8�5 规范自动化测试和多用户测试的细节。
�8�5 挑选出一套用于自动化测试的测试用例，并且把这些用例脚本化
�8�5 规范压力测试和性能测试的细节。
�8�5 最终确定的测试周期。 （根据用例的估计时间和优先权确定每个周期所用的测试用例数）
�8�5 最终确定的测试计划
�8�5 估计单元测试所需资源
�8�5 必需阶段：审查架构文件
�8�3 文档中加入质量保证标准，作为工程改善进程的一部分。
�8�3 确定要进行编码的的实际组件或模块
�8�3 在这定义单元测试标准，通过/失败准则等。
�8�3 单元测试报告，报告进行单元测试后的模块质量如何，白盒测试和黑盒测试都要包括输入/输出数据和所有决定点。
�8�3 列出所有要进行单元测试的模块
4. 构建（单元测试阶段）
�8�5 完成所有计划
�8�5 完成测试周期矩阵和时间线
�8�5 完成所有测试用例。 （手动）
�8�5 完成第一套自动化测试用例的测试脚本。
�8�5 完成压力和性能测试的计划
�8�5 开始压力和性能测试
�8�5 McCabe工具支持-提供度量
�8�5 测试自动化测试系统，并修复错误。
�8�5 发展单元测试
�8�5 运行质量保证验收测试套件，以确保软件已经可以交给QA测试。
5. 测试周期/ 错误修正（ 重复/系统测试阶段）
�8�5 测试周期1，执行第一套的测试用例（前端和后端）
�8�5 报告错误
�8�5 错误审核-不断开展的活动。
�8�5 根据需求修改测试用例
�8�5 根据需求增加测试用例
�8�5 测试周期二
�8�5 测试周期三
6. 最后的测试和实施（代码冻结阶段）
�8�5 执行所有前端测试用例-人工和自动化。
�8�5 执行所有后端测试案例-人工和自动化。
�8�5 执行所有压力和性能测试。
�8�5 提供对正在进行的缺陷跟踪度量。
�8�5 提供对正在进行的复杂性和设计的度量。
�8�5 更新测试用例和测试计划的估计时间。
�8�5 文件测试周期，回归测试，并更新相应文档。
7. 实施后
�8�5 开展实施后评估会议以回顾整项工程。 （经验所得）
�8�5 准备最终的缺陷报告和相关度量。
�8�5 制定战略以防止类似的问题在今后的项目中重复出现。
�8�5 创建如何改进流程的计划目标和里程碑，
�8�5 McCabe工具-制作最后的报道和分析。
�8�5 自动化测试组-1 ）审查测试用例以评估其他可用于自动化回归测试的用例2 ）清理自动化测试用例和变量，和3 ）审查自动化测试和手工测试结果的整合过程
�8�5 测试实验室和测试环境-清理测试环境，标记和存档用过测试用例和数据，恢复测试仪器到原始状态等。

软件测试生命周期

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软件测试的生命周期

如何做测试，有一个典型的V型模型参考
测试分为：
单元测试、集成测试、系统测试、确认测试、验证测试
对应的开发阶段
编码 、详细设计、概要设计、需求分析、客户需求
测试过程
制定测试计划、编写测试用例（不同阶段）、测试及BUG管理；
测试计划是在项目立项之后，理论是和需求分析同时完成，但实际情况要等需求分析完成了，才能制定测试计划；
根据测试计划，做好需要分析后，要开始设计确认测试用的测试用例；
然后按开发的不同阶段做相应的测试用例；
编码完成时开始进行测试，一直到最后的验证测试结束，并修改好BUG，发表β版本就可以结项了；

简述一套完整的软件测试过程

阶段：编写测试计划，测试用例、测试缺陷报告，并执行测试用例，搭建Windows测试环境，熟练使用Bugzilla提交软件缺陷报告
至于为什么嘛，当然要一步步来的，要有计划才能执行啊，大概是这样吧 ^_^
使用测试技术及工具：白盒测试和黑盒测试 Loadrunner、Winrunner
能够运用边界值、等价类划分法、因果图、状态图、大纲法等测试方法设计高效测试用例
软件测试工作总体流程图：
http://www.testage.net/Studio/Tech/200601/143.htm
详细测试步骤：
1. 书写测试计划
2. 审核测试计划，未通过返回第一步
3. 书写测试用例；
4. 审核测试用例，未通过返回第三步
5. 测试人员按照测试用例逐项进行测试活动,并且将测试结果填写在测试报告上；（测试报告必须覆盖所有测试用例）
6. 测试过程中发现bug，将bug填写在bugzilla上发给集成部经理；（bug状态NEW）
7. 集成部经理接到bugzilla发过来的bug
7.1 对于明显的并且可以立刻解决的bug，将bug发给开发人员；（bug状态ASSIGNED）;
7.2 对于不是bug的提交，集成部经理通知测试设计人员和测试人员，对相应文档进行修改; （bug状态RESOLVED，决定设置为INVALID）;
7.3 对于目前无法修改的,将这个bug放到下一轮次进行修改；（bug状态RESOLVED，决定设置为REMIND）
8. 开发人员接到发过来的bug立刻修改;（bug状态RESOLVED，决定设置为FIXED）
9. 测试人员接到bugzilla发过来的错误更改信息，应该逐项复测，填写新的测试报告（测试报告必须覆盖上一次中所有REOPENED的测试用例）；
10. 如果复测有问题返回第六步（bug状态REOPENED）
11. 否则关闭这项BUG（bug状态CLOSED）
12. 本轮测试中测试用例中有95%一次性通过测试,结束测试任务；
13. 本轮测试中发现的错误有98%经过修改并且通过再次测试（即bug状态CLOSED），返回第五步进行新的一轮测试；
14. 测试任务结束后书写测试总结报告；
15. 正规测试结束进入非正规测试，首先是ALPHA测试，请公司里其他非技术人员以用户角色使用系统。发现bug通知测试人员，测试人员以正规流程处理bug事件；
16. 然后是BETA测试，请用户代表进行测试。发现bug通知测试人员，测试人员以正规流程处理bug事件。

五行木属性寓意好的字

父母给孩子取名时通常会用到八字起名这一方式，首先是分析孩子的生辰八字，并找出八字五行的喜用神，最后用相对应属性的汉字来取名进行补救，由此可见中国汉字的五行属性在姓名学中有着至关重要的作用。小编在此整理分享了五行属木又寓意好的字，供父母取名时参考。
五行属木又寓意好的字
名字承载了父母对孩子的希望、祝福等，所以孩子名字讲究好听、有寓意。当父母知道孩子是五行缺木的情况，可以参考以下五行属木又寓意好的字，来给孩子起个好听、寓意好的名字。

一、根据阳木查找：带木字旁的字。
【枫】fēng
姓名学笔画13画，出自唐诗“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”。枫字本指落叶乔木、风声，在人名中寓意温文尔雅、功成名就。可搭配取名：枫瑞、枫瑄等。
【桦】huà
此字康熙笔画16画，来自于陆游的诗“江月亭前桦烛香，龙门阁上驮声长”。桦字本指落叶乔木或灌木，延伸为正直、高大的意思，在人名中寓意高大英俊、光明磊落。推荐搭配桦宗、桦恺等。
【桐】tóng
姓名学笔画10画，源自唐诗“纫佩兰凋径，舒圭叶翦桐”。桐字的本义指梧桐树，是祥瑞的象征，在人名中表示花开富贵、气宇轩昂、坚毅勇敢。可取名为桐晗、桐安等。
二、根据阴木查找：带草字头的字。
【芃】péng
此字康熙笔画9画，本义指草茂密的样子，代表活力和生命力，名字中带芃字寓意卓尔不凡，充满活力。来自于古诗“已有芃芃意，来春岁计宽”，可搭配取名为芃芃、芃澈等。
【茂】mào
姓名学笔画11 画，是茂盛、优秀的意思，在人名中寓指兴旺发达、满腹经伦、大雅君子。出自于《离骚》的“冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈”，可取名为茂欢、茂白等。
【慕】mù
该字姓名学笔画15画，指向往、敬仰、敬慕、依恋、思念等；用作人名意指才貌出众、风度翩翩。源自于唐诗“幸过翦鲸地，感慕神且英”，推荐搭配慕华、慕流等。
三、根据笔划和部首查找：丨、乙、卩、三、弓、东、禾、户、木、门、竹、瓜、舟等。
【穆】mù
姓名学笔画16画，出自苏轼词“当时穆满巡狩，翠华曾到海西边”。穆字有温和、恭敬、美好的意思，在人名中表示性格温和、令人恭敬；寓指端庄盛美、温文尔雅。推荐取名为穆瀚、穆行等。
【栋】dòng
此字康熙笔画12画，本意是指屋子正中最高处的东西，引申为担负重任的人或事物；在人名意指坚韧；名字带栋字寓指坚韧不拔、栋梁之才。可取名为栋儒、淼栋等。
【策】cè
该字姓名学笔画17画，本指计谋、主意，也有激励、促进的意思，在人名中寓指足智多谋、聪明伶俐、巧捷万端，源自唐诗“受任敌已灭，策勋名不彰”。可搭配取名鸿策、澜策等。
五行属水又寓意好的字
根据五行相生之说，水生木，若父母在五行属木的字中没有找到满意的字，可以找五行为水的字来替代，以下是五行属水又寓意好的字。此外起名网的八字起名，也可以帮助父母给孩子取名。

一、根据阳水的特征推荐
【泽】zé
此字姓名学笔画17画，有光泽、恩泽、恩惠等意思；在人名中表示仁慈、善良，名字中带“泽”寓意光辉灿烂、温柔敦厚；是出自于唐诗“楚王云梦泽，汉帝长杨宫”，推荐取名为泽恒、泽闻等。
【湛】zhàn
该字康熙笔画13画，指清澈、明亮、公正；也指恩泽、深沉；在人名中表示正气凛然之义、刚正不阿；来自于宋词“波湛横眸，霞分腻脸”，可搭配取名湛骅、湛滨等。
二、根据阴水的特征推荐
【霖】lín
康熙笔画16画，指久下不停的雨；用作人名寓指温润、福满乾坤、恩泽万世；来自于唐诗“客堂无丝桐，落叶如秋霖”，推荐取名秋霖、霖奂等。
【霓】ní
此字姓名学笔画16画，来自于唐诗“霓裳非本意，端拱且图王”；此字本指云、云霞，也指代天空；在人名中寓指风华正茂、举世闻名，可取名霓化、默霓等。
三、根据特定部首推荐
【牧】mù
康熙笔画8画，出自唐诗“驻跸抚田畯，回舆访牧童”。此字一般指放牧牲畜；也指统治，主管；在人名中寓指高贵典雅、精明能干、勤俭持家；可搭配取名灿牧、牧璞等。
【碧】bì
此字姓名学笔画14画，来自唐诗“长烟散初碧，皎月澄轻素”。本意是青绿色，在人名中表示明艳、生机的意思，寓指明艳动人、生机勃勃。可取名为初碧、碧鸣等

五行属木又寓意好的字

五行属木又寓意好的字
名字承载了父母对孩子的希望、祝福等，所以孩子名字讲究好听、有寓意。当父母知道孩子是五行缺木的情况，可以参考以下五行属木又寓意好的字，来给孩子起个好听、寓意好的名字。

一、根据阳木查找：带木字旁的字。
【枫】fēng
姓名学笔画13画，出自唐诗“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”。枫字本指落叶乔木、风声，在人名中寓意温文尔雅、功成名就。可搭配取名：枫瑞、枫瑄等。
【桦】huà
此字康熙笔画16画，来自于陆游的诗“江月亭前桦烛香，龙门阁上驮声长”。桦字本指落叶乔木或灌木，延伸为正直、高大的意思，在人名中寓意高大英俊、光明磊落。推荐搭配桦宗、桦恺等。
【桐】tóng
姓名学笔画10画，源自唐诗“纫佩兰凋径，舒圭叶翦桐”。桐字的本义指梧桐树，是祥瑞的象征，在人名中表示花开富贵、气宇轩昂、坚毅勇敢。可取名为桐晗、桐安等。
二、根据阴木查找：带草字头的字。
【芃】péng
此字康熙笔画9画，本义指草茂密的样子，代表活力和生命力，名字中带芃字寓意卓尔不凡，充满活力。来自于古诗“已有芃芃意，来春岁计宽”，可搭配取名为芃芃、芃澈等。
【茂】mào
姓名学笔画11 画，是茂盛、优秀的意思，在人名中寓指兴旺发达、满腹经伦、大雅君子。出自于《离骚》的“冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈”，可取名为茂欢、茂白等。
【慕】mù
该字姓名学笔画15画，指向往、敬仰、敬慕、依恋、思念等；用作人名意指才貌出众、风度翩翩。源自于唐诗“幸过翦鲸地，感慕神且英”，推荐搭配慕华、慕流等。
三、根据笔划和部首查找：丨、乙、卩、三、弓、东、禾、户、木、门、竹、瓜、舟等。
【穆】mù
姓名学笔画16画，出自苏轼词“当时穆满巡狩，翠华曾到海西边”。穆字有温和、恭敬、美好的意思，在人名中表示性格温和、令人恭敬；寓指端庄盛美、温文尔雅。推荐取名为穆瀚、穆行等。
【栋】dòng
此字康熙笔画12画，本意是指屋子正中最高处的东西，引申为担负重任的人或事物；在人名意指坚韧；名字带栋字寓指坚韧不拔、栋梁之才。可取名为栋儒、淼栋等。
【策】cè
该字姓名学笔画17画，本指计谋、主意，也有激励、促进的意思，在人名中寓指足智多谋、聪明伶俐、巧捷万端，源自唐诗“受任敌已灭，策勋名不彰”。可搭配取名鸿策、澜策等。
五行属水又寓意好的字
根据五行相生之说，水生木，若父母在五行属木的字中没有找到满意的字，可以找五行为水的字来替代，以下是五行属水又寓意好的字。此外起名网的八字起名，也可以帮助父母给孩子取名。

一、根据阳水的特征推荐
【泽】zé
此字姓名学笔画17画，有光泽、恩泽、恩惠等意思；在人名中表示仁慈、善良，名字中带“泽”寓意光辉灿烂、温柔敦厚；是出自于唐诗“楚王云梦泽，汉帝长杨宫”，推荐取名为泽恒、泽闻等。
【湛】zhàn
该字康熙笔画13画，指清澈、明亮、公正；也指恩泽、深沉；在人名中表示正气凛然之义、刚正不阿；来自于宋词“波湛横眸，霞分腻脸”，可搭配取名湛骅、湛滨等。
二、根据阴水的特征推荐
【霖】lín
康熙笔画16画，指久下不停的雨；用作人名寓指温润、福满乾坤、恩泽万世；来自于唐诗“客堂无丝桐，落叶如秋霖”，推荐取名秋霖、霖奂等。
【霓】ní
此字姓名学笔画16画，来自于唐诗“霓裳非本意，端拱且图王”；此字本指云、云霞，也指代天空；在人名中寓指风华正茂、举世闻名，可取名霓化、默霓等。
三、根据特定部首推荐
【牧】mù
康熙笔画8画，出自唐诗“驻跸抚田畯，回舆访牧童”。此字一般指放牧牲畜；也指统治，主管；在人名中寓指高贵典雅、精明能干、勤俭持家；可搭配取名灿牧、牧璞等。
【碧】bì
此字姓名学笔画14画，来自唐诗“长烟散初碧，皎月澄轻素”。本意是青绿色，在人名中表示明艳、生机的意思，寓指明艳动人、生机勃勃。可取名为初碧、碧鸣等。
四、五行属水又寓意好的字
01、 涤 涧 浪 雯 耘
02、 泽 淮 渱 宏 云
03、 潞 满 湳 傅 幸
04、 渊 泓 洺 汉 白
05、 睿 冬 洧 泮 溆
06、 备 洲 涟 湖 文
07、 勃 淐 泂 邦 渐
08、 浅 洁 润 湄 仿
09、 子 波 怀 涛 溯
五行属木起名参考字库
符合五行喜忌的名字有利于增强孩子命理，促进孩子以后的发展；寓意好的名字对孩子的健康、事业等有较强的暗示力，因此这里分享了五行属木起名参考字库，供父母们选择。

一、五行属木寓意好的字库
01、 究 原 根 姣 校 敢
02、 革 栗 祈 佳 梯 崔
03、 芬 康 枚 季 栓 岳
04、 庚 笠 契 见 桐 笛
05、 柏 笈 居 谷 栖 相
06、 九 芸 恭 界 苡 高
07、 村 贡 林 何 若 吟
08、 杯 家 规 故 起 杏
09、 柴 皎 客 果 顷 羿
10、 国 括 其 既 桃 彬