数字配对教具玩法怎么写,敦化市算卦准的地方

小学生数学五年级教具怎么做图解大全

如圆的面积教具制作：
1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替.
2、做成圆形,把圆沿半径分成15等份.
3、取其中一份,再沿圆的半径平均分成2份.
此时,有14个整份,和2个半份.
4、取两条布条,把7个整份,分别沿圆的外周粘在其中一条布条上,再粘上1个半份.
5、另一条布条重复上面的操作.
6、把剩余的布条剪去.
这样,一个完整的圆的面积教具就做好了.

幼儿园小班数学数学游戏的教案怎么写

【活动目标】
1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。
2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。
3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。
【活动准备】
1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。
2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。
【活动过程】
一、教师带领幼儿开展情景表演，导入活动。
1、即使带领幼儿随音乐做“小猫钓鱼”“小猫捉老鼠”的情景游戏。
2、分享交流：
①小猫什么时候钓鱼？什么时候捉老鼠？
②小朋友白天做什么？晚上做什么？
二、幼儿感知理解白天、黑夜。
1、幼儿从小筐中挑出蜡烛、灯泡、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物，从物体的用途感知白天、黑夜。
2、教师出示标志多种，引导幼儿为白天、黑(jy135幼儿教育 www.jy135.com)夜选择标志，并说说白天是怎样的？黑夜是怎样的？
3、小结：太阳表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼儿园，做游戏，学本领，爸爸妈妈要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地变黑了，月亮也悄悄地出来了，我们在家里就要打开电灯才能看清东西，我们小朋友也要睡觉了。
三、幼儿区分白天、黑夜（出示幼儿《数学》用书第24页）。
下面四幅图中的事发生在白天，还是夜晚？发生在白天，就给太阳涂上颜色，发生在夜晚，就给月亮涂上颜色。
四、小结幼儿上课情况后结束。
【活动设计】
作为农村幼儿园的孩子，对外界的一切都感到十分好奇。孩子去参加亲戚的喜宴还会给我带来喜糖，现在喜糖的包装形状各异，喜糖也是多种多样的。我觉得喜糖可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集体活动，所以我用喜糖设计了本次活动。
【活动目标】
1、感知4以内的数，培养手口一致点数的能力。
2、用1—4的点卡进行匹配，并能根据实物将同一形状的喜糖盒子放在一起。
3、乐于参与活动，体验数学游戏的乐趣。
【活动准备】
三角形、星型、圆形、长方形、(jy135幼儿教育 www.jy135.com)圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。
【活动过程】
一、活动导入。
提问：
师：小朋友们好！今天啊老师给小朋友带来了各种形状的喜糖盒子，很漂亮是吗？
师：这么多喜糖盒子，让我先来摆放好。
二、分喜糖盒，进行配对。
提问：
1、现在让我们来观察一下这些喜糖盒子好吗？
2、你们看到什么了呀？
3、有这么多的喜糖盒子，你们瞧它们是什么样子的？三角形、星型、圆形、长方形、圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。可是你们仔细看有一样的喜糖盒吗？你们能帮忙找出一样的吗？
4、请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据喜糖盒子的形状进行配对。
小结：这两个盒子的形状是一样的，所以把他们放到了一起。是xx形状的。
5、师：宝宝们真能干，帮老师把一样形状的喜糖盒子配在一起。
三、经验递进，进行配对。
1、师：宝宝们真能干，老师把一样的喜糖盒子找对了，现在老师还想请宝宝们帮个忙，现在宝宝的桌子上有很多的喜糖盒子，你们能帮帮老师把一样的喜糖盒子配在一起吗？
2、幼儿集体操作，师引导幼儿根据喜糖盒子的形状、颜色进行配对。
三、数喜糖盒（巩固运用4以内的数字，每种喜糖盒4个）。
1、师：我们来数一数你配对一样的喜糖盒是几个呢？
2、幼儿分享交流，教师总结。

怎样快捷的教会小朋友1——10的数字?

1、初次教导时，家长只需要和孩子数一次到两次。家长可以每天和孩子练习，不过必须转换一 下教具。在未能掌握一对一对应概念时，孩子很多时候连没有摆放蓝莓的位置也会数。

2、如孩子表现如此；建议家长继续引领孩子旨着数。其实；教导孩子数数可以是非常愉快 和活动化的，而且练习的时间也不超过五分钟。家长用这种方法，孩子能学习数数之余，也提升 学习动机，更能加强亲子^ ,可以说是一石三鸟。

3、儿歌识数。朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌, 让孩子把他喜欢的儿歌背出来；再慢慢地一个一个把儿歌里的数字教给宝宝。

扩展资料

幼儿思维方式：

幼儿思维结构的材料主要是具体形象或表象，直觉行动思维还占有一定地位，但与婴儿期相比，概括性日益提高，抽象逻辑性开始萌芽。幼儿的思维带有极大的具体形象性，但随着经验的积累，特别是第二信号系统的发展，到幼儿晚期，在其经验所及事物的范围内，

开始初步进行抽象逻辑思维。言语在幼儿思维发展中的作用不断增强。幼儿句法结构的改善促使幼儿思维的概括性、逻辑性和完整性不断增强。4.5岁～6岁是幼儿思维活动水平发展的关键年龄。此后，儿童的抽象逻辑思维较迅速地发展起来。

幼儿玩教具的产品玩法

小班（上） 名称：数一数 （科学 健康领域）
玩法：
1、按数取物
2、按要求从袋子里摸出小木块
3、认识“1”和许多，排序练习
4、练习串珠，锻炼手的小肌肉和手眼协调能力。 名称：我的水果书（语言 健康领域）
玩法：
1、描述水果，粘贴水果，制作水果书；
2、翻看水果书，了解水果的生长；
3、把不干胶水果洒在地板上，学小刺猬在地上翻滚摘果子或者把不干胶水果挂在绳子上，蹦跳起来摘果子。 名称：线球变变变 （科学 艺术领域）
玩法：
1、认识颜色，按颜色分类，配对；
2、长短比较，1-5的点数练习；
3、弯折线，与球自由组合，进行创意美工作品制作。 名称：英语游戏- My Body
玩法：
1、认识卡片上的单词
2、把身体各部位拼成一幅完整的图
3、通过人体图，认识单词 中班（上） 名称：找朋友 （社会 艺术领域）
玩法：
1、小脚丫找朋友，通过脚丫和鞋底的配对，大小的配对，左右的对比，让幼儿锻炼自理能力
2、拖鞋DIY，根据自己的意愿，制作拖鞋
3、鞋子配对，由玩具中的鞋子配对，延伸到认识生活中鞋的功能 名称：多用色管（科学 艺术领域）
玩法：
1、数一数，按数取物
2、分类排序
3、拼拼、搭搭，构建游戏 名称：安全小卫士（社会 健康领域）
玩法：
1、认识卡片中的安全知识的对与错
2、了解安全知识，争做安全小卫士
3、安全棋游戏，通过制作安全棋，玩安全棋，巩固安全知识 名称：英语游戏---The Busy Street
玩法：
1、插入卡片，条的一面先冲上，玩外拉，每次小窗户里只显示一个图案和单词，认识一下吧！
2、插入另一面，所以的图案和单词全出来了，巩固前边学过的单词。让后玩外拉一下卡片，单词不见了，用英语说图案是什么。
3、两个小朋友一起玩，比比谁的记忆力好！ 大班（上） 名称：空心管大集合 （科学领域）
玩法：
1、管子排队，辨别大小、粗细、高矮
2、好玩的pvc，探究声音、水、等物体的传递方式
3、创意pvc，管子拼接、构建 名称：数学魔方 （数学）
玩法：
1、多1少1、相邻数、单双数的学习
2、数的分解与组合
3、10个10个的计数方法 名称：四季图中图（社会）
玩法：
1、通过拼图了解整体与局部
2、通过拼图了解四季的特征 名称：英语游戏-Today
玩法：
1、根据需要组装转盘 2、通过转盘，认读星期一至星期日的单词 3、认识天气的相关单词 4.、认识节日的表达方法 5、自己制作转盘，根据需要粘贴不同的内容

哪有算卦算的比较准的地方,或者看香门看的

昆山好像有个叫张浦的地方，马路上算命的有十几个，算的准的只有一两个。六年前经过哪里是我朋友算的，看面相手，就知道那一年几月份结婚的，家里有多少人，家里近几年发生的事情，过去的事都能说对。我今天在枫景苑那算了一下，只懂一点皮毛，不能算，遇到拿纸牌上写数字看年龄就是骗子，我都会算，我问过去，他一点都说不上来。
还有陕西昆仑山上的道士算的比较准确。

吉林市哪有算命比较准的地方

你可以去磨盘山那边的求签
磨盘山在冯家屯西边，很远
如果你觉得那边不方便，就到龙潭山的龙凤寺去也行，那里挺的