测测你是班里哪种角色,测班里谁把你当成女神

我在班级体中是什么角色500字作文

家,通常是人们避风的港湾,我生活在一个温暖的班集体里,这里就像家一样,十分令我难以忘怀.我们班是充满和谐的班集体,在里面,我感受到了家的温暖,家的气息,还有家的优雅.
每当你走入班级教室的时候,你就会看到教室后方丰富多的“学习园地”,这个“学习园地”是我们学习的窗口,那里面有“中外名言”、“成语故事”、“趣味 语文”……等栏目.在教室后方还有“作品选登”和“光荣榜”.“作品选登”就成了“自创佳作,表达心声”,供我们观摩作业的基地.“光荣榜”上面就记录了我们成长的经历,我们创造美,也欣赏美,丰富了内心的世界,清 晨,每当我走进教室,一阵朗朗的读书声覆盖了整个教室,我不忍心破坏这生机的场面,于是便轻手轻脚走了进去,不由自主地读了起来.每天早上,那些请扫卫生 的人也很积极,可又不想打破这朝气蓬勃的景色,也轻手轻脚地扫了起来,每一个角落都不放.有谁愿意破坏这卫生和读书声呢?
我们班也是一个充满爱的班级体.记得上个星期的体育课,唐文理在跑步的时候不幸摔倒,膝盖皮被磨破,鲜血沁红了裤子,在那里哭哭啼啼,这时,一群同学立即 围上去有人在慰问；有的人擦着唐文理在一旁休息并且鼓励他,而我和一些人立即去告诉体育老师.体育王老师快步走到唐文理面前关切地问：“摔到哪儿了?严重 ”“摔着膝盖”,唐文理哭着,停了一下,又说：“还好,我能撑住.”这事难道不能反映我们班充满爱吗?
我们班还是一个顽强、拼搏的班级.吴老师给我们提出了“四最”,我们在为这“四最”而奋斗着.记得最清楚的是体育节四人接力赛,在赛前五分钟,忽然传来消 息,胡嘉皓的腿受伤了,消息一出,大家都很惊讶,可胡嘉皓还是坚定地说：“老师,让我上吧,我能行.”最后我们胜了,我们为胡嘉的精神所打动,高声叫：“胡嘉皓,好样的.”
这就是我班级,也可以说是我的第二个温暖的家.

作为管理者——班长的基本角色有哪几种?应如何扮演好各种角色?

角色定位：带头老大，良师益友，专业教练，人生导师；
我是在孙平教练的课程上学习到的；
企业管理咨询，培训管理，管理咨询培训，推荐给你非常不错的一家，全国都有加盟的；他们推出的帷幄视听，有孙平教练管理培训免费视频；
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班级也是一个大观园,你的同学都分别扮演着什么角色呢?

同学都扮演着自己与众不同的角色

你在一个团队中通常扮演什么角色?

ENTJ：领导，战略部署人，最终决定者
INTP＆INTJ：幕后二把手，从不出场，几乎没有人知道他们存在，但是在哪里都有他们的影响。INTP用Ne提出多个正确的（Ti）理论，INTJ利用Ni寻求最佳（实际）解决方案，并且用Te执行。INTP保证周全性而INTJ保证以最快速度获得最优方案。（不过得小心INTJ架空ENTJ）
ENTP：反对声音的提出者，确保ENTJ能听到不同的声音。与ENTJ制衡，ENTJ太弱会导致混乱。
ESTP：有创新精神与执行力的领导者。能马上对周边环境做出影响。负责弥补ENTJ没注意/认为不重要的区域（S相关）。
ESTJ：部门头头，负责且认真。在ENTJ手下或者ESTP手下工作。
ISTJ：部门成员，确保人人的生活都有秩序。一部分与INTP/J搭档，类似于实验室操作员这样（避免高N犯错，比如笨手笨脚这种情况23333）
ISTP：冒险者，被派出去观察新事物，消息回馈给INTJ/P。部分也与他们在实验室搭档。根据INTJ/P的构想创造实物。
INFJ：负责激发大家向一个目标努力的热情。（Ni-Fe的煽动力可不是盖的）
ENFJ：INFJ的搭档，相比INFJ更加外向因此影响范围会比较大。（但是煽动力没那么高）负责接触到INFJ不能接触到的个体。一些在高层帮助NT们，平衡高T的不近人情。
ENFP：自由自在，平衡STJ带来的太过严苛环境。给大家放松的空间。和ENTP搭档会制造不可估量的混乱。（STJ：是时候出动了）
INFP：心理医生之类的角色，相比面向群体，Ta更擅长激发个体的热情/解决个体的问题。
ESFJ：外向的调解者，擅长维护人际关系。处理矛盾。和INFJ，INFP搭档。
ISFJ：确保每个人的需求都得到满足。默默付出的好人，每年都被点名表扬。——“Most Caring Award”
ISFP：文艺工作者，经常用艺术的方式传达别人的心声。是润滑剂。
ESFP：文艺工作者，ISFP搭档。给大家快乐，避免大家劳累过度——因为ENTJ有只工作不娱乐的倾向。

测一测你身边最近谁暗恋你

红缘 广策

学生测试:选一款同学录,测你最近会收到谁的表白

选一款同学录，看看你最近是否收到别人的表白。应该是一道趣味测试题，所以只能作为娱乐。
是否能够收到别人的表白，是无法预测的，需要自己去体会。