起名重复最多的前三个字,射手男聊天忽冷忽热
起个名字,姓张,想第三个字是弛,寓意一张一弛,但是不想用张一弛,重名太 ...
张襄弛。襄，古语为襄者，助也，常有襄助一词，所以我觉得这个不错
起名字最好三个字的
男的 杨晓宇 女的杨晓雅
中国重名最多的5个名字,第一有29万人,是哪些呢?
人生就像一场戏，因为有缘才相聚，中国是一个拥有14亿人口的大国，难免会遇到与自己名字重合的人。在中国农业大学的18届新生中，来自工程力学专业的“王宇轩”恰恰碰面了，同名同姓的两个人，一个来自人大附中，一个来自哈尔滨第九中学，他们本毫不相识，却因为缘分住在了同一间宿舍的上下铺。据调查显示，中国有一名字，重合人数竟高达29万，快看看是不是自己。
《礼记·檀弓上》记载：幼名，冠字。中国古人不仅有“名”，还有“字”。据记载，古时的婴儿出生三个月之后由父亲命“名”，当男子20岁举行冠礼时，才可以取“字”；女子略微不同，她们在15岁举行笄礼（成人礼）的时候便可以取“字”。实际上，古时的“字”虽然略显繁琐，但却大大降低了重名的几率。
《东观汉记·马援传》：天下反覆自盗名字者，不可胜数。此处的“名字”，指的是名称、名号，欺世盗名中的“名”，便是相同的意思。那么，古人名字中的的“名”和“字”之间有什么关联吗？为什么关羽，是字“云长”，而不是字“翼德”？
其实，古人的“名”和“字”之间有意义上的联系，一种情况下，名和字的意义相同或相近。举个例子，屈原，名平，字原，我们实际上叫的是他的“字”。关于他的名字，《尔雅 释地》中有注释：广平曰原。另外，爱国将领岳飞也是如此，岳飞，字鹏举，大鹏展翅，自由飞翔，其中都是由一定联系的。
然而，随着时代的发展，“字”逐渐被废弃，人们在名字上下的功夫也越来越多，从单一的汉字，到现在普遍的4字、5字名字，要不然就是一些生僻字，不但叫起来十分繁琐拗口，还让迎接新生的班主任十分头疼。不过，现在的家长们文化程度高，起的名字也很有富有深意，不是算过生辰八字，就是与命理相关，蕴含着家长对孩子的期盼。
可是在以前，家长们往往敷衍了事，给孩子起名就那么几个字：伟、国、秀、萍……在此基础上，再加上中国排名靠前的几个大姓，致使重名的几率大大提高。据数据显示，“张伟、王伟、王芳、李伟、李秀芳”是重复率最高的5个名字，人数分别有29万、28万、26.8万、26.1万和24.6万。不难想象，就连电视剧中都有“张伟”出现，现实生活中还会少么？
中国人关于取名字有什么限制。为什么都是三个字的人多。为什么两个字...
两个字的很多啊，只是因为重名的太多现在只是不鼓励起两个字的名，但也没有规定。
三个字是从读或者称呼上比较顺口，现在有些父母也在起四个字的名儿，不信可以去学校感受一下，一般每个班里都有几个四个字儿的名。
何姓女孩取名
(公历) 2012年 9月 12日 2点
(农历) 壬辰年 七月 廿七日 丑时
八字： 壬辰 己酉 丙子 己丑
五行： 水土 土金 火水 土土
纳音： 常流水 大驿土 洞下水 霹雷火
本命属龙，常流水命。五行土旺缺木；日主天干为火，生于秋季。（同类火木；异类水金土。）
四季用神参考 : 日主天干火生于秋季,喜有木，忌水、土多。
建议姓名：何宜芮
何宜芮姓名五格分析：
何何he7木
宜宜yi8木
芮芮10火
天格-> 8 (金)人格-> 15 (土)地格-> 18 (金) 外格-> 11 (木) 总格-> 25 (土)
天格8的解析：天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。 (吉)
→ 详细解释： 意志刚键、勤勉发展、富于进取的气概。性直。
诗曰：意志刚强善恶明，富进取心求和平，忍耐克己如心意，前难后成可安然。
坚刚，志刚意健的勤勉发展数。（吉）
基业：艺能、美术、学者、官禄、天官、师表、蓄产。 家庭：兴家成为达人贤者，家境先难后易。 健康：高山立松完健自在，可望长寿。
含义：意志如铁石，富于进取的气概。排除万难，贯彻目的名利两得，忍耐克己逐成大功。但其他运配合不善者，可能有遭难的厄运。
人格15的解析：人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
（福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。 (大吉)
→ 详细解释： 最大好运，福寿圆满之象。
诗曰：福寿拱照德望高，财子寿全又温和，慈祥好善可恭敬，富贵繁荣得惠泽。
福寿共照的立身家数。（大吉）
基业：天官，贵人，福星、官禄、进田、畜产。 家庭：清静家田，园满之象子孙昌盛。 健康：海底明珠，安稳徐庆，健康自如。
含义：此数为最大好运，福寿园满之象，顺和、雅量。多受福泽，德高望重，自成大业，富贵荣华，吉祥有德，繁荣兴家的大吉数。
地格18的解析：地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
（铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。 (大吉)
→ 详细解释： 有志竟成的内外吉数，一旦立志必排除万难，博得名利。但自我心过强。
诗曰：有志竟成事皆通，智谋发展有威望，过刚遭难咸柔德，博得名利大成功。
有志竟成的内外吉数。（大吉）
基业：将星、文昌、太极、畜产，财帛，技艺。 家庭：有祖宗荫庇之。心慈口硬，宜守和不可望园满。 健康：心身健全如万年蛇，可望长寿。
含义：铁石心发达运具备，有权力、智谋。志向一立，必破诸难，博得名利。但自我心强，乏包涵力。要戒坚刚，诱发非难。宜养柔德，且惧险勿临，则目的贯彻，功名成就。
总格25的解析：总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
（荣俊） 资性英敏，才能奇特，涵养性情，可成大业。 (大吉)
→ 详细解释： 英俊、资性英敏、性格刚毅。有才华、但性情不平衡，偏重一方，言语柔中带硬，应谦虚。
诗曰：资性英敏有奇能，柔中带硬真性情，修身涵养与人和，奏功获得大鸿图。
英俊，资性英敏的刚毅数。（大吉）
基业；君臣、首领、福星、文昌、企业、财禄、技艺、财库、进田。 健康：健康自在，三才善良者可望长寿。
含义：资性英敏，有奇特的才智，唯性情不平衡而偏重于一方，言语多少有点棱角柔中带硬，性格刚毅，与外人打交道缺谦虚。培养谦虚品性，修身涵养，以其英俊之才，自有望成大业。
外格11的解析：外格又称变格，影响人的社交能力、智慧等，其数理不用重点去看。
（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。 (大吉)
→ 详细解释： 旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰：挽回家运矣春光，顺调发展财辉煌，温和笃实阴阳合，稳健顺序得人望。
早苗逢雨，挽回家运的春成育数。（大吉）
基业：财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。 家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。 健康：河川永在，可望健康长寿。
含义：享天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉，再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。
对三才数理的影响: 您的姓名三才配置为：金土金。它具有如下数理诱导力，据此会对人生产生一定的影响。 可获得意外成功发展,有名利双收的运气,基础稳固,平静安康,可得幸福长寿、繁荣昌隆。 (吉)
1、总论:表面似乎吉祥,其实多劳而功少,为家庭操劳不休,难得贵人提拔,成功机会很少,只能求得平安过日,注重精神生活方为上策。
2、性格:本性善良,勤勉持家,稍好面子,但有消极的倾向,又好出风头,讲话不认输,亲友无助,靠自力更生,追求异性较大方,对喜爱的人能积极争取。
3、意志:意志坚定,辛劳中追求理想。但耐性不佳,碰到了困难,容易中途放弃。
4、事业:薪水阶级或稳定性小本行业较为适合,如好面子扩大经营,会陷入困难。
5、家庭:家庭大致圆满,但配偶理解性欠佳,夫妻多争执。
6、婚姻:男娶克勤固执之妻,婚后时有争吵;女嫁才华固执之夫,婚后大致美满。
7、子女:子女个性较顽强,比较容易和父母顶嘴,长大后能有成就并孝顺父母。
8、社交:人缘虽好,社交能力不佳,守其和平,免受人牵累损失。
9、精神:表面似乎乐观无事,但内则不如意,内心苦闷不安定。
10、财运:财运不佳,靠努力维持生活一生只能辛勤度日。
11、健康:易患胃肠、妇人毛病。
12、老运:晚景有改善,但精神、财运仍不佳。
对基础运的影响: 虽有灾害的倾向,但能安定而有所发展。吉
对成功运的影响: 成功顺利,能平安顺利地达到目的。吉
对人际关系的影响: 性温和而有勇气,忍耐力强,临大难也不动声色,外表显得沉默、朴实,不惜生命。数不吉者,易患胃腹之疾。平
对性格的影响: 其表面温和,内心刚毅。外表厚重,能得相当的成功,享受家庭的幸福。富有义侠同情之心。无奈人生历程漂浮不定,身多病魔难而不能平静。一面可能有杰出之士,一面又可能有愚钝之辈。如果不配合他格慎重剖析,则很难判断准确。但此数理好色多情者居多。
人格15有以下数理暗示: 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财） 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 男性双妻运 温和运（性情平和、能得上下信望）
地格18有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能） 刚情运（性刚固执、意气用事）
总格25有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 刚情运（性刚固执、意气用事）
外格11有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等） 温和运（性情平和、能得上下信望）
总评及建议：你的名字取得非常棒，如果与命理搭配得当，成功与惊喜将会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。
姓名五格评分：95分
给何氏男孩、女孩取名
何修远：有长和高的意思，和远并列，对应下句的“求索”，表达不屈的探索精神。适用于男孩取名字。出自楚辞《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
当我们孩子长大后，什么样的名字才是能让他引为傲的呢？我认为，文化内涵和教育意义才是最重要的。是否拥有丰富的文化内涵永远是一个名字憨阀封合莩骨凤摊脯揩是否经得起品味的重要标准，如孟浩然、马致远、朱自清这些传诵千古的公认佳名雅名无不是因为其经典的文化出处和丰富的教育内涵而为人所乐道并传扬。