大六壬月建月将怎么算,大六壬算什么的
大六壬之月将天地盘与十干寄宫
每月过中气之后，与月支相合之干为月将。（此相合为地支）
如预测，月将也代表心中所想之事。
十二月份对应的月将
正月建寅，雨水后为亥将。(寅亥合化木)
二月建卯，春分后为戌将。(卯戌合化火)
三月建辰，谷雨后为酉将。(辰酉合化金)
四月建巳，小满后为申将。(巳申合化水)
五月建午，夏至后为未将。(午未合化火)
六月建未，大暑后为午将。(午未合化火)
七月建申，处暑后为巳将。(巳申合化水)
八月建酉，秋分后为辰将。(辰酉合化金)
九月建戌，霜降后用卯将。(卯戌合化火)
十月建亥，小雪后用寅将。(寅亥合化木)
冬月建子，冬至后用丑将。(子丑合化土)
腊月建丑，大寒后用子将。(子丑合化土)
月将加到时辰宫顺时针转动为天盘。
例如1： 巳时 午将 （午将落地盘巳时之宫，顺时针转动则天盘如下）
例如2： 酉时 午将 （午将落地盘酉时之宫，顺时针转动则天盘如下）
假如问属马的孩子失踪
若问属蛇的孩子失踪
甲 = 寅，乙 = 辰，丙戊 = 巳，丁巳 = 未，
庚 = 申，辛 = 戌，壬 = 亥，癸 = 丑。
《十干寄宫歌诀》
甲课寅兮乙课辰，丙戊课巳不须论。
丁己课未庚申上，辛戌壬亥是其真。
癸课原来丑宫坐，分明不用四正神。
十个天干寄在地支的宫位，原则是：“阳干寄禄，阴干寄冠带”。
子午卯酉为四正，四正之处乃阴阳分离之所，故藏不得天干。
天为阳，地为阴，阳为动，阴为静，一阴一阳之谓道。天盘代表天体运动的位置，地盘代表地球，天地盘模拟天体与地球在时空中运动的位置产生一定影响，天地盘就是太极生两仪。
大六壬 金口诀起四位中的月将和人元方法是什么?(人元五子遁...起月将...
起人元，是以日干行五子遁到地分，地分上的干就是人元。
起月将，是以当月月将加时，顺序到地分上的地支就是。
这么基础问题建议你从网上本书认真看。
上面第一人的答案纯属糊说八道，学金口诀还要学会大六壬的课，一看就知道对金口诀狗屁不通。你不懂就不要乱讲，你这叫误人子弟。三、推算月将
月将是月建的处，正月建寅，亥为月将，反之，十月建亥，
寅为月将。这里把十二月将名称与月份对照列表如下
月份 月建 月将
正月 寅 亥 登明
二月 卯 戌 河魁
三月 辰 酉 从魁
四月 巳 申 传送
五月 午 未 小吉
六月 未 午 胜光
七月 申 巳 太乙
八月 酉 辰 天罡
九月 戌 卯 太冲
十月 亥 寅 功曹
十一月 子 丑 大吉
十二月 丑 子 神后
在表中的月将是固定月将，而在课中使用的是活月将，因此，要把它重新推算入课，根据古本运算月将口诀“月将加时方上传”，即把立课时的固定月将，加在立课的时辰上，顺时针数到地分上，即得到课内所用月将。
比如，丁丑年、癸卯月、丁卯日、乙巳时，地分为酉，步骤
1、 写出地分酉。
2、 卯月，月将河魁，戌为将。
3、 在手掌巳位上定为戌，那么，数下去午位上为亥，未位上为子，申位上为丑，酉位上为寅，那么这课的月将为寅。
五、定人元
人元是由当天的日干遁到地分上得来的，其口诀必须记住：
甲己还是甲，乙庚丙作初，
丙辛起戊子，丁壬庚子居，
戊癸起壬子，时元从子推。
通过这则口诀，我们就可以推知人元了，这则口诀如何运用呢？也就是说，每句话中所给内容都是一种方法，“甲己还是甲”，凡是甲日己日起课，地分是子，人元就是甲，由此而推其它地分的人元，如果地分是丑，人元是乙，地分是寅，人元是丙，地分是卯，人元是丁，以次类推求出十二地分的人元。
“乙庚丙作初”，凡乙日庚日起课，地分是子，人元为丙，地分是丑，人元为丁，地分寅，人元戊，地分卯，人元己，依此推出十二地分的人元。
“丙辛起戊子”，凡丙日辛日起课，地分是子，人元是戊，地分丑，人元己，地分寅，人元庚，地分卯，人元辛，依此推出十二地分的人元。
“丁壬庚子居”，凡丁日壬日起课，地分是子，人元是庚，地分丑，人元辛，地分寅，人元壬，地分卯，人元癸，依此推出十二地分的人元。
“戊癸起壬子”，凡戊日癸日起课，地分是子，人元是壬，地分丑，人元癸，地分寅，人元甲，地分卯，人元乙，依此推出十二地分的人元。
大六壬中的月将怎么看
你把月将和月支混淆了。癸巳年甲寅月癸丑日戊午时 癸丑日（正月初七）在大寒（十二月初九）和雨水（正月初九）之间，月将为亥。亥加在地盘午上。
月将即日宿太阳。视太阳入何宫，即为何将。太阳于每月中气过宫，故月将亦逢中气而换。
月将 神将 起点 终点
亥 登明 雨水 春分
戌 河魁 春分 谷雨
酉 从魁 谷雨 小满
申 传送 小满 夏至
未 小吉 夏至 大暑
午 胜光 大暑 处暑
巳 太乙 处暑 秋分
辰 天罡 秋分 霜降
卯 太冲 霜降 小雪
寅 功曹 小雪 冬至
丑 大吉 冬至 大寒
子 神后 大寒 雨水
月将和月支是不同的。如果起课的时候是在雨水气和春分气这段时间内，月将为亥，如果起课的时间是在春分气和谷雨气这段时间内，月将为戌。起课用“月将”，而不是用“月支”，务必分清楚。
百度
大六壬的设式原理
六壬是我国古典术数之一，与奇门、太乙并称为三式，古语云：大六壬以人事为最。大六壬的课式很好的反映了事物发展的走向，是为古今高层预测体系之一，故学是术者日渐增多。
中国古代大六壬的预测方法，体现了一切数术预测的，它的成功率据称是极高的，有的甚至达到了料事如神的地步。其法以月将加占时，立四课，排三传，观阴阳，辩生克，以决吉凶成败。课式由十二地支形成的天盘，地盘，四课，三传组成，配合遁干、贵神及神煞，根据五行生克及天干地支间的相互作用关系进行判断和预测。
我们越精通它，判断就越准确。这就不能不使我们想到，世界上一切事物的运动，是不是都逃不脱某种必然的规律，任何一件事情，好像早已经被规定好了一样。当然，预测也存在一些不准确的概率。 宇宙空间的能量场无时无刻不在向地球产生各种辐射，这些辐射积极或消极，有利或有害，都影响并推动人、事、万物发生改变，或在人与人、人与事，人与万物之间的有效范围内产生信息的相互交流，大六壬就是把这种特殊能量场影响下的人、事、万物进行定位，依据日、月、星、辰的变化对宇宙能量场的影响规律形成的一套完整的解读宇宙信息密码的智能、高效、准确的预测方式。
大六壬课式的这种天地盘结构 类似于中国古代的豆腐磨。我们把豆子放入磨盘上盘的孔里，然后转动磨盘上盘，豆子就进入上下磨盘中间，在上下盘接触的盘面有许多沟槽用来增加摩擦，随着转动，豆子被研磨成碎末，然后从沟槽处流出。不断加入豆子，不断转动，就会不断产生碎末。根据天干地支的天文学原理，我们可以把大六壬天地盘结构想象成一个巨大的磨盘，磨盘的上盘即是六壬的天盘，代表天，即地球外部宇宙空间的能量场；磨盘的下盘即是六壬的地盘，代表地，即地球上的十二方位；磨盘上下盘中间接触的地方就是我们人类活动的地方；上下盘盘面上的沟槽就是天地之气交融的作用力；推动磨盘转动的动力就是日月五星的运转；而磨盘上盘加豆子的小孔即是旬空的位置。如此理解大六壬的设式原理即：日月五星按一定规律运行，不断把旬空位置的能量加入到天地盘中间（干支时空的三合五合关系），通过上下盘的摩擦作用进行转化（五行生克、五运六气和地支的刑冲破害等），以此推动世间万事万物的生、成、灭、败，形成丰富多的世间景象。
六壬以“月将加占时”起课，“月将”即是太阳所在十二宫的位置，作为太阳系内空间能量的主导力量，加占时之上，即锁定了当前时空的能量分布状态，把动态转化为静态进行分析研究，方便了推导预测。大六壬非常注重正时的作用，正时就是所谓“天机不可泄露”中的“机”。因此，大六壬是对人、事、万物的产生、发展、变化规律和三者之间相互影响规律的模拟分析工具，揭示了宇宙间天人合一的本质。
有关中国最高级预测术大六壬的质疑!!!
一般遇到同一课中，占事不同，年命不同，所用的判断方法及其结果也就有所不同了。古有次客之法，然今少人用之。未知其效验如何。所以如果遇到在同一时间内有两人占相同的事，建议用抽签、报数等方法起课。报数报字之法有时亦会因后天思虑之神所凝滞，最好是抽签之法。但也有环境及事情的急缓等因素，可以随机起课，六壬之起课是不定法的。高级预测术都追求唯一解，奇门六壬都是用时间来起课，唯一时间只能起唯一的课这样才能得出唯一解，所以古人起课都用正时。只有后人为了满足同时辰内给多人预测才有了抽签，报数的起课方法，这样以来看似灵活却破坏了唯一性。不值得提倡。朋友你的问题的回答分两种情况：1相同时辰内不同的人占卜不同的事件，这种情况比较好理解，因为所取的类神不同，自然占卜结果不同，吉凶不同。2相同时辰内不同的人占卜相同的事件，但是因为年命不同，占卜结果也是不相同的。可见年命在六壬课中的重要性。两个人同一时间相问，又问的同一件事，那结果应该是相同的 ，但那概率呢。因为所占的事情不同，就有不同的答案，例如白虎临干上克干发用，升官进职则吉，问病则凶。如加问卜者之行年本命，更是几乎每人之答案都不同。