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2020-03-29测试——你内心的黑暗指数有多高?
下面这个测试叫做“黑暗十二条”。顾名思义,该测试一共有12道题目。请根据项目描述与自身情况的匹配程度,给自己打分。打分的范围在1-7之间,特别符合打7分,特别不符合打1分,然后将分数汇总。下面是测试的内容:
1.我倾向于通过操纵他人来得到自己想要的东西。
2.我可能缺乏同情心。
3.我更希望别人来赞赏我。
4.我可能对自己行为的道德性并不关心。
5.我曾经通过欺骗或谎言来达到目的。
6.我可能比较冷漠麻木。
7.我曾利用阿谀奉承达到目的。
8.我想要追求权力或地位。
9.我比较愤世嫉俗。
10.我可能利用他人来达到我的目的。
11.我期待从别人那里得到特殊的优待。
测试总分范围是12~84分。我们也可以将它拆分为三个部分,以分别测量三种性格特质:马基雅维利主义是第1,5,7,10条;心理变态是第2,4,6,9条;自恋是第3,8,11,12条。
以上三种性格特质在心理学里叫“黑暗三合一性格”,包括:寻求赞赏和特殊待遇的倾向(又名自恋癖)、冷漠无情(心理变态)和操控他人(马基雅维利主义)。而这些也已经迅速成为人格心理学偏向的研究重点。
我们的人性中存在着多少黑暗的东西?按照性格特质理论,每个人都是由各种性格特质排列组合而成。我们有着无私、勇敢、宽容、善良等光明的性格,同样也存在着自恋、冷酷、残虐、喜爱权术这些黑暗的一面。
Webster和Jonason在2013年做过一个以大学生为测试对象的验证性研究。他们发现,大学生的暗黑性格测试平均分约为36,而多数人在这个测试中的得分从33至39不等,这意味着,如果有的人分数高于45的话,那么他的控制性格得分就很高了。
自恋、精神变态和马基雅维利主义,这三项指标综合起来将决定一个人的控制值到底有多高。而控制性格得分高又意味着什么呢?澳大利亚心理学家John Rauthmann和 Gerald Kolar在2010年做过一个调查以便统计大众是如何理解“控制性格”的。研究者是年龄处于18~75岁、非大学学历的人们,调查的内容是请他们根据自己的感觉,对控制性格中的每一种特质进行“控制程度”的判断。
结果显示,在三种性格当中,自恋被判断为“最光明”的性格。人们认为,心理变态和马基雅维利得分高的人会伤害别人,但是相对来说,自恋的人则多是伤害到他们自己。甚至还有人认为,有自恋癖的人拥有令人欣赏的特质,比如身体吸引力、个人魅力、认真负责、目标明确等等。一些其他国家的科学家也纷纷用实验证明:第一印象很重要,而最善于给他人良好的第一印象的恰恰是那些自恋的家伙。如果你爱看秀节目,就肯定可以理解这样的结论,那些观众票选出的最受欢迎的参赛者,往往是这一季当中自我感觉最好、最难相处、做事最不择手段而且自私嘴毒的选手。
Rauthmann和Kolar认为,这可能是因为自恋这个性格与其余两种区别较大,他们还将另外两种性格重新命名为 “恶意性格”。但是其他研究显示,经过时间推移,自恋者最初的光环可能会逐渐黯淡。那些与自恋者打交道的人们,与他们相处的时间越久,就会越不喜欢他们。
简单来说,有这些性格特征的人会不惜与别人作对、抛弃他人来达到自己的最终目的。如果你身边有这样性格的人,那他有三种性格当中的每一种都可以使你的生活变得痛苦,同时也会对你的心理健康造成损害。
你身上有这样的性格吗?
马基雅维利主义人格特质是什么?
马基雅维利主义人格特质是:喜欢通过自己的力量去控制他人心理的人,且控制的手段包括一些不道德的手段和行为。
权术主义,又称作马基雅维利主义,通俗来讲就是我们现在所说的PUA,而权术主义也是分程度和等级的,低等级的权术主义和高等级的权术主义最大的区别就表现在于这个人的演技如何,低等级的人很快就会被他人识破,而高等级的人则会将自己掩饰的很好,很难被他人发现。
控制他人心理在心理学的角度上来讲是可以被允许的,但是,这种心理控制只能够用于心理疾病的治疗上,任何带有其他目的的心理控制都是不被允许的。
因此,习惯于使用权术主义控制他人心理的人,都是内心十分阴险邪恶的人,他们喜欢控制别人,就像现在有很多男性都会学习PUA的技术来欺骗女性,让女性对他们言听计从。心理控制给他人带来的不仅仅是心理上的,严重的还会导致对方伤害自己的身体,甚至是。
人类的黑暗面每个人都有,有些人会因为一些事情的刺激而爆发出来,因此,让人之心不可无,在社会交往方面,一定要学会保护自己,不要轻易地相信别人。
如何驾驭马基雅维利人格的人
如何驾驭马基雅维利人格的人,首先要根据他的性格爱好,先顺着他走,支持他的看法和观点。其次开始对他进行灌输,让他同意你的观点即可,希望我的回答对你有帮助。驾驭马基雅维利人格的人可以根据了解他想要得到什么,并用这些东西为利益去驾驭他。马基雅维利主义,即个体利用他人达成个人目标的一种行为倾向。
马基雅维利倾向是什么意思
他在写于刚遭贬逐不久的《君王论》(The Prince , 1513),被称作“邪恶的圣经”,乃一忠告君王的短书,焦点在终章讨论如何从外国支配下解放意大利的问题。虽然一些作家(最有名的是斯宾诺莎和卢梭)认为该书是讽刺君主政体之作,但是《君王论》显系为毛遂自荐而写的阿谀文章。安顿了流亡生活之后,马基雅维利一边经营农场,一边写作《论李维著罗马史前十书》,(Discourses on the First Ten Booksof Titus Livius , [1532] , 1950)。此书有一系列反省技巧,大量取例于罗马,虽然明显流露其同情共和的观点,但其中对于无情和不道德的手腕的坦率讨论,却不少于《君王论》,因此遂令其恶名昭著。
马基维力绝非鼓励任何犯罪行为。家是文明的创造者,除非为了公益,他们的野心并无荣耀可言。他以稍带保留的态度,谈论活动里适当使用残暴手段的问题。必要使用残暴手段的判断标准是:它不能流于滥用。而且,这种效性与荣耀伦理的结合,是他极为独特的态度。马基雅维利在一段通常译为“目的合理化手段”的文字中写道:“当行为指控他时,行为的结果却应宽恕之”。但他所关心的不是道德的合理化,而是由臣民和史学家所做的适当判断。从这个技术的观点而言,是重要的,因为它可使人勇于献身、强化其德行。马基雅维利以拉丁式风格,强烈反对教士干政,而且时常率直地反对基督教,因它的谦卑论削弱了,并阻止严肃的军事狂暴行为。他只赞美现世的英雄而非来生的虔诚奉献者。
写作《论李维著罗马史前十书》这一面的马基雅维利鲜为人知,却更历久弥新。在此书中我们发现一种社会冲突理论:人们相互斗争竟使国家保持统一,而免崩溃的趋势。他留传给后代思想家一个古典的理念,即任何持久的政体必须在君主、贵族、民主三种要素之间维持平衡。创造以及维系一个在市民公共领域中超越私人与家族偏执的国家,虽是人类的最高成就,但却有其终局的恶运。因为国家创造和平,和平带来繁华,当人们逐渐习惯繁华与和平的日子,他们便丧失公德,放纵私人的情欲;用马基雅维利的话说:自由屈服于腐化。这个强调公民参与的传统,甚至在近代早期欧洲的绝对君主政体中亦未曾断绝,而从法国大革命的时代开始即成为主流。它构成现代所谓“民主政体”的许多内容。
然而,在通俗的想象中,马基雅维利总成为以操纵取乐的代言人,及最善于描绘权谋的作家。许多革命冒险家从他那里找到遁词以掩饰他们本能的行为倾向。当社会心理学家在制作问卷测量人格的操纵倾向时,也记取了马基雅维利的这个角色。测验得高分的叫“high mach”,而比较不具操纵倾向的人则叫“low mach”马基雅维利(Machiavelli,1469—1527)是意大利家和历史学家,以主张为达目的可以不择手段而著称于世,马基雅维利主义(machiavellianism)也因之成为权术和谋略的代名词。
马基雅维利(Machiavelli,1469—1527)是意大利家和历史学家,以主张为达目的可以不择手段而著称于世,马基雅维利主义(machiavellianism)也因之成为权术和谋略的代名词。它通常分为高马基雅维利主义和低马基雅维利主义。
高马基雅维利主义的个体重视实效,保持着情感的距离,相信结果能替手段辩护。低马基雅维利主义易受他人意见影响,阐述事实时缺乏说服力。
高马基雅维利主义者比低马基雅维利主义者更愿意操纵别人,赢得利益更多,更难被别人说服,他们更多地是说服别人。但这些结果也受到情境因素的调节。
马基雅弗利测试的具体问题是什么?
马基雅维利人格测试:
下列10句陈述请按以下标准打分:
很不同意 不太同意 一般 比较同意 很同意
1 2 3 4 5
陈述
1,指挥别人的最好方法是说他们想听的话;
2,当想请别人为你做某事时,最好告诉真实原因,而不是显得重要的原因;
3,任何完全相信别人的人都会陷入困境;
4,如果不时常抄近路前进,就很难超过别人;
5,所有的人都有邪恶之念,只要有机会就会显露出来;
陈述
6,只有当一种行为符合道义的时候,才应该去做;
7,大多数人本质是善良随和的;
8,没有理由欺骗任何人;
9,大多数人对自己财产的损失比丧父之痛记得更清楚;
10,一般来说,如果不受到强迫,人们不会努力工作。
分数计算
1,换算:第2、6、7、8题的分数进行反向计分,即将5分变为1分,4分变为2分,3分不变,2分变为4分,1分变为5分。
2,将上述四题换算后的分数与其他六题的分数相加,得出总分。
马基雅维利人格的特征
1. 更相信自己;
2. 心理稳定性强;
3. 临危不乱;
4. 操纵活动更富创造性;
5. 易获得操纵满足。
美国成年人常模
25分
什么叫做【马基雅维利人格】?
马基雅维利人格衡量的是一个人能在多大程度上不要个人情感影响,跳开传统道德标准思考、以及驱使其他人为其工作的能力。
高马基雅维利主义的个体重视实效,保持着情感的距离,相信结果能替手段辩护。低马基雅维利主义易受他人意见影响,阐述事实时缺乏说服力。
高马基雅维利主义者比低马基雅维利主义者更愿意操纵别人,赢得利益更多,更难被别人说服,他们更多地是说服别人。但这些结果也受到情境因素的调节。
扩展资料:
马基雅维利认为,人类愚不可及,总有填不满的欲望、膨胀的野心;总是受利害关系的左右,趋利避害,自私自利。因此,利他主义和公道都是不存在的,人们偶尔行善只是一种伪装,是为了赢得名声和利益。
人都是“忘恩负义、心怀二志、弄虚作假、伪装好人、见死不救和利欲熏心的”;即使最优秀的人也容易腐化堕落,因为作恶事更有利于自己,讲假话更能取悦于别人。人民有屈从权力的天性,君主需要的是残酷,而不是爱。
参考资料来源:百度百科——马基雅维利主义
马基雅维利人格:
1、马基雅维利主义人格是指不择手段地利用他人以完成个人目标的行为倾向
2、来自认知神经科学的证据表明,这一人格特质的形成与诸多脑区有关。这些脑区主要包括:与认知决策相关的外侧眶额皮层、丘脑、背侧前额皮层,与情绪控制相关的前扣带回皮层、左侧前额皮层、双侧脑岛,以及与非自我中心思考有关的额极、眶额皮层。
3、马基雅维利主义人格特质作为与光明“大五人格”对立的黑暗人格特质,大量的研究表明它与欺骗、偷窃等非道德行为密切相关。
马基雅维利人格是心理学的一种黑暗型人格,它代表着操控性。马基雅维利测试衡量的是一个人能在多大程度上不要个人情感影响,跳开传统道德标准思考、以及驱使其他人为其工作的能力。
双重人格专业测试
怎么测试自己是否有双重人格? 双重人格是指性格的多重性
第二人格是指患有人格分裂者的第二罚人格
双重人格症状∶
1.有奇异的信念,或与文化背景不相称的行为,如相信透视力、心灵感应、特异功能和第六感官等。
2.奇怪的、反常的或特殊的行为或外貌,如服饰奇特、不修边幅、行为不合时宜、习惯或目的不明确。
3.言语怪异,如离题、用词不要、繁简失当、表达意见不清,并非文化程度或智能障碍等因素所引起。
4.不寻常的知觉体验,如一过性的错觉、幻觉、看见不存在的人。
5.对人冷淡,对亲属也不例外,缺少温暖体贴。
6.表情淡漠,缺乏深刻或生动的情感体验。
7.多单独活动,主动与人交往仅限于生活或工作中必需的接触,除一级亲属外无亲密友人。
患者症状至少符合上述项目中的三项,一般可诊断为分裂样人格障碍
怎么知道自己有双重人格啊? 我做过这样一个测试: 不准。双重人格的体现是。你还有第二个人格。而那个人格主导你的时候。你现在的人格是无法干涉的。
测试的内容偏向于测试双重性格。或者说是一种未定型的不成熟状态吧。用不同态度对待不同的事。
一般除了第二人格可以和第一人格交流或记忆共享。才会自己知道自己的双重性格。其他情况很难。如果想知道自己有没有双重人格。询问其他人最近自己有没有做出什么跟你很不一样的举动而自己又没有记忆。在确认自己不是忘记后可以怀疑是双重性格。
怎么测试自己是不是双重人格? 双重人格是指性格的多重性
第二人格是指患有人格分裂者的第二种人格
双重人格症状∶
1.有奇异的信念,或与文化背景不相称的行为,如相信透视力、心灵感应、特异功能和第六感官等。
2.奇怪的、反常的或特殊的行为或外貌,如服饰奇特、不修边幅、行为不合时宜、习惯或目的不明确。
3.言语怪异,如离题、用词不要、繁简失当、表达意见不清,并非文化程度或智能障碍等因素所引起。
4.不寻常的知觉体验,如一过性的错觉、幻觉、看见不存在的人。
5.对人冷淡,对亲属也不例外,缺少温暖体贴。
6.表情淡漠,缺乏深刻或生动的情感体验。
7.多单独活动,主动与人交往仅限于生活或工作中必需的接触,除一级亲属外无亲密友人。
患者症状至少符合上述项目中的三项,一般可诊断为分裂样人格障碍
有没有一些比较准的测试有没有双重人格和黑暗性格的题目? 您好,根据您所说的情况,可以去精神类医院,进行相关量表测试,自测的题目一般不具有权威性,愿能解决您的问题。
经性别测试得,我发现自己身上有双重人格,一种属于强男型,一种属于弱女型,我也确实发现自己在这两种人 每个人都有二面性,不奇怪的
我可能有双重人格分裂症,在网上找了不少题测试都是人格分裂症,有没有医生,给我测试一下?不要模棱两可 你有时候会一睁眼突然出现在别的地方吗?
双重人格的人知道自己有双重人格吗 本质上是知道的,ta只是不能想起来这回事而已,所以你要说ta不知道,ta看起来跟不知道也差不多,明确说自己有第二人格的不是装的就是程度较轻;ta的第二人格一般表现为知道,但说法可能不叫人格,也许说是附身灵之类,毕竟形成的第二人格的最主要的特征是和主人格不同,第二人格自己很容易发现这一点。
请问我是双重人格吗???(最好发个准点的测试题) 选择“是”或者“否”?
1.并不认为一直都正直地讲真话是最好的。是
2.你遇到挫折后,有能力的人总会乐于相助。是
3.如果对自己没有好处,就不会讲真话。是
4.在人的一生之中,金钱是仅次于健康的东西。是
5.只要有正当理由,说谎无所谓。是
6.不管使用什么样的手段赚钱,能够赚到多少才是最重要的。是
7.拜托别人事情的时候,考虑最多的是这个人值得信赖的原因。是
8.尽管有些行为在道德方面存在问题,但是有时候也必须采取这些行为。是
9.控制和操纵别人的好办法是向对方提高其感兴趣的信息。是
叮0.比起那些地位显赫但不够诚实的人,那些虽然没有取得极高成就却坦荡正直的更好一些。是
如果你选择的“是”多于7个,那么说明你具备着“双重人格”
psychopath人格测试,反社会人格是天生而不可改变的吗?
提起psychopath人格测试,大家都知道,有人问人格是天生而不可改变的吗?,另外,还有人想问psychopath什么意思,你知道这是怎么回事?其实西索;市丸银;赤尸,这三个人是怎样的人,最好说详细点,下面就一起来看看人格是天生而不可改变的吗?,希望能够帮助到大家!
psychopath人格测试
1、***人格是天生而不可改变的吗?
psychopath人格测试题。
2、psychopath什么意思
中文翻译成精神病态者、精神者或者精神病态人格,精神人格,但是这个心理学术语代表的意思远远不止中文习惯意义上理解的这么简单。psychopath完整测试题。
3、西索;市丸银;赤尸**,这三个人是怎样的人,**说详细点
4、jane topaen是谁
psychopath和***人格。
5、应当尽量避免给予***人格心理**吗?
6、jane topaen是谁?
7、jane topaen是谁?
测试极端人格。
8、如何评价《少年的你》中魏莱的人格?
魏莱是一个缺爱的品性不好的人。《少年的你》拍的很成功,在这部中,很多人都可以找到共鸣之处,来源于生活,也回归到生活,同时这部很好滴树立了两个“反派”,这并不是什么科技,武功方面的反派,而是性格上的不同。psychopath精神测试。
魏莱长的很好看,学习优异,她眼睛里有一种小动物的天真,在她的世界中可能之存在弱肉强食的感觉,并不知道什么是感情,什么是美好,甚至不会思考未来,即使她的名字叫魏莱。陈念被魏莱欺凌,拍下了证据,她一改之前的骄横霸蛮,放下所有的一切来到陈念面前跪下,一下子就换了一副面孔,在她的心中,只有对和错,只有目的,在高考这一个**利益面前,她甚至什么都可以不管。
从这些可以看出,魏莱很有心机,知道怎么做,而且还是一个两面派,如果没有被发现,她说做的一切都觉得心安理得,对于她来说,不用在乎别人,不用理会别人的感受,这样的人本应该没有在乎的人,不过她却很在乎她,她怕复读,怕生气,在她的面前,她已经开始变的“卑微”,把很多感情都放在身上。病态人格PD测试免费。
**,魏莱的人格怎么样,我这里觉得有太多的不成熟,有太多的无理取闹,同时却把在面前的那种卑微放在别人身上,通过伤害别人来弥补感情的缺失。
9、socialpath和psychopath的区别
测试自己的隐**格。
10、假如你以后有了小孩,是教他善良,还是让他变得现实?
现代发展心理学已经证实,在儿童大概6岁左右,人格就已经完成了基础构建,之后,整个人生的发展只不过是在这个人格上的重复和调整。psychopath的小测试。
童年时期是人生中最重要的时期,很多**的品质都是在童年养成,善良,是父母给孩子**的礼物。psychopath冷神病测试。
知乎用户“杰克”对此有一段经典的回答:测测你内心的冷血程度。
你教他善良,精神测试题目。
生活会让他慢慢学会在现实中善良,
你教他现实,
可就没人教他善良了。
命运,只是童年经历的放大36道心理学测试题。
命运的来自于人格,而人格来自于童年的经历。
心理学所谓的人格就是一个人的个性,虽然一个人在不同的场合会有不同的表现,但是他的个性始终是稳定的。
术师大卫·科波菲尔在舞台上是一个活泼的表演者,很善于调动观众的情绪,但是在舞台之外,大卫是个不善言谈的人,聚会时朋友们觥筹交错,而大卫只是坐在角落里发呆。
大卫的个性是内向的,虽然他在舞台上是一个充满**的人,但他的仍然是内向型性格。psychopath测试题青年版。
人格形成于童年时期,人们认为我们的经历塑造了我们的人格,但是个体心理学创始人阿德勒却认为:测试自己是不是有。
人格的构建基础,并不是建立在客观现实的基础上,而是建立在这个人对事实的主观看法上的。也就是说,决定我们每个人的理念和行动的,并不是事实本身,而是我们对事实的看法和理解。
同样的一件事情,甲这么看,似乎很有道理,乙与甲的意见完全不同,似乎也能很有道理。每个人都会根据自己看到的事实部分来理解自己所处的环境,寻找自己的**方案,并由此形成自己的个性,也就是人格基础。
阿德勒的这个理论在现代心理学界也已经被公认,并成为心理学领域的基本概一。
每个人看到的是经过自己主观意识加工后的世界,个体的行为与自己的生活背景息息相关。儿童尤其如此,儿童的每个行为背后都是生活环境和人格的表达。阿德勒称之为“人格统一性”。
大部分家长教育孩子的方法都是从具体的行为入手,比如“孩子写作业慢怎么办?”“孩子睡懒觉怎么办?”,很少有人意识到孩子的这些行为与成长环境和人格息息相关。
阿德勒在《儿童的人格教育》中举过一个例子:
一个从小在家受宠的独生子,到了学校后就可能出现一系列问题:不能独立完成自己的作业,上课捣乱,捉弄同学,等等。测试心理阴暗程度。
如果按照单个行为来做推理,孩子不能完成作业,就可能被认为笨,上课捣乱就可能被认为是挑衅老师,捉弄同学就可能被认为心怀恶意,品性。
可是,如果我们以阿德勒“人格统一性”的理论来看这个问题,答案可能就不一样了。有关psychopath的问题。
孩子之所以有这些问题,是因为他的能力没有随着年龄的增长而提高,而是一直处在一个婴幼儿、被照顾的状态里,因此缺乏独立的能力,所以到学校后,他也不知道如何自己处理自己的事情,包括不能自己完成作业;
另一方面,他又习惯于被关注,需要随时随地有人注意他,当感觉被忽略的时候,他就以不守纪律,捣乱,捉弄同学这些令人讨厌的方法寻求引人注目,哪怕因此引来老师的批评和同学的嘲笑。Eysenck倾向测试入口。
实际上,这个孩子所有不当行为的根源,是在于他有一个错误的人生目标:他在学生的年龄,却希望像婴幼儿一样被无微不至地照料。
西索;市丸银;赤尸**,这三个人是怎样的人,**说详细点
教育,是**的学问
阿德勒是20世纪与弗洛伊德齐名的心理学家,其理论至今大约有年的历史了,但是**的家长对于孩子的教育还大多停留在上个世纪。很少能有家长知道孩子学习不好不是因为懒,而是来自成长环境与人格等诸多原因共同塑造的结果。
同样是在20世纪,育儿权威约翰·沃森告诫父母:不要拥抱和孩子,也不能让他们坐在你的腿上。测试是不是精神的问题。
当时的育儿界认为:如果父母拥抱、孩子,就会把孩子宠坏,会让孩子成年后变得自私,没有安全感。pcl-r病态人格测试。
**的家长很少有认可这种理论的了,这是整个教育界的进步,也是人类的进步。
但是在教育方法上,大众要学习的还有很多,像“假如你以后有了小孩,是教他善良,还是让他变得现实?”这种问题的存在,就是目前人们对教育知识缺乏的**证明。
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