看易经思维混乱,怎么运用易经思维
易经看懂的人都疯了,你为什么要学易经,看易经是怎样毁掉一个人的_百度...
提起看懂的人都疯了，大家都知道，有人问你为什么要学，看是怎样毁掉一个人的，另外，还有人想问快把我看疯了怎么办，你知道这是怎么回事？其实《》是不容易懂吗？看懂的人就都神经了？下面就一起来看看你为什么要学，看是怎样毁掉一个人的，希望能够帮助到大家！
看懂的人都疯了
1、看懂的人都疯了:你为什么要学，看是怎样毁掉一个人的
《》是经，它是群经之首、也是群经之始。所有的东西都是从这里发源出来，它是中华文化的总源头、它是诸子百家的开始。大约在就诞生了，是中国进入文明的重要标志。它不但是最早的文明典籍，同时也对中国的·儒家·中医·文字·数术·哲学·民俗文化等产生了重要影响。
1、为什么说容易学习呢？老公学后全变了。
因为虽然是一本无字天书，但它创立了八个号来描述对人类生存影响甚大的八种自然现象，就是上述所说的八卦。
2、我们讲有三个关键词，就是：、五行、八卦。整个学术的核心，就只有这三个词。八卦号是古代的一种语言，我们运用就相当于是把一种古代语言翻译为现代语言而已。我们大多数人都懂得基本的英语，英语有26个字母，而八卦这种古代语言，有多少个字母呢？只有8个字母；学会基本英语需要掌握多少个单词，保守估计也要一两千个单词吧。而整个体系有多少个单词？只有64个单词！64个单词涵盖了整个宇宙人生的规律！
3、正因为学习只需要掌握8个字母，只需要记64个单词。所以，是很容易学习的经典。很多人觉得难，是因为没有掌握简易的方法、路径错误的情况下，纵使花费一辈子时间在上面，还是无法把掌握和应用。
有些人越学越糟糕笔者认为学习者没有掌握学习《》的思想内涵及精髓内涵。应注意以下几点：
1.学习《易》学，就必须要领会物极必反的思想，因为周易中处处存在这个思想，例如居安思危、否极泰来等。
在很多古代典籍中都渗透着这种思想，或者说都有类似的语句表达了这种思想。用的话说就是，“反者道之动”。《吕氏春秋·博志》说：全则必缺，极则必反。《易》把这个概念发挥得更加透彻。但真要领会这个意思其实不简单的，说说容易。
2.穷变通久《系辞下》：易穷则变，变则通，通则久。的核心就是的“三易说”，即：简易、变易、不易。修玄学的人很可怕。
所谓”不易”，就是基本平衡；”变易”就是发展变化，就是不平衡；”简易”就是世界上所有最复杂的事物可以用最简单号来概括。发展变化、不平衡是的、永恒的，平衡是相对的、暂时的。
是以自天佑之，吉无不利。事物是永远在变化的，不要拘泥于一时一刻。例如《水火既济》卦和《火水未济》卦。
《水火既济》结构看上去似乎是个很完美的卦，可它不是卦，它没法定格在这个状态中，这暗示着事物是没有穷尽的。
《》中也有类似的思想：“持而盈之，不如其已，揣而锐之，不可长保。
”苏轼也说过：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
”生活中，可以引申为——凡事不要钻牛角尖。事物永远在变化，何必为眼前的一时不快而恼怒呢。
3.自强不息这个大家就比较熟悉了，“天行健，君子应当效法，自强不息”。
学习就是这样的，学无止境啊。
4.辩证看待学《易》就必须一起学。
也就是不能只看阳而不看阴，看乾必看坤、看坎必看离、看否必看泰，都是一个道理。乾为天，离也可以为天。
天属阳，但也不能拘泥于天属阳，天属阳是相对于地属阴而言，没阴就没阳。一个男人一个女人，男为阳女为阴。
两个男人，高的为阳矮的为阴；站着为阳坐着为阴；胖的为阳瘦的为阴；动者为阳静者为阴。春夏秋冬，春夏属阳秋冬属阴，春夏之中，春属阴，夏属阳。
最初的概念应该还不是从四季中得出，而是通过“立竿见影”的方法得出，太阳是阳，影子。也有说法是看日月交替得出。其实上述几种思维要表达的都差不多，基本上是一个意思。
5.无中生有要明白无是什么，无并不是没有。
《》第五章：“，其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出，多言数穷，不如守中。
”能很好地理解为什么其犹橐龠乎的话，就能理解什么是无了。曾仕强说高人通通在现世。
《》四十五章也有类似语句：大盈若冲。
当然，理解这句话的字面意思很简单，看个译文就行了，但这样就没啥作用了，要自己去感悟、体会，是这种空的感觉。一位先生临死前忠告。
6.全息思想最早由董仲舒提出过类似的概念，叫人副天数。高人怎么评价曾仕强。
《》是不容易懂吗？看懂的人就都神经了？
全息思想可能在中医中应用较多。比如耳朵、手掌、脚底都可以代表你整个人体。在周易预测领域内也应用广泛。中华文化看重的是事物与事物之间存在的某种联系，而不是给单个事物做无限解剖。
《庄子·天下篇》：一尺之棰，日取其半，万世不竭。人体和自然界有很多，在此不多举例了。
7.、要常联想
看到这一面就要同时想到另一面，而习惯了1+1=2，G=mg这些东西，看问题就容易被框死，容易变得。
比如有人问乾代表的颜色究竟是红色还是蓝色。这本书说红色，那本书说蓝色，不代表他就是大赤色或蓝色，他也可以是白色，也可以是其他的颜色。不要看到什么就是什么。比如，并不是具体的某个东西，黑白也阳，你现在握着鼠标，手心手背也阳，上面已经举过例子了。
再举个例子，坤，卦辞有一句是“利牝马之贞”，牝马是母马，母，《象》中有一句，地势坤，君子以厚德载物。母亲具有什么特性，承载、包容、孕育，正和大地是一种属性，所以坤为地为母，当然还可以为很多其他的。
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曾仕强在百家讲坛上讲《易经》,完全是一派胡言,逻辑混乱,同意的举手...
百家讲坛请曾仕强来讲《易经》，经常看书或有阅历的人皆感觉空洞，很多地方牵强附会，甚至有些地方还意淫祖宗文化。如居然称伏羲时代的人都不穿衣服，伏羲是看着身边男女的生殖器画出的阴阳卦。要是伏羲老祖听到了这些，不知对自己孕育的这代华夏子孙有何感想。
当然更多的人听后是感觉甚好，因为知道了阴阳辩证，了解了八卦的画法，至于自己听了半天还是没搞懂《易经》这件事，大家反而都忽视了。这证明百家讲坛的话语权太强了，百姓对明星的盲目崇拜也太执着了。
也难怪，我们比较生活在一个祖宗文化破坏与抛弃最严重的时代。破四旧我们清除了非常多的阳间文化遗产，考古我们又大肆地破坏祖宗们在阴间的文化，经济建设又大肆破坏了华夏大地上的山水文化。
在国家的义务教育系统中，源于西方的科技文化，如数、理、化、外语、经济学、辩证法等占了90%，只剩下语文和中国历史。
语文中花花草草山山水水占50%，近代伟人的故事10%，鲁迅10%，外国人的故事15%，留给真正传统中国人的只有15%。
历史1840年以后的占50%，剩下几千年的历史中，又被农民起义占去20%。
在这种文化和教育体制下，我们现在的中国人，除了说中国话，写中国字以外，几乎没有其他的东西来证明自己是个中国人。
文化是治国的根本。查查历史，没有听说过古（不包括今）中外没有那个朝代是靠经济强国的。从大航海时代的西班牙、葡萄牙、荷兰、英国等到前一段的亚洲四小龙，这些靠经济强国的国家最后还不是昙花一现，美国建国最初靠的是文化打败了以经济为核心的英国，但现在美国经济强国道路已现没落。
非常可惜，我们国家现在还没有看到文化的重要性，要是有侧重，也仅仅停留在物质文化（古董、遗迹、考古等）与非物质文化上面（文艺演出、魔术表演等），而对于纯文化，如华夏文化经典《易经》、《道德经》、《黄帝内经》等，仍缺乏相应的重视，甚至没有专门的机构进行管理、传承、弘扬。
而且，我们现在的文化风气仍然是西风压倒东方。例如穿上西服就感觉自己职业、高贵，穿上中式服装就感觉守旧、保守。飞机上拿本《经济学原理》就感觉高雅，那本《道德经》就感觉老土。绝大多数的中国人，知道希腊、罗马、伊斯兰的祖先，却不知道华夏的祖先三皇五帝是谁。
当代的文化氛围导致大陆人相信西方，甚至相信港澳台。所以，我们大陆人学习经典的时候，不喜欢听自己的讲，而崇拜港澳台的学者，如果他出国留学过更好。因此曾仕强就成了我们大陆人热捧的华夏文化名师了。
真不知道我们的国家打算把我们这代中国人培养成那个民族的孝子贤孙。
衷心希望有关领导能够从经济发展、科学发展中静下心来，好好抓一下国家的文化发展，这才是和谐社会的根本，功在千秋的事业。
历史上任何一个国家与王朝的垮台，表面是经济等诸多因素的崩溃，本质上永远是文化的崩溃。一阴一阳之谓道 很正常 出名了肯定有反对的声音 有反对的声音也符合一阴一阳之谓道你真是太自信了，又或者跟一句同意的举手也是您自己心里感觉没数呢。也许老先生说的东西不一定完全意味着你心里的正确，但基本都是事实。在这发个问题优越了十年过去也不知道您活的超凡入圣了没有:)黑曾老之人，为一阴。我为一阳。黑曾老之人为道非，我为道可，自己不信曾老就算了，还在这诋毁别人寻优越感，下次看到你这种人，必要说两句我想问一下，什么叫做缺乏科学态度？你学科曾教授哪里讲得不科学了？举例子我们参研研，如果找不出来。别在这里随便诽谤他人。你连静坐莫论人非都不懂，你是不是中国人啊？
求助。。读了易经整个人似乎废了
这代表你进入了一个阶段，开始思考，这是好现象。
但你要慢慢让自己进入第二个阶段，把思考所得运用在生活中。
因为现代社会的生活需要你切实努力才能过好，如果你什么都不想要，那么你就什么也得不到。你要认清时代，认清自己，看周易可以知道人命祸福都有定数，这让你心中安定，从而更能从容不迫的面对社会，但另一方面你也要知道漫长的人生之路是需要自己一步一个脚印走出来的，不是消极等出来的。
消极是一定意义上的有所获得，而再次积极将是你更有所获的最好方法。
恩，看到你详细描述你的问题，我又了解了一些。没事，你是正常现象，因为之前我也有这种感觉。好像一切无意义，连自己最亲的人仿佛也变成了老子所说的刍狗，更别说自己的理想一类的事了，完全消极，不想有所为的感觉。这就是我自己之前的感受。所以我知道这是一个阶段，你要继续思考下去，就会有所改变。正因为我们所面对的所有事物都是虚无的，所以我们才要懂得珍惜现在，要懂得不能对外界过多苛求，要让自己因为懂得了真理而慢慢适应一个新的视觉所观察到的世界，当然还要感恩……以上这些相信你有能力慢慢感觉到，总之，朝这个方向来思考，就是对自己有好处的发展趋势。
希望能帮到你！O(∩_∩)O既然你提出这个问题说明你并不是真的心静如水，而是有种玩游戏已经知道结局或用金手指的感觉。
是啊，人生不过如此，就像是一场游戏，一个梦，有时候我也会这么觉得。
这样活着到底有什么意义呢？就我个人而言，其实还是有很多东西值得追求的。难道一位漂亮的姑娘在你面前你也心动不起来吗？也许你会想就算娶到了她又怎样？照样还是脱不出世界规律。但一个精的游戏知道结局照样可以玩下去。
简简单单64卦似乎把万物给包括了，但我认为这只是把万物的一个运行规律给较为系统的总结而已，并不能诠释运作这些的本质是什么。就像牛顿揭示了力学三定律，但他仍然不知道这些规律是怎么产生的。也许你可以尝试着去揭开世界的真相。
按照你的年龄应该在读大学，其实每个人总会有几段时间感觉生活如此无聊的，过去了就好了。你是看别人注解看这书的吧。等你把别人注解忘掉，形成自己的道，你就不会这样了。千家注道书，这千家注的都是他们的道。易经也是如此。易经很深的学问。你比那些说古著怎么样怎么样骗人的脑残强多了。希望你坚持看下去，悟出自己东西。你一辈子受用。老子读易经后有了道德经，这是他自己的感悟他自己的道，儒学也由易经而生。看这书把悟出的东西在生活中去验证，开拓自身，用心生活就好。我尽量简单点说，你这是对哲学的片面理解，造成的极端现象。
推荐你再多看些关于哲学类的书籍，当你的知识丰满了你自然就走出来了，甚至还会觉得现在的自己是有点可笑的。
这里我给你一点最基本的哲学知识，可能会对你有帮助：
无论作为观测者的我们是否存在，无论我们是否观测，独立于我们个体心智及感觉之外的真实世界始终存在。这个假设是无法证实的，因为我们所有的感知，无一例外，全是我们自己的精神影象，而且，除此之外，我们没有任何途径可以超越自己的精神影象。现实主义假设是我们日常生活中最常见的假设之一（甚至，我们从来没有意识到这个假设的存在），比如：每天下班后，我们假设办公室和桌上的电脑明天上班时一定还在；在回家的路上，我们假设自己的家一定还在老地方等着我们，明天，当我们离家上班，自己的家依然还在；我们假设自己的朋友、亲戚、熟人，无论我们是否与他们见面、交谈，甚至无论我们是否想起他们，他们依然存在；我们假设父母在自己出生之前已经存在；甚至，我们中的许多人假设自己死后依然活着……正是这些点点滴滴的生活经验不断重复巩固着我们的现实主义假设，以至我们甚至不曾对之有过丝毫的反省。现实主义假设对我们的生存有着极其重大的意义，比如我们知道（假设）：如果过马路不小心注意的话，就会被车撞死；一颗子弹可以瞬间结束生命；病毒、细菌、毒药也可以致命……此外，关于外部现实的假设于科学的发展和应用也是必须的。很大程度上，科学的主要目的就是揭示和解释这个外部现实。不难想见，如果没有这种假设，对于每个人，则只有属于各自心智（对于每个人，只有他自己的心智存在）的思想和影象，那么，科学或其余的东西就没有必要了。
除了假设真实存在着一个外部世界，我们也假设现实是客观的。同样地，现实的客观性也受到我们日常经验和科学实验的反复巩固。所谓客观性意味着——某个人做的观察、实验或测量等等，另一个人也可以做，而且两人获得的结果是相同或相似的。其中，第二个人能够通过与第一个人交流、比较而确定两人得到结果是一致或相似的。因此，信息沟通是客观性的基本要素。事实上，一个没有被传达和共同认可的观测通常不能算是一个对客观现实的有效观测。因为要求共同认可，所以，客观现实有时也称为共识现实。
前面说过，科学假设客观现实是独立于观测它的心智之外的，即使当心理学家在研究别人（而不是他们自己的）心智的精神作用时也作这样的假设。因为，任何客观的观测结果首先必须是可被比较和可被交流传达给其他心智的，所以，我们通常认为是主观性的精神现象，其实也是客观性的。从这个意义上，心理学其实也是一门客观科学。
如果，某人直接观察自己的思想或其他精神印象，结果又会如何呢？显然，在这种情况下，虽然他所直接观察到的并不完全是外在的，但仍然可以与其他人就他们做的类似内部观察进行交流和比较。所以，只要如果他们达成共识，这些内部观察也可以看作是客观的。例如，我们很容易互相比较解决同一个数学问题的思维步骤；甚至，我们互相可以比较对于相同外部刺激的反应（如恐惧、红色等体验）。经过互相比较，如果我们同意各自的所见或所感是相同的，则可以说这些精神印象是客观的。显然，这种过程中，这些“外部”刺激必须同样地呈现给我们每个人，所以，其实也是外部现实的延伸。可见，对所谓外部现实的观察其实上是对我们自己因某些刺激（假定来自外部）而有的精神印象的观察（注意：在这里，“外部”是相对于观察者的心智，而不是观察者的身体）。例如，当打针时，当感染流感时，我们感到痛苦，没有人会质疑对这种痛苦观察的客观性。
至此，有人不禁问：“究竟什么才算是纯粹的主观体验呢？”要回答这个问题，我们应该首先考虑那些纯粹内部（相对于心智）的及不由“外部”刺激直接引致的体验——我们日常生活中的思想、想象、梦、幻想等等似乎就属于这种体验。不过，很多这类体验在人们之间，因为也是相似和容易被交流和比较的，所以也具有客观性，不能算是纯粹主观的。通常，这种体验的客观性是基于所谓的“正常”人群的一般体验。由此，人们往往把是否具有这种客观体验作为判定一个人是否“正常”的标准。
现在来考虑另一类体验，即不在“正常”范围内的内部（相对于心智）体验。这类体验通常很难与别人交流，即没有外部刺激和客观性，所以可以算是纯粹的主观体验。比如，幻觉、错觉、或其他不可说体验，还有觉悟或自我认识）的心智体验等等。可见，我们对主观性的定义与对正常性的定义有关。事实上，如我们将在以后阐述的，所谓“正常”心智也不过是一种集体错觉而已，而且，一切“正常”的苦正是这种错觉的结果。
这是一小段基础知识，希望对你有帮助，最后再推荐你一个，柏拉图的木偶小故事，你自己去网上找吧，我就不打了要不太长你该不爱看了，呵呵！学而不思则罔，思而不学则殆，你在看之前有没有真正了解易经的精髓？易经是我国古代智慧的精华，而易经本身就是教我们做人的道理，学而致用，才是正解，不要把任何事都只理解片面，请问你难道看了语文数学难以自拔？整天不是作诗就是列方程式？经书领进门，修行靠个人，希望你能再接再厉。何谓“无意义”呢？
哲学书书上也有这么句话：“存在即合理”。存在的事物都有其存在的意义，不存在的事物亦有其不能存在的理由。话说，你应该去研究一下史铁生的《我与地坛》，它会告诉你：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”所以，你也没要急于下结论，所谓的“正常人”不就是思想、行为、理想都处于正常界限的人么，莫非你觉得这样子，自己就不是个正常人了？
老子所谓的“无为”是顺其自然之意，这种思想放在当代的社会里，确实有些消极，不太适用。《易经》本身就是那种老头子级别的人物看的经典，经过几十年奋斗后，心平静下来看才见真理。比起这个，为了抵触你清静无为的消极心理，你更该看看中国的现代史，看完《中国近代史》后化身为成一个彻彻底底的愤青，然后奋发向上，为社会主义现代化建设贡献出自己一份力量，噢~ 多么充实而高尚的人生……
才21岁，本该是个愤青的年龄，咋能像个老头子一般？你该做的事情多了去了，才看了一本书就磨成了这样，再看多几本会不会有成了另外一个样子呢，很期待噢~~~
传统《易经》晦涩难懂的原因
[1]
阴阳，对中国人而言既熟悉又遥远。熟悉，是因为传世的阴阳概念的“比喻—类比”的表述方式，符合中国人的思维习惯，能让中国人感到亲切和易于接受。遥远，是因为《易》实际上是演绎法思维的产物，作为《易》的基础的阴阳，它的"理性的、坚持原则不调和的“表述方式，不符合中国人的思维习惯，让中国人更多时候感到隔膜和难以理解，特别是在使用归纳法的方式方法去解读、学习、研究《易》及其相关的知识时，总会遇到这样那样的阻碍，令人在感到晦涩难懂的同时，还会生出一种难以接近的挫败感。
[2]
人类天生拥有各种思维。在一定的环境下，重复使用某种思维，致使某种思维的影响力持续增加，这种思维就会成为这个人的主导思维。比如中国人使用的汉字是象形文字，形象思维就是中国人的根本性思维，当象形文字经由“比喻—类比”的方式组成一系列有形象思维特征的主观逻辑性词语，而这些词语在日常生活中被不断地重复使用，形象思维对人的影响就不断地得到加强，最终成为中国人的主导思维。
主导思维的存在，并不会使非主导思维消失，实际上非主导思维一直跟主导思维一起在推动事物的发展，比如本义是思想的“思”字，在组成“思想”、“思念”、“思虑”、“思忖”等一系列与内心活动有关的词语的过程中，非主导思维的直觉思维、逻辑思维是与主导思维的形象思维一起共同推动的：由”思“字萌发”可以组一系列的词语“的念头，这是顿悟的结果，是直觉思维在起作用；决定要组出”与内心活动有关的“一系列词语，需要想象力的支持，这是形象思维在起作用；遵从决定，以终为始，选择合适的字通过“比喻—类比”的方式跟”思“一起组成一系列”与内心活动有关的“词语，推演主导完成的整个过程，这是（主观）逻辑思维在起作用。因为以”思“字为核心的一系列与内心活动有关的词语是通过“比喻—类比”的方式组成的，使用时，在汉语汉字的语境里，更多的是形象思维这个主导思维在施展影响力，直觉思维、逻辑思维这两个非主导思维的影响力很弱，几乎可以不计，所以，我们察觉不出甚至意识不到我们所使用的词语，非主导思维是有贡献的。
[3]
每一种思维都会对人产生影响。主导思维对人的影响是长期的，非主导思维对人的影响是有时间限制的。不论是主导思维还是非主导思维，对人的影响可能会给人带来好的结果，也可能会带给人坏的结果。比如某个人在主导思维的语境中显得很平庸，但是被非主导思维刺激后可能变得出类拔萃。所以，我们没必要纠结主导思维更好，还是非主导思维更好，因为他们共同作用于我们的生活。我们需要做的是：一，提升自主思考能力；二，不要自我设限。
提升自主思考能力 简单地说就是时刻提醒自己遇事先考虑，不要非本能的接受或跟从他人观点、说法和建议，通过思考、分析、衡量结果的可能性，找出达成自己目标的路径；
不要自我设限 就是在心理上不要画地为牢：不要在自己的心里面默认一个“长宽高”，自己限制自己的心理环境，甚至压抑自己的思维，要勇于接受新的事物、新的挑战，给自己的思维更多的（信息、经验）养分，让它们经常性地处在舒展的状态，这样做，在你人生的关键节点上，它们会给你意想不到的支持和引导，让你的人生变得更精，这也是积极的心态的本质。
[4]
阴阳，在地球上给人最直观的就是太阳和月亮的东升西落，以及白天黑夜的交替出现。我们的先祖在观察、记录和研究它们的过程中，在形象思维和汉字汉语语境的双重影响下，通过“比喻/类比—归纳/分析”的方式发展出了最早的阴阳的概念，并通过引申意义的方式将阴阳概念应用在对自然界中存在的许多对立又相连的现象的解读与解释上，这是很自然的事，是中国人根深蒂固的一种习惯。所以，我们看到《易》的象辞、爻辞、卦辞等文字内容的类比的写法，感到很熟悉，很自然的就用类比的方法去解读，可是读进去了却发现不是想象的那样容易理解，而是十分的晦涩难懂。为什么会这样？会不会传世的对《易》的解读和认知实际上是错的？
我需要证据确认我对传统易学的怀疑是对是错，在选择收集相关证明证据的着手点的过程中，我发现六十四象怎么来、怎么排序，传统易学一直没有定论。孔子是史书记载第一个解《易》的人，但是史料却没有“孔子说象”或“孔子解《易》用象”等说法的记载（反而有孔子不懂装懂解易说易的记载），说明孔子也不清楚六十四象怎么来、怎么排序。我当时想：《易》有象有文，象有六十四象及象名，文有六十四象象名、象辞、爻辞、卦辞。六十四象肯定有它排序，而这个排序一定有它形成的方法。可是传统易学里面没有，战国时期的后天易象的来历和宋朝邵雍的先天易象的来历都没有说服力，如果能够找到六十四象怎么来、怎么排序的方法，那就可以确认我对传统易学的怀疑的对错，也能确认周文王被拘羑里演易的真实性。于是我从一九九七年开始有针对性的寻找“六十四象怎么来、怎么排序”的证据。二零零三年十一月三日我发现了排演阴阳衍变的方法，我排演阴阳衍变，看到了八象、六十四象从一阴一阳两个符号出发、在不断地“溢出—平衡—溢出”中陆续成型，证实了我对传统易学的怀疑是对的。而且，透过阴阳衍变的认识可以知道，传统易学不是认识不全面的问题，而是从根本上就错了。
[5]
我在从一阴一阳出发，持续的、不间断的演成八象、六十四象后，陆续得到了两个根本性认识。第一个根本性认识是： 六十四象是《易》的基础，没有六十四象就没有依附在六十四象上的象辞、卦辞、爻辞等文字说明内容。要想读通读懂《易》，首先必须要知道六十四象怎么来、怎么排序。 随着研究的深入又增加了一点： 还要知道象与象之间是怎样一种关联关系 。
第二个根本性认识花了相当的时间才得到。排演阴阳衍变首先得到的认识是：六十四象是通过推演阴阳衍变的方法得到的。可是看象辞、爻辞、卦辞等文字说明内容，撰写的方法分明是类比、比喻的方法，推演阴阳衍变的方法属于演绎法，类比、比喻的方法属于归纳法，难道《易》的撰写同时使用（归纳法和演绎法）两种思维方式？这个问题让我困惑了四年多的时间，直到2007年12月中旬的某一天，我在草稿里看到“六十四象是《易》的撰写基础”这一句，困惑才消失，同时得到了第二个根本性认识： 演绎法的思维方式才是贯穿《易》 一书的思维方式。
[6]
综上认知，我个人认为传统易学晦涩难懂的原因大致有以下三个：
第一个原因 传统易学受“《易》是占筮之书”的传言的影响比较大，以为《易》的象辞、爻辞、卦辞等文字说明内容记载了先人的思想，是精华所在，而六十四象是占筮的工具，主要是在占筮时使用，因此在解读和研究《易》时重辞理而轻易象，甚至舍象说辞理。象与理分离或重理轻象，导致象辞、爻辞、卦辞解读出来的内容就像是无根的浮萍、无魂的文字，总是让人感觉无法把握。
第二个原因 跟中国人惯用的思维方式有关系。由于受形象思维和汉字汉语语境的双重影响，再加上人本来的思维惰性，中国人更习惯于用归纳法的思维方式通过已知的数据或现象（即已经发生的事情）总结规律，以用于解决现阶段的问题，极少有人愿意盘根问底、探寻本质这种比较烧脑和费时费力的傻事。由于不论做什么都不深入，偶有深入探究的，也是局限在已知的数据或现象范围内，所以对很多事物的了解大都一知半解。解读《易》研究《易》，不知道六十四象怎么来、怎么排序，不知道象与象之间有什么样的关联关系，不知道《易》的象辞、爻辞、卦辞怎么撰写，当然更不可能知道 “演绎法的思维方式才是贯穿《易》一书的思维方式” 。比如传统《易经》六十四象排在第一位的象、六个爻都是阳爻的“乾”象，实际上是阴阳衍变的最后一个成象，排在第六十四位，它的象名是“健”。传统易学自史书记载第一个解易的孔子开始，至今已经两千多年，解读者、研究者汗牛充栋，但是没有人知道或发现六十四象排序的错误，甚至连象名是什么也不清楚，他们有了一点见解就收徒教授或著书立言，将自己一知半解的一己之见加以传播，以己昏昏使人昭昭，可能吗？！
第三个原因 《易》的作者的思维方式是演绎法的思维方式，传统易学的解读者、研究者的思维方式是归纳法的思维方式，而归纳法的思维方式和演绎法的思维方式是背道而驰的，用归纳法的思维方式去读使用演绎法的思维方式撰写的《易》的象辞、爻辞、卦辞等文字说明内容，不论怎么读，结果都只能是：既读不通，也读不懂。可以说，思维方式上的南辕北辙才是传统《易经》晦涩难懂的根本原因。
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归纳法的特点是：只能对已经发生的事实和存在的现象总结规律，对尚未发生的事情和不存在的现象无法总结规律。用归纳法总结出来的规律是过去式的、随机的，不存在可预见性，虽然这种“过去的规律”能够给人处理现阶段的某些事物提供有一定价值的指引，但如果用来指导未来较长时间的工作和生活，基本上就是在：用自己的人生赌“过去的规律”是正确的。正确了，就是运气好；不正确，就是运气差。比如传统的预测术，必须先算过去，从已经发生的过去找出规律（这个“过去的规律”包括该次人事的，以及之前其他人事的），然后将该次人事的“过去的规律”与从之前其他人事获取的“过去的规律”做类比分析，由此测算未来可能发生什么，如果不先算该次人事的过去和之前其他人事的过去（即没有从已经发生的事实中找出规律），就没有办法测算该次人事的“过去的规律”与之前其他人事的“过去的规律”在该次人事的将来出现的几率，因为归纳法对尚未发生的事情没有办法总结出规律供测算将来使用，而事实上，该次人事的“过去的规律”与之前其他人事的“过去的规律”并不一定会在该次人事的未来出现。
演绎法是对从已经发生的事实和存在的现象中总结出来的概念、定义、规律等，遵循一定的原则进行推演，推论出设定的结论。比如说实现销售额增长百分之三十，用归纳法，通常是从经验出发，通过比较卖场销售、现场促销活动、会议推销的销售额来决定各自的增长率及销售支持的投放力度，这样做看似合情合理，实际上由于经验有限，推理和结论的关系十分牵强，很多时候无法达成目标。用演绎法，则从销售额的定义（销售额=流量×转化率×售价）出发，假设售价维持稳定，那么实现销售额增长百分之三十的方法就是在原有基础上，流量增加百分之二十五，转化率提高百分之四。细分目标量化后，一方面可以通过分析卖场销售，现场促销活动，会议推销，展示，电话推销，客服日常解疑等引流方法的效率，将资源集中到效率高的引流方法上，实现流量的增加；另一方面可以通过提升的设计水平，强化会议推销方案设计，丰富现场促销活动内容，丰富电话推销话术等方式提高转化率。也就是说，演绎法较之归纳法有更多的实现目标的方法可供选择使用，能有效地提高成功率。
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单靠归纳法推理是不能证明前提与结论有必然性联系的，事实上归纳法推理的前提和结论也是需要应用演绎推理加以论证的：归纳法推理的结论经过演绎法推理的论证，可以成为归纳法推理的扎实的前提；经过演绎法推理论证的归纳法推理的前提，能增加推论出与前提有联系的结论的几率。但是人都有惰性，对已经发生的事实和存在的现象进行归纳分析总结已经费时费力了，再继续盘根问底、探寻本质，很多人就不乐意去做。也就是说，归纳推理的结论的验证如果用简单的演绎法推理可以完成的，那还会有人去做，如果要花费较多的时间去做比较复杂的演绎法推理，那就极少有人愿意去做了。一定要把前提与结论连在一起，而简单的演绎法推理又无法做到，中国人通常会运用汉字汉语本身具有的强大的联想能力，通过想象和联想把前提与结论连在一起。比如荀子《劝学》：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”把蚯蚓和螃蟹两者为了生存而本能表现出来的能力（前提）推论成是两种用心的差别（结论），这样的神逻辑神推理，对今天的我们来说，真是看了让人哭笑不得。
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六十四象是《易》的撰写基础，它源自阴阳衍变，而阴阳衍变源自阴阳，但是这个“阴阳”不是由归纳法的思维方式推导出来的阴阳，而是经由演绎法的思维方式推演验证的阴阳。由归纳法的思维方式推导出来的阴阳是相互对立的（虽然传统易学有阴阳统一的说法，但实际上说不出个所以然来）；经由演绎法的思维方式推演验证的阴阳不是对立的，而是一体的、不可分割的，一存俱存，一亡俱亡。由归纳法的思维方式推导出来的阴阳，主要通过寻找盟友方式（即将阴阳概念引申应用在自然界中存在的许多对立又相连的现象上）来获取对阴阳这个概念的支持，由于其前提与结论不存在必然的联系，其变化不具有可预见性；经由演绎法的思维方式推演验证的阴阳，其变化遵循一定的基本原则，结论包含了前提，其变化具有可预见性。用演绎法的思维方式推演验证的阴阳只有在排演阴阳衍变的过程中才能体悟。所以，学习《易》必须从排演阴阳衍变开始，舍此没有其他路可以走进《易》。
为什么有人学易经走火入魔
很多人认为易经是一本特殊的书籍，里面充满了神秘的哲学和许多有趣的内容，它充满了神秘的吸引力，令人怀疑它能够揭示人们未来的秘密。因此，有些人就走火入魔了，甚至把它当做一个能够解读未来的神秘的工具。易经是中国古代的一种经典，其有关人生、社会、文化等方面的观点极具深刻性，其中深邃的哲理和智慧令人着迷。有些人学习易经是为了探究其中的智慧，有些人则是为了探究其中的宇宙规律，更有些人则是因为其中某些启发性的思想而走火入魔。易经走火入魔，是指一些人沉迷于易经的学习，甚至把易经的理论应用到日常生活中，以至于失去理智，沉迷其中，不能自拔。这种现象主要是由于易经的理论太过深奥，人们很难真正理解，而且易经的理论又有着神秘的色，使得人们更容易沉迷其中，从而走火入魔。因为易经是一门玄学，每个人对它的理解都不相同，其是能让人沉迷其中无法自拔的一个学科，所以会有人学习易经走火入魔。易经被认为是一门非常深奥的学问，它直接或间接地影响着中国人的思维方式和生活理念。很多人都认为，学习易学有助于他们更好地理解世界，并且能够更准确地预测未来。因此，他们努力学习易学以获取更多的知识，帮助他们更好地把握自己的生活。但是，由于易学历史悠久，内容复杂，一些人会在学习中迷失自我，走上一条错误的道路，从而导致他们走火入魔。为什么有人学易经容易走火入魔，因为有很多人他是不识字的不识字的人想要学易经的话是不容易的，因为易经有很多的知识，生僻字很多的人是不认识的，他们查字典都查不明白，所以查来查去他们就查疯狂了呀，所以他们就往往就可以进行撕书进行发泄了呀，所以在别人看来他就是像走火入魔了一样啊。
你为什么要学易经,看易经是怎样毁掉一个人的
《易经》是中国第一经，它是群经之首、也是群经之始。所有的东西都是从这里发源出来，它是中华文化的总源头、它是诸子百家的开始。大约在新石器时代就诞生了，是中国进入文明社会的重要标志。它不但是最早的文明典籍，同时也对中国的道教·儒家·中医·文字·数术·哲学·民俗文化等产生了重要影响。
1、为什么说易经容易学习呢？
因为易经虽然是一本无字天书，但它创立了八个符号来描述对人类生存影响甚大的八种自然现象，就是上述所说的八卦。
2、我们讲易经有三个关键词，就是：阴阳、五行、八卦。整个易经学术的核心，就只有这三个词。八卦符号是古代的一种语言，我们运用易经就相当于是把一种古代语言翻译为现代语言而已。我们大多数人都懂得基本的英语，英语有26个字母，而八卦这种古代语言，有多少个字母呢？只有8个字母；学会基本英语交流需要掌握多少个单词，保守估计也要一两千个单词吧。而整个易经体系有多少个单词？只有64个单词！64个单词涵盖了整个宇宙人生的规律！
3、正因为学习易经只需要掌握8个字母，只需要记64个单词。所以，易经是很容易学习的经典。很多人觉得难，是因为没有掌握简易的方法、路径错误的情况下，纵使花费一辈子时间在上面，还是无法把易经掌握和应用。
有些人越学越糟糕笔者认为学习者没有掌握学习《易经》的思想内涵及精髓内涵。应注意以下几点：
1.学习《易》学，就必须要领会物极必反的思想，因为周易中处处存在这个思想，例如居安思危、否极泰来等。
在很多古代典籍中都渗透着这种思想，或者说都有类似的语句表达了这种思想。用老子的话说就是，“反者道之动”。《吕氏春秋·博志》说：全则必缺，极则必反。《易》把这个概念发挥得更加透彻。但真要领会这个意思其实不简单的，说说容易。
2.穷变通久 《系辞下》：易穷则变，变则通，通则久。易经的核心就是著名的“三易说”，即：简易、变易、不易。
所谓"不易"，就是基本平衡；"变易"就是发展变化，就是不平衡；"简易"就是世界上所有最复杂的事物可以用最简单的符号来概括。发展变化、不平衡是绝对的、永恒的，平衡是相对的、暂时的。
是以自天佑之，吉无不利。事物是永远在变化的，不要拘泥于一时一刻。例如《水火既济》卦和《火水未济》卦。
《水火既济》结构看上去似乎是个很完美的卦，可它不是最后一卦，它没法定格在这个状态中，这暗示着事物是没有穷尽的。
《老子》中也有类似的思想：“持而盈之，不如其已，揣而锐之，不可长保。
”苏轼也说过：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
” 生活中，可以引申为——凡事不要钻牛角尖。事物永远在变化，何必为眼前的一时不快而恼怒呢。
3.自强不息 这个大家就比较熟悉了，“天行健，君子应当效法天道，自强不息”。
学习就是这样的，学无止境啊。
4.辩证看待 学《易》就必须阴阳一起学。
也就是不能只看阳而不看阴，看乾必看坤、看坎必看离、看否必看泰，都是一个道理。乾为天，离也可以为天。
天属阳，但也不能拘泥于天属阳，天属阳是相对于地属阴而言，没阴就没阳。一个男人一个女人，男为阳女为阴。
两个男人，高的为阳矮的为阴；站着为阳坐着为阴；胖的为阳瘦的为阴；动者为阳静者为阴。春夏秋冬，春夏属阳秋冬属阴，春夏之中，春属阴，夏属阳。
最初的阴阳概念应该还不是从四季中得出，而是通过“立竿见影”的方法得出，太阳是阳，影子是阴。也有说法是看日月交替得出。其实上述几种思维要表达的都差不多，基本上是一个意思。
5. 无中生有 要明白无是什么，无并不是没有。
《老子》第五章：“天地之间，其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出，多言数穷，不如守中。
”能很好地理解为什么天地之间其犹橐龠乎的话，就能理解什么是无了。
《老子》四十五章也有类似语句：大盈若冲。
当然，理解这句话的字面意思很简单，看个译文就行了，但这样就没啥作用了，要自己去感悟、体会，是这种空的感觉。
6.全息思想 最早由董仲舒提出过类似的概念，叫人副天数。
全息思想可能在中医中应用较多。比如耳朵、手掌、脚底都可以代表你整个人体。在周易预测领域内也应用广泛。中华文化看重的是事物与事物之间存在的某种联系，而不是给单个事物做无限解剖。
《庄子·天下篇》：一尺之棰，日取其半，万世不竭。人体和自然界有很多感应，在此不多举例了。
7.、要常联想
看到这一面就要同时想到另一面，而习惯了1+1=2，G=mg这些东西，看问题就容易被框死，容易变得绝对。
比如有人问乾代表的颜色究竟是红色还是蓝色。这本书说红色，那本书说蓝色，不代表他就是大赤色或蓝色，他也可以是白色，也可以是其他的颜色。不要看到什么就是什么。比如阴阳，阴阳并不是具体的某个东西，黑白也是阴阳，你现在握着鼠标，手心手背也是阴阳，上面已经举过例子了。
再举个例子，坤，卦辞有一句是“利牝马之贞”，牝马是母马，母，《象》中有一句，地势坤，君子以厚德载物。母亲具有什么特性，承载、包容、孕育，正和大地是一种属性，所以坤为地为母，当然还可以为很多其他的。
《易经》是阐述天地世间关于万象变化的古老经典，是博大精深的辩证法哲学书。包括《连山》《归藏》《周易》三部易书，其中《连山》和《归藏》已经失传，现存于世的只有《周易》。《易经》被誉为诸经之首大道之源”，是中华传统文化的总纲领，蕴涵着朴素深刻的自然法则和和谐辨证思想，是中华民族五千年智慧的结晶。[1]
《易经》从整体的角度去认识和把握世界，把人与自然看做是一个互相感应的有机整体，即“天人合一”。《易经》长期被用作“卜筮”。“卜筮”就是对未来事态的发展进行预测，而《易经》便是总结这些预测的规律理论的书。《易经》含盖万有，纲纪群伦，是中华文化的杰出代表；广大精微，包罗万象，亦是中华文明的源头。其内容涉及哲学、、生活、文学、艺术、科学等诸多领域，是群经之首，儒家、道家共同的经典。[2][3]
中文名
易经
外文名
I-Ching[4]
类别
哲学、国学、玄学
包括
《连山》《归藏》《周易》
时间
远古至汉代
《易经》认为天地万物都处在永不停息的发展之中，其阐述的就是这个“自然而然” 的规律，这个规律被称为"道"。这规律揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的属性。“易”，一是“变易”、二是“简易”、三是“不易”。变易，指变化之道，万事万物时时刻刻都在变化。简易，一阴一阳，囊括了万种事物之理；有天就有地，有上就有下，有前就有后，都是相反相成，对立统一。不易，虽世间的事物错综复杂，变化多端，但是有一样东西永远不变的，那就是规律；天地运行，四季轮换，寒暑交替，冬寒夏热，月盈则亏，日午则偏，物极必反，这便是规律。万事万物的发展皆有“定数”与“变数”，定数有规可循而变数无规可循；定数中含有变数，变数中又含有定数，无论定数还是变数其大局皆不变。易有太极，太极生二仪，二仪生四象，四象生八卦。八卦成列，象在其中矣；因而重之，爻在其中矣；刚柔相推，变在其中矣；系辞焉而命之，动在其中矣。易经其实不是只有算命的才看，易经本来是启蒙的，弟子规三字经是来塑造价值观，易经的作用则是扩散思维，学习语句引人深思，毁掉一个人倒是不会，本来就不是不学无术，国学经典学习也是好的，修身养性也挺好，现在社会太浮躁了，也是需要时间来问心的，一般的书都是表达作者的观念，易经就是让你自己思考，理解感悟，融会贯通的，个人觉得挺好的，可能会有点不解但是攻克这个难题也是很有意思的，有句话说得好，疯子在左天才在右，任何偏激都没有好结果，量要靠自己把握，所以毁掉是不可能的先说前面，我为啥要学易经、
学了易经之后，我发现这个世界原来真的有一种全世界人民都会默默遵循但不会发现的隐形的规则，而这个规则，只有咱们中国老祖宗，也就是伏羲，还有诸位先贤发现了，并且流传下来了，这个规则就在易经当中，而且明明白白的摆在那里等你去学，但是你确实是有自由可以选择学或者是不学，不学也没什么问题
研究伏羲易的田园老师说，这种规则并不是你告诉他有，他就回去学习的，这是一种福慧，是那种要有大福报的人才能有资格走进的世界。所以你走不进，也不能怪易经
第二个问题，易经是怎样毁掉一个人的
我学易经这么多年，倒还真的没见过谁被易经毁掉了，而且，题主的毁掉是个什么概念呢，
是一个人接触了易经之后，整个人就废了？
我看不见得吧。易经是中华文化的瑰宝。若是一个人真能明白《易经》里面的智慧，并把之运用到现实生活中， 便会发现万事万物都依循《易经》中的智慧运行着。这本书确确实实是一本“神书”。但只要是看不懂的人越学越糟糕。民间说法是要想学易经首先要开天眼。
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生辰八字能算出来一个人寿命
3、根据生辰八字测寿命:生辰八字能算出来一个人寿命
八字能看出大概趋势，不能量化。寿命是有很多因素决定的。说能算出来的都是
八字可以算婚姻，财运，寿命。
是真理都特别简单，往往是那种假东西就特别复杂，中国传统文化之母伏羲八卦就特别简单，就是讲平衡，实际上就是水与火平衡，像周易那种控制思想类东西就复杂了，什么乾啊坤啊天啊地的，目的很简单，就是为了说他们是天，是尊贵的，我们是地，是卑微的，奴隶时代几千年，一直要求读这种书，久而久之形成了风气与观念，所以命理者也同样受影响，子平滴天髓中什么从格啊，伏吟啊，天德贵人啊等等之类的东东，有逻辑思维的人一头雾水。生辰八字算命活多久。
其实八字算命术并不复杂，核心原理就是伏羲八卦的平衡，火衰弱心、眼病等，水衰弱肾病、耳病，金衰弱肺病、鼻病……。平衡了就什么病都没有。
4、有算命的人说可以算出人的寿命，就是看生辰八字可以知道你能活到多大岁数，可信吗？
一九八一，十二月，二十四，免费输入姓名测试寿命。
5、根据生辰八字测寿命:为什么八字算不准寿命我的运气
命由先天和后天之说的，八字是看先天的，后天是可以改变的，如积德行善就可以改变一个人的运气的。
6、根据生辰八字测寿命:算命能算出人的寿命吗
首先任何很少有算命先生就是不看八字就可以看出一个人的寿命的，除非那个行很深，但是我自己是没有遇见过哈。如果那个人真的，还用在路边算命么？还有就是为什么路边的算命先生喜欢拉着年轻人说，不去拉着那些中年人呢？因为很多年轻人不懂这个，他一说心理就发慌了，这个时候你肯定会被骗了。就要给你推荐什么，什么配饰，你准备钱吧。这个是路边常用的套路。
再说算命先生真的是可以算出一个人的寿命吗？这个是可以的，但是算命先生是不会说的，给多少钱有职业道德算命先生都是不会说的，因为这个是。因为一个人的寿命对于别人来说是的隐私。人来世上走一遭，生老病死是天经地义的，没有谁可以阻止，走这一遭主要是为了感受生活中的喜乐哀人情冷暖……是为了生活而来的，所以对于任何人都是无权利知道自己的寿命的。
但是也会遇见很多人就是非要知道自己的寿命，这个也是自己遇见过的，自己生病了，想知道自己的寿命长短，就算是寿命不长了，算命先生也不会说的，这个告诉了后果不是一般的严重啊，先不说这是违背算命的职业操守，最重要的就是这个人知道自己的寿命之后就是意志消沉，畏惧了，可能这个时候就违背常理了。生辰八字算寿终。
很多算命先生就是算出来也不会怎么去说，即使那人己病入膏肓，自己也知离死期不远了。只会劝慰人好好活着，没有什么事，有病医病，要相信科学，看您气色还行，会好的！
至于说算命先生不收卦金这个说法的问题，对于这个说法呢在现在也没有太多讲究，因为很多算命先生就是现在在互联网上免费算命，没有准守这个规矩了。但是需要注意的就是如果算命先生开始说免费算命，没有多大的关系。但是不要找到算命先生开始说的算命给钱，算了不给钱，这个是生活中是有这种人的。这样的人自己就是需要小心了，为什么？
以前我也写到过这类的情况，因为在算命师身上是有磁场了，或许说气场更容易懂吧。遇见过身居高位的人就知道，在这些人身上有有一种无形的压力，这就是气场，算命先生也是一样，。长期的算命身上有一种无形的气场，有很多人为了贪图宜，就是开始说给钱，算了之后不给钱，省下了那点小钱，但是不知道的，算命先生心情不好，生辰八字在算命先生那里，气场就会无形的影响你的命运，八字轨迹就会发生一定的变化，这个只是算命先生不想的情况下。如果想，那时候你的生活就悲剧了。
所以在算命的时候自己想免费的就明说，给钱就给钱，不要以为开始把算命先生唬住了，算了之后不给钱，自己剩下那点钱了。这个时候就是拿自己的命运轨迹去省下哪不到的钱。
还有一种就是大限到了或者是有大难的人，这个时候算命先生的确是不收卦金的，如果自己遇见这样的情况就是小心了，算命先生不收你的钱，自己平时就是多注意下健康祸福了，算命先生不收钱，说明这个人不死也有大难。而且是无法避免的，如果可以避免算命先生肯定会给你说，算命先生不说，那就说明没有办法化解了。
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