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六爻求解卦,问事情。周一手动占卜
这个麻烦事十一号会好一点,十四号又会好一点,总之只能慢慢来,如果麻烦事是因为准丈夫引起的话,那他飞不走,还是你的。因为世爻临月建,帝旺于月建,官鬼持世,然后应生世爻,元神受日克,力量不大,所以没这么快好,而且化合,只能等冲去丑土了
六爻 占卜问事
明显没有,因为不入卦,而且伏兄弟上.
关于周易八卦的解说,是如何算命的?
周易占卜算命预测中,命的观念,起源很早。在殷周观念里,命或天命,是指具有人格的上帝之意志。先看殷商。殷人尚鬼,这四个字点明了殷商时代的文化特征。当时,刚告别野蛮时代而步人文明门槛的中华民族的先人,笼罩在祭坛的一片迷雾之中。跟世界上其他民族的先民一样,面对自然界的淫威,不得不把自身的安乐寄托在种种神灵的庇护之上。但殷人的迷信程度,大概已到了无以复加的地步。日常生活中,事无臣细,都要先卜而后行,几乎到了无事不卜、无日不卜的境地。这已为安阳殷墟出土的作为当时卜问的工具-龟甲兽骨所证实。那时占卜的主要方法是用火在牛胛骨或龟腹甲上烧炙,甲骨的背面便出现裂纹。这样的裂纹被称为兆。根据兆的形状来判断吉凶。同时,占卜人将所占问的事和吉凶判断以及日后是否应验的情况刻在兆纹的旁边。这就是卜辞。在卜辞中,帝是最初的至上神。后来又演化为上帝、天。在殷人的观念中,这个至上神同时又是自己的宗祖神。因此,宗天与祭祖是密不可分的。帝具有无上的权威,主宰着一切。它的意志是难以捉摸的。只有诚恐诚惶地通过每事之前的占卜才得以丫解。因此,盛行,龟卜泛滥。
然而,今天的古史研究者往往强调当时占卜活动近于疯狂的迷信,而忽视了其真实的动机。事实上,殷人的占卜和祭祀是作为人与鬼神交通的重要途径,目的还是在于了解人自身的命运,进而求得趋吉避凶的结果。比如,对于已经发生的自然灾害或疾病,他们进行占卜,目的是为了消除鬼神降在人身上的灾难。他们往往先贞问,这些祸害是否由鬼神所引起?如果是的话,究竟是哪位神祇作祟?得知了作祟的神祇以后,殷人会对此神祇举行专门的祭祀,使其停止作祟,消除灾祸;或者凭借咒语,使其失灵。而对于未来,他们大多是询问下一旬中(即近期的将来)有无祸患。如果占卜的结果是吉,商王就可以举行一些大事;如果不吉,就取消预定的活动以避祸。可见,殷人占卜中所透露出来的观念是:命一这里是鬼神的意志,是可以预知的;而命―通过正确适当的祭祀而引来神祇的报答,又是可以改变的。
表面看来,周易占卜算命这样的观念有不合乎逻辑的地方。既然是占卜未来,必须以未来的已定性质为前提;米来若是未定的,则无法来预测。然而,如果未来是已定的,那么占得祸害后,人乂如何能回避呢?就是说,既然是命,就表示了一种不可抗拒的必然的趋势;而命又是可以更改的,不又否定了它本身具有的必然性吗?殷人显然并不考虑这个占卜理论本身的逻辑问题。对于他们来说,占卜可以帮助人了解未来,寻找对策,解决实际问题。虽然当时的技术还十分简陋,占卜的答案也十分简单,但中国古代先人对于算命的实用观念以求趋吉避凶,可以在这里找到最初的源头。
周易占卜算命是周人是兴起在渭水中游黄土高原上的一个古老部落,后来定居于周(今陕西岐山)公元前11世纪,周灭殷而统一中原。周人也是敬畏天命的。但是,为什么上天改变了它的初衷,抛弃了原先的天之骄子-殷人,转而垂青于周人呢?天命靡常--天的意志是变化的这是周人琢磨出来的结论。那么,如何使这靡常的天命不再转移呢?殷鉴不远,看来仅靠殷人那般虔诚的祭奉是无济于事的。周人明智地感悟到皇天无亲,唯德是辅。
易经占卜的原则是什么有哪些注意事项
古人认为易经占卜是与天地造化沟通,得到的启示是神灵给予的,所以易经占卜是十分严肃的事情。易经占卜法不是随随便便就能使用的,只有那些比较重要的事情,在理智无法解决的情况下,才能使用易经占卜法。所以,《易经》最根本的占卜原则是:有疑则卜,无疑则不卜,这是古人的一句老话。
占卜是迷信还是有科学根据?
“笔仙算命”“测死期”“星座占卜”“运势分析”“姓名测未来”……这些迷信活动为何会在校园中流行?蓬勃向上的中学生为什么会去相信一些子虚乌有的东西?由此深究下去,我们会发现许多值得注意的问题,会发现学生认识世界的渴望和科学教育的缺失。
校园迷信不能掌控我们
“不能太轻信”乌鲁木齐新希望计算机学校的马冰说像星座、运程、这些现代迷信,在校园里很流行,但这不完全是我们的责任,也不能怪我们太轻信。我们明知道这些东西是假的、骗人的,但有时候为了好玩儿,为了填补校园生活的贫乏,为了心里图个安稳,为了在超负荷的学习压力下松口气,还是要“亲密接触”它们,因为它们让我们感到新奇,感到轻松。有时候我们真的很脆弱,对学业和前途感到既茫然又忧虑,但是在只看重学习成绩的老师和父母那里,我们得不到任何安慰、支撑和解答,只能把困惑和迷茫交给现代迷信去解释,去要一个暂时但及时的交代。我们真的需要来自老师、父母的更多的关心,但不仅仅是对我们考试分数的关心,更重要的是对我们心智成长的关心,让我们感受到爱的力量。
乌鲁木齐第五中学的武洋讲到,我曾经收集了一些“星座占卜”的资料进行比较,结果令我很吃惊。因为不同刊物刊登的“星座运势”、“每日运程”几乎完全不同,甚至截然相反。也就是说,一个人在同一天会有不同的命运,这怎么可能?所以,同学们只要稍微用心,就会发现这些所谓的“占卜”、“预言”中有很多漏洞,完全是胡编乱造,毫无可信度。所以,大家不要再被这些毫无根据的东西所迷惑了。再说,我们上学读书就是为了学习先进的科学文化知识,用科学武装自己,又怎能被迷信所左右?命运是掌握在自己手里的!
兵团竞技学校的孙会文认为校园迷信使原本平静的校园生活变质了。“星座占卜”、“姓名测未来”等迷信活动在我们班也很盛行。起初大家只是觉得好玩,课余时间当作一种娱乐消遣。可是时间一长,这种消遣就变了味。很多同学沉迷其中,深信不疑,每天完全按照星座运势来行事。有几个同学的名字测得不好,就逼着父母给自己改名字,家长不同意,有个同学竟以离家出走相威胁。这是多么可笑又可悲的事啊!在我看来,这正是学校道德教育乏力造成的。思想课不联系学生的思想实际,枯燥无味;班会又往往被班主任老师改为辅导课。思想教育的缺失,给了这些迷信以乘虚而入的机会。
乌鲁木齐四中的顾辉说我曾经很相信星座占卜。有一段时间,我的成绩不是很好,即使十分努力也没有什么效果,为此我非常郁闷。后来偶然进了一个占星网站,在那儿,我知道了“原因”,是我当年的“考试运”不好。从那以后我便很相信占星,遇到什么事,都会去算一算。妈妈发现后,及时开导我,让我明白了大部分预言其实都比较笼统,偶尔碰上几件很正常。而且迷信占卜的人往往深陷其中,把“预言”拼命往自己身上套,当然“越算越准”。现在想想,这是一件很可笑的事。遇到问题,一定要从自身找原因,千万不可被虚无的占星所迷惑。
过来人语成长中的插曲
十五六岁的时候,我也曾迷信“星座(属相)占卜”,和许多同学一样,热衷于购买“星座运势分析”之类的小册子,对照自己的星座分析自己的性格和运势,现在想来真觉得有些好笑。现在校园中的“星座迷信”有愈演愈烈之势,我想有许多同学也跟我当年一样,被其中的内容所蒙蔽。为什么这些迷信内容有如此大的吸引力,能够让学生们深信不疑呢?我认为,“星座占卜”中的内容,基本上都有大而空的特点。比如“双子座”,特点是“具有双重性格,口才好,好奇心重”,这样的特点任何一个正常人都具备,放在任何一个星座也都能沾边,只不过描述的方式不同而已。但是对于具体的某个人来说,只要其描述与自己的性格相近便信之无疑了。如果“星座占卜”真的那么“神”的话,那么同一个星座的人各方面应该极为相似,可是以我们家的情况来说,我妈妈、妹妹和我都是“双子座”,我们三个人却性格迥异,兴趣爱好差别很大,且人生经历也大不相同,这又如何解释呢?作为过来人,我想对依然迷信“星座占卜”的同学们说,在紧张的学习之余,将“星座占卜”作为一种娱乐消遣的方式也未尝不可,但千万别当真。
乌鲁木齐油脂厂办公室 宋玉
目前社会上封建迷信泛滥,对学生造成了极其恶劣的影响。如每年的中考、高考前夕,在香烟缭绕的,总能看到父母带着孩子焚香祈祷,顶礼膜拜;一些内地学校的教师也在校领导的带领下,去烧香拜佛,祈求神灵保佑。在这种环境里,学生能不受影响吗?
科普教育无论在形式还是内容上都不能适应学生的要求,是导致校园迷信的重要原因。
不妨有针对性地选择几名学生,把自己“每天每月运势分析”的内容告诉大家,看看事实到底如何。通过这种直观的教育方式,用铁的事实戳穿谎言,更能够让孩子们自觉摒弃迷信,热爱科学。
教育学院 韩光
一些学生痴迷于此,“运势”好的兴高采烈,“运势”差的惴惴不安,这势必会给学生带来一定的负面影响。
在成长过程中,学生对外界事物有着各种困惑。这些困惑如果得不到科学的解释,他们就容易被迷信的说法所迷惑。孩子将自身命运简单地与星座联系起来,往往就会放任自己的缺点,丧失信心和斗志,在一定程度上抵消学校与家庭的教育,从而影响孩子的一生。
在重重大山般繁重的学习压力下,一些学生难免会有心理问题。但反观学校,在片面追逐成绩的氛围中,心理疏导和心理健康教育还十分薄弱,根本无法满足学生化解内心矛盾的需要。在这种情况下,学生寻求一种虚无的精神寄托,又有什么奇怪的呢?
在这些东西的引导下,青少年一旦犯了错误或遇到挫折,很容易对主观努力失去信心,从而导致他们逃避责任和不敢面对困难,把自己的成败归结为外部原因,为不求进取寻找到借口,很难发现自己的潜能,对将来的学习和工作都很不利。
粮食学校 张兴良
教育的目的就是升学,这种功利主义的教育观影响深远。我感觉,如果我们不能正确对待教育的目的,迷信流行之类的不良现象就很难避免。
由于应试风的影响,目前很多学校的教育已经丢了最根本也最基本的东西——人的素质的培养和提高。学生因为精神和文化的匮乏,由无知而导致盲从。 对于学生的心灵空间,如果我们不用健康文明的内容去占领,那么迷信等消极的东西就要去占领,这是常识。
传统的迷信已经难以使青少年学生相信,而披着“科学”外衣的“星座占卜”、“网络算命”、“科学预测人生”等却颇受青睐。这说明青少年是崇尚科学的,但是缺乏足够的判断力。 乌鲁木齐实验中学 刘英
学生迷信 还需治本
出现这种现象的原因有四个。其一,部分同学由于功课不好或者家庭不幸等原因,对前途感到迷惘,于是借“卜算”逃避现实,自欺欺人;其二,由于正处于青春期,好奇心极强,许多同学什么都想去试一试,不知不觉深陷“卜算”游戏中,并影响周围的同学,渐渐形成一种风气;其三,现在的独生子女普遍存在攀比心理,认为用星座推算运势是时髦之举,可满足虚荣心;其四,学校、老师和教育部门没有尽到自己的责任。在目前的应试教育模式下,老师没有时间也没有精力对学生进行人生观教育,所以导致一些同学出现了问题也没人管。除病还需治本,关键在于引导学生树立科学、积极、正确的世界观和人生观。
多管齐下为孩子营造良好环境,面对星座占卜、运势测算等在校园里的大行其道,我们不能把板子全部打在孩子身上。首先,这股风气是从社会上吹到校园里的。一些成年人包括一些学生家长对这些东西就深信不疑,必然会给孩子带来不良影响。因此,需要社会各界一起努力,从源头上遏制这类迷信活动的蔓延。另外,对这类带有迷信色的活动、书籍、刊物包括网络上的信息,有关部门应该管一管。比如,有的公开出版的刊物上就刊登星座占卜、运势测算等内容,许多学生在书报亭里随手就能买到,这算不算非法出版物?当然,教育部门和学校也必须从中吸取教训,一方面要丰富校园的精神文化生活,让孩子从过重的课业负担中解脱出来;另一方面正确引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
渴望认识自己、了解未来,这是人的天性,尤其是进入青春期的孩子,对事业、前途等种种问题,充满了好奇,也存在着困惑。有些孩子因此迷恋星座占卜,人们不必大惊小怪、惊惶失措,也不能简单地斥责、否定,需要用理性和智慧帮助孩子认清科学和迷信的界线,使他们自觉崇尚科学、拒绝迷信 。
算命+网络=科学?现代迷信调查