天干地支课件,一张图看懂自己的八字
三字经五句到八句的教案
引导学生朗读几遍，熟悉内容。(2’)由周朝的逐渐衰弱引入到春秋战国时期。
教授：
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
在春秋战国的标示下列举这一历史阶段的重要人物及重大事件。
春秋(前770年到前476年)
前770年，周平王东迁洛邑，建立东周
前7世纪前半叶，齐桓公任用管仲为相，改革内政
前7世纪中期，齐桓公葵丘会盟，成为中原霸主
前7世纪后期，晋楚城濮之战，晋大败楚国，晋文公成中原霸主
前6世纪初，晋楚争霸，楚大败晋国，楚庄王称霸中原
春秋晚期，吴越争霸。前5世纪初吴王夫差灭越王称霸
前5世纪初，越王勾践灭吴称霸
依照上述传承通过板书右面的地图来讲解春秋战国时期各国的位置，强调中原地区的重要性。
春秋时期开始了诸侯争霸。简要介绍春秋五霸(齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王)。用做好的五霸图给同学演示。(2’)
春秋时期由于权利的纷争，文化方面也出现了繁荣的景象。我国著名的教育家孔子在这一诞生了。我们知道孔子有很多非常好的教育方面的名言。话说孔子曾经拜过一位七岁孩童为师。
一天，孔子乘着一辆马车周游列国。来到一个地方，见有一孩子用土围成了一座“城”(板书配合)，坐在里面。孔子就问：“你看见马车为什么不躲开呀?”
那孩子眨了眨眼睛回答：“咱说您孔老先生上晓天文，下知地理，中通人情。可是，今天我见您却并不怎么样。因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲避车子的道理呢?”
孔子愣了一下，问：“你叫什么名字?”
孩子答道：“我叫项橐。”
孔子为了挽回面子，就想出了一连串问题来难项橐：“你的嘴很厉害，我想考考你——什么山上没有石头?什么水里没有鱼儿?什么门没有门闩?什么车没有轮子?什么牛不生犊儿?什么马不产驹儿?什么刀没有环?什么火没有烟?什么男人没有妻子?什么女人没有丈夫?什么天太短?什么天太长?什么树没有树枝?什么城里没有官员?什么人没有别名?”(此处与学生互动，板书配合)
问完，孔子盯着项橐露出微笑。
项橐想了想说：“您听着——土山上没有石头，井水中没有鱼儿，无门扇的门没有门闩，用人抬的轿子没有轮子，泥牛不生犊儿，木马不产驹儿，砍刀上没有环，萤火虫的火没有烟，神仙没有妻子，仙女没有丈夫，冬天白日里短，夏天白日里长，枯死的树木没有树枝，空城里没有官员，小孩子没有别名。”
孔子大惊，这孩子竟智慧过人!
项橐这时不容孔子多想，反问他说：“现在轮到我考您了——鹅和鸭为什么能浮在水面上?鸿雁和仙鹤为什么善于鸣叫?松柏为什么冬夏常青?”
孔子答道：“鹅和鸭能浮在水面上，是因为脚是方的;鸿雁和仙鹤善于鸣叫，是因为它们的脖子长;松柏冬夏常青，是因为它们的树心坚实。”
“不对!”项橐大声说，“龟鳖能浮在水面上，难道是因为它们的脚方吗?青蛙善于鸣叫，难道是因为它们的脖子长吗?胡竹冬夏常青，难道是因为它们的茎心坚实吗?”
孔子觉得这孩子知识渊博，连自己也辩不过他，只得拱拱手连声道：“后生可畏，后生可畏!”驾着车绕道走了。(3’)
这一故事在我们三字经后面的劝学部分还会再次学到。它不仅反应了古代儿童的聪明好学，更反应了古代人的求学态度。孔子这样的圣人都可以为一个七岁的小孩子而躬身，我们是不是应该更加谦虚地向别人学习呢?
我们都知道古代的劳动人民用他们的聪明才智为我们后世创造了众多宝贵遗产。春秋战国时期我国在天文物理等方面就已十分优秀。
《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”。这是世界上公认的最早一次关于哈雷彗星的记录。它比欧洲早六百多年。
哈雷彗星在古代被认为是不详的物体，又被称为扫把星，每76年才能看见一次。(演示课件)我国建筑业的祖师爷鲁班也是春秋末年人，他为人们创造了许多生产工具，如锯、刨子、石磨、木鸟、云梯、立体石刻地图。现在建筑业还会办法鲁班奖给建筑业的优秀人士。鲁班的妻子云氏也是以为能工巧匠，据史书记载，伞就是她发明的。(演示课件)(2’)
此时到了战国时期，便有了七雄(配合板书上的地图进行简介)
战国(前475年到前221年)
前403年，韩、赵、魏三家分晋
前4世纪中期，魏齐桂陵之战和魏齐马陵之战
前260年，秦赵长平之战，秦国独霸
通过地图简要介绍战国概况。(4’)
介绍战国时期的文化。包括屈原投汨罗江的故事、扁鹊发明四诊法
司南的发明。(演示课件)
司南的发明应该在春秋战国时期。
古代人发现一种可以吸铁的石头，并能指示南北，于是人们把它打
磨成一把勺子，放在一个四周写满天干地支(与三字经之前的课程结合)的方盘上，便可通过司南来辨别方向，司就是指向的意思。
提问：为什么是勺子的形状?(鼓励学生发挥)
答案：因为勺子像北斗七星。插入本周四凌晨6时北斗星导航卫星在西昌发射基地顺利升空的新闻。(演示课件)
春秋战国时期的许多故事都被后人编成了成语，将以下成语(已编写成学生课件)留给学生自己课下搜索，了解故事内容。
退避三舍、不鸣则已，一鸣惊人、卧薪尝胆、老马识途、负荆请罪、纸上谈兵、围魏救赵、胡服骑射、窃符救赵、毛遂自荐、悬梁刺股、一鼓作气、千金买骨、惊弓之鸟、高山流水
讲授：
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。通过长城、兵马俑引出秦统一六国。简要介绍秦始皇。播放木偶剧，演绎秦始皇功勋。播放前将问题留给学生，秦始皇统一六国都做了什么重大的事情。看完木偶剧后请同学回答(配合课件示意)
我要高中学的地理所有的知识点、详细的、全的、正确的 马上高考了 谢 ...
其实地理上的知识点说多也不多，说不多也多。只要你有一个整体的概念就不多了。我建议你，首先把地理的纲要记清楚，也就是从大的方面了解地理有几点，你心里一定要有条理。
我认为高中地理主要有：
天体（太阳，地球，月亮，八大行星）运动规律以及周期，晨昏线，时区和区时，经纬网，天干地支，光（散射，反射，辐射）
山川河流，地形气候，季风和洋流，经济植物，资源环境，自然景观，人文景观。
港口，海和洋，海陆空的运输线等等。
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呵呵 ， 你找对人了 ， 我在上高中时 地理 每次考试 总是全年级第一， 现在 上了大学， 想想高中生活， 忙碌而充实， 感觉很好。 等你上了大学就会明白 我的这种体会了。好了 ， 不说 了 ， 给你 知识点：高考地理知识点全解
高考地理复习知识点全解
第一部分 自然地理和地图
一、 宇宙中的地球
（一）、地球是宇宙中的一个天体
人类对宇宙的认识过程 天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说
宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
天体系统的级别 地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系
地球的普通性 八大行星中的普通一颗（同向性、共面性、近圆性、物理性质、运动特征）
地球的特殊性 有生命
（二）、日地关系
日地平均距离 1.496亿千米，约1.5亿千米（一个天文单位）
太阳系九大行星的位置 水金地火（小）、木土天海
九大行星按结构特征分类 类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海）
地球上生物出现和进化的原因 光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
太阳的主要成分 氢和氦
太阳辐射能量的来源 核聚变反应
太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。
太阳活动 黑子（标志）、耀斑（最激烈）。
我国太阳能的分布 分界线；青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
太阳外部结构及其相应的太阳活动 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
太阳黑子的变化周期 约11年。
太阳活动对地球的影响 ①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象
（三）、地球
地球的形状 赤道略鼓，两极稍扁的椭球体
地球的平均半径与赤道周长 6371千米、4万千米
经线和经度 连接南北极的线。相对的两条经线组成一个经线圈。111×cosθ
特殊经线 0°、180°、120°E、20°W、160°E
纬线和纬度 和赤道平行的的圆。以赤道为零度，向南向北各90度。
特殊的纬线 0°（赤道）、90°（极点）、30°、60°、23°26′、66°34′
本初子午线 0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。
南北方向的判断 北极为最北，南极为最南。
东西方向的判断 沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。
经纬网上方向的判断 平行四边形法则
经纬网上距离的计算 经度每差一度相差110×cosθ(当地纬度)、度相差一度相差110千米
东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
南北纬的判断 度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
地球自转的方向 自西向东。北极上空俯视呈逆时针旋转，南极俯视呈顺时针
地球自转的周期 恒星日，23小时56分4秒（真正周期）；太阳日24小时（昼夜交替周期）。
地球自转的速度 角速度（约每小时15°），线速度（自赤道向两极递减1670km/h×cosθ）
地球公转的轨道 椭圆轨道。一月初（近日点）快，七月初（远日点）慢。
地球公转的方向 自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。
地球公转的周期 恒星年（365日6时9分10秒）（真正周期）
回归年（365日5小时48分46秒）
黄赤交角 黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。
太阳直射点的移动规律 太阳直射点以一回归年为周期相应地在南北回归线间往返移动
晨昏线的判断 沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。
晨线和赤道相交处的经线为6点，昏线和赤道相交处的经线为18点
地方时的计算 每往东1°，时刻增大4分钟。
已知经度求时区数 经度除以15，再四舍五入。
区时的计算 每往东1个时区，时刻增大1个小时。
北京时间 以东八区（120°地方时）为标准时间。
国际标准时间 以本初子午线时间为标准时（即零度经线）。
国际日期变更线 180°经线（理论上），有三处偏离，不通过陆地（实际）。
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2 高考地理知识点全解
地球自转的地理意义 昼夜更替、地方时、水平运动物体的地转偏向（北右南左）
太阳直射点的判断 太阳高度为90度，昼半球的中心点，地方时为12点。
春分日（3.21.）秋分日（9.23.） 太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合，全球昼夜等长
夏至日（6月22日） 太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大，北半球昼长>12h
冬至日（12月22日） 太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大，南半球昼长>12h
夏半年的概念 3月21日至9月23日,直射点在北半球。此时南半球为冬半年
冬半年的概念 9月23日至3月21日，直射点在南半球。此时南半球为夏半年
昼夜长短的计算 以昼弧长度为依据，每15度为1小时。日落时间减去日出时间。
日出日落时刻的计算 日出时间为12－L/2,日落时间为12＋L/2；L为昼长
昼夜长短的判断 夏半年，越往北白昼越长，冬半年，越往南白昼越长。
正午太阳高度的计算 90°-（直射点与所求点的纬度间隔）
天文四季 一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季，反之为冬季。
我国传统四季 以立春(2.4/5)、立夏(5.5/6)、立秋(8.7/8)、立冬(11.7/8)划分四季。
欧美传统四季 以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。
二十四节气 春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒
五带的名称和范围 热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替
（四）、宇宙探测
空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。
空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。
我国航天事业的发展史 1970年"东方红"一号、2003年"神舟5号"载人航天飞船。2005年神舟6号。2008年神舟7号。
宇宙自然资源的分类 空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。
保护宇宙环境 清除太空垃圾、加强国际合作。
二、大气
（一）大气的组成和垂直分布
大气圈对地球的重要意义 保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动
低层大气的组成 干洁空气、水汽和固体杂质
干洁空气的组成 氮和氧，二氧化碳和臭氧
氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用 生命活动必需；构成生物体成分；吸收紫外线；光合、保温作用；成云致雨
大气污染 二氧化碳的"温室效应"，氟氯烃破坏臭氧层、酸雨
大气垂直分层 对流层、平流层（臭氧层）、高层大气（电离层）
对流层的主要特征 上冷下热，对流显著，天气现象复杂多变。与人类的关系最密切
电离层 无线电短波通讯
平流层的主要特征 臭氧吸收紫外线。平流，对高空飞行有利。人类的保护伞。
（二）对流层大气的热力状况和大气运动
影响太阳辐射强度的最主要因素 太阳高度角
大气对太阳辐射的削弱作用 选择性吸收、反射（无选择性）、散射。
辐射定律 物质的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之越长。
地面辐射 是对流层大气主要的直接热源。属长波辐射。
大气逆辐射 大气辐射射回地面的部分。夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷。
大气的保温效应 水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强，保温作用
全球的热量平衡 地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的。
引起大气运动的根本原因 各纬度间的冷热不均。
热力环流 由于地面冷热不均而形成的空气环流。
形成风的直接原因 水平气压梯度力。
水平气压梯度力的方向和大小 由高压垂直指向低压。
单位距离间的气压差越大（等压线越密集），风力越大。
地转偏向力的方向 北半球垂直于风向右侧，南半球垂直于风向左侧。低纬度小，高纬度大
摩擦力对风向的影响 受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角，斜穿等压线。
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3 高考地理知识点全解
根据等压线判断风向的步骤 北半球右偏，南半球左偏；斜穿等压线，指向低压；高空与等压线平行。左右手法则。
热力环流的典型案例 城市风、海陆风、山谷风
海平面等压线 低压中心，高压中心。低压槽、高压脊、鞍部。
大气环流的意义 调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素。
地球上气压带和风带的分布 赤道低压、信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压
气压带和风带的季节位移 大致来说，对于北半球夏季北移，冬季南移。
冬季主要气压中心（1月，北纬60度） 亚洲高压（亚欧大陆）、阿留申低压（北太平洋）和冰岛低压（北大西洋）
夏季主要气压中心（7月，北纬30度） 亚洲低压（亚欧大陆），夏威夷高压（北太平洋）亚速尔高压（北大西洋）
季风的成因 ① 海陆热力性质差异（东亚）
② ②气压带和风带位置的季节移动（南亚）
季风的典型分布地区 东亚季风（西北、东南风）；南亚季风（东北、西南风）。
（三）大气降水
降水的条件 物质条件：水汽、固体杂质
临界条件：水汽上升，水汽凝结达到过饱和。
降水的类型 锋面雨、地形雨、对流雨
世界降水分布 东岸多、西岸少。赤道多、两极少。沿海多、内陆少。赤道多雨带、副热带少雨带、副极地多雨带、极地少雨带。
（四）天气、气候与人类及气象灾害
锋面的分类与天气 冷锋、暖锋和准静止锋。过境时与过境后气温、气压、天气的变化。
锋面对我国天气影响的实例 北方夏季的暴雨（冷锋）冬季的寒潮、沙尘暴（冷锋）、梅雨（准静止锋）
气旋的气压、气流状况、天气特征 低气压；上升气流；阴雨。北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合。
反气旋的气压、气流状况、天气特征 高气压；下沉气流；晴朗。北半球顺时针辐散，南半球逆时针辐散。
锋面气旋 温带气旋，东面暖锋、西面冷锋。暖锋锋前、冷锋锋后一侧阴雨。
气候形成因子 太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。
大陆性气候与海洋性气候的比较 日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。
世界气候类型的名称 热带（四种）、亚热带（两种）、温带（三种）、寒带（一种）
判断气候类型的步骤 ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。
亚热带季风气候 大陆东岸20-35°。季风环流。夏季高温多雨、冬季温和少雨。
地中海气候 30-40西岸。受副高和西风交替控制。夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
温带季风气候 40-60°大陆东岸（仅东亚）。季风环流。夏季高温多雨，冬季低温干燥。
温带海洋性气候 40-60°大陆西岸。终年盛行西风。冬暖夏凉，降水均匀。
温带大陆性气候 温带内陆。终年受大陆气团控制。冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。
气候的变化 地质时期、历史时期、19世纪末以来。
气候资源的特点 可再生，普遍存在性，数值特征，有较大的变率
气候资源与农业 种植制度（作物的结构、熟制、配置与种植方式）。
气候资源与建筑 小区街道与子午线成30°-60°夹角，街道方向与风向平行（利于通风）
风与城市规划 工业企业布局在盛行风的下风向或最小风频上风向。居民区相反。
气候资源与交通 公路、铁路、机场（暴雨、泥石流、风速、桥涵、云雾、地势等）
台风（飓风） 热带气旋强烈发展形成。近中心风力>12级。影响低纬度东岸。
热带气旋强度等级 热带低气压－热带风暴－强热带风暴－台风。
台风的监测与预报 利用气象卫星确定台风中心位置，估计强度，监测移动方向和速度。
暴雨形成条件 ①充足的水汽②强烈的上升运动③持续的天气系统
洪涝灾害的防御 提高预报的准确率，采取工程措施和非工程措施。
干旱的危害 造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。
干旱的防御 改善生态、选择耐旱作物、开展水利建设、改进耕作制度等。
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4 高考地理知识点全解
寒潮的危害 带来严寒、大风、霜冻。对春秋季的农作物危害最大。
寒潮的防御 提前发布准确的寒潮消息或警报。
全球变暖趋势及其人为原因 ①燃烧矿物燃料②毁林
全球变暖造成的后果 ①海平面上升②各地区降水和干湿状况的变化，导致各国经济结构调整。
大气臭氧层总量减少的主要原因 氟氯烃化合物消耗臭氧。
大气臭氧层总量减少的危害 ①直接危害人体健康②对生态环境和农林牧渔造成破坏。
臭氧层的保护 ①研制新型制冷系统②参与国际合作
酸雨的成因 燃烧煤、石油、天然气，排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。
我国酸雨区的分布 南方酸雨严重①西南（四川盆地）②中南（珠江三角洲）③长江三角洲
酸雨的危害 ①河湖水酸化，影响鱼类②土壤酸化③腐蚀建筑物④危及人体健康
酸雨的防治 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫资源综合利用。
（五）气压、气温、降水等值线图、柱状图等的判读技巧
三、海洋
（一）海水的性质和运动
海洋是大气的主要热源和水源 海洋水量占地球总水量的96.53%，海洋占地球表面的71%。热容量很大。
海岸带 从滨海平原到大陆架之间的广阔区域。
海岸带与人类活动 全球50%以上的人口，生活在距离海岸60千米的范围内。
人－海岸相互作用阶段 ①很少干预②开始干预③海岸开发④海岸管理
海水热量的收入、支出 太阳辐射、海水蒸发所消耗的热量。
影响海洋表层水温的因素 太阳辐射、沿岸地形、气象、洋流等。
海水温度的空间变化规律 从赤道向两极递减。
海水温度的垂直变化 表层海水温度变化较大，1000米以下深层海水温度变化不大。
海水对大气温度的调节作用 海洋面积广，水量大，而且热容量又很大。
海水中主要盐类物质 氯化钠、氯化镁。
盐度的概念 1000克海水中所含溶解的盐类物质的总量。大洋平均盐度：3.5％
海洋表层盐度的纬度分布规律 从南北半球的副热带海区分别向南北两侧递减。
影响海水盐度的因素 降水量、蒸发量、洋流（寒流、暖流）、河流淡水汇入（径流量）。
盐度最高的海区和最低的海区 红海（亚非交界）、波罗的海（北欧附近）
海水运动的主要形式 波浪（风浪、海啸）、潮汐（大潮和小潮）、洋流
洋流的概念 海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
洋流的成因分类 风海流（大多东西方向）补偿流（大多南北向）密度流（直布罗陀海峡）。
耳听闹钟报时五点半猜一字?
我猜应该是“聊”字！
解析:耳听代“耳”，闹钟报时五点半是正值夜间卯时因此代“卯”。
综合耳听闹钟报时五点半为耳+卯=聊！底：聊。
解析：“耳”明企直扣“耳”，“听闹钟报时”为抱合字素，“五点半”根据天干地支的推断，五点半是正卯时，借代扣“卯”，综合整理代扣“耳+卯=聊”，整体扣合谜面！
天干庚己甲庚地支午丑辰午出生日期

五行查询
八字起名
宝宝命格
算算八字
生日天干地支五行对照表
八字精批十年大运八字合婚六道轮回
姓 名
性 别
男女
生 日
立即测算
怎么从一个人的出生日期判断一个人的五行属性
五行学说是古人从生活实践中总结出来的。他们认为世纪万物都是由金、木、水、火、土五种元素构成的，在不同的事物上有不同的表现。比如五色：青、赤、黄、白、黑，五声：角、徵、宫、商、羽，五味：酸、苦、甘、辛、咸，五脏：肝、心、脾、肺、肾，五情：喜、乐、欲、怒、哀，五常：仁、礼、信、义、智等等，每种事情的五项内容都分别显示出木、火、土、金、水的五行顺序。五行有生成、相生、相克的顺序。生成的顺序是木、火、土、金、水。相生的顺序是木生火、火生土、土生金、金生水、水生木。相克的顺序是：水克火、火克金、金克木、木克土、土克水。
阴阳和五行学说相结合，成为古人解释各种自然和人生现象的一种理论。占卜和命相学是预测未来的一种活动。古代生产力低下，对个人命运就更难把握，也就更想知道。命相学就利用了阴阳五行学说来说明一个人的命运。主要的一种方法就是用生辰八字来推算命运。所谓生辰八字，就是用天干、地支表示的出生的年、月、日、时。先秦时期，人们只用天干地支来记日，但是后来，年月日时都可以用天干地支来记了。天支有十个：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支有十二个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。二者顺序配合可以产生六十个单位，叫六十甲子。那生出生的年、月、日、时分别用天干、地支配合来表示，正好有八个字，因此叫生辰八字，相者又叫它是人的四柱。生辰八字里也有五行。在十天干中，甲、乙属木，丙、丁属火，戊、己属土，庚、辛属金，壬、癸属水。十二地支中，寅、卯属木，巳、午属火，申、酉属金，亥、子属水，辰、戍、丑、未属土。这样一来，根据生辰八字，就可以推算出你命里缺什么。古人认为必须五行俱全，命运才会兴旺。
对于现代人来说，判断自己的生辰八字，已经不是很容易的事了，因为大多数人都以阳历，就是公历来记自己的生日。所以在这里介绍一下怎样从阳历生日来推算生辰八字。
生月的天干地支也不难推算。阴历以十一月为子月，十二月为丑月，一月为寅月，以下依次为二月卯月、三月辰月、四月巳月、五月午月、六月未月、七月申月、八月酉月、九月戍月、十月亥月。但相者所说的十二月有所不同，是以二十四节气为标志的。每年的立春之日至惊蜇之日为一月即寅月，惊蜇至清明为二月卯月，清明至立夏为三月辰月，立夏至芒种为四月巳月，芒种至小暑为五月午月，小暑至立秋为六月未月，立秋至白露为七月申月，白露至寒露为八月酉月，寒露至立冬为九月戍月，立冬至大雪为十月亥月，大雪至小寒为十一月子月，小寒至立春为十二月丑月。这样，只要知道了生日是阴历几月，就知道了生月的地支。生月的天干怎么办呢？这里有一个表，第一行是各年的天干，竖列是各月的地支，表中列出了各月的天干：
月 甲己 乙庚 丙辛 丁壬 戊癸
年
寅一 丙寅 戊寅 庚寅 壬寅 甲寅
卯二 丁卯 己卯 辛卯 癸卯 乙卯
辰三 戊辰 庚辰 壬辰 甲辰 丙辰
巳四 己巳 辛巳 癸巳 乙巳 丁巳
午五 庚午 壬午 甲午 丙午 戊午
未六 辛未 癸未 乙未 丁未 己未
申七 壬申 甲申 丙申 戊申 庚申
酉八 癸酉 乙酉 丁酉 己酉 辛酉
戍九 甲戍 丙戍 戊戍 庚戍 壬戍
亥十 乙亥 丁亥 己亥 辛亥 癸亥
子十一 戊子 丙子 庚子 壬子 甲子
丑十二 丁丑 己丑 辛丑 癸丑 乙丑
比如说甲子年、甲寅年等所有以甲为天干的年，则一月的天干是丙，为丙寅月，三月是丁卯月，三月是戊辰月，等等，而天干为已的年如己巳、已卯等等的月的天干也与甲天下的年一样。
生日的天干地支的推算是非常复杂的。它是由古代相者定下了某一天的干支，然后依次推下来的。要知道生日的干支，只能查万年历，而且是阴阳历对照的万年历。如果不知道生日是阴历多少，都可以查万年历。
生时的干支可以由生日的干支推出来。古时把一天分为十二个时辰，对应十二地支，正好现在的两个小时是一个时辰。深夜23点至凌晨1点是子时，1点至3点是丑时，3点至5点是寅时，11点至13点是午时，13点至15点是未时，15点至17点是申时，17点至19点是酉时，19点至21点是戍时，21点至23点是亥时。这些是生时的地支。生时的天干是由生日的天干推算出来的。有下面一个口诀：
甲巳还加甲，乙庚丙作初，
丙辛起戊子，丁壬庚子居，
戊癸推壬子，时元定不虚。
这个口诀是用来算子时的天干的。就是说凡是生日天干是甲或己的，子时是甲子时，乙、庚为天干的日，子时是丙子时，丙、辛为天干的日，子时为戊子时，丁、壬为天干的日，子时为庚子时，戊、癸为天干的日，子时为壬子时。知道了子时的天干，其余各时就可依照六十甲子表类推。如这一天的子时是庚子，那么丑时就是辛丑时，寅时就是壬寅时，等等。
知道了生辰八字，就可以推断五行的情况了。在生辰八字中，日的天干代表自己；称为日主。日的地支为配偶或兄弟姐妹。月的天干代表父，地支代表母。年的天干代表祖父，地支代表祖母。时的天干代表父，地支代表女子。五行情况就是要判断一下另七个天干地支与日主天干的生克关系。这里面有所谓六神之说，比较复杂，总的来说，只要八字中五行均匀，都是好命。如果日主的天干太小或克它的太多，则不好，但如果日主太多，生它的又很多，盛极而衰，也不好。那么判断八字中行缺什么或是多了什么需用什么克制，需要仔细分析，我们给大家列一种简单的办法，大家只要按照日主和所主的季节为依据查看一下即可。
1．日主天干为木（甲、乙）时：
生于春季：必须有火助，有水更好，但忌水太多，也忌土太多。
生于夏季：必须有水相助，忌土太多，也忌木太多。
生于秋季：必须有金相助，但忌金太多，须有土、火才好，但忌水多。
生于冬季：必须有火相助，最好有土、水。
2．日主天干为火（丙、丁）时：
生于春季：此时必为丙火或丁火，大都不错，但忌木多、土多。
生于夏季：必须有水相助，最喜有金。
生于秋季：喜有木，忌水、土多。
生于冬季：必须有木相助，忌有水与金多，喜有土、水、木。
3．日主天干为土（戊、）戊时：
生于春季：喜有火、木，喜有金而少，忌金多、木多。
生于夏季：喜有水、金，忌有木。
生于秋季：喜有火，有木，忌金、水多。
生于冬季：喜有火，更喜有火又有金，喜有土、木。
4．日主天干为金（庚、辛）时：
生于春季：喜有土、火，最忌没有土、金。
生于夏季：必须有水相助，忌木多。
生于秋季：喜有木、火，忌土多。
生于冬季：必须有火、土相助，忌无火、土反而有金、水，忌木多而无火。
5．日主天干为水（壬、癸）时：
生于春季：必须有土相助，若有火，金，但忌金多。
生于夏季：必须有金相助，忌木多。
生于秋季：必须有金相助，忌土、金、水多，喜木、火。
生于冬季：必须有火相助，喜水多，但忌金多。
举例来说，比如某人生于丁丑年、癸丑月、丙午日、丁酉时，则此人的生辰八字是：丁丑、癸丑、丙午、丁酉。根据前面说过的天干地支与五行的对应关系，丁属火，丑属土，癸属水，丑属土，丙属火，午属火，丁属火，酉属金，八字为四火二土一水一金，日主天干为丙火，生于丑月即冬季十二月，则根据上表，最缺的就是木，但此八字是四火，日主天干很旺，缺木不多。如年、月、日一样，而生于戊子时，则八字为三火三土二水，缺木缺金。
如何巧记天干地支五行对照表？
庚辛申酉金，甲乙寅卯木，壬癸亥子水，丙丁巳午火，戊己辰戌丑未土。
阴阳天干地支与五行对照表分析
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丙
戊
庚
壬
五个阴干：乙
丁
己
辛
癸
划分规律：相间隔的。
十二地支：寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥、子、丑 一共12个；
六个阳支：寅
辰
午
申
金木水火土五行查询
天干地支五行对照表
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天干地支五行对照表
篇一：阴阳天干地支与五行对照表分析
阴阳天干地支与五行对照表分析
阴阳五行天干地支五行对照表的论述:阴阳的含义：我们人是由细胞构成，细胞就是我们人组合的基本元素。当然可以细分，细胞核、原子、等等，我不太懂，只是打个比喻来给大家论述。我们就把人看作是细胞元素构成。八字的构成基本元素有：十个天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸一共10个；十二个地支：寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥、子、丑一共12个。我们任何人的八字都是由这些基本元素按照不同的组合构成，形成了我们的八字。我们人类，分为男、女。男的叫阳，女的叫阴。八字天干和地支也是此原则，分阴阳。十个天干与十二个地支又分阴阳。对天干而言：分为阳干、阴干；对地支而言：分为阳支和阴支。
十个天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸一共10个；
五个阳干：甲丙戊庚壬
五个阴干：乙丁己辛癸
划分规律：相间隔的。
十二地支：寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥、子、丑一共12个；六个阳支：寅辰午申戌子
六个阴支：卯巳未酉亥丑
划分规律：相间隔的。
阴阳五行天干地支五行对照表
A.乙己丁:乙属木、己属土、丁属火；
b.癸辛己：癸属水、辛属金、己属土；1.方法三：丙辛必定寻庚起；丁壬壬位顺流行；01的结果构成了大千世界。五行有正五行和纳音五行之分。八字算命术又叫“子平术”。这是因为徐子平对前人的算命术进
出生年月五行查询
八字： 丙寅 庚子 戊戌 壬戌
大运： 辛丑 壬寅 癸卯 甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申
6 16 26 36 46 56 66 76
八字五行个数（本气） ：1个金，1个木，2个水，1个火，3个土
八字五行得分：金：14 木：11 水：28 火：18 土：27
命局分析：本命属虎，炉中火命。正财格。魁罡格。
子月戊土，取火为用神，木为喜神。
取名用字五行属木的有利。
如何根据出生日期查五行
生日(公历)： 2011年 7月 13日 5时55分
生日(农历)： 辛卯年 六月 十三 卯时
八字： 辛卯 乙未 己巳 丁卯
五行： 金木 木土 土火 火木
纳音： 松柏木 沙中金 大林木 炉中火
五行分析：
总述：八字偏弱，八字喜「土」，起名最好用五行属性为「土」的字。分析如下：
此命五行木旺；五行缺水；日主天干为土 (同类为：土火；异类为：金木水。五行统计: 3木, 2火, 2土, 1金, 0水)
用神分析：〖同类得分〗：土1.74，火2.23，共计3.97分；〖异类得分〗：金1.43，木3.33，水0.00，共计4.76分；〖差〗：-0.79分；〖综合旺衰得分〗：-0.79分，「八字偏弱」；〖八字喜用神〗：八字偏弱，八字喜「土」，「土」就是此命的「喜神」。
五行确实缺水 喜土
刘霄宇 霄 宇 霄此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。
宇从生辰八字上看，名字中需有土相助，宇字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有宀部首为吉，宇的部首为宀。
字义霄表示云际、高空、霄汉；宇表示天地、仪容、风度，意义优美。
音律刘、霄、宇的读音是liú、xiāo、yǔ，声调为阳平、阴平、上声，音律优美，朗朗上口。
字型刘为左右结构，6画；霄为上下结构，15画；宇为上下结构，6画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-15-6，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“玉宇气清鹰冲霄汉 神州春暖鲤跃龙门”。成语耸壑凌霄 紫芝眉宇扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘友仁 友 仁 友从生辰八字上看，名字中需有土相助，友字的五行属性为土。
仁从生肖上看，生肖为兔，名字中应有亻部首为吉，仁的部首为亻。
字义友表示和睦、友好、友直；仁表示博爱、仁笃、仁慈，意义优美。
音律刘、友、仁的读音是liú、yǒu、rén，声调为阳平、上声、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型刘为左右结构，6画；友为半包围结构，4画；仁为左右结构，4画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-4-4，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“君子以文会友，以友辅仁（《论语•颜渊》）”。成语鸾交凤友 志士仁人扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘伟博 伟 博 伟从生辰八字上看，名字中需有土相助，伟字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有亻部首为吉，伟的部首为亻。
博博系男子名常用字。能较好的与起名用字伟搭配。
字义伟表示壮美、卓越、高大；博表示博洽、博识、博闻，意义优美。
音律刘、伟、博的读音是liú、wěi、bó，声调为阳平、上声、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型刘为左右结构，6画；伟为左右结构，6画；博为左右结构，12画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-11-12，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“宏伟博爱”。成语魁梧奇伟 博闻强志扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘旭峰 旭 峰 旭旭系男子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。
峰从生辰八字上看，名字中需有土相助，峰字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有山部首为吉，峰的部首为山。
字义旭表示晨曦、光明、朝阳；峰表示高山、山顶、峰峦，意义优美。
音律刘、旭、峰的读音是liú、xù、fēng，声调为阳平、去声、阴平，音律优美，朗朗上口。
字型刘为左右结构，6画；旭为半包围结构，6画；峰为左右结构，10画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-6-10，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“朝阳 • 山顶”。成语旭日初升 横峰侧岭扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘金维 金 维 金宝宝出生地为中国，可引申出金色天安门城楼，从中选金字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有金部首为吉，金的部首为金。
维从生辰八字上看，名字中需有土相助，维字的五行属性为土。
字义金表示贵重、富贵、金黄；维表示空间、关键、保持，意义优美。
音律刘、金、维的读音是liú、jīn、wéi，声调为阳平、阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型刘为左右结构，6画；金为上下结构，8画；维为左右结构，11画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-8-14，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“贵重 • 思考”。成语蹙金结绣 维妙维肖扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘瑞峥 瑞 峥 瑞瑞系男子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。
峥从生辰八字上看，名字中需有土相助，峥字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有山部首为吉，峥的部首为山。
字义瑞表示吉详、吉祥、吉利；峥表示突出、高峻、峥峥，意义优美。
音律刘、瑞、峥的读音是liú、ruì、zhēng，声调为阳平、去声、阴平，音律优美，朗朗上口。
字型刘为左右结构，6画；瑞为左右结构，13画；峥为左右结构，9画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-14-11，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“万里春风峥蝾岁月 一庭瑞雪抖擞精神”。成语祥云瑞气 岁月峥嵘扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘俊辰 俊 辰 俊从生肖上看，生肖为兔，名字中应有亻部首为吉，俊的部首为亻。
辰从生辰八字上看，名字中需有土相助，辰字的五行属性为土。
字义俊表示卓越、出众、雄健；辰表示清早、时光、辰光，意义优美。
音律刘、俊、辰的读音是liú、jùn、chén，声调为阳平、去声、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型刘为左右结构，6画；俊为左右结构，9画；辰为半包围结构，7画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-9-7，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“美丽 • 清早”。成语旁求俊彦 逢吉丁辰扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘亚钰 亚 钰 亚宝宝出生地为中国，可引申出亚洲，从中选亚字。从生辰八字上看，名字中需有土相助，亚字的五行属性为土。
钰从生肖上看，生肖为兔，名字中应有钅部首为吉，钰的部首为钅。
字义亚表示亚军、亚元、亚帅；钰表示宝物、珍宝、，意义优美。
音律刘、亚、钰的读音是liú、yà、yù，声调为阳平、去声、去声，音律较好。
字型刘为左右结构，6画；亚为上下结构，6画；钰为左右结构，10画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-8-13，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“亚相 • 宝物”。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘航安 航 安 航此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。
安宝宝出生地为中国，可引申出金色天安门城楼，从中选安字。从生辰八字上看，名字中需有土相助，安字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有宀部首为吉，安的部首为宀。
字义航表示航空、航天、航海；安表示平静、安然、安谧，意义优美。
音律刘、航、安的读音是liú、háng、ān，声调为阳平、阳平、阴平，音律较好。
字型刘为左右结构，6画；航为左右结构，10画；安为上下结构，6画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-10-6，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“航程 • 安详”。成语航海梯山 安不忘危扩展了名字的意境。 查看详细解释及五行、属相、星座、五格分析
刘昕山 昕 山 昕宝宝出生在黎明，可引申出昕，从中选昕字。
山宝宝出生地为中国，可引申出黄山，从中选山字。从生辰八字上看，名字中需有土相助，山字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有山部首为吉，山的部首为山。
字义昕表示黎明、明亮、昕昕；山表示高耸、山水、山岳，意义优美。
音律刘、昕、山的读音是liú、xīn、shān，声调为阳平、阴平、阴平，音律较好。
字型刘为左右结构，6画；昕为左右结构，8画；山为独体字，3画；字型优美，
要想学习风水,最基本的应该从哪开始学
先要学会五行、干支、六神方位知识，这些会了先从阳宅学起，学阴宅最好过三十岁后。最好是拜师学艺，看网络上的软件会把自己学傻，会误导你入歧途，因为真正的知识绝不会免费公开。想学怎么看风水，这是一个很玄乎的话题。风水涉及的内容众多，不是一朝一夕就能掌握。
风水是一门传承性的技艺，传承，就是一个接一个的传授。意味着，老师是传承中，缺一不可的条件。也就决定了风水是不可能自学成功的，一定要找一个可靠的老师。
——师傅领进门，修行在个人。
风水传承，分两部分：书传、口传，相互配合。光有书本，无法理解其意，无法操作、演算。
风水知识也分两部分：峦头、理气。
风水就是杨公风水，不包括：算命、八字、看相、奇门遁甲，太多了，你会走火入魔！
——学风水，少不了这几个步骤。
第一步：基础知识，死记硬背。首先背熟，八卦，六十四卦，十二天支，十二地干，五行生克，五行例子（几百条），各种掌决，先天掌，翻卦掌等等。太多了，不举例了，我们网站有下载。
第二步：问死老师。一开始背的那些东西，很多都是死的，你没有理解，所以要不断的问老师，问到死为止。
第三部：寻龙点穴，有一些基础后，就要开始学看山了，怎样寻龙，怎样点穴，这是一个悟性和耐心的问题。
第四部：学择日，斗首，洪范、五行、玄空……理气部分是很深奥的，你学不完的。
第五部：外出实践，由老师，带着你做真实的风水案例，实战出真知！
第六部：出师毕业。
——
这里是杨公网，风水并不适合大部分人去学，学风水需谨慎，我不太建议你去学！
小学六年级语文《己亥杂诗》优选教案
《己亥杂诗》这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。下面就是我给大家带来的小学 六年级语文 《己亥杂诗》优选教案，希望能帮助到大家!
小学六年级语文《己亥杂诗》优选教案一
【教学目标】
1、知识与能力
(1)朗读背诵并默写《己亥杂诗》。
(2)联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。
(3)初步感知本诗的表达特点。
2、过程与 方法
读好诗句，整体把握，诵读赏析，领悟情感，拓展延伸。
3、情感态度与价值观
体会诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈的爱国情感。
【教学重难点】
在诵读的基础上，理解诗意，体会情感。
【课时安排】
一课时
【教学准备】
PPT课件
【教学过程】
导课题
课前活动：现在还没有上课，我们先来做做小游戏，放松放松!第一关，看图猜古诗。会背的一起来背背。你们真厉害，张口就来。我们走进第二关，妙语生花用古诗。哇，你们不仅会背，还能活学活用呢。最后一关，只言片语猜古诗。请你猜猜下面的文字说的是哪位诗人?是白居易呢，还是龚自珍呢?哇，这都能猜对，看来你们课外读了不少诗呢。好了，咱们放松的差不多了，准备好上课了吗?好，上课!
1、今天我们就要来学一首龚自珍写的诗《己亥杂诗》。仔细看老师写课题，请书空一起写。己字可千万不要出头。杂字的最后两笔是点，而不是撇和捺。(板书：己亥杂诗)
2、谁来读读课题。3、我们一起来读读。
二、释诗题
①读了课题你们知道诗题的意思吗?谁来说一说?
师述：中国古代用天干地支纪年法，己在天干的第六位，亥在地支的最后一位，组合在一起就是1839年。这一年龚自珍辞官南下，一路将所见所闻所思所想记录成315首 日记 体组诗。因为都写于己亥年，所以将这315首诗都称为——(读课题)《己亥杂诗》。
②1839年的第二年，也就是1840年，中国发生了什么重大的事情吗?(学生根据课前的搜集汇报：鸦片战争。)
③小结：这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏_，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了这首诗。
三、读诗韵
1、下面我们走进古诗，请自由读诗，要求读准字音，读出节奏。下面谁愿意来展示你的朗读?
师：你读得字正腔圆。今天我要教大家一种读古诗方法：四声读法，一声二声可以读得长而轻;三声四声读得短而重。咱们来看第一句，“九”是第三声?所以读得短而重，“州”是第一声?读的时候就要长而轻，注意老师的手势，我手没有收，你就不能停，我来示范读第一句。第二行，你们来，注意，我的手势不停，你们也不能停。万马齐—喑-究-可哀-，我劝天-公-重-抖擞，不拘-一格-降人才-。
2、方法要学以致用，请你们自己练习。谁愿意来第一个来试，第一个吃螃蟹的人是勇者。看着我的手势来，你不仅是勇者，你还是智者，一学就会。
小结：同学们自学能力真强，一学完就能完成得又好又快。
3、男女合作读。
4、师生合作读。
4、全班读。
四、释诗意
同学们读得可真投入啊!诗，咱们已经读准音，读出节奏了。那么诗的意思你读懂了吗?请你借助下面的注释来理解诗意，开始吧!
学生小组自由交流，解决以下内容：
(1)九州生气恃风雷：
1、你读懂了哪里?哪怕一个词也行。你是怎么读懂的?板书：九州生气(我看了下面的注释)嗯，借助注释是我们理解古诗的常用方法。
2、“请你连下来 说说 。(风雷：①师解：唉，普通的暴风雷电能让祖国生机勃勃吗?一场暴风雷雨之后，大地会怎么样?暴风雷电来临之前，世界是什么样的?(黑沉沉的，死气沉沉的。)那也就是说，中国想要生机勃勃，就要靠一场如暴风雷雨般的——改革(板书：改革)②你真厉害，课处的知识真丰富。普通的风雷当然不能让中国生机勃勃，所以这里的风雷是指暴风雷雨般的变革)。
(2)万马齐喑究可哀：
①为什么需要“暴风雷雨般的变格”呢?也许第二行会告诉你答案。
②这一行你又读懂了哪一个词语?(板书：万马齐喑)
③正是因为社会毫无生气，让人觉得可悲，所以要变革!
(3)我劝天公重抖擞，不拘一格降人才：
①那么该怎么“改革”呢?三四两行也许会告诉你答案。
②“不拘一格”什么意思?拘什么意思?格呢?把他们组合起来呢?(板书：不拘一格)
小结：对于我们不知道的词语，我们可以把他们拆开来解释。这也是了解 词语意思 的一种方法。
四、悟诗情
(一)、我们大体了解了诗意，从诗意中我们知道了社会毫无生气，这是一种怎样的局面呢?下面我就带大家一起去祖国的大街上看看吧。
(1)卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水犹自高唱《玉树后庭花》 读——，在清朝又何尝不是这样呢?难怪龚自珍说要“改革”了。读——
(2)这是达官贵人，他们通宵达旦与歌妓舞女一起寻欢作乐，纸熏金迷，他们忘乎所以，只图贪图宴乐于西湖。读——清朝的官员又何尝不是呢!怪不得作者说要“改革”了。读——
(3)这是当年外国人拍摄中国烟民做成的明信片，东亚病夫的形象世界流传。连林则徐在上表朝庭的奏书中也这样写道：“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”啊!这要的局面还不要“改革”吗?再不，就来不及了。读——
(4)百姓流离失所，田不能耕，商不能经，工不能作，哀号遍野的岂止十万百万千万啊!这是当时官府的施粥场景，有这样一个母亲，因为贫病，儿刚死在怀中，可怜的母亲还在心中悲叫着：“儿且勿死，为娘今日趁一粥”，掩怀拭泪不敢哭”而与此形成显明对比的却是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”想要改变这种局面，就要改革，读——
②看到这一切，用一个词说说你此刻的情绪：(悲哀、愤恨……)这万千情绪也同样在龚自珍的脑海翻滚，他选择了最能表达他此刻情绪的一个字：“哀”，大家读读这行诗。
③正因为“哀”、恨，所以大家盼望着一场大的风雷变革来唤醒这九州的生气啊!
④他希望的“九州生气”是怎样的?(板书：九州生气)用平时积累的词语说说。(国泰民安、生机勃勃、安居乐业……)
小结：盼望着九州生气，可偏偏生活在这样万马齐喑的哀世中，叫人怎么不感慨!合起来在读这两行诗。
汇报诗的第二句：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
①那么应该怎样“变革呢”?
他劝谁?怎样劝?(多名学生汇报交流：用自己的话和表演来劝说)谁来劝劝?(读古诗)
小结：
1、一个人的劝告是不够的，第一组来人同学来劝。
2、再多点人吧?请第二组的同学加进来劝!
3、我们都加入这劝告的行列吧。读——
师：他就是这样一遍遍的劝，因为——，因为只有改革才能让——。所以让我们再大声地劝劝天公，劝劝皇帝，劝劝达官贵人吧，读——
5、全班读全诗
6、诗已经在同学们的嘴里，心里，让我们把背出来吧。
五、诵全诗，明情感
1、诗已经在你们的心里了，那么龚自珍在这首诗里表达了怎样的愿望，你一定会有更深切的感受。学生交流汇报。所以，想改变万马齐喑的社会，让九州充满生气，就要改革，就要不拘一格的任用人才。
2、拓展延伸
龚自珍的已亥杂诗还有很多首，下面我们来看看第5首。
拓展：PPT出示《己亥杂诗》第5首
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、作业：龚自珍还写了很多这样的诗，感兴趣的同学课后可以找来读读。
板书设计：
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
变革
万马齐喑——————九州生气
不拘一格
小学六年级语文《己亥杂诗》优选教案二
【教学目标】
1、 读、背、诵本诗。
2、 联系上下文、联系作者写作背景，理解诗意，体会情感。
3、 初步感知本诗的构诗与表达特点。
【教学重难点】
诗句1-2行表达的内容与表现的情感。(难点)
诗句3-4行表现的情感
【设计理念】
充分地研读教材、把握教材，抓准教学的重难点，并在教学设计时将语文基础知识、基本能力的踏实训练，与小学高年段的阅读要求贯彻到教学中，始终实在地引导学生学习、学会 学习方法 、形成学习能力。在此过程中，情感的体验是必然的催化剂和目的。
【教学过程】
一、 明题，知背景，营造学习氛围。
以前我们学的诗多是唐宋时期的作品，今天我们将学习一篇距今仅一百多年，清代龚自珍的一首诗。仔细看老师写课题，请书空一起写。
板书：己亥杂诗(师述：己，杂的字形)
指名读课题，结合课前搜集到的资料，解释诗题。
师述：中国古代用天干地支纪年法，本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年龚自珍辞官南下，一路将所见所闻所思所想记录成315首日记体组诗。因为都写于己亥年，所以将这315首诗都称为——(读课题)《己亥杂诗》。
这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏_，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了这首诗——师配乐范读。
【设计意图】由于本诗所表现的时代与学生相距太远，而且平时缺少此积累。采用以教师讲授为主的方式，并通过示范的朗读，创设情境，带领学生走进文本。
二、 读好诗句，自学质疑，整体把握诗的大意与情感。
1、自由读诗，(1)读准字音，停顿正确地读顺诗句。(2)借助注释或工具书，联系课前收集的资料，试理解诗句的意思。
看看通过自学，能读懂什么?有什么不明白的，做上记号，一会提出大家共同研究。
【设计意图】 从读顺诗句到借助注释与工具书，以及用自己喜欢的方法自学……给与六年级学生自学自悟，自主学习的时间与空间，是后面交流、汇报、质疑的基础。
2、 指名读，评读，练读。(纠正字音与停顿)
3、 汇报交流。
学生自由交流，相机解决以下内容：
A. 九州生气恃风雷：
“生气”真的是指的中国“发脾气”吗?在这里用“生机勃勃的局面或者景象”这种说法更符合前文“九州”这样的语言环境。
B. 万马齐喑究可哀：万马哑了毕竟让人觉得悲哀。
C. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才：“重抖擞”再次振作精神。
“不拘一格”什么意思?在那个年代“拘”着什么“格”吗? (清朝的死板、单一、陈旧的八股科举制度来选拔人才，用“四书五经”禁锢人们的思想)这不拘一格降人才就是希望打破死板、陈旧的制度，选拔任用各个方面的人才。
【设计意图】 这一过程让学生们清楚地看到在自己的努力下能够初步理解该诗内容，获得成功的喜悦，也是学生自学能力培养，进行学习能力实践的机会。
引导交流的时候，针对学生学习的难点进行指导，不在自学能学懂的地方花费时间，着力提高课堂教学效率。
4、 初步理解诗意能帮我们更好地读书。读全诗说说这首诗大概讲了什么?
【设计意图】整体把握文本内容，是学习的第一步，也是阅读能力培养的关键一步。教学过程中不着痕迹地渗透这方法，培养学生学习能力。
教师梳理归纳：通过自学，大家初步明白了诗句的意思，也都觉得对“万马齐喑”“风雷”这些词的理解有些模糊。我们就从这第一句开始，深入读书，共同学习。
【设计意图】直接引入教学重难点的学习，将有限学习时间用在教学关键点的刀刃上。
三、 情感入手，体会诗句的意思，再深入理解体会情感，读好诗句。
(一)、 教学第一句：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
读一读，透过字面去想象，你仿佛看到怎样的画面?
(第二行诗)“万马齐喑”
A、结合注释说说这个词语的意思。
B、 一提到“万马”你想到的是什么词?(万马奔腾、万马齐鸣)那是何等热闹、壮观!而这“万马齐喑”呢?看到这个词语你眼前出现的是怎样的场面?
读这个词
C、这里龚自珍真说的是大清朝的马么?他指的又是什么?从哪里读出来的?
联系上文“九州”知道说的是“举国上下死气沉沉的局面”。
D、这“举国上下”包括哪些人?(君、官、民……)又是怎样的死气沉沉呢?结合课前搜集到的资料说说。 (出示课件)
(1)(图片1)英法联军打到家门口的时候，皇帝居然带老婆儿子、军机大臣、王公贵族，逃之夭夭。 读“万马齐喑”!
(2)(图片2)这是大清朝的官员们。面对趾高气扬的列强，大气都不敢出。只顾得_，剥削欺压人民! (图片3) 这是当年外国人拍摄中国烟民做成的明信片，东亚病夫的形象世界流传。 “中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”啊!
(3)(图片4)百姓流离失所，田不能耕，商不能经，工不能作，哀号遍野的岂止十万百万千万啊! 这是当时官府的施粥场景，有这样一个母亲，因为贫病，儿刚死在怀中，可怜的母亲还在心中悲叫着：“儿且勿死，为娘今日趁一粥”，还“掩怀拭泪不敢哭”……
看到这一切，用一个词说说你此刻的情绪：(悲哀、愤恨……)这万千情绪同样也翻滚在龚自珍的脑海，他选择了最能表达他此刻情绪的一个字：“哀”
大家读读这行诗。
小学六年级语文《己亥杂诗》优选教案三
教学目标：
1、理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。
2、培养学生对我国古代 文化 的兴趣。
3、体会诗歌所描绘的意境。
教学重难点：
重点：体会诗歌所表达的思想感情。
难点：体会诗歌所描绘的意境。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
二、解题
《己亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《己亥杂诗》。己亥指清道光19年(1839)，鸦片战争的前一年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。
三、作者简介
龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。 文章 奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。
四、朗读这首诗
五、对诗句的理解：
①句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。
②句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。
③④两句：落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护有新花生长，作者以落花自比，寄托了要培植人才，为国家和社会竭尽余力的怀抱。
六、理解赏析
此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。
诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。 后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。
七、名句赏析
诗的后两句，以“落花为喻”表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然的融入议论“化作春泥更护花”。
本意虽然是辞官，仍会关心国家的前途和命运。
八、小结全文
这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。
九、布置作业
1、背诵并默写这首诗。
2、完成课后练习。
十、板书设计
己亥杂诗
龚自珍
一二句写浩荡离愁，黯淡宦情 以“落红”自喻
三四句写不甘退伏，憧憬未来 寄予爱国情怀
夕阳西下→ 吟鞭东指→ 落花自比
谁能帮我找点资料?语文
一、常见借代词语：
1、 桑梓：家乡
2、桃李：学生
3、 社稷、轩辕：国家
4、南冠：囚犯
5、 同窗：同学
6、 烽烟：战争
7、巾帼：妇女
8、丝竹：音乐
9、须眉：男子
10、婵娟、嫦娥：月亮
11、手足：兄弟
12、汗青：史册
13、伉俪：夫妻
14、白丁、布衣：百姓
15、伛偻，黄发：老人
16、桑麻：农事
17、提携，垂髫：小孩
18、三尺：法律
19、膝下：父母
20、华盖：运气
21、函、简、笺、鸿雁、札：书信
22、庙堂：朝廷
二、作者作品：
1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）
15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：
儒家：孔子 孟子
法家：韩非子
道家：庄子、列子
墨家：墨子
16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤
17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄
18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻
19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
21、中国吝啬鬼的典型：严监生。
三、中国文学之最：
最早的诗歌总集是《诗经》；
最早的爱国诗人是屈原；
最早的田园诗人是东晋的陶渊明；
最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；
古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；
古代最杰出的女词人是南宋的李清照；
古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；
古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；
古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；
古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；
古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；
古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；
古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；
古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；
古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；
古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；
古代最早的语录体散文是《论语》；
古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；
古代最早的纪传体通史是《史记》；
古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；
现代最伟大的文学家是鲁迅；
现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；
现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
四、文化常识：
1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、三国：魏、蜀、吴。
3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。
9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”；
臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称；
田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。
10、岁寒三友：松、竹、梅。
11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。
12、文人四友：琴、棋、书、画。
13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。
14、四库全书：经、史、子、集。
15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。
16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。
18、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。
19、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；
五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
21、五金：金、银、铜、铁、锡。
22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。
23、五行：金、木、水、火、土。
24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。
25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。
26、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。
27、古代科举考试（从隋代至明清）：
A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、相公）资格，这样才能参加科举考试。
B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解（jiè）员。
C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
D 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
五、诗句与人：
① 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮
② 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮
③ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮
④ 已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮
⑤ 刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁
⑥ 酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白
⑦ 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白
⑧ 翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修
⑨ 铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾
⑩ 世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫
⑪ 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥
⑫ 深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原
⑬ 四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹
⑭ 大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照
⑮ 译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅
⑯ 毛泽东称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”
⑰ 列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”
⑱ 芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。
⑲ 关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。
六、一句话评书：
①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。
②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语）
③《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。（英·李约瑟）
④龙争虎斗：《三国演义》
⑤帝王的镜子：《资治通鉴》
⑥隽永的说辞：《战国策》
⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》
⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》
七、人的称谓：
（一） 称字：幼时命名由父亲长辈命名，成年（男20，女15）取字沈德鸿字雁冰，鲁迅字豫才。
（二） 称号：一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感，年龄不限，如李白号青莲居士，白居易号香山居士，李清照号易安居士。
（三） 称谥号：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号，如范仲淹称文正，欧阳修称文忠。
（四） 称籍贯：以人的出身地命名，如孟浩然称孟襄阳，柳宗元又称柳河东。
（五） 称官名：以人的官名来命名，如杜甫称杜工部。
（六） 称官地：以人做官的地方来命名。如岑参：岑嘉州 柳宗元称柳柳州
（七）古代帝王对贵族功臣的封赐爵号（位）：公、侯、伯、子、男（五等）
八、谦称：
1、 自称：愚、敝、卑、臣、仆
2、 帝王自称：孤、寡、朕
3、 古代官吏自称：下官、末官、小吏
4、 读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖
5、 古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄
6、 其他自谦词：
尊长者自称：在上
晚辈自称：在下
老人自称：老朽、老夫
女子自谦：妾
九、敬称：
1、 对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王
2、 对将军：麾下
3、 对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤
令：令尊（对方父亲）令堂（对方母亲）令兄（对方哥哥）令郎（对方儿子）令爱（对方女儿）
尊：用来称与对方有关的人和物。
尊上（对方父母）尊公、尊君、尊府（对方父亲）
尊堂（对方母亲）尊亲（对方的亲戚）尊命（对方的吩咐）尊意（对方的意思）
贤：称平辈或晚辈。
贤家（指对方）贤郎（对方儿子）贤弟（对方弟弟）
仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄。称地位高的人为仁公。
4、 称年老的人为丈，丈人。唐以后称岳父为丈人，又称泰山。妻母为丈母，又称泰水。
5、 称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人。
称死去的父亲：先考、先父。
称死去的母亲：先妣、先慈。
已死的有才德的人：先贤。
死去的帝王：先帝。
6、 君对臣敬称：卿、爱卿。
7、 对品格高尚、智慧超群的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾”。
十、特殊称谓：
1、 百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。
2、 伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。
伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
3、 不同的朋友关系之间的称谓：
贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。
金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。
刎颈之交：同生死，共患难的朋友。
忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。
竹马之交：从小一块长大的异性朋友。
布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。
患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。
4、 年龄的称谓：
垂髫：三四岁——八九岁。
总角：八九岁——十三四岁。
豆蔻：十三四岁——十五六岁（比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。）
弱冠：20岁。
而立：30岁。
不惑：40岁。
知天命：50岁。
花甲：60岁。
古稀：70岁。
耄耋：80岁、90岁。
期颐：100岁。
十一、古代官职任免升降：
1、 迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。
2、 谪：降职并远调。
3、 拜：授给官职。
4、 授：授予官职。
5、 擢：选拔，提拔。
6、 除：免去旧职而任新职。
7、 罢：罢免、停职。
8、 免：免除官职。
9、 黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。
十二、地理部分：
1、阴：山北水南 阳：山南水北
2、左：东为左 右：西为右。
3、河：黄河。 江：长江
4、五岳：泰山（东）、衡山（南）、华山（西）、恒山（北）、嵩山（中）
5、 佛教四大名山：五台山、九华山、峨眉山、普陀山。
6、 ：天、地、东、南、西、北六个方位。
7、 八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向。
8、 中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏。
9、 重要城镇名，古今对照。
苏州：姑苏
成都：锦官城
南京：金陵、建业、建康、丹阳、江宁、白下、石头城。
扬州：维扬、扬城、淮上、江都、广陵。
北京：大都、燕京、神京。
开封：大梁、汴梁、东京。
镇江：京口。
杭州：临安、武林、钱塘。
10、我国部分城市别称。
昆明——春城
苏州——中国的威尼斯
重庆——山城、雾城
拉萨——日光城
广州——花城、羊城、五羊城
徐州——彭城
11、长江上的“三个火炉”：重庆、武汉、南京。
十三、天文部分：
1、 北斗，又称北斗七星，批晨北方天空排列成斗形（勺形）的七颗亮星，北极星，北方天空的标志。
2、 闰年，以阴历年除以4或100（年号00除以100），能整除的那年，就是闰年。
3、 二十四节气：（见字典节气歌）
4、 传统节日。
上元，即元宵，正月十五。
寒食，清明前2、3天。
重阳，九月初九。
端午，五月初五，是为了纪念屈原。
中秋，八月十五。
5、纪年法。
（1） 公元纪年法。
（2） 皇帝、年号纪年法，庆历四年春。
（3） 天干地支纪年法，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
计算方法：用公历年代除以10，余数为天干顺序。
用公历年代除以12，余数为地支顺序。
例如：1919年，农历年号，天干计算时，用1919年除以10，余数为1，对表“1”为“辛”；地支计算时，用1919年除以12，余数为3，对表“3”为“亥”，那么1919年为“辛亥”年，故“辛亥革命”发生在1919年。
6、纪月法（不常见，略）。
7、纪日法。
初一 朔 十五或十六（小月十五，大月十六） 望
8、 纪时法。
表格：
日出
食时
隅中
日中
日昃
晡时
日入
黄昏
人定
夜半
鸡鸣
平旦
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文学常识的考查是中考的一个重要部分，要解决这一部分问题几乎是无技巧可言，只能依靠平时的识记和积累，在这篇文章中，我们根据同学们在初中阶段所学的文章中涉及到的作者，以年代为分界，为大家整理出一份宝贵的文学常识资料，希望对所有同学在中考复习的准备中有所帮助。
一、先秦
作家
课文
备注
孔 子（名丘，字仲尼。）
《论语》，是记录孔子及其弟子的言行的书，是我国历史和第一部语录体著作。
我国历史和著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。
左丘明（春秋时鲁国史官）
《曹刿论战》 《肴之战》
《左传》又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》。编年体史书，历史散文。
孟 轲（名畸，字子舆。）
《鱼我所欲也》 《庄暴见孟子》
儒学大师。《孟子》是一部记录孟子思想及言行的书。孟子的思想主要是仁政、民贵、君轻。
庄 周
《庖丁解牛》
道学大师。庄子有在和主张无为，在精神和主张自由。
屈 原（名平，战国时楚国人）
《涉江》
《离骚》是我国古代最长的抒情长诗。《涉江》是 “ 九章 ” 一。
荀 子（名况）
《劝学》
《荀子》是诸子散文。
列 子（名寇，又名御寇。）
《愚公移山》
韩 非（法家学派的代表。）
《五囊》 《扁鹊见蔡桓公》
经西汉刘向整理
《邹忌讽齐王纳谏》《荆轲刺秦王》
《战国策》是国别体散文，记战国时游说之士的策略和言论。
二、两汉
贾 谊
《过秦论》《论积贮疏》
西汉文学家。
司马迁（字子长。）
《鸿门宴》
《信陵君窃符救赵》
《史记》原名《太史公书》，是我国历史和第一部记传体通史。有 12 本纪（帝王传记）、 30 世家（诸侯传记）、 70 列传（著名人物传记）、 10 表、 8 书，共 130 篇。被鲁迅称为 “ 史家之绝唱，无韵之《离骚》 ” 。
南朝陈徐陵
《孔雀东南飞》
是古代最长的一首叙事诗。
三、魏晋南北朝
曹 操（字孟德，魏武帝。）
《观沧海》
曹操，著名家、军事家、文学家。 “ 三曹 ” ：指曹操、曹丕、曹植（才高八斗）。
诸葛亮（字孔明。）
《出师表》
家，谋臣
干 宝（东晋史学家。）
《搜神记》
写神怪灵异的故事。
陈 寿
《三国志》
刘义庆
《世说新语》
又名《世说新书》
范 晔（南朝宋史学家）
《后汉书》
与《史记》、《汉书》、《三国志》合称为 “ 四史 ” 。
陶渊明（名潜，字元亮，号靖节先生）
《归园田居》 《饮酒》
东晋诗人
刘 勰
《文心雕龙》
我国最早的文艺理论著作
四、唐代
王 勃（字子安。）
他与杨炯、卢照邻、骆宾王全称为 “ 初唐四杰 ” 。
贺知章（字季真，自号 “ 四明狂客 ” ）
《回乡偶书》
王之涣（字季陵。）
《凉州词》
孟浩然
与王维并称 “ 王孟 ” ，是 “ 山水田园诗 ” 的代表，多描写自然景物，诗风清新自然。
李 白（字太白，号青莲居士。）
《梦游天姥吟留别》
诗风宏奇豪放，想象丰富，语言流畅自然。李白是著名的浪漫主义诗人。有 “ 诗仙 ” 之称。
杜甫（字子美，自称少陵野老，任过检校工部员外郎，世称本杜工部。）
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫代表了现实主义诗歌艺术的高峰，被称为 “ 诗史 ” 。他首创了即事成篇的乐府诗，直接推动了后来以白居易为首的新乐府运动。 被称为 “ 诗圣 ” 。
边塞诗人
以王之涣、王昌龄、高适、岑参为代表，题材多反映边塞风光和军旅生活，风格悲壮宏伟，笔势豪健。
韩 愈（字退之，祖籍昌黎，世称韩昌黎。）
《师说》
唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
刘禹锡（字梦得。）
《陋室铭》
铭：本来是古代刻在器物上警戒自己或歌颂功德的文字，后来发展成为和种形式短小、文字简洁的独立的文体。
白居易（字乐天，号香 山 居士。）
《琵琶行（并序）》《长恨歌》
主张：文章合为时而著，歌诗合为时而作。（《与朱元思书》）
柳宗元（字子厚。世称柳河东，又称柳柳州。）
韩柳：唐代散文家韩愈和柳宗元的合称。唐代古文运动的倡导者，他们主张摒弃六朝华而不实的骈丽文，而创作内容充实、形式自由的散文。
杜 牧（字牧之。）
《阿房宫赋》
赋：讲究辞藻、对偶、用韵的一种文体。但也有以散文为主，夹着少数韵语的。
李商隐（字义山。）
李杜：一是指李白和杜甫；二是指李商隐和杜牧（又称小李杜）。
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缺点是会侵犯别人的隐私。。。。。爱考?
能不能把要求写的具体点啊..
是关于什么的?
天干地支万年历查询表,万年历60甲子查询表
提起天干地支万年历查询表，大家都知道，有人问万年历60甲子查询表，另外，还有人想问天干地支 查询，你知道这是怎么回事？其实月干支的计算方法，月干支查询表！，下面就一起来看看万年历60甲子查询表，希望能够帮助到大家！
天干地支万年历查询表
1、万年历60甲子查询表
戊子月星期日
农历十一月二十八算命专用万年历天干地支。
2、天干地支 查询
把天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。
依次定义为数字4甲5乙6丙7丁8戊9己0庚1辛2壬3癸
把地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。天干地支日期计算器。
也依次定义为数字4子5丑6寅7卯8辰9巳10午11未0申1酉2戌3亥每日天干地支表。
天干就不用计算了，年份末位数字即是对应的天干。比如年，年份末位数字是0可得出天干是“庚”年，年份末位数字是1可得出天干是“辛”天干地支日历查询。
再来说一下地支，年份除以12看余数就行了。比如/12余数是6,可得地支是“寅”，/12余数是3可得地支是“亥”这样就可以算出年是农历辛亥年，而今年年是农历庚寅年，对吧？！
这样无论什么年份用上述算法均可1分钟内口算出准确的天干地支！
3、月干支的计算方法，月干支查询表！
1、月干序=(所求年尾数+2)*2+月(份取尾数)。
2、月支序=月份+2(大于12的时候同样减去12)。
例如:年5月份的干支，月干序=(5+2)*2+5=19取尾数9，则干序是壬。月支序=5+2=7则是午，则年5月份的干支是壬午。万年历查天干地支对照表。
月干支口诀
甲已之年丙作首，乙庚之岁戊为头，丙辛之岁寻庚起，
丁壬壬寅顺行流，更有戊癸何方觅，甲寅之上好追求。
月干支的计算方法，月干支查询表！
月干是什么意思?代表谁?
月地支节气时间段中气近似农历月份近似阳历月份甲或己年乙或庚年丙或辛年丁或壬年戊或癸年
寅月立春—惊蛰雨水正月2月丙寅月戊寅月庚寅月壬寅月甲寅月
卯月惊蛰—清明春分二月3月丁卯月己卯月辛卯月癸卯月乙卯月天干地支万年历表。万年历查询。
辰月清明—立夏谷雨三月4月戊辰月庚辰月壬辰月甲辰月丙辰月**天干地支日历表。
巳月立夏—芒种小满四月5月己巳月辛巳月癸巳月乙巳月丁巳月
午月芒种—小暑夏至五月6月庚午月壬午月甲午月丙午月戊午月
未月小暑—立秋大暑六月7月辛未月癸未月乙未月丁未月己未月万年历出生日干支查询。
申月立秋—白露处暑七月8月壬申月甲申月丙申月戊申月庚申月
酉月白露—寒露秋分八月9月癸酉月乙酉月丁酉月己酉月辛酉月农历年月日如何转换天干地支。
戌月寒露—立冬霜降九月10月甲戌月丙戌月戊戌月庚戌月壬戌月
亥月立冬—大雪小雪十月11月乙亥月丁亥月己亥月辛亥月癸亥月免费查日主天干。
子月大雪—小寒冬至十一月12月丙子月戊子月庚子月壬子月甲子月干支纪年法转换器。
丑月小寒—立春大寒十二月1月丁丑月己丑月辛丑月癸丑月乙丑月天干地支万年历。
以上就是我整理的关于月干支的计算方法、月干支查询表相关内容，月干支想要计算出来还是很简单的。
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以上就是与万年历60甲子查询表相关内容，是关于万年历60甲子查询表的分享。看完天干地支万年历查询表后，希望这对大家有所帮助！
生辰八字天干地支查询表,生辰八字的天干地支
提起生辰八字天干地支查询表，大家都知道，有人问生辰八字的天干地支，另外，还有人想问生辰八字具体天干地支是怎么搭配的?，你知道这是怎么回事？其实生辰八字对应的天干地支，下面就一起来看看生辰八字的天干地支，希望能够帮助到大家！
生辰八字天干地支查询表
1、生辰八字天干地支查询表:生辰八字的天干地支
2、生辰八字天干地支查询表:生辰八字具体天干地支是怎么搭配的?
生辰八字或者说八字，其实是周易术语四柱的另一种说法。四柱是指人出生的时间、即年、月、日、时。在人用天干和地支各出一字相配合分别来表示年、月、日、时，如甲子年、丙申月、辛丑日、壬寅时等。每柱两字，四柱共八字，所以算命又称“测八字”。依照天干、地支沂涵五行属性之相生、相克的关系，推测人的体咎祸福。不过我们在这里要讲的不是如何“测八字”，而是如何算八字。四柱八字排立地支长生十二宫表图片。
四柱以指一人出生的年、月、日、时。四柱排立是指找出一个人的生辰八字。主要分四步进行。年柱,即人出生的年份用干支来表示.注意上一年和下一年的分界线是以立春这**的交节时刻划分的,而不是以正月初一划分.如某人阳历年2月4日22点17分生,由于阴历年交立春是阳历年2月4日20点32分,因此此人的年柱为年之庚辰,而非年之已卯.月柱,即用干支表示人出生之年月所处的节令.注意月干支不是以农历每月初一为分界线,而是以节令为准,交节前为上个月的节令,交节后为下个月的节令.
一月寅月二月卯月三月辰月四月巳月怎样查自己的天干地支。
从立春到惊蛰从惊蛰到清明从清明到立夏从立夏到芒种
五月午月六月未月七月申月八月酉月
从芒种到小暑从小暑到立秋从立秋到白露从白露到寒露生辰八字自动计算器。
九月戌月十月亥月十一月子月十二月丑月
从寒露到立冬从立冬到大雪从大雪到小寒从小寒到立春
节令含义
正月立春:”立”是开始的意思,表示万物复苏的春天又开始了,天气将回暖,万物将更新,是农事活动开始的标志.立春是公历的2月4日或5日.
生辰八字对应的天干地支
二月惊蛰:春雷开始轰鸣,惊醒了蛰泥土里冬眠的昆虫和小动物,过冬的虫卵快要孵化了,这个节气表示春意渐浓,气温升高.惊蛰是公历的3月6日或7日.
三月清明:这个节气表示气温已变暖,草木萌动,自然界出现一片清秀明朗的景象.清明是公历的4月5日或6日.
四月立夏:这个节气表示夏季开始,炎热的天气将要来临,农事活动已进入夏季繁忙季节了.立夏是公历的5月6日或7日.
五月芒种:”芒”是指壳实**的细毛,在北方是割麦种稻的时候,也是耕种最忙的时节,芒种是公历的6月6日或7日.
六月小暑:这个节气表示已进入暑天,炎热逼人,小暑是公历的7月7日或8日.出生日期天干地支查询。
七月立秋:这个节气表示炎热的夏季将过,天高气爽的秋天开始.立秋是公历的8月8日或9日.快速查八字日支。
八月白露:这个节气表示天气更凉,空气中的水气夜晚常在草木等物体上凝结成白色的露珠,白露是公历的9月8日或9日.
九月寒露:这个节气表示冬季的开始,预示气候的寒凉程度将逐渐加剧,寒露是公历的10月8日或9日.
十月立冬:这个节气表示清爽的秋过,寒冷的冬天开始,立冬是公历的11月7日或8日.
十一月大雪:这个节气表示降雪来得较大,大雪是公历的12月7日或8日.
十二月小寒:这个节气表示开始进入冬季最寒冷的季节,会有霜冻,小寒是公历的1月5日或6日.生辰八字时柱查询。
年上起月表丙戌日柱有几段婚姻。
月/年甲己乙庚丙辛丁壬戊癸天干地支多重断。
正月丙寅戊寅庚寅壬寅甲寅
二月丁卯己卯辛卯癸卯乙卯
三月戊辰庚辰壬辰甲辰丙辰
四月己巳辛巳癸巳乙巳丁巳
五月庚午壬午甲午丙午戊午生辰八字干支查询。
六月辛未癸未乙未丁未己未日干支查询器。
七月壬申甲申丙申戊申庚申
八月癸酉乙酉丁酉己酉辛酉怎么查自己的十天干。
九月甲戌丙戌戊戌庚戌壬戌
十月乙亥丁亥己亥辛亥癸亥出生日期转换生辰八字对照表。
冬月丙子戊子庚子壬子甲子
腊月丁丑己丑辛丑癸丑乙丑从鲁隐公三年(公元前年)二月己巳日至今,我国干支记日从未间断.这是人类迄今所知的**最长的记日法.哗哩哗哗看八字。
日柱,即用农历的干支代表人出生的那**.干支记日每六十天一循环,由于大小月及平闰年不同的缘故,日干支需查找万年历.万年历查八字天干地支。
另外,日与日的分界线是以子时来划分的,即十一点前是上一日的亥时,过了十一点就是次日的子时.而不要认为午夜十二点是**的分界点.时柱,用干支表示人出生的时辰.一个时辰在农历记时中跨两个小时,故**共十二个时辰.
子时:23点凌晨1丑时:1点凌晨3
寅时:3点凌晨5卯时:5点凌晨7
辰时:7点上午9巳时:9点上午11
午时:11点上午13未时:上午15
申时:15点上午17酉时:17点上午19
戌时:19点晚上21亥时:21点晚上23
日上起时表：生辰八字自动转换器。
时/日甲己乙庚丙辛丁壬戊癸怎么看自己的日支。
子甲子丙子戊子庚子壬子
丑乙丑丁丑己丑辛丑癸丑
寅丙寅戊寅庚寅壬寅甲寅
卯丁卯己卯辛卯癸卯乙卯
辰戊辰庚辰壬辰甲辰丙辰
巳己巳辛巳癸巳乙巳丁巳生辰八字自查表。
午庚午壬午甲午丙午戊午
未辛未癸未乙未丁未己未
申壬申甲申丙申戊申庚申
酉癸酉乙酉丁酉己酉辛酉日主天干查询表。
戌甲戌丙戌戊戌庚戌壬戌男怕甲辰女怕甲戌。
亥乙亥丁亥己亥辛亥癸亥
拿我的一位朋友举例
朋友生于年8月27日上午8点，8月27日为七月；此年为甲子年（书中查到）；按照立月柱歌诀可知：他的年天干为甲，所以他的立月柱为壬申；相应的他的日柱为癸巳（书中查到）；而他的时立柱根据时立柱歌诀得知：癸巳为日干时，丙配辰时，所以时柱应为丙辰。这样就了他的生辰八字：“甲子壬申癸巳丙辰”。
孩子是每一位父母的希望，宝宝一出生，就有了个准确的时间，年月日时，即古人常说的生辰八字，这八个字包含了一个人出生时的天体运行的基本状态，也蕴含了一个人今后的命运。
要得到正确的出生时间，白天以日晷仪测量最准。钟表时间是人为的平均时和地区标准时，必须依节气（太阳黄经）计算“真太阳时差”与依出生地计算“地方经度时差”，才能得到真正的出文时间。免费查自己的书。
推夜子时法（妥否？）：
夜子时，与正子时不同，推法亦稍异。查子时之时间，由夜间十一点钟开始，至一点钟为止。在夜十一点至十二点之间生人者，乃是夜子时。是时为今夜之子时，乃属于**之内。十二点钟后，属明日。所谓夜子时者，乃**之夜，非明日之早。正子时者，乃明日之早，非**之夜也。一时有两点钟，前一点钟是夜子，后一点钟是正子。遁干之法，与日上起时法，稍有区别。必须于遁得亥时之后，再加遁一位也。
例：假如丙午年，庚寅月，乙丑日，十一点钟后，十二点钟前，夜子时生。歌诀云：乙庚丙作初。是乙日子时（正子）遁丙子，依次顺数丁丑，戊寅，己卯，庚辰，辛巳，癸未，甲申，乙酉，丙戌，丁亥，夜子时须即戊子也。
《克择讲义》：每午后十一点五十九分五十九秒五十九微为夜子，属阴；就是上四刻，原作现日之额。若超过十二点起至一点内止，则是早子明日，作下四刻，属阳，万年不易。
自古至今甲己日起甲子时，夜子原起甲子相同，加注夜子可也。
生辰八字-07-:36生辰八字，是中国古人用来记录人出生的具体时间的，构成包括年的干支、月的干支、日的干支、时的干支各两字，计八字。免费查自己的生辰八字。
八字之中，年的干支与日的干支是延续的，是实的；月与时的干支是依据年、日的干支推算的，可以说是虚的。
据日干支推算时干支：如果日干为甲或己，当日子时的干支为甲子；如果日干为乙或庚，当日子时的干支为丙子；如果日干为丙或辛，当日子时的干支为戊子；如果日干为丁或壬，当日子时的干支为庚子；如果日干为戊或癸，当日子时的干支为壬子。生辰八字日柱对照表。
据年干支推算月干支：如果年干为甲或己，当年正月的干支为丙寅；如果年干为乙或庚，当年正月的干支为戊寅；如果年干为丙或辛，当年正月的干支为庚寅；如果年干为丁或壬，当年正月的干支为壬寅；如果年干为戊或癸，当年正月的干支为甲寅。闰月的干支与本月相同，每个序数只对应一个干支，比如，某一个闰八月，这个闰月的干支就与前面那个八月相同，不另计。天干地支八字表。
生辰八字，最多只能反映一个人出生的天时，用来记录时间也不为过。有些人用生辰八字来算命，这是很不可靠的。因为一个人的命运受多种条件的影响，除了天时之外，还有生长的地域、人群的限制，再加上机遇的差别，出生的天时的影响又能占多大的比重呢？如何看懂自己的八字格局。
以上就是与生辰八字的天干地支相关内容，是关于生辰八字的天干地支的分享。看完生辰八字天干地支查询表后，希望这对大家有所帮助！