2011年2月23日出生是什么命,2011年正月的兔是什么命

2021年2月23日 出生的孩子命运如何

每个人都希望将来的诞生的儿女都能够健健康康，过上舒适安稳的富裕生活，然而实际上想要过上这样的生活并不容易，还需要自身命数有这种特征才能拥有富贵，如果是春节后2021年2月23日出生的孩子，那么将来的命运将会如何呢？

2021年4月23号出生五行查询
公历：公元2021年4月23日 星期五
农历：二零二一年 三月（大）十二
干支：辛丑年 壬辰月 辛丑日
生肖 ： 属牛
星座 ： 金牛座
八字 命造：辛丑？壬辰？辛丑
八字五行：金土？水土？金土
五行方位：西中？北中？西中
纳音五行：壁上土 长流水 壁上土
五行分析：五行【土旺】【缺火】，年命纳音五行是【壁上土】，年干支为【庚子】，日主天干为【金】
八字：辛丑 壬辰 辛丑

这一天出生的人命运好吗
这一天出生的人学习能力很强，而且他们做事坚韧不拔，他们从小就是家庭的财星，自从他们出生以来，他们家庭便过上大富大贵的日子，而且家庭的 运势 一年旺过一年，等卯时出生的孩子长大成人后他们能够通过自己能力以及上天的眷顾下，他们将成就自己的人生大业，一生富贵又多金。
2021年2月23日出生的孩子命运发展怎么样
2021年2月23日出生的孩子命带福分，他们可以旺自己的父亲赚大钱，而且他们的母亲也可以为此而长寿福禄，长大成人之后更加是可以给家中的人带来绵绵不断的财产。他们灵巧懂事，谅解爸妈，自小就不让爸妈操心，十分懂事成熟。步入社会后，凭着任劳任怨的精神，能够闯出一片天地，让爸妈过上无拘无束的日子，注定贵不可言。

2011年出生的属兔是什么属相,2011年属兔是什么命

提起2011年出生的属兔是什么属相，大家都知道，有人问2011年属兔是什么命，另外，还有人想问农历2011年出生是属什么?(即属相是什么?)，你知道这是怎么回事？其实2011年属兔的是什么星座，下面就一起来看看年属兔是什么命，希望能够帮助到大家！

2011年出生的属兔是什么属相

1、年出生的属兔是什么属相:年属兔是什么命

年是辛卯年，为金兔。

拥有良好的人际关系是金兔的愿望，如果没有良好的人际关系，他就会产生一种孤独和寂寞的感觉。所以每个金兔都十分希望拥有良好的人际关系。

金兔个性善良保守，不喜欢与人恶性竞争，与竞争心强、急功近利的人较易结交为知心朋友。性格开朗、热情、善良，与他人交往令人愉快的话，必然拥有很多朋友，所以性格冷漠、倔强的话，则容易惹人讨厌。

金兔在工作方面，应该默默工作，抱着“只问耕耘，不问收获”的态度去做事。任何较庞大的长远计划都不适宜展开。

2、年出生的属兔是什么属相:农历年出生是属什么?(即属相是什么?)

根据分析，您的生肖为“兔”

①温柔、善良、乐观，感情细腻。

②精明灵活，体谅他人。

③气质高雅，思维细腻。

④能忍耐谦让，不好争执。

弱点：约有虚荣心，性情有时候不稳定，容易急躁，满足于现状的时候多。

3、年出生的属兔是什么属相:年属兔的是什么星座

年属什么生肖年属兔是什么星座

其实我对于生肖方面的研究还算是比较透彻，你要让那些没有研究过的人来说，年属什么生肖这个问题的话，肯定是比较困难的，下文就会针对年的生肖展开一系列的详细解说，以及关于年属兔是什么星座的问题也会做一些解答，有兴趣的各位可以认真看一下文章，看完之后你必定会有一些进步。

年属什么生肖

年属什么生肖

年是辛卯年，己的五行属土，卯为兔，所以年是木兔之命，六十甲子60年一循环，所以年也是木兔命。

金兔（辛卯年——、年出生）

拥有良好的人际关系是金兔的愿望，如果没有良好的人际关系，他就会产生一种孤独和寂寞的感觉。所以每个金兔都十分希望拥有良好的人际关系。

个性善良保守，不喜欢与人恶性竞争，与竞争心强、急功近利的人较易结交为知心朋友。性格开朗、热情、善良，与他人交往令人愉快的话，必然拥有很多朋友，所以性格冷漠、倔强的话，则容易惹人讨厌。

金兔在工作方面，应该默默工作，抱着“只问耕耘，不问收获”的态度去做事。任何较庞大的长远计划都不适宜展开。

打算转行或辞职的朋友，应该再忍耐一下，考虑清楚再做长远的打算，可以利用假期去旅行，减少工作的波折给你带来的影响。

在恋爱方面，金兔最求出众的感觉，最讨厌平凡，一旦爱上了就非爱到底不可，热情似火，不理会对方感觉如何，可能会一味地盲目追求。但由于他的行动非常积极，最终多会追求得到。男女都是如此，女追男在现实中已是很普遍的现象，她这种个性，在恋爱中算是一种魅力。

颇有生财之道的金兔也需要谨慎各种意料之外的破财。在财政方面要加紧控制，避免无谓的应酬和开销。尽量避免涉及投机、、之类的事情。

年属什么生肖

年属兔是什么星座

年2月3日—年1月22日为农历辛卯，此间出生的人为属兔人。

年2月3日-2月18日出生的属兔是

年2月19日-3月20日出生的属兔是

年3月21日-4月19日出生的属兔是

年4月20日-5月20日出生的属兔是

年5月21日-6月21日出生的属兔是

年6月22日-7月22日出生的属兔是

年7月23日-8月22日出生的属兔是

年8月23日-9月22日出生的属兔是

年9月23日-10月23日出生的属兔是

年11月24日-11月22日出生的属兔是

年11月23日-12月21日出生的属兔是

年12月22日-年1月19日出生的属兔是

年1月20日-年1月22日出生的属兔是水瓶座

2011年属兔的是什么星座

年属什么生肖

在年，年出生的属兔人还处于儿童时期，这个时候的他们是特别脆弱的，大部分人依然都生长在父母的关怀和保护当中，每天过着吃穿不愁的生活。这个时候的他们对于什么都特别的懵懂，也特别的好奇。对于自己的行为有太多的无知，年将会是属兔宝宝的一个转变，会成为他们人生当中的一个成长期。

以上就是与年属兔是什么命相关内容，是关于2011年属兔是什么命的分享。看完2011年出生的属兔是什么属相后，希望这对大家有所帮助！

农历2月23日下午2点18分出生,男孩,说是火命,缺金,取什么名字好啊?

煜祺 煜：照耀 祺：吉祥金鑫

2011年2月23日晚上九点零五分出生的兔宝宝什么命,命里缺什么

1997年是属午的丁丑年，是水命。没什么好玩的，都是些店铺，还不如去什刹海仰视、盯着、偷窥,俯视,遥望,眺望,看,瞅,瞧,望,巡视,环顾,远眺
极目远望：用力向远处看。
目瞪口呆：瞪着眼睛说不出话来。形容吃惊或受气而发愣。
例句：这件事令人想来都不禁惊得目瞪口呆。
举目四望：抬头向四面八方看。
左顾右盼：左看右看。
目不暇接：景色既美又多,令人眼睛顾不及全看。
目不转睛∶指眼睛注视不动。形容专注的样子。
例句：他目不转睛地看着黑板，听老师讲课。
【精词语供你选】
看
盯
瞥
瞪
瞠
瞩
见
视
瞟
瞧
瞅
眺
瞄
观
望
盼
顾
窥
觑
睹
白
扫
瞰
察

2011年农历2月23日出生是什么命?

你是2011年出生的！是辛卯年，松柏木命

我家宝宝2012年2月28号九点零五分出生的,农历二月初七,命里缺什么

这个没有绝对关系的。就算你住宅风水再考究，不注重家人的照顾，还是会出事的。不放回和抽取顺序有关系，放回的话就没关系

阿弥陀佛

自己供奉的佛菩萨像和佛珠等，不需要和装藏。

老---“装藏”实在是没有必要，我们明白这个道理就好。

问：他说：“给佛像装藏，表示什么意义？”

老答： 什么叫佛像装藏？你们新加坡的人懂不懂？在过去，泥塑的佛像、木雕的佛像，多半佛像后面有一个小门，可以打开，里面装一些符咒；就等于人身体里面有五脏六腑一样，装在里面，叫“装藏”。现在在外面塑造佛像都没有，像我们现在后面的佛像都没有，像前面供的佛像也都没有。

这个是世俗一种见解，而实际上造佛像需不需要用这些？不需要。我们知道佛像是表法的，我们佛弟子供养佛像，有两个意义。第一个是“纪念”的意思，“慎终追远，民德归厚”，是纪念老师，不忘老师教诲的恩德，这是第一个意思。第二个意思，“见贤思齐”。看到佛，佛也是人修成的，他能成佛，我也应当好好的修行，跟他一样成就；他是菩萨，我也应该作菩萨，是这么一个意义。因此，“装藏”实在是没有必要，我们明白这个道理就好。

我认为应该要有良好的沟通，但是也要给双方各自适度的空间，因为太紧或者是太松都不可能维持良好的关系的。信因果就有关系。

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿舞蹈教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿舞蹈教案 篇1

教学提示：孩子有了一定的表达情感的基础，教师在教舞蹈时要注意把动作和表情统一起来，避免把动作与表情分开的做法。

小司机 歌词：

小汽车呀真漂亮，真呀真漂亮，

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响，

我是汽车小司机，我是小司机，

我为祖国运输忙，运输忙。

舞蹈动作:

1.双手做握住方向盘状，左右各两次。

2.双手在胸前绕转。

3.双手放于嘴前。做吹喇叭状。

4.双手叉腰，左右踏步摆动。

5.双手叉腰，身体左右摆动。

6.原地跑动.

7.双手向前，伸展交叉。

8.双手握拳，向上举起，屈肘。

小司机曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

幼儿舞蹈教案 篇2

艺术活动：《新年好》(演奏)

活动目标：

1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。

活动准备：

经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。

物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

活动过程：

1、感受歌曲欢快情绪。

（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。

（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

1、第一遍：用|×××|节奏型。

2、第二遍：用|×0 0|节奏型。

3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

3、幼儿持器演奏。

（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。

（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。

4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。

三、户外活动：

1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导P25。

2、分组活动：（见周计划表）

幼儿舞蹈教案 篇3

一、蹲：

1.一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟

2.踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合

3.小涮腰、横拧组合

4.各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步

5.丰富节奏。加强节奏变化

二、擦地：

1.一、五位、前旁后擦地

2.带勾、绷脚、及与半蹲组合

3.前后摆动并环动

4.与争位、转头、压脚组合

5.与五位并立转组合

6.丰富、加强节奏变化

三、小踢腿：

l.一、五位前、旁、后、小踢25度

2.带点地小踢腿

3.前后摆动、单腿变身

4.节奏处理、加强准度

四、单腿蹲：

1.前、旁、后、带勾脚

2.单腿带端掖腿

3.带迈移、前旁后、摆动加半蹲

4.与单腿变身组合

五、腰：

1.前后胸腰、前后、大腰

2.疗腰、大技步、卧点

3.双跪后腰、单腿后腰

4.大涮腰探海辗转

5.风火轮

六、控制

1.前、旁、后吸伸腿、半、全环动

2.立身射燕、大射燕、探海

3.搬前、旁、后腿

七、大踢腿：

1.前穷、后大踢腿

2.前腿接后腿、后腿接前腿

3.旁腿接拔腿

4.踢腿接摆腿、接探海

5.旁腿接立身射燕

6.踢紫金冠

7.片蹁、盖腿

幼儿舞蹈教案 篇4

第一节：教学目标

重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务

经过一套综合练习，使幼儿逐渐辨认音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基础舞蹈元素动作，能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏

2） 芭蕾舞基础功训练

3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤

1） 第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2） 第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性

4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）九：1、手位，双跪、2、摘果子、3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车、3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腰、2小鸟飞、3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”、“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

幼儿舞蹈教案 篇5

课时目标：

1.在音乐声中感受过年的热闹气氛，了解锣鼓发出的声音。

2.轻松、愉快的演唱歌曲。

3.能探索锣鼓的不同演奏方法；同时着重培养学生的音乐感受能力，能通过音乐感受新年的热闹气氛；

教学重难点：

掌握歌曲中“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”的节奏。

教学用具：

多媒体、钢琴、自制卡片、锣、鼓

教学过程：

一、组织教学：

1、学生听着鞭炮声走进教室：

2、师生问好歌。

（加深学生对音乐的节奏感以及师生之间的默契感）

二、新歌教学：

1、以鞭炮声并说话导入：（播放鞭炮的声音）

师：小朋友们，大家好！老师在这里欢迎大家的到来，不知谁听到了老师是用热烈的掌声在欢迎大家呢？还是别的声音呢？

学生听后回答：

师：对了，就是鞭炮声，小朋友们在过什么节的时候才能放鞭炮呢？

学生回答：

2、布置教室：（播放《过新年》的音乐）

师：说到过年呀，老师这里就有很多过年时收到的礼物，什么窗花呀、灯笼呀、对联呀等等，我们一起动手用这些礼物把我们这间教室布置一下吧！

师生随音乐布置教室：

3、节奏练习；

师：嗯！真漂亮，经同学们这么一布置呀老师就有点想过年了，同学们呢？就让我们一起在这里模仿一下过新年吧！首先请出锣鼓队，先让我们热闹热闹吧！同学们，谁知道鼓乐队在表演的'时候会用到那些乐器呢？

生：（积极回答）

师：它们分别能发出怎样的声音呢？（出示锣、鼓）

生：（分别听锣和鼓的声音）

师：小朋友们听的真认真，请大家找找你们的身体或身边哪些地方可以模仿小鼓和小锣呢？

生：学生模仿，鼓—拍肚子或凳子、锣—拍手

①、老师范敲：

师：呀！同学们真棒，找到了这么合适的部位来模仿，大家瞧瞧，老师用你们找到的部位配着我编的锣鼓经表演一下吧！

出示卡片：咚咚 咚咚 ︳锵 0

咚咚 咚咚 ︳锵 0

咚 锵 | 咚咚 锵

咚 锵 | 咚咚 锵

咚 锵 ︳咚锵 0 ︳咚 咚 ︳锵 0

②、学生模仿：

师：同学们，老师邀请大家跟我一起来有节奏的模仿一下锣鼓队的表演好吗？

生；有节奏的表演。

③、有节奏的读歌曲中的难点句。

师：大家表演的真精，让老师一下想到了还有一副对联要送给大家。

（出示上联：鞭炮声声锣鼓响，下联：唱歌跳舞多欢畅。 老师有节奏的教读）

生：有节奏的学读。（注意：速度要快）

④、引出课题：

师；这里鞭炮有了，教室布置好了，锣鼓队出场了、对联也有了，我们就快要过新年了，同学们高兴吗？可对联中的横批还空着呢！让我们想想该写成什么呢？

学生根据所有的东西起名字。（出示课题《过新年》）

（目标：让学生在感观上区分乐器的声音以及样子，在轻松愉快的环境中学会锣鼓声的节奏，为歌曲教学做铺垫。）

3、聆听歌曲范唱：

①、初听录音范唱：

师、嘘！快看，别的小朋友是怎么过年的。让我们一起来倒记时5—4—3—2—1

（播放多媒体课件范唱）

生：听音乐，看图片回答。 （随音乐摇头）

②、复听音乐范唱：（出示歌谱卡片）

师：很好，在歌中你们听到最多的是什么声音？

提示：当歌曲中出现锣鼓声的时候，请大家用咱们自己找的锣鼓来模仿它们的声音敲一敲。

③、老师范唱：

师：看到大家这么高兴，老师也想唱一唱了，请锣鼓队的小朋友们听听老师唱的怎么样好吗？

④、师生合作：

师：看到同学们听得这么认真，肯定也想唱一唱了吧，让我们一起合作，锣鼓队的把你们的锣鼓声唱出起来吧，其余的交给老师。！

学生唱锣鼓声的部分；

4、学唱歌词：

①、师生分句唱；

师：配合的真好，老师今天能和同学们在这里合作真是太有缘分了，你们的友好让老师感到无比的幸福，你们的文明举止让我们今天的合作更加和谐了．老师想加入锣鼓队，和大家再次合作，咱们交换一下吧！

交换，学生边唱边有节奏的拍手。（老师及时纠正错误）

②、跟琴伴奏唱：

师：从大家的表情中，可以看出你们很喜欢这支歌，现在就请锣鼓队暂时休息一下，将你们优美动听的歌声展现给老师吧．

太棒了，同学们唱得真好，现在咱们把锣鼓队加进来，让我们的课堂更热闹吧．（学生边唱边做敲锣鼓的动作。）

5、歌舞表演：

①、老师范跳秧歌舞：

师：大家唱得真不错，现在我们这里已经准备的差不多了，就差舞蹈队的没到了，就让老师扮演舞蹈队的成员为大家舞一段吧！

学生边看边拍手。

②、师生共舞：

师；好看吗？同学们，老师邀请大家一起跳起来。

学生跟老师一起跳。

③、分组表演唱：

师：同学们真是太能干了，即能布置好教室，又能扮演锣鼓队，还能扮演歌舞队。让我们一起合作，个人扮演一个角色，现在就请大家跟着音乐一起尽情的唱起来、跳起来吧！

（目标：让学生在问题中有目的的、轻松而快乐的环境中学会歌词，用读对联的方式解决歌词中的难点。让学生用姿体动作来帮助自己记歌词。）

生：分角色表演唱。

三，总结：

同学们，咱们今天在这里共同合作，过了一个幸福祥和而又热闹的新年，老师感到非常幸福和快乐．真心的谢谢每一位同学，让我们共同期待下一个新年的到来，请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，让我们一起唱着，跳着走出音乐室，开心的结束今天的音乐课．

1、首先想得到所有成员的签售卡是要买专辑才有。
2、其次有签售卡的童鞋可优先得到签名。
3、最后不过自带专辑也可以获得签名。

狮子女多半都有姐弟恋的倾向。因为狮子座的女生很强势，假如找比自己大的男生，估计生活中总是吵吵嚷嚷，不得安宁。

狮子座向来吃软不吃硬，你让一个大男人对着你撒娇服软，怎么可能呢？更何况，狮子座女生其实也看不起年纪一大把还在装嫩的男生吧？

年纪大的男生虽然会包容，但狮子座女生真的不喜欢那种教导主任式的相处方式。在年龄大的男生面前，狮子座女生会有一种威风扫地的感觉。

除非对方的情商真的非常高，捏住了狮子座女生的软肋，不然，她们还是比较喜欢那些乖乖听话嘴巴巴又甜的小鲜肉。

狮子男多半都是小鸟依人会撒娇的。狮子男多半都是大男子主义，喜欢听别人奉承，更喜欢自己的女人崇拜自己。

假如狮子座是大佬，那么他们需要的不是贤内助，而是小嫩模。因为人家懂得说好话啊。

...日生属羊, 女儿2009年12月23日生属牛, 2011年2月搬家吉日是_百度知 ...

男主: 1978年7月20日生属马, 戊午[马年]；避开鼠日冲(戊午)马
女主: 1978年5月25日生属羊,戊午[马年]；
女儿2009年12月23日生属牛,己丑[牛年]；避开羊日冲(己丑)牛
搬家要选和男主人年命干支大利的日期
男主人年命干支戊午【阳土、阳火】与下列日期互生互旺：
戊戌日【阳土、阳土】，阳火生阳土；阳土比和；
甲辰日【阳木、阳土】，阳木生阳火；阳土比和；
庚戌日【阳金、阳土】，阳土生阳金；阳火生阳土；
2011年2月12日农历正月10日星期六煞北 狗日冲(壬辰)龙 司命(黄道日)戊戌
2011年2月18日农历正月16日星期五煞南 龙日冲(戊戌)狗 金匮(黄道日)甲辰
2011年2月24日农历正月22日星期四煞北 狗日冲(甲辰)龙 司命(黄道日)庚戌
以上吉日与男主人年命干支互生互旺，百无禁忌！可以任选！
避开旧宅大门通往新宅的煞向；(若是楼房，以大楼单元门为准)
例如：旧宅大门往新宅方向为东面，就要避开煞东日！
搬家全天吉时：
避开午时 11时—13时；未时 13时—15时后任选其他时辰。
恭贺您乔迁之喜！【春节快乐！】

...女儿的生辰八字以及五行! 我女儿是2011年2月23日(农历正月二十一)上午...

张爱佳 爱佳爱家 是个顾家庭的好女孩 张龙颜 有龙这样高贵的的美貌 说到报效国家是男孩的事 所以女孩就上面的好点五行缺水，火、土运生助命主制衡强身旺运。起名带火、土字旁及字意的名字补救旺运为好。建议起个比较“淑女”的名字较好。你好,你女儿出生的时间为：
公元2011年2月23日9时51分(阳历)
农历：二○一一年正月廿一日巳时
当月节气：立春(2月4日12:36)； 中气：雨水 (2月19日8:28)
她的生辰八字是：辛卯年 庚寅月 己酉日 己巳时
她的八字命盘是属土,五行是缺火,取名用五行属火的字才有利.
不过张姓的"张"字自身就是五行属火,所以你也可以较为随意的去起一个张姓的好名字.
例如:
张雅菲
姓名： 张 雅 菲 （繁体：张雅菲）
拼音： zhang ya fei
笔划： 11 12 14
五行： 火 木 木
吉凶： 吉 吉 吉
天格-> 12(木)
人格-> 23(火)
地格-> 26(土) 外格-> 15(土)
总格-> 37(金)
先天运势：（天格12所示之先天运，对人生影响不大）
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。
含义：无理伸张之象。妄顾自身薄弱无力，企图做力不从心的事，反致失败。遇事易生不足之心。家庭缘薄，孤苦无依, 一生寂寞。陷于孤独、遭难、逆境、病弱、不如意等困境中，或因其他运的配合不善而导致意外的失败，甚至有不能完寿的悲运。 （凶 ）
基本运势：（人格23所示之主运，影响一生运势）
（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。
含义：伟大昌隆之运，威势冲天之象，赫赫首领之数。微贱出身，砥志奋斗，克服万难，成就大志大业，功名荣达，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，胜事恐过度而为憾，然而感情锐利，壮丽可爱，实属贵重的运数。此数不适宜女性，其理由同于二十一数，凡主运有此数者，难免转成香闺零落。 （吉 ）
青少年运势：（地格26所示之前运，36岁以前）
（变怪） 变怪之谜，英雄豪杰，波澜重叠，而奏大功。
含义：属波澜重叠，数奇变怪的英雄运格。秉性颖悟，富有义气侠情。然而变故常多，风波不息，大功不成，破产亡家，好运难遂。又因为他格的配合不宜，或陷放逆、淫乱、短命之中，或丧配偶枕边寒，或丧子女膝下零丁。英雄不成英雄祸，为大都不得顺境的运数。不少怪杰、烈士、伟人则有出自此数。 （凶 ）
中晚年运势：（总格37所示之后天运，36岁以后）
（猛虎出林）权威显达，热诚忠信，宜着雅量，终身荣富。
含义：独立、单行、权威、忠实、奏功无比之象。和畅通达，热诚忠烈，得众信，破万难而成大业。慈祥有德，善发挥才智，享受天赐之福，终身富荣之极。但因其权威独断独行，难免有孤独之憾，故宜涵养雅量，留神平和。 （吉 ）
辅助运势：（外格15所示之副运，影响后天的某些机遇）
（福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。
含义：最大好运，福寿圆满之象。顺和、温良、雅量。集上下之信，令人敬慕，多受福泽，德高望重，自成家业，富贵荣华。为吉祥有德，繁荣兴家的大吉数。 （吉 ）
三才配置：受上司的引进，得成功顺调发展，基础强固，身心平安，能得长寿，幸福理想。 （吉 ）
基础运：基础坚实，身适安泰，但天格为3或4时，则内部易产生分离倾向，且容易短寿。（吉）
成功运：受上级长辈的照顾关心，能顺利成功发达。（吉）
人际关系：性格乐观，不马虎，心坚实，沉默，富有而发达。男命妻家也发达。 （吉 ）
人格23有以下数理暗示 首领运、女有孤独运
地格26有以下数理暗示 败财运、女有孤独运、男性双妻运、艺能运
外格15有以下数理暗示 吉祥运、财富运、女德运
总格37有以下数理暗示 刚情运
总评及评分：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。取此名需谨慎处理财富。
经姓名测试打分，张雅菲的姓名评分为：95
张雪凌
姓名： 张 雪 凌 （繁体：张雪凌）
拼音： zhang xue ling
笔划： 11 11 10
五行： 火 水 火
吉凶： 吉 吉 吉
天格-> 12(木)
人格-> 22(木)
地格-> 21(木) 外格-> 11(木)
总格-> 32(火)
先天运势：（天格12所示之先天运，对人生影响不大）
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。
含义：无理伸张之象。妄顾自身薄弱无力，企图做力不从心的事，反致失败。遇事易生不足之心。家庭缘薄，孤苦无依, 一生寂寞。陷于孤独、遭难、逆境、病弱、不如意等困境中，或因其他运的配合不善而导致意外的失败，甚至有不能完寿的悲运。 （凶 ）
基本运势：（人格22所示之主运，影响一生运势）
（秋草逢霜）秋草逢霜，困难疾弱，虽出豪杰，人生波折。
含义：秋草逢霜之象，脆弱无力。骨肉离散，孤独生涯，百事不如意，徒劳无功，懦弱病弱，挫折困难，孤寂乏力，逆境不平，为此数者人生的写照。但也有伟人、豪杰出此数者，不过其人生多波折。 （凶 ）
青少年运势：（地格21所示之前运，36岁以前）
（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。
含义：光风霁月之象，万物形成自立之势。独立权威，能为首领之运。为人尊仰，享受富贵荣华。路径属迈进发展，中途难免相当苦心步步而进，宛如登梯。立业兴家，大博名利，寿禄丰厚，乃贵重的吉数。女性得此数者，易招灾害，故不宜之。 （吉 ）
中晚年运势：（总格32所示之后天运，36岁以后）
（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。
含义：侥幸多望之格，常得长上之庇护。若能得长辈提掖，其成功将势如破竹。且此数理者品性温良，大有爱护他人之德。家门隆昌繁荣，为至上的吉数,最适合女性用。 （吉 ）
辅助运势：（外格11所示之副运，影响后天的某些机遇）
（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。
含义：旱天降雨之象。阴阳复新,享天赋之幸福。万事顺展,稳健着实。有得富贵繁荣，再兴家业的暗示。为能挽回家运平静和顺的最大吉数。 （吉 ）
三才配置：性情温厚平静，一般与同事和朋友的关系好，并具有努力奋斗不屈不挠的精神，若先天条件不忌木者，这是良好配置。若是女性，易陷孤独。 （吉 ）
基础运：基础安泰，能得到贵人相助，其雄心常发，事业有成。（吉）
成功运：同为木，相辅相成，成功顺利，能平安实现自己的目的。（吉）
人际关系：有知识谋略，外柔内刚，仁慈可佳。三才不善者有过刚之嫌，且有胃病、肝病之患。 （吉 ）
人格22有以下数理暗示 孤独运
地格21有以下数理暗示 败财运、女有孤独运
外格11有以下数理暗示 吉祥运、女德运
总格32有以下数理暗示 女德运
总评及评分：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。取此名需谨慎处理财富。
经姓名测试打分，张雪凌的姓名评分为：96
张雯琳
姓名： 张 雯 琳 （繁体：张雯琳）
拼音： zhang wen lin
笔划： 11 12 13
五行： 火 水 木
吉凶： 吉 吉 吉
天格-> 12(木)
人格-> 23(火)
地格-> 25(土) 外格-> 14(火)
总格-> 36(金)
先天运势：（天格12所示之先天运，对人生影响不大）
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。
含义：无理伸张之象。妄顾自身薄弱无力，企图做力不从心的事，反致失败。遇事易生不足之心。家庭缘薄，孤苦无依, 一生寂寞。陷于孤独、遭难、逆境、病弱、不如意等困境中，或因其他运的配合不善而导致意外的失败，甚至有不能完寿的悲运。 （凶 ）
基本运势：（人格23所示之主运，影响一生运势）
（壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。
含义：伟大昌隆之运，威势冲天之象，赫赫首领之数。微贱出身，砥志奋斗，克服万难，成就大志大业，功名荣达，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，胜事恐过度而为憾，然而感情锐利，壮丽可爱，实属贵重的运数。此数不适宜女性，其理由同于二十一数，凡主运有此数者，难免转成香闺零落。 （吉 ）
青少年运势：（地格25所示之前运，36岁以前）
（荣俊） 资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。
含义：资性英敏，有独特的才能。慎重行事，自能成就大业而获成功。因其性情言语偏激，脾气古怪，与人交往欠谦虚，意气用事，傲慢无礼，恐弄吉反凶。慎戒之则吉。 （半吉 ）
中晚年运势：（总格36所示之后天运，36岁以后）
（波澜重叠）波澜重叠，沉浮万状，侠肝义胆，舍己成仁。
含义：波澜重叠，浮沉万壮的英雄运,侠气义情敦厚舍己成仁之格。一生难得平安，辛苦困难甚多。袖手不动则不致大害，若愈活动即愈生波澜，大变动则大衰，甚或酿成失败沦落。与其他运配合不善者，或病弱、短命、孤寡、厄难等无所不至。 （半吉 ）
辅助运势：（外格14所示之副运，影响后天的某些机遇）
（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。
含义：浮沉不定，多破兆。家属缘薄,六亲无靠, 骨肉分离,丧亲亡子、孤独、不如意、烦闷、危难、遭厄、灾祸迭至。为人慷慨，施恩招怨，劳而无功，辛苦凄惨。若其他运数配合不宜者，有伤天寿。然此数之人颖悟非凡，若“三才”配置善良者也会有极少数的怪杰、伟人成就大业。 （凶 ）
三才配置：受上司的引进，得成功顺调发展，基础强固，身心平安，能得长寿，幸福理想。 （吉 ）
基础运：基础坚实，身适安泰，但天格为3或4时，则内部易产生分离倾向，且容易短寿。（吉）
成功运：受上级长辈的照顾关心，能顺利成功发达。（吉）
人际关系：表面文静，胸中却有爆发性气质，虽机敏而有手腕，却常常徒费精力；时常有虚伪做作的举动；慎戒色情者可免于耗财。 （平 ）
人格23有以下数理暗示 首领运、女有孤独运
地格25有以下数理暗示 刚情运、美貌
外格14有以下数理暗示 败财运、孤独运、艺能运、美貌
总格36有以下数理暗示 凶数运
总评及评分：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。取此名需谨慎处理财富。
经姓名测试打分，张雯琳的姓名评分为：91
张紫珊
姓名： 张 紫 珊 （繁体：张紫珊）
拼音： zhang zi shan
笔划： 11 11 10
五行： 火 金 金
吉凶： 吉 吉 吉
天格-> 12(木)
人格-> 22(木)
地格-> 21(木) 外格-> 11(木)
总格-> 32(火)
先天运势：（天格12所示之先天运，对人生影响不大）
（掘井无泉）无理之数，发展薄弱，虽生不足，难酬志向。
含义：无理伸张之象。妄顾自身薄弱无力，企图做力不从心的事，反致失败。遇事易生不足之心。家庭缘薄，孤苦无依, 一生寂寞。陷于孤独、遭难、逆境、病弱、不如意等困境中，或因其他运的配合不善而导致意外的失败，甚至有不能完寿的悲运。 （凶 ）
基本运势：（人格22所示之主运，影响一生运势）
（秋草逢霜）秋草逢霜，困难疾弱，虽出豪杰，人生波折。
含义：秋草逢霜之象，脆弱无力。骨肉离散，孤独生涯，百事不如意，徒劳无功，懦弱病弱，挫折困难，孤寂乏力，逆境不平，为此数者人生的写照。但也有伟人、豪杰出此数者，不过其人生多波折。 （凶 ）
青少年运势：（地格21所示之前运，36岁以前）
（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。
含义：光风霁月之象，万物形成自立之势。独立权威，能为首领之运。为人尊仰，享受富贵荣华。路径属迈进发展，中途难免相当苦心步步而进，宛如登梯。立业兴家，大博名利，寿禄丰厚，乃贵重的吉数。女性得此数者，易招灾害，故不宜之。 （吉 ）
中晚年运势：（总格32所示之后天运，36岁以后）
（宝马金鞍）侥幸多望，贵人得助，财帛如裕，繁荣至上。
含义：侥幸多望之格，常得长上之庇护。若能得长辈提掖，其成功将势如破竹。且此数理者品性温良，大有爱护他人之德。家门隆昌繁荣，为至上的吉数,最适合女性用。 （吉 ）
辅助运势：（外格11所示之副运，影响后天的某些机遇）
（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。
含义：旱天降雨之象。阴阳复新,享天赋之幸福。万事顺展,稳健着实。有得富贵繁荣，再兴家业的暗示。为能挽回家运平静和顺的最大吉数。 （吉 ）
三才配置：性情温厚平静，一般与同事和朋友的关系好，并具有努力奋斗不屈不挠的精神，若先天条件不忌木者，这是良好配置。若是女性，易陷孤独。 （吉 ）
基础运：基础安泰，能得到贵人相助，其雄心常发，事业有成。（吉）
成功运：同为木，相辅相成，成功顺利，能平安实现自己的目的。（吉）
人际关系：有知识谋略，外柔内刚，仁慈可佳。三才不善者有过刚之嫌，且有胃病、肝病之患。 （吉 ）
人格22有以下数理暗示 孤独运
地格21有以下数理暗示 败财运、女有孤独运
外格11有以下数理暗示 吉祥运、女德运
总格32有以下数理暗示 女德运
总评及评分：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。取此名需谨慎处理财富。
经姓名测试打分，张紫珊的姓名评分为：96八字五行：辛卯（金木） 庚寅（金木） 己酉（土金） 己巳（土火） 五行缺水
日干己土代表命主（本人） 八字生助命主（己土，巳火）弱于克泄（辛、庚、酉金，卯、寅木）命主五行弱。八字平衡为贵，命主五行强喜克泄弱喜生扶。此命五行弱，后天五行忌行金、水、木运克泄削弱命主运势，喜行火、土运生助命主制衡强身旺运。起名带火、土旁及字意的名字补救旺运为佳……具体起何名就不代劳了

2012年阳历11月25日21时03分出生是什么命 农历是9月11日

你好，希望我的回答能够帮到你。
2012年为常流水，也就是俗说的水命。
出生时间为：公历2012年10月25日21时3分
出生农历时间：二〇一二年九月十一日亥时
命主生辰八字：壬辰年 庚戌月 己未日 乙亥时
五行：水土　金土　土土　木水
方位：北中　西中　中中　东北
亏缺：火
生肖：龙
当月节气：寒露(10月8日5:11:37)； 中气：霜降 (10月23日8:13:29)
如果觉得可以，请采纳哦~请给最佳答案。谢谢~~问题错误，阳历11月25日不可能为农历9月11日，应该是阳历10月25日。

壬辰（长流水）庚戌（钗钏金）己未（天上火）乙亥（山头火）

我家小孩2012年11月25日23点45分出生,男孩!请问他是什么命?请高手赐好...

木〓‖替您起的名字，望启灵感‖〓（按五行入名、平仄音韵，连姓读合眼缘可取之为名）
推荐名字： 【姓氏】+ 『 鑔裳 』
推荐名字： 【姓氏】+ 『 眉怡 』
推荐名字： 【姓氏】+ 『 贤欣 』
★姓名测试：非常好（>180分）
★周易算卦：水山蹇（蹇卦） 险阻在前
┌───────────────────────────────────────────────┐
★附上一句《诗经》，望其中的好字带给您灵感：☆☆宛其死矣，他人入室☆☆
└───────────────────────────────────────────────┘
★起名常用字分析 「玫」 ：多才多智，天生聪颖，中年成功隆昌，清雅荣贵出国之字。
★起名小知识：以你仰慕的贤德来为孩子取名，也很有特色。
★最后祝您心想事成，宝宝快乐的成长！将来成为有用的人才！喜之则纳，采之我幸！命主姓名：某人。
出生公历：2012年11月25日23时45分(北京时间)，星期日。
出生农历：壬辰年 十月 十三日 子时。
伤比日元　印
乾造壬辛辛戊（日空午、未）
辰亥卯子
藏干乙戊癸甲壬　乙癸
财印食才伤　财食
地势墓沐浴　绝长生　
纳音长流水钗钏金松柏木霹雷火
节气：立冬2012年11月7日8时26分，大雪2012年12月7日1时19分
起大运周岁：3岁 8个月 7天，每一交大运年 8月 1日起运(公历)。
　伤 食 才 财 官 杀 印 枭
大运　壬子 癸丑 甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未
长生 养 胎 绝 墓 死 病 衰
岁数　5 15 25 35 45 55 65 75
年份 2016 2026 2036 2046 2056 2066 2076 2086
八字无疑水汪洋恣肆，妙左戊土制水有功，八字金水过寒，以丙火取暖调候，取名务必火土齐来方为适宜，冬天没有丙火太阳必冰天雪地，毫无生机，25岁之前运差，25岁之后甲寅运必佳，先苦后甜。原创批命，请采纳为盼。