月亮金牛座是什么时候,金牛座的上升星座
金牛座的月亮星座是什么
太阳金牛，第十一宫。
月亮双鱼，第9宫
水星白羊，第10宫
金星白羊，第10宫
火星双鱼，第10宫
木星处女，第3宫
土星水瓶，第8宫
天王摩羯，第8宫
海王摩羯，第7宫
冥王天蝎，第7宫
上升巨蟹
天顶双鱼
具体解释可参看，认识星座的第一本书，百度文库里有
金牛座是几月到几月?
金牛座出生日期：4月21日-5月21日
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关键词：财产
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象征：公牛
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主管星：金星
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掌管宫位：第二宫
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四象性：土
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阴阳性：阴性
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三方官：固定
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掌管身体：颈项和喉咙
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颜色：粉红色
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珠宝：翡翠、玉
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金属：木
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幸运号码：6
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最大特征：拥有
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金句：有钱我最大！
性格特色：稳定、温顺、懒散
人生乐事：奢华、美貌、朱古力
人生痛苦：低质素、赶时间
有缘分的星座：处女座、摩羯座
没缘分的星座：狮子座、水瓶座
1～12月份的星座各是什么
白羊座：3月21日～4月20日
金牛座：4月21日～5月21日
双子座：5月22日～6月21日
巨蟹座：6月22日～7月22日
狮子座：7月23日～8月23日
处女座：8月24日～9月23日
天秤座：9月24日～10月23日
天蝎座：10月24日～11月22日
射手座：11月23日～12月21日
魔羯座：12月22日～1月20日
水瓶座：1月21日～2月19日
双鱼座：2月20日～3月20日
金牛座是几月份?
金牛座的人是出生在公历4月20到5月20之间的人，也就是四五月份的人可能是金牛座。那么金牛座有哪些性格特征呢？今天我们就来看一下吧。
一、保守。金牛座的人最大的特点就是保守，在面对任何事情他们往往不会冒风险，有时候即使吃点亏他们也不会将自己置于危险的境地。这一性格特点有好有坏，好的一面是他们往往不会鲁莽行事、做事稳重，坏的一方面是他们的保守往往也使他们故步自封、难以创新。
二、沉默。金牛座的人还有一大特点就是沉默，他们往往很少说话，因为他们知道言多必失的道理，沉默的他们在和人们交往的过程中往往给人一种成熟的感觉。但是他们的沉默并不是一味的退让，他们选择在沉默中爆发，他们沉默是时候往往在思考、在积蓄，等到他们真正不在沉默的时候往往能改变事情得结果。
金牛座的上升星座太阳星座月亮星座是什么
上升星座在金牛座
金牛座外相
上升：细致柔和的五官，有发胖的体质，眼神坚定。
太阳：看不出情绪的表情，对人温和，对金钱不含糊。
金牛座人格特质：「八风吹不动」一族
上升星座在金牛座的人命格是属於「固定宫」型。这代表他们的一些行为、表现绝对「非常自我」，说他们固执得有点「刚腹自相」也不为过，因此，上升金牛座的人，简直就是意志力超级坚强的人，可以形容他们「泰山崩於前而面不改色」！
上升在金牛座的人，人生总是会有一些奇奇怪怪的遭遇，好比当了几年家庭主妇之后，突然要出去工作展现自我能力；亦或是雄
心万丈的有志青年，结婚之后莫名其妙变成了家庭主夫。这种情形说明他们人生变化的「离奇」程度，绝对不是普通而已，这多少跟他们处理人际关系的方式有关〈小至朋友关系大至婚姻关系〉。
上升金牛座的人重视家庭生活的价值，当他们把执著奉献给家庭的时候，也会是最忠实的伙伴，冲著这一点，一点点固执似乎也算不上什麼难以忍受的大事啦！
给人的第一印象：万年不变的品味
上升星座通常会展现一个人的外表特徵，所以上升星座在金牛座的人，大多有著一张五官端正，且略带方正的脸，不管是上升金牛座的男生或女生，长得都算蛮好看的，他们有精致的鼻型，中等厚度且线条鲜明的唇，加上坚定的眼神，身材也相当适中〈但请注意，年纪越大越则有发胖的困扰〉，给人十份稳定的印象。
上升金牛座的人体型本质上是厚实的，不过金星所守护的金牛座比谁都爱美，所以相当重视自我的形象，会积极地打扮，总而言之，对於外表他们一点也不敢懒散。不过话说回来，上升金牛座的审美观念是中规中矩外带「一成不变」，一旦他们满意於某种造型，大概也就不会再改了，於是旁人就必须忍受他那万年不变的发型或穿著方式，说真的他们品味并不差，只是变化弹性太少了些。
我是金牛座的,我的月亮星座是什么?
您好,我来简单说一下您的问题:
在菁菁校园中的少男少女，除了和同学朝夕相处外，接触最多的就是在学校学识渊博、谆谆教诲的 老师，老师热心的教导、关怀学生，所以常带给学生许多幻想、崇拜甚至是喜爱。所以师生恋一直以来都层出不穷。然而，又因为老师自古以来即是被定位成一个负责传道、授业、解惑的一个长者，和学生之间的关系是上下有别的，所以造成师生恋是一个历久不衰、颇具争议性的话题，打开电视机或是翻开报纸，也都可见师生恋的踪迹。另外，更有许多经过校方处理而未现出抬面和保密良好未公诸于世的师生恋在发烧持续中。更复杂一点，师生恋往往也会和性侵害扯上关系。
师生恋，相信很多人都听过甚至见过，从琼瑶的《窗外》到电影《教室别恋》，从上世纪三十年代鲁迅与许广平到新世纪杨振宁与翁帆，师生恋是恒久的一种恋爱方式。但是，大多数人往往可以接受作为爱情佳话或是文艺作品的师生恋，但对于发生在自己身边的，就多有争议。
师生恋不是一个特殊的现象,是一种很正常,很普遍的现象,在老师和学生的接触中,很容易产生某种异样的情感。教师在学生面前,保持着"良师益友"的形象,遵守着"学高为师.身正为范"的师德要求。所以,一般的老师在学生的眼里就很有内涵,很善良,尤其是成熟的男老师对女孩子,更有很大的吸引力,成熟的男老师身上所具有的那种气质,绝对不是和女孩子同龄的男生身上所具有的。而女老师呢,对学生的关爱,会让男孩子们感到无比温暖。大多数女老师在男孩子眼里都善良、温柔。而青春期的学生们,处于心理的波动和烦躁的时期,内心常常感到孤独和无助,老师的关爱容易让他们产生依赖。从教师这个群体来说,关爱学生是一种习惯。再有,学生的依赖很容易让老师产生很强的责任感,从而欲罢不能。
老师在少男少女心目中占有一个特殊的位置，少男少女也就会对他们产生一份特殊的感情。
这种特殊的感情在心中潜滋暗长，有可能成为一种对老师的恋情。羞于表达的男孩一般是暗恋着自己崇拜喜欢的年轻活泼而又有学识的女老师，表现为单相思。随着年龄的增长、思想的成熟或师生的分别，他们这种暗恋之情也许会渐渐淡化。若干年后，他们已成家立业，返回母校去看望老师的时候，他们也许会冷不丁地冒出一句：老师，你不知道当年我是多么爱你！引来师生间的一场哈哈大笑。
可是女孩子不同，她常常认真投入，对这份感情显得痴迷。某位男老师可能会成为她朝思幕想的偶像。她会找种种机会接近老师，不管老师是否已结婚。如果老师也缺乏理智或自制力，或生出邪念，那就会产生“师生恋”。如果男老师已婚，有自己的家室，那么这位少女就自觉不自觉地成为了“第三者”。
同“老少恋”一样，“师生恋”绝大多数也不会有好的结局。这是因为：
①少女此时的思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判别，多半是一时感情冲动，盲目性很大。也许恋情来得的确热烈。但由于缺乏实在的基础，很难持久。
②中学时代谈恋爱容易分散精力，影响学业。一个很有发展前途的少女有可能由于和老师谈恋爱又不为周围的人接受，感情受到挫折而无心学习，使学习荒废，甚至辍学。
③如果老师已有家室，那么扮演不光的“第三者”角色，更是遭到家庭和学校反对、社会舆论谴责、老师妻子的怨恨，这几种压力会使她难于在社会上做人。
由此可知，“师生恋”凶多吉少。师生之间的情谊因为很真诚、纯洁，所以很美，很动人。有无数师生间动人情谊的美好故事在社会上流传。如果你的心灵深处也产生了对老师的崇敬、倾慕，那么请你珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷污它。一旦师生情谊变为师生恋或越轨行为，就失了它的美好与纯洁性。