性格决定一个人适合做什么,性格决定一个人的命运

性格可以决定职业选择吗?

性格可以影响职业选择，但不能决定职业选择。性格是一个人的内在特征，它可以影响一个人的行为和思维方式，从而影响职业选择。例如，有些人更喜欢独立工作，他们可能会选择自由职业；而有些人更喜欢团队合作，他们可能会选择团队合作的职业。但是，性格不能决定职业选择，因为职业选择还受到许多其他因素的影响，如个人能力、经济状况、社会环境等。是的，而且真的非常重要。
现在只是没有引起大家与社会的共识而已性格与职业规划
性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。职业性格是一个人对职业的稳定态度和在职业活动中习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征，对个人的职业生涯规划有重要意义。
我们每个人都有自己的独特的个性。也就是说每个人的心理特征不同，看问题、处理事情的风格、方式也不同。有的人热情爽朗；有的人沉稳持重；有的人风风火火；有的人谨慎多疑……但“金无足赤，人无完人”，一个人在某方面有所不足，其他方面必有过人之处，说不定就是你制胜的法宝。
性格对职业生涯规划有重要的影响，基于以下原因：
一、性格是个体人格中具有核心意义的部分，几乎涉及到一个人的心理过程及个性特征的各个方面，与职业息息相关。
性格使一个人更加偏爱某一种而不是另一种环境，由于性格的不同，每个人在对不同环境的认知过程中，也表现出不同的个性化风格。从事与自己的性格不匹配的工作，个人的才能就会受到阻碍，会让你觉得整个工作状态都很“不对劲”。使一个人在某种职业中获得成功的性格，可能会让你在另一职业中大受挫折。因此在职业选择中，我们应尽可能充分考虑自己的个性特征与职业要求是否相适应，这样在工作中就能够满足你的独特欲望，能够发挥你特有的能力，还能利用你的个人资本，体验到更多的快乐和愉悦。
职业规划专家，通过一个小小的实验可以阐明这一观点。你在一张纸上或是书页边上，签上自己的姓名。然后说：“完成了吗？好。现在换一只手再签一次。”如果你感到别扭，那就对了，因为大多数人在第一次签名后会说“很自然”、“简单’，、“很快”、“毫不费劲”。然而当你换用另一只手时又如何呢？一些经典的回答有“很慢”、“别扭”、“困难”、“发酸”、“很累”、“要花很长时间”、“花费更多精力和心思”。职业规划师认为用手的习惯可以很好地说明，找到与性格匹配的职业的重要性。使用你惯用的那只手时，你会感到舒适和自信；若强迫使用另一只手，这当然可以拓展你的能力—但却绝不会像先前那样灵活自如，收到的效果当然也就不那么令人满意了。
二、在职业发展上，性格比能力重要
用人单位在选人上逐渐认识到性格比能力重要。这种认识在国外已经相当普及。其原因是，如果一个人能力不足，可通过培训提高，一年不行，两年；两年不行，三年，总可以开发出来。但一个人的性格与职业或岗位不吻合，要改变起来，可就困难了。所以，公司在招聘新人时，将性格的测验放在首位，当性格与职业或岗位吻合了，才对其能力进行测验考察。如果性格与职业或岗位不吻合，再高的学历，再高的能力，也不予录用。
三、性格无所谓好坏，关键看是否放对了地方，每一类性格都有与之相适应的职业范围。职业心理学的研究表明，不同的职业需要具有不同性格的从业者，某一类职业工作能够体现出某一类共同的职业性格。
例如，敏感型的人，精神饱满，好动不好静，办事喜欢速战速决，但行为常有盲目性，有时情绪不稳定。这类人的职业范围包括运动员、行政人员及一般性职业。情感型的人，感情丰富，喜怒哀乐溢于言表，不喜欢单调生活，爱刺激，爱感情用事，对新事物很有兴趣。这类人合适的职业范围包括演员、导游、活动家、护理人员等。思考型的人，善于思考，逻辑思维发达，有比较成熟的观点，生活、工作有规律，时间观念强，重视调查研究的精确性，但有时思想僵化，缺乏灵活性。这类人合适的职业范围包括工程师、教师、财务人员和数据处理人员等。想象型的人想象力丰富，憧憬未来，喜欢思考问题，有时行为刻板，不易合群。这类人合适的职业范围包括科学工作者、技术研究人员、艺术工作者和作家等。还有多种多样……
因此，在进行职业生涯规划时，性格通常是重点因素。

你的性格,真的能决定你适合做什么工作吗?

通过你的性格判断你适合什么工作！！！

一定要先认识自己，然后找适合自己性格的工作，让自己过得幸福！

人的性格特点会影响他们的行为方式和决策方式，因此可以影响他们适合的工作类型。但是，一个人的性格特点并不是唯一决定因素，还有其他因素，如教育、经验、技能和兴趣等。因此，一个人的性格不是完全决定他们适合的工作类型，但是它可以是一个重要的参考点。
例如，一个外向、善于交际的人可能会更适合与人打交道的工作，如销售、公关、客户服务等。相反，一个内向、安静的人可能更适合从事研究、写作、编程等需要独立思考的工作。
然而，一个人的性格类型可能并不是完全固定的，他们可以通过不断的学习和发展来改变自己的性格特点，并适应不同类型的工作。因此，一个人的性格特点只是一个参考因素，而不是确定因素。

自己适合什么样的工作,性格能告诉你吗?

是的，性格可以影响一个人选择职业的倾向和适合程度。每个人的性格都是独特的，人们对事物的看法、态度和行为都与其个性和性格有关。因此，不同性格类型的人更适合不同类型的职业。
− 例如
1、具有领导能力和决策能力的人往往适合担任管理职位，而注重细节和组织的人则适合担任行政助理等职业。
2、具有创造性和艺术天赋的人往往适合从事艺术、设计、文化和媒体方面的工作。
3、而具有分析和逻辑思维能力的人则适合从事科学、技术、工程和数学方面的工作。
− 当一个人选择一个与其性格类型相符合的职业时，他或她更容易感到满足和有成就感。这是因为他或她能够将自己的才能和兴趣与工作联系起来，从而发挥其最大的潜力。
− 因此，在选择职业时，了解自己的性格和倾向是非常重要的。可以通过职业性格测试或咨询专业人士来了解自己的性格类型，从而更好地选择适合自己的职业。

不同星座适合的工作

程序员建筑师

人事 管家

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讲师 社群组织者

性格可以对一个人适合哪种工作有一定的影响，但并不是决定性因素。以下是一些常见的性格类型和适合的工作类型的示例：

• 外向型性格：善于与人交往、表达、组织和领导，适合需要与人打交道的工作，如销售、公关、演艺、教育等。

• 内向型性格：喜欢独处、思考、分析和创造，适合需要自我驱动、自我控制的工作，如程序员、设计师、作家、研究员等。

• 完美主义型性格：追求完美、细致、精益求精，适合需要高度专业性和要求的工作，如财务、法律、医生、科学家等。

• 动力型性格：积极进取、好胜、追求成就和成功，适合需要竞争和挑战的工作，如管理、投资、销售、顾问等。

• 社交型性格：喜欢与人交往、互动、合作，适合需要团队协作和领导的工作，如市场营销、人力资源、教育、媒体等。
  需要注意的是，一个人的性格类型可能不仅仅属于上述类型中的一种，而是多种类型的组合。因此，在选择适合自己的工作时，还需要考虑自己的专业能力、兴趣爱好、职业规划等多个因素，以全面评估自己的适合性和发展潜力。

性格,由什么决定?

有遗传因素，来自家庭的习惯养成的，还有来自你今后在社会上社交圈及工作环境影响你的因素，人的性格可以随着环境的变幻而改变的。所以孔夫子说：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。交友要正直、诚实、见闻广博的。这样你的修养、性格也可以提高。人们的性格各有不同，为什么有的人急躁，点火就着，而有的人则过于沉稳、慢条斯理呢？科学家们断言：人体内存在有某种能够致人精神冲动的微量化学物质。经过化验证明一种是血清素，一种是去甲肾上腺素。由于这两种化学物质在人体内的含量比例不平衡，所以导致有的人脾气急躁，有的人脾气过于温和。 美国科学家们对亚特兰大某医院的２６位病人进行了脑脊液的检查：脾气急躁，富于挑衅心理的人，体内所含的去甲肾上腺素相对较多，而血清素的含量则相对较少；脾气过于温和的人与此相反。 科学家们还认为：尽管目前对人体这两种微量物质失调的原因尚未查明，但完全可以进行药物治疗，有充分的可能借助于药物对人体内的血清素和去甲肾上腺素的含量进行调节，使人们的脾气正常 ，身体健康。 心理学家认为，人格特性就像我们大脑里的恒温调节装置，每一种人格都调节着一定范围的行为和态度。这些行为和态度中的一些项目是相互联系的。比如，那些喜欢高度竞争、高声音乐和旅游的人也趋向于有比较高的性驱动。那些有着某种特别的恐惧、或者总是趋向于担心各类事情的人则更倾向于抑郁。同样，一般那些不能抵御住诱惑而吸毒成瘾的人，发展出和反社会行为问题的可能性也会增多。 从这种相关关系中，心理学家推断，在人们体内存在着一些数量有限的“调节器”。在过去几十年中，心理学界已经达成了共识：五大关键的调节器可以说明人格的绝大多数变异。“五大”包括外向性、神经质、尽责性、开放性和随和性，将人格分成了五个轴线，适用于所有的个体。每个人的人格可以用很多现有问卷中的一个测试出来，这些问卷上有5个不同的分数，通过问卷测试可以获得无数独一无二的人格特征。 因此，不管你处在“五大”的任何位置，都能显示出一种特定的人格。一个人的外向水平显示在其对快乐的追逐或对危险承受活动的反应上，对于绝大多数内向的人，似乎不会发现这类活动有什么奖赏之处；当事情变得有危险或威胁之时，或者你感觉到如此时，神经质这种人格特质正是关键，高度神经质的人就会变得很焦虑或者紧张，而那些在神经质项目上得分低的人将不太受影响；尽责性全部在于目标定位，这个分数高的人严格按照计划或原则办事；随和性在我们的私人关系中占有显著位置，高度随和的人会留意他人的需求和情感，低分的人不大能看清这些线索；开放性决定一个人对各种见解的反应，高分的人喜欢接受具有审美的、隐喻的和深奥的想法，低分的则回避这些想法。有人谈到性格就说它与遗传因素有关系，说生就的脾气，长就的命，改不了了，其实不尽然。英国有个心理学家叫爱森科，他在人格理论方面主张人格纬度，纬度的一个极端是外向，另一个极端是内向，所以在纬度之间就有许多等次。他认为极端内向和极端外向的人是少数，大多数人是综合性的，或者偏内向些，或者偏外向些。爱森科的人格纬度理论的产生对心理学界的影响很大，所以我们认为人格是可以在纬度上移动的。 近年来，日本学者长谷川洋三则认为，通过行为可改变性格。这就给我们的心理治疗和儿童教育提出了一个新的任务：我们要培养人们尤其是儿童良好的行为，以此帮助他们改变性格上的弱点；我们应该在日常生活中培养性格，孩子幼小时是培养良好性格的黄金时期。 性格是童年期慢慢塑造出来的，心理学家做过“情感剥夺实验”：把一同生下的小猴子分成两组，一组放在铁笼子里，用奶喂养，什么也没有；另一组给它们用长毛绒做了个假妈妈，吃完奶它们可以在假妈妈身上玩。实验结果表明：小猴子慢慢长大后，没有假妈妈的这一组胆子比较小，反应暴躁，不合群，与人不好接近；有假妈妈的这一组正好相反，不胆小，合群，与人容易接近。这说明在婴幼时期特别是儿童时期剥夺了母爱就会使他们的性格扭曲，造成不好的行为和个性的表现。情感剥夺实验说明在婴幼儿时期对孩子进行良好的心理环境的抚育对一个人形成良好的性格是很重要的。 其次，家庭中父母及其他成员对孩子性格的形成有很重要的影响。比如，一位母亲是强迫症患者，她有一对双胞胎，把孩子从幼儿园接回来，总是马上就给他们洗脸，洗脚，都洗完，放在床上，不许下地，不让他们和邻居小孩子接触。她有洁癖，怕脏。强迫症是在完美性人格的基础上产生的，完美性人格在医学心理学中就是强迫性人格。这种人格的缺陷表现在爱思考、多疑、办事很守规矩，平常担心的时候多，放心的时候少，总有一种不安全感，办事求完美。所以这种性格如果再受到一些心理刺激，就很容易诱发强迫性神经官能症。如果从小用这种方式培养孩子很可能导致孩子将来也成为强迫症患者。 性格定型后也非一成不变 60年代后有一种理论——“预限理论”，认为刺激超过了预限的值以后就可以使人的性格发生变化。孩子先天的个性、素质只是奠定了基础，孩子以后的发展道路是漫长的，和以后的生活经历也有关系。比如，一个孩子很胆小，不愿与人交往，后来的工作环境是在军队里，这是个集体，需要他与人交往，需要参加许多集体活动，甚至残酷的斗争，这样的环境就会使他变得坚强、开朗、豁达。又如一个很开朗的人，很爱笑的人，到了一个严密封锁的环境中，不许他和别人相处，最后，他也可能变成一个沉默寡言的人。所以环境影响着人的心理活动，同样也影响着性格的形成。生活、环境、时间都是改变性格的最好的雕塑师。 每个人都应有一个良好的心态，对自己要不断反省，不断完善，应该有追求良好性格目标的努力。良好的人格有几个特点：一是应该有良好的道德品质，正确的人生观；二是在日常生活中热爱生活、热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀，不以自我为中心；三是富有同情心，能经常想到别人，不一时冲动感情用事；四是遇事能客观冷静地分析，正确理智地进行处理和判断，不固执己见，不主观；五是有坚强的意志和毅力，没有依赖性，勇于克服困难，善于解决矛盾。当然，这些是很完善的性格特征，我们应该把它作为我们一生中追求和完善的一个目标去努力，这样就能使自己的人格健康起来，还能使自己充满魅力，有利于将不利的情况变为有利。健康的人格是人生成功之路的垫脚石，可以说，如果你有一个健康的人格你就获得了一生事业成功的财富。 具备上述几点完善性格的人可能外向型的人多一点。不过，内向型的人也不必气馁，因为性格可以锻炼，您不妨从打招呼开始，见面点点头，问个好，日久天长以后人们也会觉得某某变了，她和人说话了，这样受到鼓励以后，她可能也增强了人际交往的信心和能力。不必把自己性格内向或外向作为一个包袱，因为每个人的性格和气质有所长也有所短，只要在实际生活中努力发挥自己的优点克服自己的短处，你就可能拥有成功的人生。 每天的心情也 决定了一个人性格决定内外性格的因素是遗传，是父母的先天基因的遗传，这个是很难便的，后天的环境知识可以改善先天性格的不足。性格的内外向有两个决定因素：
1是先天基因。即是父母的基因遗传，父母的性格内外向也会影响孩子的性格。
2是后天的影响。后天素质的培养，包括文化环境等等都会影响到后天性格的改善。先天决定后天，但后天可以改善先天的影响。

性格是一个人的内定因素，它的来源几乎是由基因即是父母的先天遗传来决定的。性格的内外是由人来定义，什么是内向，什么事外向，在定义的内涵范围来归类。比如，善于交际的人，性格比较张杨的人，都归为外向，反之，不会交际，喜欢在家又没什么朋友的人就归类为内向。

从医学角度分析，性格外向的人的大脑在中赢了的时候反应更强烈。他们会更喜欢冒险运动，或者在社会交往中更喜欢结识新朋友。造成这种差异有一部分是基因性的，取决于我们的基因如何塑造和开发我们的大脑。其他结果证实,多巴胺功能是关键——比如说，控制多巴胺功能的基因揭示了个性差异，人们有多喜欢陌生情景、积极寻求新奇。其他结果显示外向的人的学习方式也有不同，由于他们活跃的多巴胺系统，他们能够对激励保持高度敏感。

人的偏好是由大脑对世界反应的方式决定的。也许这一点生理心理学可以帮助所有人，不论是内向的人还是外向的人，让人们能够欣赏别人为什么和如何喜欢与人们不同的东西。

性格由父母的遗传基因决定的。父母是什么性格。孩子也会是什么性格。不过后天也是可以改善先天性格的不足的。
在这个社会上生存，内外向性格的偏颇都是不利于人们的交往。建议人们学会调节性格，是生命活得更有意义。本身因素不可或缺，后期环境可以左右。性格不是一成不变的，好的性格可以转坏，坏的性格可以改变。所以决定的因素非常复杂。什么决定什么，决定什么就是什么。请恩赐上天吧，始作俑者就是这奇异的世界

决定人性格的根本因素是什么?

决定人性格的根本因素是什么？

性格的发展、形成及变化，和人的遗传、环境等因素有着密切的关系。
遗传因素通过什么途径来影响人的性格？这是一个非常复杂而争议颇大的问题。一般理论都倾向认为，遗传因素通过气质和智力而影响人的性格。在遗传因素的作用形成的气质，按照自己的活动方式，使性格具有独特的色。例如同样是助人为乐的性格特征，多血质的人在帮助人时动作敏捷、热情溢于言表，而粘液质的人则沉着冷静，情感蕴含在心。气质为人的高阶神经活动型别所决定，所以，一开始气质就影响性格形成和发展速度。
遗传因素对智力的影响，早已为詹森研究证明了。不论儿童是由生身父母还是由收养或寄养家庭抚养，他们和生身父母之间在智商上总有显著的相关。詹森把此归因于遗传对智力的影响。进而言之，智力和性格都受高阶神经活动的特性和型别的影响，而智力对人性格形成是有作用的。这作用在人的发展过程中显示出来。人们运用自己的聪明才智，掌握相应的知识和技能，冷静地审时度势，使自己的行为符合客观规律，这样就会促使自己勇于克服困难，在艰难险阻中表现出自觉、大胆、果断和坚毅等良好的性格特征。因此大凡家、发明家、作家、艺术家，虽然从事不同的职业，但他们都兼有高度发达的智力、创造力和优良的性格特征。
性格不但受遗传因素的影响，更为重要的是，环境是性格发展形成的一个决定性因素。环境的作用主要是通过家庭、学校、社会活动圈子以及工作实践来发生效应的。
性格的成熟是相对的，绝对的成熟是不存在的。从人所处环境的变化不定来讲，性格也有一定变化，但是，除非较大 *** （比如失恋、对自己重要的人发生意外、重大失败或挫折等），一个人的性格一旦形成也就基本稳定不变。

决定一个人的性格的根本因素是什么？

修养，提高自己的修养。多学点东西，接触各方面的知识，只有你学的多了，看的多了内心丰富了，你的心境就不同了，心境不同性格自然也会有所改变

影响价格的直接因素是什么根本因素决定因素

直接因素是供求关系。
一、社会劳动生产率影响商品的价格
二、商品的供求情况影响商品的价格　
三、市场竞争影响商品价格　
四、货币的价值影响商品价格　
五、纸币的发行量影响商品价格
六、国家对商品价格的管理和调控影响商品价格　

决定党政权的根本因素是什么?

坚持党的根本路线不动摇、坚持改革开放、坚持市场经济。

决定教育性质的根本因素是什么

最根本的是经济制度服务，虽然教育表面上可以提高生产力，但这些最终还是为统治者服务，上层建筑决定一切，如果教育与相冲突，统治集团会反对

决定教育性质的根本因素是经济制度；
教育的性质就是教育为谁服务的问题，社会主义社会的生产力和资本主义社会的生产力都可能是很高的，但是却完全性质不同。
新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。
公益性
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联络在一起的，孙霄兵说，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。现在国家就是要下决心解决这个问题。
如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。孙霄兵说，在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设定标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
如修订的义务教育第四条规定,凡具有中华人民国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
义务性
强制性又叫义务性。孙霄兵说，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。如修订的义务教育第七条规定,义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民 *** 统筹规划实施，县级人民 *** 为主管理的体制。

决定性格的因素是什么

性格是怎样发展成熟的呢？它要受到哪些因素的影响？或者它有无变化？这些是心理学研究的一个重要方面，也是心理学爱好者所关心的问题。性格的发展、形成及变化，和人的遗传、环境等因素有着密切的关系。 遗传因素通过什么途径来影响人的性格？这是一个非常复杂而争议颇大的问题。一般理论都倾向认为，遗传因素通过气质和智力而影响人的性格。在遗传因素的作用形成的气质，按照自己的活动方式，使性格具有独特的色。例如同样是助人为乐的性格特征，多血质的人在帮助人时动作敏捷、热情溢于言表，而粘液质的人则沉着冷静，情感蕴含在心。气质为人的高阶神经活动型别所决定，所以，一开始气质就影响性格形成和发展速度。 遗传因素对智力的影响，早已为詹森研究证明了。不论儿童是由生身父母还是由收养或寄养家庭抚养，他们和生身父母之间在智商上总有显著的相关。詹森把此归因于遗传对智力的影响。进而言之，智力和性格都受高阶神经活动的特性和型别的影响，而智力对人性格形成是有作用的。这作用在人的发展过程中显示出来。人们运用自己的聪明才智，掌握相应的知识和技能，冷静地审时度势，使自己的行为符合客观规律，这样就会促使自己勇于克服困难，在艰难险阻中表现出自觉、大胆、果断和坚毅等良好的性格特征。因此大凡家、发明家、作家、艺术家，虽然从事不同的职业，但他们都兼有高度发达的智力、创造力和优良的性格特征。 性格不但受遗传因素的影响，更为重要的是，环境是性格发展形成的一个决定性因素。环境的作用主要是通过家庭、学校、社会活动圈子以及工作实践来发生效应的。 性格的成熟是相对的，绝对的成熟是不存在的。从人所处环境的变化不定来讲，性格也有一定变化，但是，除非较大 *** （比如失恋、对自己重要的人发生意外、重大失败或挫折等），一个人的性格一旦形成也就基本稳定不变。 二、性格内向形成的原因 性格在心理学上是指对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化行为方式，是人格的一个最重要的方面。内向是一种用于区分人格型别的简单方法。最早由荣格所提出，他认为这是一种可能导致以自我为中心定向以及围绕个人内在世界的主观知觉与认识占优势的人格型别。现在一般认为，内向人的兴趣与注意指向自身及其主观世界；除了亲密朋友之外，不易与他人随便接触，对一般人显得冷漠；待人含蓄、沉思、严肃、敏感；缺乏自信与行动的勇气；喜好幻想；情绪活动比较稳定；喜欢有秩序的生活。 1.性格内向者的内心世界是什么样的呢？ 有一位性格内向的人说：“我并不是厌世，但我确实不知道生存世上的意义。我对人对事都没有特殊的爱恋，我希望可以躲起来不必面对这个世界。我每天早上都赖在床上不肯起来，外面的世界对我来说太难应付了，每天由办公室回到家里的时候，我都有如释重负的感觉。放假的日子，我除非迫不得已，否则一定要留在家里，无论如何也不肯出去。我最怕的是人，我觉得自己什么都比不上别人，所以为了逃避与别人比较高低，我在尽可能范围之内都避免与别人接触。我很怕向别人提出问题，我怕被人骂我笨，所以工作上及生活上有许多事我都一知半解，得过且过就算了。可是我又怕别人识穿我的无知，因此我加倍谨慎，避免与人接触。虽然我躲在自己的‘一人世界’里觉得很安全，但同时我也觉得孤独。我向往能多几个好朋友，我希望自己不要这么怕与人接触，我希望可以仔细地去了解自己工作及生活的环境，我希望可以真正地享受人生。” 2.内向性格是怎样形成的？ （1）由于自我意识敏感而产生对人的“紧张症”、“恐怖症”如有的中学生与异性接触时，过分强烈地意识到对方是异性，造成情绪紧张过度，陷入尴尬局面。 （2）家庭背景这往往是造成内向性格的主要因素。患者的父母常属于较为冷漠的人，他们深信如果要使孩子有高度的服从性，身为父母必须与子女保持一定的距离。一位患者说：“小时候，爸妈从来不鼓励我有好奇心，他们对我的问题不是嗤之以鼻，就是叫我少管闲事，做好份内的事。”家长不鼓励子女去结交朋友，或参加任何课余活动，他们认为这类活动会使儿女“分心”，对正常的学习失去兴趣，所以在踏入社会之前，青少年的生活圈子只限于学校及家里。在缺乏与人沟通的环境里成长的儿童，对于一般社交技巧可以说是一无所知的，他在刚踏入社会做事时，无意之中得罪了一些人，而这些人对患者所表现出来的反感，使他从此不敢再尝试与别人沟通，同时完全退缩入自己的个人世界。 （3）与经历有关性格是人在生活实践中，在人同环境的相互作用中形成的。人的生活环境，具体地讲，就是人的家庭、学校、工作等，人与环境关系发展的过程便是经历，经历也是性格形成的条件。 3.怎样正确对待与改变过于内向的性格？ （1）应当认识到：性格的内向与外向各有优缺点。研究表明，内倾与外倾型在学习中的表现是不同的。内倾型的最主要优点是遇事沉着、善于思考，这是提高学习效率的基本条件；但内倾型的人思想较狭隘，容易产生自卑感，爱抠小事，忽视大局，这也会影响学习。外倾型的最大长处是性格爽朗、倔强，遇事不怯场，反应；较快，学得也较快；但外倾型的人往往从兴趣、情感出发，缺乏计划性和坚持性，影响独立思考的学习习惯的形成。 （2）对于怕“人”的内向性格患者，首先要引导他们对周围环境里的事物产生兴趣。具体方法是：患者每天下班之后，不要马上回家，而要到一个热闹的场所呆一段时间，然后回家将他所观察到的一切记录下来。这种做法的目的是想将患者从他的个人世界里拖出来，让他投入一些以前不敢置身的环境，并对这些环境作出详细的观察。过了一段时间以后，患者对一切接触过而向来没有留意过的事物逐渐产生兴趣，想逗留在外的愿望也就加强，逗留的时间也自然地增加了很多。 （3）第二步要主动地与他人接触。在正式开始前，我们要教患者一些基本的沟通技巧。 （4）研究表明，中学生性格的内倾与外倾型别是逐步定型的，一般高中之后已趋于稳定状态。也就是说，性格的内倾与外倾型别及其表现，在高中阶段已经成熟。教师和家长的责任，一是抓紧中学生内倾与外倾型成熟或稳定前的性格的塑造；二是要根据内倾与外倾型别的测定，判断各类不同性格型别的中学生，在某种条件下可能发生的行动，有针对性地安排他们的学习、工作和生活，使他们更好地成长。 （5）我们要认识到大多数人属于中间型，兼有内倾和外倾的特征。了解一个人性格的内倾与外倾的特点，对于他的性格培养及其使用，发挥其长处，克服其不足都有一定的意义。 许多性格极端内向的人都生活在孤寂之中，他们渴望拓展自己的生活圈子，使自己生活得有意义一些，可惜他们缺乏基本的社交技巧去达到这个目的。所以，假如你遇到一个这样的人，你可尝试用以上方法去帮助他

决定艺术存在的根本因素是什么

情感的共鸣。艺术创作从某种意义上是艺术家情感的一种表达，这种情感存在于人类情感的交集之中。罗丹说：‘作品即情感’。其只所以存在，是因为它能给人一种情感的寄托！艺术永远不会消失！

决定教育性质的根本因素是（）

B．经济制度
教育的性质就是教育为谁服务的问题，因此是B
A不对，因为：社会主义社会的生产力和资本主义社会的生产力都可能是很高的，但是却完全性质不同

艺术存在的根本因素是什么3.决定

方寸间的艺术
“物以稀为贵”是硬币收藏者遵循的价值逻辑，但在这小小一枚硬币的方寸之间，艺术性仍然是不可或缺的考量因素。随着我国经济的快速发展，浓缩在方寸之间的艺术价值也在逐步提升。
“流通硬币要将设计限制在一个相对小的范围内，要适合大批量加工。总体来看，其设计感、形式感、艺术感越来越强。”朱熙华是上海造币有限公司的一名“80后”工艺美术师，在他的眼里，评判一枚硬币的标准是其艺术性。每一枚硬币从设计图纸变成石膏模型，都少不了这些设计者。他们不仅要懂绘画、雕刻，还要对金属材料的特质、硬币制造加工工艺了然于胸，按他们的说法，这样才能将材料的特性充分发挥出来，让艺术性与金属材料充分融合。
现在，一枚硬币从普通的金属变成流通的人民币，要经历这样一些步骤：首先，将钢带冲裁成圆形的造币坯饼，之后光边获得硬币压印所需要的边形，再经电镀给基材镀覆上一层镍的外衣，而后通过滚字在坯饼边部形成特殊的字元，并清洗坯饼以提高表面质量，经压印成具有花纹图案的硬币，最后通过成品检查、计数包装、装箱打包后进入中国人民银行发行库。最后，通过商业银行，到达我们的手中。
“老三花”的设计者之一、上海造币有限公司高阶工艺美术师余敏是我国第四套人民币中的1元牡丹硬币原模的雕刻者，从1980年至今，他不仅设计出了人们喜爱的流通硬币，更设计出了获得世界大奖的纪念币：他设计的1983年版熊猫银币获得了1985年度世界银币大奖。
20世纪初，设计一枚硬币颇费周折，在制模阶段就相当复杂。机雕模具制作主要分为绘制画稿、制作油土模、翻制石膏模、电铸铜型、雕刻原模、翻制工作模等主要工序。仿形雕刻技术的引进，提高了模具图文的精细度和层次。但在现在，数控技术引进后，可以直接通过计算机完成原模的设计、雕刻工作。余敏认为，现在的工艺变化使得设计师的创作空间也更大了，不管是硬币还是纪念币的品质都越来越好。
上海造币有限公司副总工艺美术师罗永辉在钱币爱好者中颇有名气，从业42年以来，他先后完成了300多个品种的设计雕刻专案，其中普通纪念币、金银纪念币达80多种。在他看来，钱币设计不仅是艺术，更需要情怀。罗永辉说，做人民币设计用心还得用情。对于能够设计人民币，他认为是设计师的自豪，“这不仅是个人行为，更代表着国家利益，要把自己和国家利益放在一起”。
魅力经久不衰
“以前，每年夏天是硬币投放的高峰，一些水果商贩、冷饮店对硬币的需求非常大。近两年来，这些小商贩很少来银行兑换硬币了。”中国工商银行上海市分行北区支行行长金列奇介绍，随着第三方支付手段的发展，近年来硬币的需求量逐步减少。该行每天硬币投放量约为35万枚，今年以来投放量减少了5%到10%，去年投放量减少了3%至5%。
投放量、需求量的减少是否会对流通硬币的收藏造成影响？一位资深硬币收藏者告诉《经济日报》记者，如果从投放量来看，央行每年对各地的硬币投放量是一定的，这部分数量不管是否投放都存在，因此对价格的影响不大。但一些早期品种，如2010年以前的硬币，现在不再制造了，库存也有限，部分品种在流通中越来越少，因此价格也会逐步上涨，其中尤其以整箱、整盒、整卷的最佳，价格涨幅最大。
近期，市场对梅花5角的炒作热情也在上升。近一个多月以来，梅花5角身价大涨，最为稀少的1993年梅花5角，全新品相的价格已经超过其面值的140倍，其余年份的梅花5角，也均有不同程度的上涨。
这一波上涨不仅引得人们都回家翻出了存钱罐，更使得部分硬币爱好者开始出手“囤货”。但上述资深硬币收藏者认为，从目前市场整体的收藏需求看，虽然价格有上涨，但成交不畅。以梅花5角为例，虽然价格被炒上去了，但近期成交有限，实际上是“有价无市”的局面。未来硬币及所有型别收藏品市场行情的向好还须等待政策面的利好，长期看，如果整体市场行情能够发生转变，那么流通硬币也能迎来一波恢复性的上涨。