智力低下孩子的面相,第六千签解签
面相可以反映孩子的智商品行,那有什么依据吗?
面相可以反映孩子的智商品行，依据就是环境能够影响到孩子的面相变化，如果一个孩子长期处在一个紧张的家庭环境当中，那么他们的眼眸就会变得黯然无神，面相也会逐渐变得丑陋，孩子从小在一个温馨愉悦的环境中长大，他们的眉宇间都会看着很舒服或者是耳高于眉，这些都是聪明孩子的长相。
一、额头饱满
平时经常会听到有人说天庭饱满，地阁方圆是福相，其实这种说法也是有科学依据的，因为人体的额头上面会有一个前额皮质，那么这个部位主要的功能就是控制人的自控能力以及肢形的能力，有研究表明，一般前额饱满宽大的人，他们的办事效率以及自控力都是非常的高，而自控力和办事效率是决定一个人成功与否的关键的因素，所以说额头饱满的孩子通常他们的发展空间也会更大。
二、爱笑的孩子情商比较高
孝是人体的一种情绪的表达，一般爱笑的孩子，对外界事物的观察力以及理解能力更加的强，很多孩子很早就会笑了，说明这个孩子体内的微量元素是非常的充足的，曾经有研究表明天真快乐的效应是一个孩子与他人还有外界交往的第1步，也是在精神方面的一次飞跃的表现，爱笑是对大脑发育的一种良性的刺激，平时爱笑的孩子一般性格都比较开朗，和别人相处起来比较轻松，这种性格还会吸引很多的小伙伴，那么将来的朋友圈的交际也是很强的。
总而言之，后天的环境对孩子的影响也是十分重要的，在生活中确实有一些天资过人的孩子，但是与其去夸他们孩子聪明，还不如培养孩子的良好的习惯，只有对孩子高智商以及高情商加以正确的引导，才能让孩子更加的聪明，才能让聪明的才智得以发挥。
智力低下的孩子从外貌上都能看的出来吗
大多数被确认的弱智儿童都属于轻度弱智。从表面看，他们与同龄正常儿童并无差别；实际上，他们通常只是在入校学习，功课开始落后于其他同学之后，才会被诊断为弱智．
所谓轻度弱智，往往是指文化—家庭背景弱智。这个名称曾一度用来特指由遗传或社会环境造成的弱智。而现在，只有当怀疑弱智是由低劣的社会环境条件而非遗传引起的时侯，才使用这个名称。因此，文化—家庭背景弱智者的特征是：①弱智程度轻；②证明从未有过脑损伤；③一直或曾经在低劣的社会环境条件下生活。之所以假设低劣的社会环境条件是这种弱智的原因，是由于它们会产生学习机会不足和营养不良之类的影响。不过尽管如此，这些影响也很难说就是弱智的确切原因，因此，文化卜家庭弱智是一种范围广泛并且相当粗略的分类——它其实是一种“假原因”分类。当权威人士提出有大量弱智者的病因无法确定的时候，他们所指的大部分就属于这类文化一家庭弱智。
本性与教养之争
一个人的智力到底在多大程度上取决于环境因素，又在多大程度上取决于遗传特性，这是特殊教育和心理学界争论时间最长的问题之一，而且还可能会继续争论下去。这是因为其中的可变因素过于复杂，从而难以找到答案。目前，大多数权威人士认为，这并不是一个非此即彼的问题；相反，假设遗传因素和环境因素之间存在着相互影响的关系恐怕更合逻辑。遗传可能会限制一个人的智力发育，但环境可以决定一个人如何发挥潜力。
1)早期的研究。这种用以表明环境重要性的研究一直分为两大类：①动物的刺激剥夺研究；②人的早期刺激研究。1961年，亨特(Hunt)在查阅了大量有关动物的文献后得出结论说，没有任何刺激的环境会对动物的各种行为产生消极影响。罗森茨韦格(Rosengweig)曾于1966年做了大量巧妙的动物试验，为刺激是大脑发育的重要因素这一观点提供了有力证据。
对人的研究不像对动物的研究那样易于进行或说明。但斯基尔斯和戴伊(Skeels、Dye)在1939年进行的一次幼儿干预方案研究为环境的重要性提供了有力的证明。他们就刺激对一所孤儿院中的婴儿的发育所造成的影响（其中有许多孩子已被确定为弱智）作了一次试验。他们将一些依旧生活在典型孤儿院环境中的孩子作为对照组，而另一些接受了一些刺激的孩子作为试验组。试验的效果十分明显：接受刺激的试验组的孩子的平均智商提高了，而对照组的孩子却降低了。更富戏剧性的是斯基尔斯在21年后进行的追踪研究的结果：
试验组的13个孩子现已全部能自食其力地生活，没有人再进过任何收容机构……而对照组的12个孩子中，有1人一直被一家州立弱智机构收容，进入青春期后不久死亡；有4人依旧住在孤儿院里，1人住进了精神病院，另有3人进了专为弱智者设立的收容机构。
从文化程度看，两个小组的差别十分惊人。对照组成员的平均文化水平还不到三年级；而试验组成员则达到了十三年级，其中有4人接受过一年或多年大学教育，1人获得了学士学位，并进修过一部分研究生课程。
这两个组之间还有明显的职业水平差别。试验组所有的人都能自食其力，大部分还结婚成了家；他们有的做专业工作，有的做商业工作，有的当家庭主妇。而对照组有4人一直住在收容机构里，没有工作；就业者中除1人外，做的都是“打柴挑水”之类的简单工作……
试验组的13个孩子中有11人后来结了婚，其中9人共生育了28个子女。
智力测验表明，第二代孩子的智商从86分到125分不等，平均为104分。这些孩子没有弱智特征或明显的不正常……
在对照组中，只有2人结了婚，其中1人生了一个孩子，但随后又离婚了。对这个孩子进行的心理检查表明，他有明显的弱智特征……；另一位男性成员建立了一个美满家庭，养育了4个子女，其智力全部达到一般水平。
2)较近的研究。围绕遗传和环境的影响所进行的更加周密，复杂的研究始于70年代中期。现在，遗传学领域的大部分权威人士认为，作为智力的决定要素，遗传因素和环境因素至少没有孰轻孰重之分。
桑德拉·斯卡尔(SantraScarr)所持的理论观点鲜明地体现了遗传对智力的影响，最近被强调到何种程度。她认为，人与人之间的环境差别正是由遗传差别造成的。
人与人的差别可以来自遗传和环境两个方面，但是，把差别的形成归纳为从遗传类型（人的遗传构成）发展到环境影响的过程可能比较合理……我们认为，遗传类型是推动人发展的力量，因为正是借助于遗传类型，人才得以确定自己要体验哪一种环境。换言之，正是遗传类型决定了一个人对环境机会作出的反应。
斯卡尔还认为，一个人的遗传构成能够以多种方式决定这个人会怎样受环境的影响。其中之一涉及孩子对所处环境中经过选择的各个方面所给予的注意：
人们总是选择他们认为合适并具有刺激性的环境。我们每个人都可以从周围的环境中挑选出某些方面，要么对之作出反应，要么对之进行探讨，要么置之不顾。我们做出的选择，无不同我们自身遗传构成造成的动机、个性和智力等等有关。
斯卡尔断言，一个人的遗传因素在多数情况下决定环境对其智力发育的影响方式。即便如此，她还是承认环境具有很强的潜在作用：
对遗传类型起消极作用的环境将对儿童的平均发育水平产生巨大影响。事实、正明，强化性日托环境可以促进家庭条件较差的儿童的智力发育。而刺激较少的日托环境可能会阻碍儿童的智力发育和社会技能发展，即使他们来自条件比较优越的家庭。
罗和普洛明(Rowe、Plomin)1981年提出有必要考虑所谓“家庭内差别”，引起了人们的注意，使问题进一步复杂了。传统观点认为，由特定家庭产生的环境影响在各家庭成员身上是平均分布的。然而罗和普洛明指出，环境对同一家庭内几个孩子的智力发育的影响程度可以各有不同。他们断言，25%的智商差别产生于家庭内经验差别。
宝宝如果智力低下,那可能会有什么信号?
宝宝如果智力低下，那可能会有什么信号？
1.在婴儿期，智障儿童经常出现喂养困难、不会吮吸、容易吐奶等现象，提示神经系统受损，日后智力会受到影响。这些孩子可能有异常的面部和姿势，典型的是先天性愚笨的孩子，如眼距宽、眼睛斜、舌头拖在嘴外、流口水、运动发育缓慢，如比正常同龄人晚爬、走、等。走路可能会更明显，甚至这些孩子3-5岁就会自己走路了，可能还是走不稳。这些孩子的沟通能力相对较差，如注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，思维能力低，情绪不稳定，自制力差，缺乏自信，难以学习正常的人际交往和沟通。
2.在婴儿期，智力低下的婴儿由于吞咽和咀嚼能力差，经常呕吐和溢奶。父母常常觉得喂养婴儿很困难。发育落后:如果宝宝3个月不抬头，4个月不翻身，6个月不独坐，说明宝宝运动发育落后，说明智力低下。语言发展落后:年龄较大的婴儿可能表现出语言发展落后、说话迟缓、不能理解他人的表达、理解力差等。表情呆滞:如果宝宝眼神呆滞，无精打采，对周围事物不感兴趣，眼睛睁得很大，可能说明宝宝智力低下。宝宝智力低下可能还有其他原因。建议及时去医院，完善检查明确病因后给予针对性治疗或治疗。
3.智障的孩子笨手笨脚的，学走路的时候脚互相踢。如果你不笑，或者笑到太晚，那就是智障的表现。经常表现出对周围的人或事漠不关心。对异常声音没有反应。喂养困难和智力低下婴儿的早期症状往往是喂养困难、不能吸吮或吸吮无力。智障婴儿在运动发育上明显落后于正常儿童，独立完成俯卧、抬头、行走等动作也比同龄正常儿童晚得多。注意力不集中、多动、过于安静的孩子也是一些智障婴儿的共同特征。
父母一定要注意,孩子如果有哪五种表现,可能是智力低下?
对于父母来说，孩子的一举一动都会在父母眼里放大。特别是在孩子身体方面，在妈妈怀孕的时候，很多父母都担心孩子会继承到自己的缺陷，担心会影响到孩子身体正常的发育。
如果孩子出现智力低下的问题，那么也会对孩子的一生产生巨大的影响。智力相较于低下的孩子，不论是在记忆方面、理解方面还是判断方面都相对较弱。
想要宝宝健康、快乐地成长，父母在孩子出生后一定要注意到这些方面，否则会对孩子的智力造成影响哦！
1、吃奶困难和咀嚼慢
吸奶是孩子天生的本领，如果孩子在吸奶的过程中出现吸允困难，经常出现吐奶的问题，以及喂养困难，宝宝在吃固定食物时难以下咽并且出现呕吐现象。那这个时候父母一定要注意，这可能是孩子的神经系统受到了损害。
2、多动
很多父母都认为多动是孩子的天性，可是孩子在4-5岁还存在非常明显的多动症状，这可能是孩子智力落后的表现。因为多动很难让孩子注意力集中，如果注意力严重分散，孩子的注意广度就会非常狭窄。
3、视力和听力功能发育不全
当孩子出现了比较严重的视听缺陷的时候，孩子的感知速度会减慢，这在一定程度上会影响孩子与周围的交流，如果长时间下去，孩子就会在交流上有很大的障碍，这有不利于孩子的成长和智力发育。
4、对周围感应差
一般来说，孩子对于陌生的环境或是事物都会产生很强烈的好奇心，很多宝宝在醒来后都喜欢这看看、那看看。但智力低下的孩子会对周围的一切都漠不关心，也不会和父母交流和对视，不论身边的人再怎么逗他，他都会表现出置身事外的感觉，显得特别的“老实”。
5、相貌异常
据研究表明，先天性智力低下的孩子，和一般的孩子在面部和体态方面相比，都会存在很多的不同。比如舌头一直都拖放在外面、经常性地流口水等等情况。
智力低下也称为精神发育缓慢或是智能迟缓，是指孩子在小儿发育时期内，一般智力都明显要低于同龄孩子的平均水平，并伴有一些社会适应行为缺陷的一种疾病。
如果遇到这样的情况，还是建议父母去医院做一个详细的全身检查，早诊断早治疗是帮助孩子恢复健康的关键。除此之外，建议父母多和孩子交流，多和孩子说话沟通，让孩子经常和周围的小朋友玩耍，在一定程度上能够帮助他增长自己的智力，有助于其大脑的开发。
在了解了一些智力低下的表现后，大家对于智力低下也有了一些了解。每个家庭都希望自己的孩子能够健康、快乐地成长，如果孩子在成长的过程中出现了比较罕见的疾病时，一定要尽早配合治疗，尽早治疗才能帮助孩子远离疾病的困扰，让孩子减少痛苦，更健康快乐的成长。
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算命先生算得很对。
天助你，天时，你把握好了时间赶高铁。
地助你，地利，你走到对的地方赶高铁。
人助你，人和，你婉言谢绝抽签赶高铁。
你想做的事情做成了，就包括天时地利人和。
求签中:雍也第六千,罗卜心孝虔,挑经又挑母,佛度上西天 是什么意思...
好签：冉雍是孔子的一个做官的徒弟；说明你能为官，你日很虔诚没有坏心；有孝敬父母又念经，将来以后是能去见佛祖的；你很有佛缘！