人和人为什么要相克,两个人命里相克的表现

人和人之间需要有一种相互克制的关系

人和人之间需要有一种相互克制的关系
如何正确处理人与人之间的矛盾
1. 首先要学会互相尊重, 尊重是最基本的东西也是最真诚的.首先要有了尊重才会有感情.
2.还会学会原凉和容忍. 原凉别人做错的.做得不好的事. 容忍对方. 只有这样互相凉解容忍才会有更加坚固的感情存在.
3.关心,应该互相关心对方.千万卟能我的世界狂风暴雨,你的世界欢声笑语.不能有这种情况发生.学会同甘共苦.
4. 帮助.在别人需要帮助的时候.帮助别人.在不需要帮助的时候问候别人. 5.礼貌. 礼多人卟怪.做人要讲礼貌. 慢慢在一起久了.了解了.在以别人的性格为基础.在卟伤受别人的情况下开一些幽默的玩笑.这样有助于感情的调节. 学会说对不起. 在自己做错事.的情况下主动说对不起.
6.送礼.做人大气一点. 谷话说得好.吃得亏.打得堆. 平时多吃亏. 无所谓的.只要是感情到位了.就不存在.
如何正确处理同学之间的矛盾
一个人不可能与世隔绝的过一辈子，必然要和人接触，要生活在人与人的交往中。在与人交往中，不可能所有的人都像你的父母那样，对你宠让、迁就，总会发生摩擦、冲撞，尤其现在不少同学自我意识较重，在以我画圆意识支配下发生矛盾在所难免的。因此，切不可同学间稍有不愉快就委屈得了不得，也不要因噎废食，不再和同学接触，把自己封闭起来。 同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。首先我们来看两个个案：
案例一：小明、小刚、小军是某中学二年级学生。有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球"嘭"的一声打在小明的头上。小明问："谁扔的，想找死！"这时，有两个同学跑过来忙向小明道歉："对不起，请原谅。"小明说："对不起就行了？"不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、小军说："给我打，反正打人不犯法。"打人果真不犯法吗？其实不然，小明、小刚、小军的行为是不对的，都是违法行为。根据社会危害性大小即打人程度，可分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪两种。根据治安管理处罚条例规定，殴打他人，造成轻微伤害的，处15日以下拘留，200元以下罚款或者警告。根据刑法第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果把人打成重伤，则会判更重的刑罚。打架斗殴是违法行为，既害人又害己。所以同学之间如果有矛盾或者有分歧，一定要冷静和相互谅解；如果同学之间难以解决，可找老师帮助协调，决不能打架斗殴。
案例二：今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅笔盒放在地上，狠命地踩。铅笔盒发出劈啪劈啪的响声，仿佛在说：“小主人，救救我！”我似乎听到了铅笔盒求救的声音，马上跑过去制止他。我问他为什么要踩我的铅笔盒，他却无可奈何地回答：“对不起，我踩错了。”说完，就要离开。我马上拦住他，说：“你别去踩别人的了。”他轻蔑地看了我一眼，嚷道：“关你什么事？”我理直气壮地说：“我就管！”我们争执不休„„终于他恼羞成怒，开始大骂起来，我丝毫不甘示弱。老师来了，看见我们脸都涨得通红，肯定认为我们犯了什么错误，于是，就把我叫到了办公室，对我说：“如果你再跟同学这样闹矛盾，我就把你的职务给撤消掉。”这句话像风暴，像霹雳，像闪电，使我五雷轰顶。我嘴张得大大的，似乎可以放进一个大馒头。顿时，我哭了起来，老师的语气马上和蔼下来，询问事情的由来。我把事情来龙去脉讲述了一遍。老师立刻对我语重心长地说：“你做得很对，是应该劝他。可
如果劝不了，告诉老师，老师会来处理的啊！”我使劲地点了点头。我想我以后做事再也不这样卤莽了，做事要懂得方法。
看了上述两个案例，我们可以发现，与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。那么面对这些矛盾，如何正确处理同学们之间的矛盾呢？我给同学们提几点解决方法：
一、对于当事人而言
我想：如果同学间发生了矛盾，首先要冷静下来，想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边有没有误会，可以找其他同学了解一下，或直接找这位同学平心静气地谈谈，也许两个人的疙瘩一下就解开了，那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊！具体而言： （一）学会心理换位
中学生在人际交流上具有这样一种心理特征：他们一方面渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人，在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任，平时就应该指导学生学会理解他人，而在处理师生关系问题上，则应该学会理解老师，其具体的做法是“心理换位”，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工作性质、工作目标出发，来理解老师这样做的理由，这样，许多矛盾便会被化解、消散了。 我们应懂得，人生在世，各种矛盾冲突也是难免的，涉及原则性的矛盾冲突，当然应该争出个是非来。在非原则性的矛盾冲突发生后，即便是自已有理，也不能得理不饶人，如果因为自已有理就去“据理力争”，不愿退让，其结果必然是让对方、更让周围其他人难以接受，解决矛盾冲突的过程应本着“有理也要有礼”的原则；若是在矛盾冲突中自己是无理的一方的话，那更应该主动认错，多陪不是。另一方面要引导双方心理换位，设身处地进行体验和思考，这样有助于理解对方，减少误会。这样，我们就会认识自身欠缺，主动与他人协作，在更高层次上恢复心理平衡。 （二）用理智战胜情感的冲动
“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。 矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步，海阔天高”。 （三）心平气和的与其交谈 矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百计的办法来挽救僵局。克制是一种自我控制和调控的心理行为，是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛!
当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。
当然，静下心来分析矛盾产生的过程是不可少的。只有搞清了错误在谁，才能有针对性地化解矛盾。

如果错在自己，要敢于承认，勇于道歉，取得对方的谅解。这样做不是“没面子”，而是在挣回面子。你可以大方地过去，诚恳地说：“我想过了，那件事错全在我，我真诚地
向你道歉，假如你能接受我的道歉，我会很感激你的，我想我们会成为好朋友的。”
如果错在对方，也没必要非要扭着劲等对方来道歉，你应该大度一点。你想想看，同学之间与其每天这样别别扭扭地在一起学习生活，倒不如化解矛盾，每天开开心心快快乐乐地在一起学习生活。
你也可以私下里找到他谈谈：“同学一场，那是缘分。同学关系是现在社会上最纯洁的人际关系，我们将来走向社会，谁都会遇到困难的，说不定我们会成为互相帮助的朋友呢，到那时我们在回忆起现在闹的这点小别扭是不是很可笑的呢？”我想，他一定会认同你的看法，会和你握手言和的。相信精诚所至，对方也会认识到自己的错误，只是都碍着面子，谁也不愿意第一个道歉罢了。这是谁要抢先大度了一点，是不是会很让对方佩服你呢。 二、对于旁观者或者知情人而言
对于旁观者和知情人，我们应尽量去对双方进行劝说、阻止，化解矛盾而不是激化矛盾。在劝说基础上，再通过有效的途径，及时地把事情告诉班主任、老师或者领导，这样有利于事情早点得到妥善的处理与解决，而不能隐瞒事实，甚至包庇某方，使事情变得激化，这样就激化了双方的矛盾，其实你是在放纵他们的行为，可能酿成严重的后果。 同学们，解决矛盾的方法还有许多，这需要你们在日常的学习和生活中去摸索和实践。矛盾无时不有，无处不在，只有当我们一个个地去解决它的时候，我们的素质也将一步步地提高；当我们的素质提高到一定程度的时候，我们的社会将进入到一个高度民主、高度文明的社会。同时，愿我们珍惜彼此之间的友谊，别让“哥儿们义气”害了自己，只有同学间做到正确相处，我们的生活才会变得更加美好。只要我们遇事多从自身找原因，就会少一些抱怨；而当我们付出时，我们的心里就永远不会失去平衡。我们就会永远快乐地生活在集体里。 最后，我想送同学们几句话，和同学们一起共勉： 学会宽容，宽宏大量；
学会互助互爱，豁达开朗； 学会尊重别人； 学会弯曲； 学会道歉。
在恨的地方，播种爱；
在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑的地方，播种信念； 在黑暗的地方，播种光明； 这样，我相信：
我们就一定能够拥有一片宁静的校园； 我们就一定能够拥有一个和谐的班级； 我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； 我们就一定能够拥有更美好的明天。

为什么人和人会有不合?

人与人之间不能和睦相处，是大家做不到相互，只要能相互容忍，迁就，包容，尊重，这样相处才能和睦。人的性格各有不同，不是自己想的别人也会这样想，想法不一样，人的做法也不同，所以人与人之间才会有不是这样或是那样的矛盾产生。

人与人之间真的会相克吗?但是不是双方有矛盾,而是身边会发生衰事...

周易说人可以分为五行，五行就有相生相克原理的存在。我们平常人也讲究人与人之间的相克相生如属相、八字相生相克等，但许多人对此不太相信，我原来也是如此。这主要是因为人与人之间的相生相克不是直接来表现的，而是通过间接原理来表现的，我们不能直接来发现的。再者有些太深，我们平常人不容易掌握，如八字有相生相克之理是有，但真正会批八字的人却很少，往往是误传。属相有相生相克之理，但还有其特殊性。所以对人与人之间的相生相克之理大多数由于不能直接感受和没有直接证据加之科学灌输的缘故，所以大多数人有些不能理解和接受。 但相生相克之理肯定是存在的。如属相生克之理，如哪我来说，我就奇怪因为我命中犯的小人不是属牛的就是属虎的，和属龙在一起的往往爱争执，也合不来，尽管我也尝试努力过，但还是改变不了属相的生克关系，可以说属相生克关系在我还是深有体会的，大家在自己身上也可以体会和总结。人与人之间生克关系往往是不会直接表现的，往往是通过间接原理来表现的。如祥林嫂一样，人相貌还周正、品质也没问题，可是嫁给的两三个男人不是这个原因就是那个原因莫名的死了。在这个事例中，相克关系中没有直接可以找到的联系和线索，但结果确是证实了相克这个关系的现实存在。女子克夫是的确存在的，现实生活中一女克死三夫的现实版还是听说过的，当然旺夫现象也是普遍存在的。再如同白虎克男，可以说直接没法找到联系和证据，但白虎就是容易让男人出事，比如出租车司机就有这个经验，拉了白虎车就易出事，但从现实证据上讲，拉白虎和车出事根本就是风马牛不相及的事情，可结果证明就是如此。对于相生相克我们往往无法探寻和看到中间的过程与联系，但我们可以看到结果。相生相克关系的存在我们不能想像成一见面就发生矛盾，一见面就打架这种直接反映，更多的情况下是通过间接原理来反映的。如他打了猫，猫碰倒了碟子，碟子却划破了你的脚一样，虽然说他没有直接划你的脚，也没有那个意思和动机，但结果是克了你。这就是相生相克通过间接原理来产生作用。 一般情况下，第一印象好的人会对你有所帮助，第一印象不好的往往对你不利，可能这是潜意识的识别结果，但不能拘泥此理，因为往往还有特殊性。论到相生相克关系时我们常人最好看苗头，如在一起开头办事就顺，开头就有好事情。必须要注意和把握开头相处时迹象，还要考虑本人属相相克相生的等情况。至于批八字一般的人还是掌握不了。看结果也行，就是看他和别人相生相克的普遍性，和自己相似的人和他在一起没什么，那么和自己在一起一般也可以，这就是朋友的朋友也可以成为自己的朋友，但我们也要还必须考虑其特殊性。看结果去探索生克关系，不是说通过自己直接验证结果，如果通过自己验证结果，就没有预测的必要了，而是看和自己相似的人与之生克关系。 最后再说说改运方法，其中比较重要的一法，就是首先要行动，行动就是在特定的时间，特定的空间和特定人办特定的事。如冲喜，冲喜是有的，冲喜就是就是利用良辰吉日（特定的时间），在特定的方位（即空间），利用相生之理与相合之人结婚（既办特定的事）来改变现状

问一下人和人之间是不是有相克这一说呢?为什么那个人一出现在我面前不管...

我个人相信有相克这么一种说法了
感觉有些人你总是想再也不要和她有什么联系了克这却似乎不怎么可能
而有些人你想和他近点可总感觉他好象有意避着你

两个人在一起是不是真有相克的这种说法?

没有，

世界上真会有人与人之间相克的吗?

你好！ 人与人之间是有相克的，也有不相克的，人与人之间彼此都有修养，有责任心，心地善良纯朴，看对方的长处乐于助人，存好心，说好话，行好事，做好人这样就永远不会相克的；相反人与人彼此之间心胸狭窄，斤斤计较，自私冷漠这样的人什么时候都是相克的。这些包括家庭社会夫妻同事朋友以及人与人之间的关系都是这样的。与属相没有绝对的关系。另外你没听说过民间还有这样的说法：“什么蛇盘兔辈辈富吗？”这些都是民俗而已不要过份注重的，下面的这段话可是千真万确的敬请铭记：“福祸无门唯人自招，因果报应如影随形，积善之家必有余庆！ 敬请参考！