起名字需要找人吗,找人起名应该注意什么
给小孩起名,自己起还是找人起好呢
都可以，最好自己起
个人起名字可以找人看看吗?
可以的呀，每个的的姓名和五行、八字都有关系的，我孙子出生时请的古月轩华夏风水研究院的胡自华院长给起的，名字与出生时辰等等都一定要相匹配。
给小孩子起名字要找人算算吗??
不要啊，都是骗钱的
大家的宝宝名字都是找人起的吗?
符咒效果肯定有。不过必须是道士亲自手写之后。方可有效。那些印刷品。毫无效力。。
只要符咒不破损。终身有效的。
给小孩起名字,应该注意些什么?
每个宝宝都希望自己有一个好听的名字，父母也希望自己的宝宝的名字带有一些比较吉祥的寓意表达自己对于孩子的期望和情感，那么在给小孩起名字的时候，我们到底应该注意什么问题呢？下面跟着小编一起来看一看吧。
1.注意字的褒义和贬义。我们在给孩子起名字的时候，都希望名字里面的字都含有一些比较美好的意义，比如说“雅”或者是“洁”或者是“美”，这些都能够表达对于孩子美好的期望，但是也有一些字是带有贬义的字，比如说 “卑”“落”“落魄”这些字所代表的意义可能带有一些贬义，所以听起来象征意义不是太好，所以说在起名字的时候可以去避免带有这些字，最好起一些比较吉祥寓意比较好的名字。除此之外，我们还需要注意字的笔画，如果笔画太多过于复杂的话，那么对于孩子来说有可能不是太好。
2.注意谐音字。有些人的名字读起来可能会有一些谐音的现象，那么很容易会被别人嘲笑，或者是被别人开玩笑，所以说我们在起名字的时候也要注意一些谐音的现象，比如说爆米花的谐音，还有白眼狼的谐音。我们在起名字的时候不仅要注意字的代表性的意义，同时还需要注意字的读音，读起来是否有谐音的现象，所以说父母在起名字的时候一定要精心考虑，不要随便给孩子起名字，要不然以后还得重新改名字，非常麻烦。
我们在起名字的时候一般来说不要使用太过于俗气的名字，这样会缺乏新鲜感，因为太过俗气的名字对孩子起不到较好的积极作用，反而会起到一些负面作用，所以说在起名字的时候也需要注意。
起名主要考虑什么?
古人云： “ 赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名 。 ”
姓名作为文字符号，带有时代变迁的信息，铭刻着不同的文化观念，凝聚着父母深情厚意和殷切的期望，隐寓着不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求。而且姓名五行数理还对人生起着潜移默化的影响作用。用姓名预测人生，具有直观性和准确性，能显现人生的宏观信息。姓名就是一个人的代号，古人讲："有其名必有其实"。这个"实"就是指一个人的姓名中，储存了人一生的吉凶信息。因此，我们不要轻看人的姓名。研究姓名的学问，称为《姓名学》。虽然此学问从日本传入我国，但它同样离不开阴阳五行生克制化的原理和法则，同样是人体科学的重要组成部份。
通常人们知道姓名要取吉数，其实姓名的学问可大啦！简单的以姓名学起名一般是不可能到位的，怎么取一个好名字呢？
一、起名数理选择：1、避开凶数。2、排出取名者的八字，找出五行喜忌，取名时要补偏救弊。
二、字音选择：
1、避免姓和名的声母、韵母相同，如“汪文微”，“包波邦”。2、避免姓名的字音与不雅之词语谐音。如李思、韩渊、史诗、杜子达等名字，看字义都很文雅，但容易在口语里读成你死、喊冤、死尸、肚子大等。3、避免姓名的四声相同，如柳景选，全是三声，张湘霜，全是一声，读起来不顺口。
三、字义选择：
1、不要用太俗的字，如李二，胡平娃等。2、不要取太洋化的名字，如玛利，亨利，约翰等。3、不要用太冷僻的字，周鞫。
字形选择：1、笔画不宜太多。2、名字的部首、偏旁要避免相同，如江波澜，佟信修。
四、注意字型的肥、瘦、长、短、强、弱、虚、实。
肥：施、圆、丰、赐、态、备等，行动较笨重。
瘦：七、小、干、卜、子、于、卡、千，虽有活力，但较弱小。
长：草、芥、申、奇、平、辛、竹、芽，能伸不能屈，知进不知退，缺乏忍耐力。
短：四、土、正、也、山、丘、生、女，毅力强但不佳，难得贵人扶持。
强：奋、成、泰、威、兴、猛、武、飞，好动，易热易冷，擅长交际，果断。
弱：穿、意、美、梦、花、苗、姿，被动，欠果断。
虚：幽、亢、已、门、口、空，缺目标，无所适从，难达志愿。
实：国、福、昌、室、宜、凤、凰、尊，稳定，较保守，勤从事，稍顽固。
字型的选择应配合先天八字。八字过刚则取柔弱，八字过弱则取强、肥来助之，余以类推。
所谓改名，是改常用名。改名之后，并不一定办手续改户口薄，只要自己确认并多用就行，姓名数理的影响力大小与其使用程度有关，使用越多，影响力越大。通常新生儿取名、婴儿取名一步到位自然是理想的事，若已长大又须改名，就不方便，在这种情况下，改名以不影响学习工作与生活较妥当，如到重新要求改名，不理解，不愿改，可以在工作中用起来，原身份证名不变，原户口名不变，而用网名、笔名、艺名、在名片上打上现名，括号里注上原名等。若皈依佛门成为俗家弟子者，可在取法名时用五行补救之名，这在一定的意义上也能起到补救作用。