怎么测识字量,周易坎卦取名
如何测识字量
真假米老鼠
◇ 一 ◇
一只小老鼠费尽心机,冒着生命危险,偷来一块牛奶糖。
他最爱吃糖,自称糖老鼠。
当糖老鼠正准备美美地享受一番时,他大吃一惊--牛奶糖的包装纸上也有一只老鼠!
“人最怕我们老鼠偷吃他们的东西,怎么把个老鼠放在糖纸上?”糖老鼠纳闷了。
“喂,老弟,你不喜欢吃糖?”糖老鼠对这位同胞的自制力表示惊讶。
“我是米老鼠。”糖纸上的老鼠说。
“噢,米老鼠可能爱吃米。”糖老鼠想。
“那我可不客气了。”糖老鼠说完三口两口把牛奶糖吞了。
吃完糖,糖老鼠抹抹嘴,还想吃:“喂,你是怎么住在这块糖上的?”“在糖果厂住上的。”米老鼠说,"糖果厂里还有我的许多弟兄,每只米老鼠住一块糖。”“我去行吗?”糖老鼠脑子一转,要是天天住在糖堆里,那日子,该多甜呀!
“你这模样不行,人家一眼就能发现你不是米老鼠。”“那要是我化装一下呢?”“你试试。”糖老鼠照着米老鼠的样子化装了一番,还挺像。
化装成米老鼠的糖老鼠出发去糖果厂了。
◇ 二 ◇
来到糖果厂,糖老鼠混在米老鼠群里,没被工人发现。
糖老鼠也分到了一张漂亮的玻璃糖纸。
朝思暮想的时刻到了,糖老鼠得到了一块牛奶糖。他使劲儿咽着口水。在车间里他没有轻举妄动:被人发觉了可不是闹着玩的。
糖老鼠跟着牛奶糖刚一进仓库,便迫不及待地从糖纸上跳下来,扛起牛奶糖就跑。
糖老鼠跑回家,告诉他的伙伴们,他可以天天吃糖了,还动员伙伴们和他一起去装扮米老鼠。
能天天吃糖!老鼠们一传十,十传百。转眼间,成千上万只老鼠化装成米老鼠,跟着糖老鼠,"浩浩荡荡地向糖果厂进军了。
没过几天,糖果厂就发现牛奶糖大批丢失:仓库的地上净是空白的糖纸,上边的米老鼠也不见了!
“一定是混进了假米老鼠。”工程师说。
“怎么办呢?”经理慌了,工厂的损失太大了。
“养一只猫吧!让猫来鉴别真假米老鼠。”工程师点子多。
经理大喜,命令人立即找一只猫来。买也行。
于是,糖果厂花大价钱买了一只花猫。花猫进厂那天,受到了全厂职工的隆重欢迎。大家把她看成是救星--丢失糖果的经济损失,影响大家的福利了。
厂方先款待了花猫一顿红烧鱼。以后,不断有人给花猫送好吃的。
◇ 三 ◇
花猫忠实于自己的主人,她每天都从米老鼠群里抓出不少假米老鼠,而且从来没冤枉过真米老鼠。
假米老鼠们恨死了花猫,不管他们化装得多像,也躲不过花猫的眼睛。
假米老鼠越抓越少,牛奶糖也不大丢了。终于,假米老鼠全抓光了,牛奶糖也一块不丢了。
花猫等待着主人重重地赏她。
这天上午,花猫蜷缩在经理的办公桌底下睡觉。经理和工程师的对话吵醒了她。
“现在糖果已经不丢了。”工程师说。
“很好。”经理笑了。
“花猫已经没用了。她每天要吃一元钱的食物,十天就是十元,一年就是三百六十元,十年就是。……”“哎呀,这给厂里造成的经济损失太大了!”“明天把她卖了吧!”“扔了也行。”花猫傻眼了,她不想离开糖果厂。
怎么办呢?趁经理他们不注意,花猫回到自己的窝里。她把十几只假米老鼠关在笼子里,作为玩艺儿,没事儿时逗着玩。
花猫打开笼子门,请假米老鼠们出来。
假米老鼠不敢出来。
“快出来!谁不出来我吃了谁!”花猫急了,"快去仓库,去吃糖!越多越好!"假米老鼠们不相信自己的耳朵。那只糖老鼠也在笼子里,他胆子大,带头朝仓库跑去。其他老鼠跟在后面。
糖老鼠他们帮了花猫的忙--糖果厂又开始丢糖了。花猫不能走!
◇ 四 ◇
这回花猫有经验了,她把假米老鼠控制在一定数量之内。
为了保持平衡,她还抓了不少真米老鼠呢!
每当花猫馋了时,就让假米老鼠的数量多一些,这样厂方就重视她了,给她好吃的,哄她。吃够了油水,花猫再把假米老鼠的数量减少一些,让主人知道没白喂她好吃的。花猫呢,顺便消化油水。
后来,假米老鼠们一只只吃得肥头大耳。
花猫也吃得大腹便便。
年终糖果厂授奖时,花猫数居然最多。
糖老鼠有点儿不服气,他觉得花猫的功劳也有他一份儿。
如何提高孩子的识字量
尊敬的邹老师，各位家长：大家好！
在去年国庆节（孩子刚入学不久）测识字量时，毕卓畅认识2700多字，这时她能够认识这些字，能组词，知道它的意思，但是当时她不会拼音。这次五一测字她已经认识3000多字了，她的识字量也大大超出了我的想象。在幼儿园时小朋友的家长就问我：“你们在家是不是光辅导她呀？”如果说没有大家肯定不信，事实上从她上幼儿园以后基本上没再刻意教他。那时我从来没有教她这个字念什麽，那个字念什麽，都是把她抱在膝盖上，一个字一个字地指着给她讲故事，开始时她并不认字，可慢慢地她把故事都背过了，通过自己再拿着书看，再给我们讲的过程中，她就会发现，哦，原来这个字是念这个音啊，这就是她识字的开始。
毕卓畅能够认识这么多的字，离不开大量的阅读。单纯地拿出个字来，一会就记住了，可很快他就会被忘记。所以必须通过阅读才能增大识字量。畅畅经常的语出惊人，并能够说出词语的出处。畅畅的阅读量都让我汗颜，尤其是她的泛读能力，速度相当快，一本青少版的《三国演义》，她能如饥似渴地在1天内浏览完，先了解故事的梗概，然后再细细品味。
不要限定孩子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了对真正有害于孩子的书刊进行控制以外，不应对孩子所读书刊的内容，类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。畅畅四大名著除了《红楼梦》以外都读过，不论是爷爷看的《本草纲目》，还是乏味的汽车说明书，她都能读得津津有味。如果把我们大人的偏好强加于他，孩子会有逆反心理，即使读了，也是应付公事，不会有好的效果。2.
家长要给孩子创造读书的环境和氛围。
这点畅畅爸爸做得很不错，我们家三个卧室里都有书橱，爷爷屋里主要是古典文学，我们屋里主要是外国名著，畅畅屋里主要是中外的儿童文学。她走到每个房间里都被书包围着，无论坐在哪里，伸手就可触及到书。这些书不仅仅是摆在那里，也不仅仅是给孩子看的，大人也要放下手上的事情，坐下来拿起书与孩子一起享受读书的乐趣。我们家的电视基本不开，回家后有时间就看看书，读读报，让孩子从小知道“书中自有黄金屋。”3.
亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。家长要适时地与孩子分享阅读心得。
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看看书，坐孩子的阅读榜样。同时，还要经常与孩子在一起交流读书的方法与心得，鼓励孩子吧书中的故事情节或具体内容复述出来，吧自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析，讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也讲逐步提高。我们在晚上散布时经常与孩子一起讨论她读的《三国演义》，由爸爸出题我们抢答，畅畅往往答对的比我多，这就大大增强了她的自信和读书的兴趣。
以上几点是我们针对孩子阅读方面的。阅读量大了，识字也就多了，这是相辅相成，不可分割的。即使几个字不认识也不会对孩子的阅读造成障碍。记得去年测字时，溺爱她读RUO爱，我问她知道啥意思吗？她说：就是父母太宠爱孩子了。前几天，畅畅和爸爸在聊天，她说：“我爸真能LIU.
妈妈，那个字是念LIU吗？就是一个单人旁，上边一个口，下面撇，竖，竖弯勾，就是很能说的意思。”哦，原来她说的是侃呀。你看，她不知道这个字念啥，可她知道啥意思，也知道咋写，丝毫不会影响她阅读的理解能力，也不会影响到她在写作时的应用。
要做到以上方面，有一个最重要也是最基本的要求，那就是坚持。再好的教育方式如果不坚持，那也是枉然。现在我们家长在要求孩子学习钢琴，画画等特长时，要求孩子要坚持。但对于阅读，很少有持之以恒地坚持。好奇，好动，缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，她们往往不可能像大人一样把一本书从头到尾看完。她们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不要对他急于发货或表示失望乃至失去耐心。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。
有什么方法可以准确测量孩子的识字量
识字量是分级阅读的基础，识字量的多少直接影响阅读兴趣和阅读效率。识字量测量在国外有多位学者长期研究，专注研究持续20年。国内测量识字量的方法一般是采用汉字表让孩子直接指认，耗时漫长，孩子的注意力很难持续10分钟以上，实际难以测试完成。
给你一个经过实践检验，简单易用的免费中文识字量测评工具，这个识字量测评的原理模型在有超过10年以上的实际使用，在其基础上加入了自适应测评的算法，3-5分钟大约30-50字的测量就可以测出准确的识字量区间。
链接发不上来，需要的话发邮件：zhuxiaohu@idoup.com，或者加微信：“至乐中文”点左下角栏目，能看到测试入口，测完后可以取消关注。
望采纳！
儿童识字量如何测验
试试 悟空识字。
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谁能推荐一款能教孩子识字的手机软件
试了很多个少儿识字的手机软件，有：我爱汉字，赛酷少儿识字等等，感觉赛酷少儿识字在手机上特别好用，不会产生流量哟，其他软件流量吓人，很费钱的。这个问题是需要考虑的。别的软件都不能练字，这个在手机上就可以练习写字，读课文就像听故事，我的孩子很喜欢！