心理测试你靠什么吃饭,测试你是否喜欢上他了

测名字 测靠什么吃饭

数数你的姓名笔画数
　一、15、17、22、23、24、25、33、45
靠脸蛋吃饭：
这有几个代表性的人物，像候佩岑、林志玲、林青霞等，她们都是属於这个笔划的人，靠脸吃饭第一个就是她真的漂亮，另外一种就是不见得长的很漂亮，但她的很有亲和力的脸让人难忘，因此就会成为他一种很特别的商标。通常吻合这个笔划的人，大部分都是很耐看的。
二、10、16、26、27、32、40、46
靠异性吃饭：
其中的像16、32，他们靠异性吃饭纯粹就是生意上的往来，另一种靠异性的就是男人在养她，通常是10、40、46较容易被别人包养，或是男人有零用钱给她。
三、11、12、13、14、21、23、29、31、33
靠嘴巴吃饭：
像是业务员、主持人，老师、律师这些等等，这都是靠嘴巴吃饭的，因为他的反应非常的灵敏，接话也接的很好，还有他的分析能力、观察能力、组织能力也很好，讲起话来铿锵有力、条条分明，非常具有说服力，所以每天这样讲的话，可以给他招来不少的好处。
四、14、18、19、20、24、28、30、34、36、38、42、44
靠双手吃饭：
一般很典型的就是朝九晚五的上班族，就是凡事都得你动手做的，因为你得靠你的双手来吃饭。
五、重复的数字
如果有重复的数字说明是双重依靠，双份饭碗；如果上面没有你的笔画数的说明你们近似神仙不用吃饭的。

谁知道一些心理测试?详情请看下:

No.1你的梦想成功度是多少？
闭上眼睛，在你心里是否时常浮现出一幅人生梦想的美丽蓝图？然而在现实世界中，一个人的性格，将会左右着启动你实践梦想的决心。通过以下的心理测试，你将会清楚知道，你是那一种类型的梦想实践者。
1 ． 你属于变动型星座（射手、双子、处女、双鱼）？
Yes 跳第 2 题 No ??跳第 5 题
2 ． 谈到自己的三个优点，你可以不假思索的说出来？
Yes 跳第 3 题 No ??跳第 9 题
3 ． 觉得送礼券比鲜花、巧克力实惠？
Yes 跳第 4 题 No ??跳第 8 题
4 ． 你属于本位型星座（摩羯、天秤、巨蟹、白羊）
Yes 你是第一型人物 No ??跳第 18 题
5 ． 你属于固定型星座（金牛、狮子、天蝎、水瓶）？
Yes 跳第 9 题 No ??跳第 6 题
6 ． 你希望拥有哪种度假方式？
a ）充满异国情调的岛国海洋之旅??跳第 7 题 b ）可以边玩边充电的欧洲博物馆之旅??跳第 11 题
7 ． 觉得粉红色是浪漫的颜色？
Yes 你是第六型人物 No ??跳第 12 题
8 ． 曾经尝试减肥，不过都没有成功过？
Yes 跳第 6 题 No ??跳第 10 题
9 ． 对于喜欢的异性，会主动示好？
Yes 跳第 12 题 No ??跳第 11 题
10 ． 与人初次见面时，会先看对方的眼睛？
Yes 跳第 14 题 No ??跳第 13 题
11 ． 喜欢每件事都井然有序的进行，讨厌惊喜？
Yes 跳第 18 题 No ??跳第 19 题
12 ． 除非重要场合，不然极少打扮？
Yes 跳第 16 题 No ??跳第 15 题
13 ． 基本上不相信人性
Yes 跳第 17 题 No ??跳第 15 题
14 ． 遇到他人骚扰，通常能顺利运用技巧，让对方知难而退？
Yes 你是第三型人物 No ??跳第 22 题
15 ． 不喜欢的事，会马上拒绝？
Yes 跳第 23 题 No ??跳第 14 题
16 ． 喜怒形于色，很难隐藏情绪？
Yes 跳第 20 题 No ??跳第 21 题
17 ． 是一个很容易感动的人
Yes 你是第四型人物 No ??跳第 22 题
18 ． 喜欢说话甚于倾听？
Yes 跳第 22 题 No ??跳第 16 题
19 ． 会点下面哪一道甜点作为副餐？
a）巧克力樱桃慕丝??跳第 23 题 b）香草布丁派??你是第八型人物
20 ． 觉得门面的打理很重要？
Yes 你是第九型人物 No ??跳第 15 题
21 ． 喜欢下列哪种颜色组合？
a）浅灰加上粉红??你是第十型人物 b）黑白对比色??跳第 20 题
22 ． 这一生中曾经历过大的挫折？
Yes 你是第二型人物 No ??跳第 19 题
23 ． 经常改变主意
Yes 你是第五型人物 No ??你是第七型人物
第一型（梦想指数10，成功指数100）
你是一个相当理性的人，不会只耍嘴皮子，在他人眼中，是个不折不扣的行动派。天生拥有察觉破绽的本性，你懂得随着环境改变，性格积极主动，自小便习惯为自己制定计划，并且懂得随时检讨反省。只要遇上合适的机会和周遭的助力，成功指日可待。
第二型（梦想指数80，成功指数20）
你是一个游走于梦想和现实的人，平时有着情绪化的倾向。害怕改变和竞争，对于危险有着相当敏感的警觉度。生平无大志，对你而言，名利不具备任何吸引力。你多半喜欢沉浸在自己编造的想象世界中，个性被动且不会积极追求自己想要的。成败和身边的环境有一定的关系。
第三型（梦想指数20，成功指数90）
你是一个相当上进的人，最大的优点是越挫越勇。因此越是安逸的环境，对你来说越是不利。你需要处在一个高压或是竞争的环境中，才能激发性格的潜能。环境的适应力强，你务实且懂得向强者看齐。个性果断不过有时显得过于冷酷严肃。成功之余别忘了自己身为女性的柔性面。
第四型（梦想指数70，成功指数40）
你是一个很压抑的人，无法适度释放自己的能力，因此经常处在人际关系的边陲地带。为了逃避压力和寂寞，你经常躲在自己的小圈圈中，这对成功相当不利。你需要的是积极乐观的朋友，化梦想为实践，才能成就大事业。做事经常虎头蛇尾的性格弱点，不应该姑息。
第五型（梦想指数50，成功指数50）
你是一个能量释放很不规律，行为上不按照牌理出牌的人。你个性有点外向又有点孤僻，给人摸不清的感觉。你为人直率，他人经常觉得很难和你搭上线。没有什么喜恶，对于人生也没有特定计划，你的梦想随时在改变。积极时令人刮目相看，颓废时又像扶不起的阿斗。
第六型（梦想指数60，成功指数30）
你其实聪明绝顶，不过你的性格充满着矛盾点，这是阻碍你成功和向前迈进的关键点。你的自尊心强烈，喜欢竞争却不愿意承认，有时候会为了成就牺牲他人。内心会建构伟大的梦想，不过成就有时候却为你带来烦恼。你的成功之路布局的太快，有时会让自己措手不及。
第七型（梦想指数30，成功指数80）
虽说你的成功指数不高，不过实际上你才是所有类型中最容易出人头地的型。你的外表和实力常被人忽略，这一点容许你默默的往上爬，在他人毫无防备之下攻城掠地。没有把握的事情你不会做，你相当精明，绝对不会让自己吃亏。闭上眼睛，在你心里是否时常浮现出一幅人生梦想的美丽蓝图？然而在现实世界中，一个人的性格，将会左右着启动你实践梦想的决心。通过以下的心理测试，你将会清楚知道，你是那一种类型的梦想实践者。
第八型（梦想指数90，成功指数10）
你是一个感情丰富的人，很容易受到环境影响。优柔寡断是你的性格弱点。遇强则弱，很容易沦为他人欺负的对象，遇弱则会显得怠惰。你需要积极营造自信，不要人云亦云。如果父母都很强势，对你将有很大的帮助。学习不要逃避问题和多进修，成功几率才会提高。
第九型（梦想指数100，成功指数60）
你的个性单纯天真，许多时候误打误撞就能获得好运，十分令人羡慕。天性善良的你，很有创造力，从事创意工作将能有大成就。官僚主义和复杂的人际关系不适合你，只要积极有自信，可以考虑自己创业或是实践梦想。
第十型（梦想指数40，成功指数70）
你是一个相当善于处理人际关系的人，天生擅长观察人性，活跃于各项社交活动，你很懂得经营自己。你几乎不花时间在梦想上，对你来说，成功的关键在于积极努力。你极富竞争性，个性有时有点咄咄逼人。你的弱点在于物欲极强，小心别沦陷在追逐金钱的世界里。
No.2你的加菲猫指数是多少
测测你和加菲猫的相似指数，如果怕结果和你想象中的一样，就自己偷偷测，别让别人看见。
1．凭良心讲， 你的个性其实是有点懒惰的。YES→2 NO→3
2．有人形容过你的泡泡眼看起来像加菲猫。YES→4 NO→5
3．你的眼神看起来总像是处在半梦半醒间……YES→6 NO→5
4．懒得运动的你，连走到巷口的便利店都嫌远。YES→6 NO→5
5．有时候会一个人自言自语，一直碎碎念个不停。YES→9 NO→7
6．需要的睡眠时间超久，醒来却还是一样想睡。YES→9 NO→8
7．不只爱看电视，还喜欢窝在沙发里看电视。YES→11 NO→10
8．吃大餐还是做运动？你的答案永远是吃大餐！YES→12 NO→11
9．大腹便便，肚子突出，自己却还不怎么在意。YES→13 NO→12
10．仰卧起坐，听过、看过，却从来没做过！YES→15 NO→14
11．每天一定要睡午觉，不然下午做事没精神。YES→14 NO→16
12．吃东西习惯狼吞虎咽，每餐不用10分钟就解决。YES→15 NO→17
13．每天都要喝饮料，而且越甜的饮料越喜欢。YES→16 NO→17
14．喜欢吃快餐，汉堡、薯条、炸鸡、可乐都是你的最爱。YES→18 NO→19
15．以为自己好相处，人家却不以为然。YES→18 NO→20
16．在一群朋友里，你总是食量最大的那一个。YES→19 NO→21
17．身材不高，体型浑圆，属于脂肪堆积型的面龟族。YES→21 NO→20
18．不爱吃鲔鱼，鲔鱼肚却偏偏找上你。YES→A NO→B
19．聚餐吃饭少不了你，就算不请也自来。YES→A NO→C
20．有固定量体重的习惯，体重增加时就会设法减肥。YES→D NO→B
21．就算再忙，每天还是会抽空做运动。YES→D NO→C
加菲指数分析
A．加菲猫指数90％：你根本就是加菲猫
基本上不用怀疑，你就是一只披着人皮的大肥猫。唯一不同的是：你有人的身份证，证明自己不是猫。天啊，你要快些减肥了！
B．加菲猫指数75％：随时可以递补上去
虽然及格但还不算很完美，多吃少做一点，你定可突飞猛进加入肥猫一族的行列。赶快反省一下自己的生活习惯吧！
C．加菲猫指数50％：某些时候会现出原形
游走在边缘是一件很痛苦也很危险的事情，一旦放弃，加菲猫指数瞬间暴增。希望你远离肥猫的世界，好好重新做人。
D．加菲猫指数20％：你是个正常的人类
加菲猫对你永远不会产生任何生活上不良的影响，加菲猫唯一能做的就是用它肥胖的身躯为你带来快乐时光。

高分悬赏!

稳定情绪每天给自己一个好的学习环境.
2 当天学的当天掌握.其实除了英语和语文 别的科都好补上的.关键是自己要努力.
3 找对适合自己的一套学习方法,别人的不一定合适你.
4 不要偏科.
英语学习 保证每天在掌握新单词的基础上 巩固10个旧单词.只是高中而已 单词量多了 什么语法 词法 句型 课文
都 O 了.
记住要用 滚压式学习方法.适合每个同学.以下是我找到的资料
告诉你一些各个科目的学习方法：
1.语文：
学语文没有捷径，就是平时多看书，练习题统统去死，不用做！但是看的书一定要有知识性，最好看看有美句的书（不是作文书），然后答阅读题一定要具体，要把什么作用、表现、思想感情都写上。
2.数学：
除了细心，就是多练习，还有就是认真听讲，如果脑子聪明就可以少用些功夫，加油！
3.英语：
重点在于平时的积累，还有就是大小写一定要注意，记单词可以采用归类记忆，把单词表的单词分类记。至于语法，多练习做题应该没问题。
4.：
要注意旁批，老师讲的要点（例如，这一段讲的是作用，这一段讲的是表现）一定要标注，千万不要认为这是副科！还有要有一套自己的思维方法。
5.生物、历史、地理（类似于小学的自然/科学）：
上课认真听讲是不争的事实，不必做太多练习题，在这些科目上花费太多时间。最后结合图片/地图背重点，平时不会就问。
漫谈学习方法
周总理生前教导我们：“活到老，学到老。”人离不开学习，生命不息，学习不止。学习是一个人终生获得知识，取得经验，转化为行为的重要途径。它可以充实生活，发展身心，促使个人得到全面的发展和提高。要学好，就得讲究科学的学习方法。所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。它包括知识的方法，学习技能的方法，发展智力与培养能力的方法。
爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：W=X+Y+Z。并解释W代表成功，X代表刻苦努力，Y代表方法正确，Z代表不说空话。德国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”古今中外无数事实已经证明：科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明。给学习者带来高效率和乐趣，从而节省大量的时间。而不得法的学习方法，会阻碍才能的发挥，越学越死。给学习者带来学习的低效率和烦恼。由此可见，方法在获得成功中占有十分重要的地位。那么，究竟怎样学才能掌握科学的学习方法呢？下面主要谈五个方面的学习方法。
（一）抓好预习环节
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。
1.预习的好处
（1）能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。
（2）有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该重点记笔记，做到心中有数。
（3）预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。
（4）预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。
2.预习要注意的几个问题
（1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。”
（2）若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预习效果。因此，刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到全面铺开。
（3）预习应在当天作业做完之后再进行。时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几门，钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。
（4）学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。这些学生必须作好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了。
3.预习的要求
（1）要注重讲究实效，不搞形式。要根据学习计划安排时间，不能顾此失彼。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行。这样，印象会较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应重点选择那些自己学起来吃力，又轮到讲授新课的科目进行预习，其他科目只需一般性的预习。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲授的课程，以减轻每天预习的负担。
（2）预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的内容（如概念、定义、公式、论证方法等），为顺利听懂新课扫除障碍。具体任务是：①复习、巩固和补习有关已学的旧知识，找出新课中自己不理解的问题，并把理解不透的记下来。②初步弄清新课中的基本内容是什么？这些知识内容在原有的基础上向前发展了什么？并找出书中的重点、难点和自己费解的地方。③预习时要看、思、做结合进行。看：一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上的重要内容。需要查的就去查一查；需要想的就应该认真想一想；需要记的就应该记下来。思：指有的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。做：在看的过程中，需要动手做的准备工作以及对课本后的练习题要进行尝试性的做一做。问答题答一答。不会做，不会答可以再预习，也可以记下来。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出。预习以后，还要合上书本，小结一下。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象。
（二）注重听课环节
学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录；有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来；有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来；有的干脆不记，只顾听讲；有的边听边划边思考。思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。
那么，怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。具体要求：
1.要充分认识老师在上课时的重要作用。因为教师在课堂教学中起着主导的作用。他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详细得多，这也是学生自已看书无法比较的。课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。因此，每个学生都应该虚心向老师学习。在老师的启发诱导下上好每一节课。
2.要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。
3.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因。
4.要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程。那么，怎样才能做到当堂理解呢？在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解。课后再去请教老师。
5.要跟着老师的思路跑。听课是为了增长知识和发展智力。因此，不能把知识听懂了就算课听好了等同起来。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识，更应该注意老师讲课的思路。追着老师的思路跑，目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式，思维过程搞清楚。学习老师是如何进行周密科学思考的，从而提高自己的思维能力和智力水平。有的学生不注意老师的讲课思路，而偏重于记忆老师的推导，总结出来的公式或结论，认为这是听课的主要目的。其实，这样掌握的知识，是知其然而不知其所以然的死知识。这种死知识忘得快，又不能用于解决实际问题，更谈不上发展智力。
6.要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。知识内容的关键一般指基本概念、基本原理、基本关系式以及公式、定义。当老师讲解这些关键知识时，你一定要特别注意，抓住不放。同样，不抓住学科特点的关键学习，也会影响你的学习效果。实际上，各门学科的内容体系、发展思路、训练要求以及教的方法各有特点。学习中非抓住这些特点不可。如物理、化学、生物课要特别注意观察和实验，在获得感性知识的基础上，通过思考来掌握科学概念和规律。数学要通过大量演算，证明等练习获得数学知识，培养出数学思维能力。语文和外语在听课时，主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力。以便更好地理解和掌握语言和文字。
（三）紧抓复习环节
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。
1.复习的要求
（1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。
（2）看教材时，应边看边思，深思重点、难点。分析疑点、深化理解。
（3）看阅必要的参考书，充实课堂所学的内容。
（4）整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。
（5）加强练习。练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。
（1）及时复习。当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉。做到不欠“帐”。否则，内容生疏了，知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”。
（2）要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定律复习。思考它们是怎么形成与推导出来的？能应用到哪些方面？它们需要什么条件？有无其他说法或证明方法？它与哪些知识有联系？通过追根溯源、牢固掌握知识。
（3）要反复复习。学完一课复习一次，学完一章（或一个单元），复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。
（4）复习要有自己的思路。通过一课、一节、一章的复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。
（5）复习中遇到问题，不要急于看书或问人，要先想后看（问）。这对于集中注意力、强化记忆、提高学习效率很有好处。每次复习时，要先把上次的内容回忆一下。这样做不仅保持了学习的连贯性，而且对记忆有很好的效果。
（6）复习中要适当看点题、做点题。选的题要围绕复习的中心来选。在解题前，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对知识的理解，培养解决问题的能力。做综合题能加深知识的完整化和系统化的理解，培养综合运用知识的能力。
（四）独立完成作业环节
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。其实，做好作业有以下意义：
1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。
2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。
3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。
4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。
做作业的基本要求和方法：
1.审题。审题是做作业十分重要的一步。拿到一个题目，首先应判断它属于哪一类，难易的程度如何？分清题目的条件和要求。已知条件是什么？从题目提供的信息中还能挖掘出什么条件？它的要求是什么？同时要让自己的思路顺着题目的路子思考。通过思考、准确、透彻地理解题目的意思，分清已知条件有哪些，题目要求的结论是什么。在审题过程中，还要注意哪些地方没有直接用语言表示出来，而隐含在题目中的其他形式条件，即注意隐含条件的挖掘。
2.寻找解题途径。方法一般有三种：一种是“由因导果”，可以表述为：“已知→可知→可知……”，最后到达结论。第二种是“执果索因”，即结论←需知←需知←……”。这样一层一层的追下去，直到追到已知条件全部有了为止。这样。已知条件和要求结论之间的道路就打通了。第三种是对于一些比较复杂的题目，就需要我们用前两种的综合办法，以尽量缩短条件与结论的距离。即一方面从已知条件推出一些可知的中间结果，另一方面根据题目的要求分析出一些需知的中间结果。需知与已知一旦统一，则可得到解题的途径。
在寻找解题途径中，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等。联想过去是否解过和与此相同或相近的题目。那时是怎样解的？如果能联想起有关的旧知识，即与此题相应的规律原理、原则、公式就会浮现在脑海中，使解题的思路更加开阔。联想越广，跨度越大，得到的解题效果也越佳。
有时因为题目较复杂，为了思考方便，也可以把审题的过程画成简图。这实际上是一个运用学过的知识，把题目加工、改造的过程。经过加工，思路明了，解题捷径就会出现在眼前。
3.正确解题，经过①②两个步骤，已经寻得解题的途径，判定了解题的方案。但在实施时还要注意解题的保质保量。要做到这点，解题的步骤必须按部就班，一步步演算。书写规范化，格式明了，表达准确。要做到这点，必须要有扎实的基础。除此以外，在解题中，重要的知识点应写出来，繁题要简写，简题要详写。
4.注意检查。就是回过头来再检查一遍，看看是否题目要求的解都求出来了，有没有漏解。是否求出的解均符合题目的要求，有没有错解。检查是培养学生独立思考能力的重要一环。检查的方法很多。①步步检查法。即从审题开始，一步步检查。这种方法可以检查出计算、表达上的错误。②重做法。即重做一遍，看结果是否一样。③代入法。将计算结果代入公式或式子看看是否合理。同时，还要注意锻炼一题多解、一题多想。比较归类的解题习惯，不断提高自己分析问题和解决问题的能力。
（五）认真记好课堂笔记
记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
笔记的主要内容有：
1.记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。
2.老师解决问题时提出的观点、论据与推导论证过程。精、巧、新的解题方法。
3.课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。
4.记要点，书上有的不必多记，可在笔记上留下空白，课后补记或对照课本复习。
5.预习时发现的问题、体会，自己掌握不好的旧知识。
6.摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料。
记笔记的好处有：
1.思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解。
2.记笔记要手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习

谁能吧这个心理测试补充完整

你在旅行时不小心在荒山野岭迷了路，这时天色以晚，你发觉到附近只有一间小房子，逼不得已只好向主人借宿。可是屋主老夫妇却告诉你房子的四间房间都有闹鬼；一定要住下来的情况下，你会选择哪间房间？
A.有个人头从窗外恶狠很瞪着你睡觉的房间
B.厕所会传来开关门声和女人叹息声的房间
C.你一睡上去床就开始摇晃不让你睡的房间
D.半夜醒来看到一个无头鬼坐在床边的房间

心理测试是否喜欢一个人

心理测试是否喜欢一个人如下

1.你经常看他/她的朋友圈A.是—1分B.否—0分。

2.当你和他/她打电话后，你会显得很紧张A.是—1分B.否—0分。

3.晚上失眠的时候总是会想起他/她A.是—1分B.否—0分。

4.你和他/她一起走路的时候，走得很慢很慢A.是—1分B.否—0分。

5.他/她在你周围的时候，你会故意装作不在乎他/她，但当TA离开时你会有点着急。A.是—1分B.否—0分。

6.当你想到他的时候，心跳忽快忽慢。A.是—1分B.否—0分。

7.你听到他/她的声音的时候会笑。A.是—1分B.否—0分。

8.当你和他/她在一起的时候，你看不见周围的所有人，你的眼中只有他/她。A.是—1分B.否—0分。

9.当你想到他/她的时候，你会听慢节奏的情歌。A.是—1分B.否—0分

10.你闻到他/她的气味就很兴奋。A.是—1分B.否—0分。。

11.你意识到当你看着他/她的时候，你就在内心盘算和他/她说什么，很紧张。A.是—1分B.否—0分。

12.为了见到他/她，你会为他/她做任何事。A.是—1分B.否—0分。

13.现在有一个人一直出现在你的脑海中。A.是—1分B.否—0分。

14.在他/她不在的日子里会不停的想他/她。A.是—1分B.否—0分。

15.你会想起他就笑自己傻。A.是—1分B.否—0分。

16.看到他的时候很想亲吻他。A.是—1分B.否—0分。

17.忍不住想把他藏起来。A.是—1分B.否—0分。

18.看到手机有消息进来第一个就想会不会是他/她。A.是—1分B.否—0分。

19他/她和你说话的时候会觉得很紧张。A.是—1分B.否—0分。

20.非常在意他说的话。A.是—1分B.否—0分。

0—6分你不喜欢他

心理测试你有没有喜欢的人，你其实不喜欢他。可能只是你习惯，你对他可能只是一种习惯，习惯深夜的长聊，习惯你需要时他立出现，因为习惯让你觉得你爱上他了，所以你才会质疑自己，所以并不需要想太多了。

7—13分你有点喜欢他

心理测试你是否喜欢上他了，现在的你对他开始有点感觉了，但是却还在犹豫自己该不该喜欢他，这份感觉是不是真实的，你小心翼翼地重新审视在你眼里的他，慢慢开始觉得他莫名很好看，跟他说话就会莫名地很开心。证明你已经开始喜欢他了哟。

14—20分你很喜欢他

心理测试你是否喜欢上他了，现在是不是每分每秒都恨不得能跟他呆在一起呢，是不是恨不得24小时都能在他身边转悠呢，现在的你已经对他走火入魔啦，傻傻的你已经陷入爱河了哟！爱情虽可贵，但也得好好保护自己哟。

怎么才能测试出自己是否喜欢上一个人了?

当爱上一个人时，会有很多的表现，你就看看8个爱上一个人的预兆吧. 1.当你正在忙时，却把手机开著，等著他(她)的短信.. 你已经爱上他(她)了 2.如果你喜欢和他(她)两个人单独漫步.. 你已经爱上他(她)了 3.当你和他(她)在一起时，你会假装不注意他(她)，但是当他(她)离开你的视线时，你会急著寻找他(她)... 你已经爱上他(她)了 4.当他(她)受伤或生病时，你会很关心他(她)， 替他(她)著急.. 你已经爱上他(她)了 5.当他(她)和别人要好时， 你会感到吃不知其味... 你已经爱上他(她)了 6.当你看到他(她)那甜美的笑时， 你的嘴角会扬起一丝得意的笑.. 你已经爱上他(她)了 7.当你看到这篇文章时， 心里想到某个人.. 那么你肯定已经爱上他(她)了