测试发展方向,测职业发展方向的测试

软件测试的发展方向

想要成为一名优秀的软件测试工程师需要掌握的技能还是很多的，首先需要学习的是测试工具的熟练运用，现在市场上主流的测试工具有LoadRunner、JMeter、Selenium、Appium、Postman、Fiddler等。
除了测试工具的学习之外，测试技术也是多样的，现在主流的测试技术有功能测试、web自动化测试、移动自动化测试、接口测试、性能测试等。软件测试的人才缺口很大，在未来的十几年内都不会饱和，所以选择软件测试行业根本不用担心找不到工作。但是不像前些年，做测试的人特别稀缺，会功能测试就能有很好的职业发展。随着软件测试行业的兴起和快速发展，现在只会功能测试，也就是手动地去点击进行测试已经无法满足日益剧增的行业需求了。要想有好的职业发展，那么就要尽可能多掌握些技能，比如自动化测试、接口测试和性能测试，这些都是在未来会一直稀缺的岗位方向。
另外无论是什么行业，都更加倾向于高素质的综合型人才，所以除了技术，其他方面也要不断地提高。很多人可能都会觉得IT行业不太需要与别人沟通交流，软件测试也是这样，只需要做好手头的事情就可以。然而则不然，软件测试岗位还是比较注重沟通和交流的，测试工程师测试出了bug后，要主动与开发工程师交流bug甚至具体的解决方法。沟通的方法和技巧十分重要，如何才能避免冲突，高效的解决bug，十分考验测试人员的沟通和处理方法。所以如果你有耐心并且细心的话，那么无疑能够增加自己的竞争力。
因此，要想在软件测试行业中有长远的发展，就要不断地学习，只是一味地吃老本，即使工作再多年也只是原地踏步。看到这里，只会功能测试的你还坐得住吗?那么如何学习自动化测试、接口测试和性能测试，进阶成为全栈软件测试工程师呢?虽然现在可以在网上下载到各行各业的学习素材，但是它们的质量却良莠不齐。而且IT行业的更新迭代速度非常快，很可能几年前用到的测试工具和技术，现在已经被淘汰了。所以说从网上找资料自学实在不是一个好的选择。这就推荐大家到有资质的正规IT培训机构去学习，培训机构的大纲都是会根据行业情况更新的，所学内容也是目前行业真正所需的。而且跟着老师学，会掌握一些技巧，少走很多弯路。经验丰富的讲师会告诉你该往哪个方向上努力，知道对的方向之后，你的努力才不会白费。否则自学的话，你只是看起来在努力，但是朝着错误的方向，怎么努力也是得不到你想要的结果的。

软件测试的的发展路线?

对于技术人员而言，职业发展一般分两个方向：做技术、当管理。
刚进入软件测试行业的新人都会从最基础的技术执行开始做，然后是用例设计，相当于基本的功能测试。
随后，大家会根据个人职业发展来进一步细化，有的选择管理路线，成为了主管，项目负责人，经理；有的深入测试用例设计，继续高级的功能测试；有的发展技术，专研性能测试，安全测试，自动化测试等。
如果你想往技术领域深耕。
一般又可以细化为两类：一类是功能测试，也就是大家相对熟悉的点点点测试、黑盒测试，这类工作不需要太多的编程经验，只要看得懂代码就可以；另一类是自动化测试，包括功能自动化和性能自动化，这一类工作对代码能力要求就比较高了，也就是大家常说的测试开发工程师。
其实不管是往哪个方向发展，都是需要不断的学习，新的技术，新的知识。尤其是在IT行业。对于技术人员而言，职业发展规划一般分两个方向：做技术、做管理。
刚进入软件测试行业的新人都会从最基础的执行开始做，然后是用例设计，相当于基本的功能测试。随后大家会根据个人职业发展来进一步细化，有的走管理路线，成为了主管，经理，项目负责人等；有的深入测试用例设计，继续高级的功能测试；有的发展技术，专研性能测试，安全测试，自动化测试，测试架构设计等。
如果你想往技术领域深耕，一般又可以细化为两类：一类是功能测试，也就是大家相对熟悉的点点点测试、黑盒测试，这类工作不需要太多的编程经验，只要看得懂代码就可以；另一类是自动化测试，包括功能自动化、性能自动化、接口自动化等，这一类工作对代码能力要求就比较高了，也就是大家常说的测试开发工程师。基本上测试的发展可以分为3类：
1. 技术类
顾名思义就是专注于测试技术的方向，而测试将不仅仅停留在黑盒测试。更多的还要参与白盒测试和灰盒测试，因此必须有一定的计算机知识储备作为基础。由于门槛有比较高收入也会相对较高，也是未来测试发展方向之一。而纯做功能测试的人大多数将被渐渐淘汰，留下的都是些业务小能手。
技术类测试主要有以下3种测试职位：
一、自动化测试工程师
二、性能测试工程师
三、测试开发工程师
想往这方面发展的话需要掌握至少一门编程语言，也许有人会问自动化和性能测试工具那么多，会用工具不就可以了吗？的确工具可以做到入门级别的自动化和性能测试，但如果想做到更深层次的话还是需要手动改脚本代码，毕竟工具仅仅提供了基础的方法而已。当然通过工具入门也是非常有必要的，但最终还是需要通过编写脚本来完成相关测试的。
2. 产品类
虽然说了技术类方向的好处，担也不是所有人都适合往这个方向发展，那么就可以转型向产品类发展。这其实也是一个不错的选择，毕竟没有测试技术的话从长远来看终将被取代，不如早点实现转型，而且产品类职位也是需求量非常大的。
产品类主要有以下2种职位：
一、数据分析师
二、产品经理
想往这方面发展的话只需要利用好测试经验，在设计产品或者数据分析之中考虑到用户可能产生行为（就是测试思维），从而设计出更好的产品。这点相比于没有测试经验的人来说会有很大的优势，而且也更容易和开发打交道。因此产品类的转型是非常适合不想往技术类发展的测试人员的。
3. 管理类
管理类也是一个很好的发展方向，但相对来说比前面2种都要难，其需具备很强的测试技术思想及大局观，而且考虑的事情非常多。所以很多人说做技术累但是身累，但做管理就是心累了。精神上的痛苦远远要超过身体上的痛苦。大多数管理类职位要求也很高，竞争压力巨大，但收入绝对是比前2者要高的多。
管理类主要有以下2种职位：
一、测试主管
二、项目经理
想往这方面发展的话需要很强的综合能力，合理制定项目流程，人员的分配管理，质量的全局把控，团队沟通协作等等，这些远比学一门编程语言来的复杂。因此其实是要经过长时间的积累，培养自身的综合能力，当然这种机会有时候需要机遇和伯乐，不可强求。要是走技术路线的话，入门做初级测试工程师，然后进阶到中级，做接口，性能，而后到高级工程师，做自动化测试工程师，最后可以一直发展到测试架构师。这个的话可以参考黑马的测试学习路线,感觉就是技术的晋升路线;
要是走管理路线的话,从初级测试工程师开始，就可以考虑走管理路线，先做测试组长、测试主管、测试经理、测试总监;这个就是要求个人情商和管理能力.

软件测试人员都有什么职业发展方向?

基本上测试的发展可以分为3类：技术类、产品类、管理类。学习软件测试可以选择专业平台，博为峰51Testing是软件测试人才基地，专注软件测试人才培训19年，累计开班1000+期，培养软件测试人才60000+。在全国有19所校区，提供软件测试就业培训、测试开发，及自动化、性能、接口、大数据等专项测试课程。模块化课程体系+企业级实战演练+阶段式技能养成+学习进度可视化，培养学员的核心技术能力，同时学员入学即配备就业指导老师，多方位辅导就业，而且符合条件的学员，入学就签订推荐就业相关协议。如果你对软件测试还有什么疑问，可以点击链接咨询。网页链接

软件测试发展方向是啥?

对于技术人员而言，职业发展一般分两个方向：做技术、当管理。

刚进入软件测试行业的新人都会从最基础的技术执行开始做，然后是用例设计，相当于基本的功能测试。

随后，大家会根据个人职业发展来进一步细化，有的选择管理路线，成为了主管，项目负责人，经理；有的深入测试用例设计，继续高级的功能测试；有的发展技术，专研性能测试，安全测试，自动化测试等。

如果你想往技术领域深耕。

一般又可以细化为两类：一类是功能测试，也就是大家相对熟悉的点点点测试、黑盒测试，这类工作不需要太多的编程经验，只要看得懂代码就可以；另一类是自动化测试，包括功能自动化和性能自动化，这一类工作对代码能力要求就比较高了，也就是大家常说的测试开发工程师。

其实不管是往哪个方向发展，都是需要不断的学习，新的技术，新的知识。尤其是在IT行业。

1、测试专家，自动化测试，性能测试等等
2、行业专家，比如，你一直财务软件，可能你对财务流程、业务、包括软件使用都有了解，那么可以考虑往财务行业发展，比如做财务软件研发公司的顾问德国
3、管理方向，测试小组管理，测试部门管理，产品质量管理，公司质量管理，技术总监等
具体可以参考我之前的回答，希望能对你有所帮助~
http://zhidao.baidu.com/question/263614977.html?oldq=1
http://zhidao.baidu.com/question/332083749.html?oldq=1
http://zhidao.baidu.com/question/267173721.html?oldq=1
http://zhidao.baidu.com/question/267166250.html?oldq=1
http://zhidao.baidu.com/question/265756269.html?oldq=1

软件测试能往哪些方向发展?

（如图）软件测试的发展方向一般来说分为两大类，技术方向和管理方向。每一个方向都有不同的职位。

一、管理方向：

主要以管理岗位为主。测试组长-测试经理-测试代表-测试主管-测试总监-测试部长。主要职责就是进行测试任务分配和测试资源的分配。

二、技术方向：

技术方向就业的职位有很多。比如功能测试工程师，性能测试工程师，安全测试工程师，白盒测试工程师，自动化测试工程师，接口测试工程师，测试开发工程师等。

三、创业：开公司，接项目。

总之，不管是在哪个职位，你的专业技术才是核心竞争力。所以要不断的学习，提升自己。

软件测试在程序员的圈子里是相对简单，容易入门的，对新手友好，所以男女生在这个领域里基本可以做到平分秋色，也越来越多的人通过软件测试培训进入到这一行业中来，软件测试培训完之后都可以做什么?也是很多小伙伴关心的问题。
1、技术路线
软件测试学完之后可以走技术路线，职业晋升路线也是很明确的，先从功能测试工程师开始做起，随着技术越来越熟练，积累的经验越来越多，慢慢的可以作为自动化测试工程师、性能测试工程师，直到测试开发工程师，最后成为一名优秀的测试专家。
2、管理路线
如果不想走技术路线，可以走管理路线，从初级的测试工程师开始，然后是测试组长、测试经理、项目经理、产品经理一步步晋升，直到产品总监。

软件测试的发展方向

软件测试，描述一种用来促进鉴定软件的正确性、完整性、安全性和质量的过程。换句话说，软件测试是一种实际输出与预期输出之间的审核或者比较过程。

软件测试的经典定义是：在规定的条件下对程序进行操作，以发现程序错误，衡量软件质量，并对其是否能满足设计要求进行评估的过程。

随着软件产业的发展，软件产品的质量控制与质量管理正逐渐成为软件企业生存与发展的核心，几乎每个大中型IT企业的软件产品在发布前都需要大量的质量控制、测试和文档工作，而这些工作必须依靠拥有娴熟技术的专业软件人才来完成。软件测试工程师就是这样的一个企业重头角色。

业内人士分析，该类职位的需求主要集中在沿海发达城市，其中北京和上海的需求量分别占去百分之三十三和百分之二十九。民企需求量最大，占百分之十九，外商独资欧美类企业需求排列第二，占百分之十五。

mbti的s是什么

MBTI的S是实感型，完整单词是：Sensing。与之相对应的是直觉型N,完整单词是：iNtuition.

感觉型的特征是：相信确定和有形的事物、喜欢具象的事物、直线思维、容易控制情绪、只相信被实践验证的新事物等。S和N这一对相对的维度，确认了我们认识世界的方式。

MBTI职业测试近几年来比较火热，这个测试帮助我们更加了解自己的职业性格特征，可以结合测试出来的结果选择适合自己的职业发展方向。

希望可以帮助到你~

System on Chip是Intel对其Atmel系列处理器所使用的一种命名方式，其中的“S”代表的是“System on Chip”，即“系统芯片”。根据不同的市场定位，Intel的SoC又分为低电压和标准电压版本。低电压的SoC主要面向笔记本电脑、上网本等移动产品市场，而标准电压的SoC则主要面向台式机、一体机、平板电脑等桌面产品市场。

个人职业生涯的发展方向

个人职业生涯的发展方向

个人职业生涯的发展方向，在大学的时候都是需要写一份职业生涯的，职业，即个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。你的心有多宽你的舞台就有多大；你的梦有多远你的成就就有多高。以下看看个人职业生涯的发展方向及相关资料。

个人职业生涯的发展方向1

本人待人热情、真诚，喜爱文艺体育，富于协调能力，能在个人活动中，将专业与爱好平衡的相得益彰。在集体活动中，能吃苦耐劳，有较强的组织能力、实际动手能力和团队合作精神，能配合他人，充分发挥自己的才能，相辅相成，力取完美！

头脑灵活，爱好广泛，工作认真负责，积极主动，善于问题的钻研，探索，从不同角度发掘开拓人生价值，追求个人价值体现的最大化。

我认为汽车行业是非常有前途的一个职业，也是一个很容易规划自己发展路途的职业。现实生活中，很多朋友都觉得销售非常辛苦。是的，这是事实，确实非常辛苦。

但是吃的苦中苦，方为人上人，我不怕辛苦！我觉得只有撑着年轻，多去拼搏，多去汲取知识，才能充分实现自己的价值！为公司谋取盈利，为自己获取经验，成为一个对社会有用的人才！

目前，我会努力学习，之后培养自己的经验，一步一步向前走，将自己汽车行业的知识发挥到极致。

个人职业生涯的发展方向2

俗话说“凡事预则立，不预则废”。 工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的。因为缺乏经验，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。但毕竟我们还年轻，我们比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。

一、基本情况

我于20xx年8月进入XX小学，走上了教师这个崇高的事业道路。初为人师，一切都是既新鲜又熟悉。一直有人和我说，如果你想出成绩，就要在前三年，第一个三年是一个关键，基本上形成了你今后的发展趋势。这三年我应该往哪个方向努力，其实我一直在考虑这个问题。

作为一个青年教师，总是期望自己能够有所进步，有所成长，做一个好的小学数学老师是我现在所有努力的目标！我认为一名好的教师不仅要为人正直善良，对工作认真兢兢业业。而且在思想上业务能力上更要有所建树，对学生负责。

二、自我分析

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习，不足之处是缺乏教学经验。

在思想上，要实事求是，不断丰富、充实知识技能，做好本职工作，坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为学生提供最新鲜的信息。

牢固树立"全心全意为孩子服务"的思想，加强学习，提高自己思想素质，树立良好的"人类灵魂工程师"的形象。积极向党组织靠拢，向我园的诸多党员学习，配合其他老师把我校的工作搞好。

在业务上，始终以学生为中心，以学生为本，关注新的教学观念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动，认真做好记录，在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动。

力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使学生在生活中学习，在与人、事物的接触、认识中获取经验，使学生能得到各项能力的提高，健康的成长。

对待学生要做到热心、耐心、细心，懂得教师所做的都是为了孩子们，做学生的引导者、支持者、协作者。

在家长工作方面，需强化服务意识，对待家长要做到热心、有心，虚心接受家长提出的意见、建议，及时向家长反映学生在学校的各方面包括学习、生活、运动、游戏等情况。也要充分利用家长资源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。

据此，我具体的三年规划是：

一、自身专业化目标：

（一）整体目标：

作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高数学教育的科研能力。

为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

1、充分领会课改的精神，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教材。

2、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文，并争取获奖。

3、在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟悉科研，向学者型老师靠拢，为成为一个科研型的教师努力。

（二）阶段目标

1、明确自我发展目标，实现角色转变（第一年）

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

（1）加强理论学习，提高自己的思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

（2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。认真上好每一节课。

把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

（3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

（4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

2、加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。（第二年）

（1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

（2）在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

（3）要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。

在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年，在做好教学工作之余，我希望有机会为考研努力一番，可以进一步深造，从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。

3、教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。（第三年）

（1）能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的'教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

(2)时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

尽量避免自己的一些缺点，如：考虑不够仔细，缺乏经验，在这三年中我要慢慢改进，多听听赛课中获奖的老师的课，吸收他们好的教法，做新课标、教学新理念的实践者，向优秀教师学习，讨教经验，与学生一起成长，积累教学经验，做好园内的各项工作。

二、具体实施方案

（一）牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

（二）树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。认真落实“五个一”与“四学习”。

“五个一”，即：

每人一个课题，每人一堂课，每月一篇教学反思，每月一个课件，每学期一篇经验总结。 “四个学习”即：

1、向理论学习教师必须明白，在新一轮的课程改革中，转变教师的教学方式是重中之重。加强理论学习，更新教学观念是当务之急。教师只有在切实的新的教育理论之下，才能跟上新的教学思维，与小学数学课程改革同步。只有教学理论和观念的更新提高，才能谈得上自身的教学方式和能力的更新提高。

2．向学生学习 在新一轮课程改革中，学生的学习行为的`更新同样是研究的重点。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生。教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。

3、向自身学习 就是要研究自己，研究自己的教学的长与短，包括研究自己的个性，思想，给自己提出目标，研究自己，总结自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高别人，尤其是提高与教师工作非常密切的学生与家长。

4、向他人学习，特别是日常工作和生活中的同事，在教学中，每个老师都有各自的特长，每个学科都有各自的特色。取长补短，博取精华，丰富自己，这是一个热爱教学工作的老师所该有的正确态度。而且是必须有的心态、“文人相轻”是不可取的，也是可怕的。

（三）乐于动笔，提高教育科研水平

1、课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

2、通过撰写教育日记，反思教学得失，积极和同行探讨研究，把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面，不断提高理论水平。

相信在未来的三年里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。，更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

个人职业生涯的发展方向3

个人职业规划

一、前言：

现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

二、自我评估：

1、我的兴趣爱好：自己性格活泼开朗，善于和同学交流，喜欢听歌，有时和同学打打篮球羽毛球，去阅览室看杂志，小说之类的，平时和同学在一起聊天，散步，上上网啊，学习吗，有时态度不积极，成绩不理想。

2、我想每个人的性格都有双重性，我也一样，我作为班里的考勤班长，在性格上我觉的自己比较讲原则，这是我做好考勤所必须具有的，意志控制力也比较强，有时会出现情绪波动的情况，但我还是努力克制自己，不足呢，我来自山东是独生子。

肯定受到父母的不少溺爱，有不少的劣根，自立性还不太强，来到广西上学远离家乡，这也许是对我以后生活自立性的一种锻炼吧，我想在我从这所学校毕业以后，我的自立性将有很大的提高。

我讲原则，在班里的荣誉和利益方面愿意礼让他人，对个别班干的出格行为我会很严厉的批评，而且情绪有时特别的冲动。

在做事方面有时很马虎比较的轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。现在来到学校我想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自己的长处，让自己变的更优秀。

通过个人特质测量表的测试，我对自己的以后的职业去向和自我性格有了一定的认识，通过个性特征测量表，我发现自己属于这样一种类型。

第一自己性格外向，好动兴趣广泛，能努力工作，是活动性。

第二社会性具有一定的社交能力，乐于同人交往，喜欢社会活动，易于与人交友。

第三具有一定的冒险性，但这个测试的分数较低可能是自己在冒险活动中存在一点顾虑，带有一定的冲动性，做事还有一点不成熟，缺乏周密的考虑。

第四自己属于表露型，感情用事，多愁善感，富有同情心，情绪表露在外容易激动。

第五自己存在一定的冲动性。

第六自己在干事情比较有理智，富有思考和自我反省，比较注重现实。

第七自己的责任意识较强，做事认真谨慎。

在计算得分后得出记过如下：

活动性 30——17 16——1 非活动性自己测评为20

社会性 30——1716——1 非社会性自己测评为21

冲动性 30——18 17——2 控制性自己测评为17

表露性 28——12 11——2 掩饰性自己测评为20

冒险性 30——16 15——1 谨慎性自己测评为16

缺乏理智性 2——7 16——30 理智性自己测评为19

缺乏责任感 0——14 15——30 责任感自己测评为22

3、自我职业能力的判断，自己能很顺利的完成自己的部分任务，在交流方面有一定的优势，我想我的动作协调能力和空间判断能力比较强，能够很好的判断空间位置和地理位置。

通过个人职业能力测评，我了解了自己的职业能力，职业能力测试有如下内容：一般学习能力（g）语言能力倾向（v）算术能力倾向（n）空间判断能力倾向（s）形态和知觉能力倾向（p）书写知觉能力倾向（q）眼手运动协调能力倾向（k）手指灵巧度（f）手腕灵巧度（m）每个题目分为五个等级：强（1）、较强（2）、一般（3）、较弱（4）、弱（5）。

通过测评大体上了解了自己的职业走向，自己适合的工作大概为社会工作者或者是社会服务助理人员。

4、自己在学习上有点马虎不认真，造成学习成绩的不理想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度努力学习，争取以优异的成绩完成学业。

5、自己在学校参与和组织社会活动持积极支持的态度，因为参加社会活动我们能更好的了解社会适应社会，自己能从中收获许多东西，一些在课本中学不到见不到的东西，所以我对许多社会活动都很支持，也乐于参加。

6、自我的潜能的分析，我想没个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，我自己的潜能，说实话我自己也不太清楚，如果不是学校给的这次作业我还真不会去分析自己的潜能。

我的潜能呢，说不太清楚，在高中里我的地理、历史还有都很好，特别是地理，因此在学校党课的考试中我取得了91分的成绩，我想我在空间和时间的判断以及理论基础上有一定的潜能。

7、自己职业性向的确定，我想职业性向自己可能更倾向于实际性向、社会性向和企业性向，因为我们生活在一个客观的实实在在的社会中。

我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功最根本的，社会性向你的生活离不开社会，你只有才能适应社会受到社会的欢迎，企业性向大概就是创业吧，你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会服务社会。

三、环境分析：

我国现在社会稳定，经济发展迅速，社会不断进步，进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。