易经为什么不列入教科书,为什么易经没有纳入教科书

周易可否纳入中学课本?

不行,,因为周易是讲算命的,,学生没必要学我觉得纳入高三文科的选修课也未尝不可。可以纳入，《周易》是传统文化的核心作品。它并不讲算命，我们印象中的《周易》实际上是后人对他的应用，既有正确的，也有错误的，但我们不能因为后人的错误应用而否定《周易》本身的价值。中国传统文化最强调整体观念和交流的重要性，这些精神是我们这个时代很需要的。而且《周易》作为哲学作品，对学生将来学习其他中国传统文化都会有很大的帮助，比如中医。

国学易经为什么不进学生课本

国家提出科教兴国战略，所以易经不会进入学生课本。
以科学技术的发展来振兴中华，因此在中小学基础教育阶段让学生学习尽可能多的科学基础知识，为以后的科学技术知识的学习打下坚实基础。因此，在中小学阶段没有多余的时间去学习《易经》。

易经作为群经之首中华文化的总源头,教育部为什么不编成九年义务教育的...

这本书总的来说，就一个字，难，用这本书是不可能在初中以前学习的，因为这里面包含的内容太复杂，充满了辨证，即使在古代，学这本书的人也全是过了蒙童以后才可以的，孔子老的全白了胡子才敢动笔给这本书写上自己的文字，和理解，。可以想见，现在的人用什么语言能叫10几岁的孩子明白这里的道理，很难啊，大学生研究生博士都不一定能完全学懂更何况中小学生！！！！！有些老专家一辈子都在研究饭一口一口吃，路一步一步走。
说真的，《易经》这东西，除了据说孔子写的有几篇还能看的有一点点知道在写什么，说到正文里的那些卦辞，嗯~其实，我对牛啊鸡啊狗的没有什么研究的，对那些秋收春耕，南来北往的事儿更是稀里糊涂。
作为非必修课本，应该是可以加在里面，让人认识一下的，只是当成必修课就没什么必要了。
别说这事儿，《诗经》里面不是有首《陌上桑》，你不觉得受到高中课本里也很奇怪吗？编课本的人是不是想告诫小孩不要早恋？虽然老师说里面有封建残留主义，不过男女主人翁很小就认识了，两个人青梅竹马、情投意合，这也算是封建残留，那我们现在都活在封建年代里了。易经属于大学教材，需要有一定文化修养和阅历来支撑，才可以学。
大树需要大水，小树苗就不行了。首先,易经不是群经之首,也不是中华文化的总源头
其次,它太过于含混而模糊,没有确定的含义和指向,
即它没有现实的意义和价值.

为什么学校里不教易经,四书五经里就有易经算卦的

国学湮没在烟海，
娱人飞尘于浩空。
遥想古人念诗经，
羞惭识字称大儒。因为学校教的是科学，而不是玄学。我也特别喜欢这些，我天天研究，还想大学学算命这个专业

为什么国家不把 易经 鬼谷子 等纳入教材呢 这都是老祖宗留下来的宝贝呀...

里面的片言只语或某些思想其实已经深入了我们的骨髓。
至于你所谓的纳入教材，其实大学里有选修易经的。中国当今社会颇为浮躁，金钱利益至上，学这些非大毅力者不能够，还须深厚的古文功底，于升官发财也无益，愿意学的人肯定不多，可惜呀家阿道夫·希特勒说："要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。" 当今中国大学里无论什么专业，英语都是必修课，汉语却不是。
不得不说，他们做到了。
但又如何，只要还有人对国学抱有希望，乐于传承，那么华夏文化就不会断。纵然现代社会物质横流，能够知道国学精粹的人不多。
国家不把鬼谷子易经等纳入教材是因为它们是玄学。在科学发达的现在来说是种。
而且如果一没弄好可能会出问题，所以易经什么的就不可能被列在教材范围之类。
可是不得不说，易经里的知识，真是深不可测，估计读通的都可以逆天了……（譬如孔子）
其实不得不说，中国古代的文化真的比现代的好，除了社会。风气比现代要好的多。
古代的路不拾遗虽然到现在还有，但是真的不怎么多见。前些时候的扶老奶奶扶孕妇这些好事都被恶化了，明明是抱着一颗真诚的心去帮助别人却被反打一把，这不让人心凉真的很难。
嘛，就像你说的，不希望华夏文化断于我们这辈，那就潜心去学习国学吧。个人认为，
此生最幸运之事，莫过于生于华夏，传承汉家。╰(*´︶`*)╯

周易到底能否进教材

不进教材最终的结果就是，文化的断层，现在懂周易的人都是一些了“老人”了，除了个别有兴趣去学习了解的人除外，基本没有人懂这个，更有一大部分人都不知道周易是什么东西，老祖宗的精华都扔河里了，你说要不要进教材?
就拿日韩来说，以前他们的祖宗也懂汉字的，现在呢，一问三不知，日本取个新年号都不知道要用什么汉字合适，真是太搞笑了。虽然最终在第二批国家级文化遗产公示名单中,周易未能进入,但周易申遗活动倡议内容中的一条“传统文化要从娃娃抓起,文化传承的最好手段是教育,将周易等传统文化列入义务教育内容”却被广泛关注,有专家签名支持,也有专家为此口诛笔伐。其实不管是以周易内容太深奥、涉嫌等因素反对周易进教材也好,还是传统文化继承发扬需从娃娃抓起也好,这些说法都是基于一个认识:进教材就意味着让学生学习。如果按照这个逻辑去分析,那么中小学教材是绝对不能成为一个什么都能往里装的箩筐的。如果那样,学生岂不成了一个学习机器?但从另一个方面讲,出于开阔学生视野、引导学生了解传统文化和文明精粹,将一些有益于青少年成长的知识带进课堂,走进课外读物或者课本等教材,却又是必要的。所以,对于周易能否进教材,关键还要看这个进教材是让学生了解还是让学生学习。如果是让学生了解周易,这种进教材未尝不可。这将从一定程度上帮助青少年学生了解传统文化精髓、了解文明、开阔视野、丰富知识面。但这种进教材必须遵循一个原则,就是以让学生了解为基础,而不是以学习掌握为

《易经》是中华文明的滥觞,学校为什么不开设《易经》?

易经在古代文学中有提到，但其它的专业都不学原因如下：
1、易经从古到今版本太多，有进2600部书籍，而且众说纷纭，很多都无从考究其正确性。
2、易经里的古文都很难懂，现在学习易学的人更少之又少，讲课者本身也未必能讲出其真意。
3、易经所涉及的学问太广，要想真的学懂很难，其中包含天干地支、五行 、洛图、河书 、星宿等等。
4、我们国家现在反对，倡导西医，至使易经的发展受到极大阻碍。

大家觉得是否有必要把《易经》放入小学课本?

受邀回答：

先别问大家，你觉得呢？

首先要明白小学是处于哪个教育阶段，他们应该接受怎么样的基础知识。

易经的深奥玄学，不是小学生可以去摸索学习的，甚至是更高一级的学历教育也不一定接受这种课程安排。

可以考虑找一些算命先生来学习一些易经知识，把挂算准，多糊弄些人。

《易经》道理奥妙深，不要放入小学课本。待到高校放入课外研究，学生学习本课知识。有机会借助研究去，观悟领略易理。

教授都没弄明白，放到小学谁来讲，谁来教，背乾三连坤六断吗？没意思和文盲背英语单词有用吗？
非常有必要！

其一，易经是中国文化的滥觞，源头活水。

其二，易经有两大部分组成，易理与卜算，对生活最有用的是易理，就是我们常说的“十翼”，通俗易懂。

其三，小学教育，不求甚解的东西多了，主要是记忆，记住了，对一生都有用，比如“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”等等，哪怕是几句话进了小学课本，对孩子的 健康 成长都有益处！
《易经》很深奥，近似玄学。小学是孩子掌握学习知识的初始节段，无论是智力还是身体心智都未成熟，除了神童，学不了《易经》。

我觉得应该把许慎的《说文解字》，放入小学课本，是不错的选择！《说文解字》是种启蒙教材，学好了，益于掌握中国的传统文化，对人生、事业，都大有助益！

即使从事自然科学，也离不开文字基础。现在年轻人挺高的学历，给人的感觉有知识而无文化，都是文字基础不牢，有必要从《说文解字》学起。

很有必要。可以学《易经》中的名言，如：天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物，非我求蒙童，蒙童求我……等等。但不要学得太多，要让孩子们能够接受为好！

易入寻常百姓家，

了变修为和天下。

国运佑己守道义，

传统文化滋众生。

可以，由浅入深。

生出来就教《易经》？学包水饺吧。初中可以放一点可以了。[微笑][微笑][微笑]

〈易经〉是本博大精深，深奥难解，应该放在大学的课外必修课，放入小学课本，为时过早，不易消化。

学易经会倒霉是吧!最近看了一段时间易经,大概明白那个是什么意思了...

数往者顺 知来者逆，是故易者逆数也。逆天者易折，所以滥用易数是不行的，但是易数又阐明许多大道之理，学易有助于我们顺应天时，趋吉避凶，所以学无害处，滥用则无益你想象的而已，易经是古代文化人的必修课，这其中易经研究比较透彻的代表人物如周文王、孔子、鬼谷子、诸葛亮、朱熹、李光地等等等等也没听说他们谁倒霉了，你要知道易经的功能本就是趋吉避凶的。学易经会倒霉，这个我倒是没感觉到。孔子对周易的评价是常读易不会犯错。人和事物的发展变化多种多样，不是你可能的到倒霉就是倒霉，如果发生在自己身上那是说明你还没真正读懂易经，其实周易的演变过程基本都已经磨灭其本质，每个对周易有影响力的人对周易做出的解释都带有当时时代的片面性，所有要读还要懂，要看你读的版本是谁翻译注解的，是从那个方面切入的，这样你就能抛开外在影响读到本质怎么说还是两方面，我自己学易经一般都是就给自己算，好的方面是能在我迷茫的时候，他能给我一条明确的方向，告诉我该怎么做，怎么破解。但也有不利，因为有时候算自己未来哪一方面，一旦是坏的方面的，我个人就会总往坏处想，就总觉得自己快要倒霉了，就会对自己本身事情的发展就会不利，反而会推着事情像不好的一方面发展。

易经 为什么学易经没好下场

首先,你能讲出这句话就说明你根本不懂易经！其次，你只会做胡乱评价，不知道易经的宗旨和易经的意义！第三，你注定今生一事无成，如果你要是男的就更是如此！基于以上三点，易经之门是不会为你打开的，你不懂它更理解不了它，易经和你无缘！你根本不具备评价易经的资格！同意以上两家楼主的说法，这个人应该是不懂得什么叫中华文化，更不明白厚德载物的含义，一个不懂尊重老祖宗的人，能学到什么鬼东西胡扯，易经是中国传统文化的一部分，学传统文化没好下场？天行健，君子以自强不息。学习自强不息就没好下场？学为人大度就不得好死？孝敬父母，助人为乐就万劫不复了？这些都是易经所提倡的。不要信。说的狗屁不通！易经为群经之首，岂是你在这瞎扯的？相，任何事物都有相，中医都有旺诊。数，这不用我多说了吧，呵呵。理、占、医，中医也是阴阳五行，中国五千年的文化到你这里就成骗子了？乾坤相对，乾为天，天行健君子以自强不息。坤为地，地势坤，君子以厚德载物。看你说的，你对易经连入门都没有，还略知一二？厚颜无耻！